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    记忆深处那堂美好的体育课_记忆深处的美好作文

    时间:2019-08-11 08:02:31 来源:小苹果范文网 本文已影响 小苹果范文网手机站

    原标题:记忆深处那堂美好的体育课

    “发展体育运动,增强人民体质”,这句耳熟能详的口号,一直喊了70年,对增强青少年体质起到了关键性作用。同时,体育课也随着时代的发展有很大改变,从单一的广播体操到多元化锻炼方式,影响了几代人,反映出整个社会体育健身方式的变化。

    上世纪50年代,教育部和国家体委联合颁布了《学校体育工作暂时规定》,其中明确指出:“促进学生身心发展,增强体质,并对学生进行道德品质的教育,使他们能很好地完成学习任务,从事社会主义建设和保卫祖国。”从此,增强体质、健康第一为生产建设和国防建设服务成为学校体育课程的主要目标。我在太原六中上初中,每节体育课都离不开“保卫祖国”几个字,我们那时要训练跳伞动作。有一次上课,体育老师给我们讲从高处往下跳的要领,他亲自示范,登上一高处,脚尖着地、腿弯曲,纵身跳下,跳的过程中腿和脚相互配合,动作很优美,我们都很惊讶。因为我们不管怎么练习,身体都那么僵硬,没有刚柔并济的弹力,跳不出他如此完美的动作。更别说跳伞了,到时要是打仗,怎么办呢?每当我们在体育课上,训练不给力的时候,体育老师就这样看着我们发牢骚。我们练习跳伞的基本功是从乒乓球台上往下跳,每跳一次,就喊一次“保卫祖国”,增添力量。现在想想那有什么难的。后来还想去跳伞塔训练,因为种种原因没有成行。“发展体育运动,增强人民体质”“锻炼身体,保卫祖国”……这些我们曾经非常熟悉的口号蕴涵着一个民族的强烈愿望:身体是革命的本钱,锻炼身体就是为了保卫祖国、建设祖国!

    除此之外,体育课上,我们还要跳绳、踢毽子,进行拔河比赛等。整体来看,锻炼手段比较单一,体育课的课时也不多。由于受场地限制,到大街上活动也是有的。

    60年代,乒乓球运动员容国团为新中国摘得第一个世界冠军,“人生能有几回搏”,这句他喊出的口号成为当时的流行语。1961年,国家颁布了新的中小学体育教育大纲,体操、田径、武术等内容增加了竞技元素。在很多体育课上,学生受到的训练更加专业化,更加有明确的发展方向。由于当时农村学校的体育设施十分落后,也不是马上就能得到改善,操场只要有那么一块地方,比较宽敞就行,我们在体育课上受到最多的训练是广播体操,老师把每个动作都教得非常认真。广播操里面融入了传统武术内容,一招一式,极具魅力。男生和女生都做得很标准。我弟弟所在的学校参加县里举行的广播体操团体比赛,获得了二等奖。校长特意给他们举行了颁奖大会,红彤彤的奖状代表着激励和奋斗。从那个年代走过来的人,几乎和广播体操都有一种深深的情结。同样,在城里,广播体操流行很广,随着熟悉的音乐响起,“众人齐做操”的场面随处可见。在火热的建设年代,政府倡导“身体是革命的本钱,锻炼身体是手段”依旧是主流,目标是更好的投入学习和工作。就是在工厂,也有工间做广播操的,这是革命的需要。对许多人来说,广播体操是一种标志,它提醒着工作和学习时间的开始。

    有一阵子,我们在体育课上还练习过射击、刺杀等动作,其实就是军训,可能和当时的国际形势有关。有些学生的家长,在单位是木匠,会做木手枪,于是,我们的体育课又多了一些趣味,玩打坏蛋的游戏是常有的。

    70年代,由于一些原因,体育课曾经中断了很长时间,孩子们课余玩游戏,比如打瓦、抓子、跑大圈之类。打瓦,是男生的最爱。打瓦的动作五花八门,包括站着打、蹲着打、跳起打、转身打、把瓦片放在脚上打、夹在两腿中间打、放在头上打等。打瓦场地一般长710米、宽6米;队员为16人,分两队,每队8人。打瓦场地内有5根杠线,队员在5条杠线之间根据运动规则做动作,前面的规范动作每完成一个计1分,第六、第七个动作各计1.5分,第八至第十一个动作各计2分。两支队伍轮番上场,以积分多者为胜方。它体现着进攻防守、瞄准打靶、团结互助、争优取胜、胜乐败罚的乐趣与精神。

    70年代末,社会上兴起乒乓球之风,业余时间,手里拿个乒乓球拍和乒乓球是标配,几个人组个场子,玩得满头大汗。那时候,学校里也随之搞起这项活动,体育课上,老师带领一帮男生搭起简陋的乒乓球台,四个角用砖块垒砌,然后上面摆一个大木板,沿木板中间画线,再放上一溜砖,要侧着放。我小弟弟没有球拍,有时手拿小木板或小石板对局,双方打球,你来我往,一时难分胜负。乒乓球运动,锻炼了我们的身体,让大家快乐地成长。

    教育部在1978年制定颁布了新的体育教育大纲,体育课不仅得到了重视,又有了较大的发展,课时也有所增加,小学中高年级和初中各年级由每周2课时增为3课时。80年代,广播体操被大规模推广,锻炼方式趋于多元,而且眼睛保健操盛行起来。1984年的洛杉矶奥运会,许海峰、李宁等纷纷夺冠,成为广大学生心目中的英雄。这个时期的体育课被赋予时代的使命,“发展体育运动,增强人民体质”的口号,再次响彻在校园里。此时,由于经济水平提升,学校硬件建设随之改善,篮球、乒乓球等运动都有了设施和场地。老师也不断外出培训,回来以后教学生更加专业,体育运动水平明显提高。各个学校举办运动会,比赛项目非常多,参与的学生积极踊跃,呈现出一派生机勃勃的景象。

    90年代至今,随着体育运动不断深入,全民健身概念的推广,大量学校体育基础设施进一步改善,部分大学和中学拥有了专门的田径场。此外,足球、篮球等运动项目在学生中得到普及,甚至有的学校还能承办高水平的体育赛事,学生的体育兴趣需求得到了有效满足。现在学生升学,体育成绩得到空前重视,体育课必不可少,学生的身体素质得到了快速发展。

    口述:杨建国 采写:山西晚报记者 郭志英

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