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    警校进一步开展法制教育策略-法制教育论文-法学论文

    时间:2021-03-07 07:18:42 来源:小苹果范文网 本文已影响 小苹果范文网手机站

    警校进一步开展法制教育的策略-法制教育论文-法学论文

    ——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——

      法制教育是中职学校德育教育的一项重要内容,目的是培养学生的 法律意识和法制观念,做一个知法守法的国家公民。然而在警察类职业学校,由于人才培养的特殊性,决定了法制教育除了上述目的之外还要培养学生的法律思维,强化学生解决法律问题的能力,输送懂法用法的基层法律服务人才,这就对警校的法制教育提出了更高的要求。

      一、警察类职业学校开展法制教育现状

      (一)警校在开展法制教育方面有较好的基础

      1.课程开设全面。由于人才培养的需要,相关法律知识的掌握是对警校学生的基本要求。因此法律课程的开设范围十分全面,涉及到我国现阶段各法律部门。

      2.师资力量较强。由于法律类的职业学校,警校的法制教育一般都不乏专业的法学教师。很多教师长期从事律师、公司法务、基层法律服务等社会实践工作。理论扎实、实践能力强,教学经验丰富。

      (二)当前,警校开展法制教育存在的不足

      1.法制教育的形式单一。当前警校开展法制教育的主要渠道依然是法律专业课的课堂教学,这就使法制教育侧重于法律知识的传输,忽略了学生行为习惯的养成。虽然警务化管理对于规范学生的行为也有极大作用,但多数学生只是被动地接受管理,内心缺少认同,缺乏遵守秩序的主动性。半封闭的警务化管理使得法制教育仅仅依赖于学校,很难调动家庭和社会教育的功能。

      2.学生基础薄弱。与其他中职学校一样,警校学生年龄普遍偏低,逆反心强,知识结构不完整。而法律是一门思辨性较强的学科,对习法者提出了更高的要求。基础的薄弱决定了习法的困难。很多学生在学习的过程中学不懂、学不会进而不爱学、不愿学,形成恶性循环。

      3.法制教育的目标高而实效低。由于警校法律课程的开设主要还是依循法学教育的课程体系。很多课程的开设与学生接受能力不符。导致一些专业课一味地追求对学生法律思维的培养,只注重概念的把握和理论体系的构架,却忘记了学生连最基本的法制观念都未树立起来,一心想要培养法律人才的结果可能是连守法公民都没做好。

      二、如何进一步在警校开展法制教育

      

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