法制教育与学科教学数学培训教案（25页）

马场镇新寨小学教师继续教育

法制教育与学科教学（数学）培训教案

培训时间：

培训地点：

培训科目：

法制教育与学科教学

主办单位:

培训教师:

培训内容：

法制教育与学科教学 数学 、二年级

培训学时：

3学时

培训目的：

1、 通过培训让数学任课教师从整体上认识数学教学中应该注意对学 生进行法制教育，并对其认识和了解数学学科法制教育的渗透点的分 布。

2、 让数学任课教师认识和了解一、 二年级数学法制教育的渗透点的 内容和要求与方法。

3、 让参培教师阅读书后的范例教案及探讨，从而借鉴好的教学方法, 对自己的设计和教学方式方法进行创新的尝试和改进。

培训重难点：

让任课教师认识和了解一、二年级数学法制教育的渗透点的内容和要 求与方法；但教师们不知如何结合实际对自己的教学方式方法进行创 新的尝试和改进，进而达到法制教育的目的。

培训过程：

数学一、二年级

一、法制教育与学科教学一一小学数学

1、整体认识

小学数学在《法制教育与学科教学》培训的学科法制教育渗透点中,

是小学教育学科的重要学科之一，其渗透点达到 26个。

、小学数学各年级法制教育渗透点分布。2.

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年级

——一

二

三

四

五

六

渗透点个数

4

3

5

5

4

5

二、学习《一、二年级数学法制教育渗透点》

1、渗透点1

学科内容：一(上)/第一单元/数一数/第 2-3页/情景图

法制内容：《中华人民共和国国旗法》

教学要求及方法：知道；实物展示，师生互动。

事例及说明：①引导学生观察情境图中的国旗图片后，向学生 展示国旗实物，并说明国旗的特征。②教育学生：国旗是国家的标志 和象征，要热爱、尊重国旗。③师生互动：a在我们身边哪里能看到 国旗？ b回忆学校每周一举行升旗仪式的情境。

2、 渗透点2

（1） 学科内容：一（上）/第六单元6-10的认识和加减法/第53页 /情境图

（2） 法制内容：《中华人民共和国环境保护法》。第十三条升挂国旗 时，可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参

加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学 小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。

（3） 教学要求及方法：初步了解；课堂讨论，图片展示。。

（4） 事例及说明：①引导学生观察情境图“热爱自然、保护环境” ， 通过观察图中小朋友的活动，使同学们知道： a图中优美的环境是通 过大家的热爱和保护得来的。b小朋友参加植树活动是为了保护环境。

c每个小朋友都要学会保护周围的环境。（相机向学生简单介绍《中 华人民共和国环境保护法》 的相关内容）②通过观察参加活动的小朋 友人数和种植的树苗数量进人认识“ 8”和“ 9”的学习。

3、 渗透点3

情境图/页53第/各数的认识11- 20第七单元/）学科内容：一（上）

1 （?

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（2） 法制内容：《中华人民共和国道路交通安全法》。

（3） 教学要求及方法：了解，应用；结合实例，师生互动。

（4） 事例及说明：①结合本课情境图，教会学生认识道路交通信号， 并对以下问题进行讨论：a观察信号灯，讨论有几种颜色？各代表什

么？ b观察斑马线，数数有几根线？并说说斑马线的作用。 （在以上 问题讨论时，相机向学生介绍《中华人民共和国道路交通安全法 》 的相关内容）②组织主题活动“安全过马路”，通过活动的开展，进 一步提高学生的道路交通安全意识。

4、渗透点 4

（1）学科内容：一（下） /第五单元 /认识人民币 /第 47 页/例 1

（ 2）法制内容：《中华人民共和国人民币管理条例》 。

（ 3）教学要求及方法： 初步了解； 结合实例， 创设情境， 结课点睛。

（5）事例及说明：①展示各种面额的人民币，使学生初步体会人民 币在实际生活中的作用。②开展活动“欢乐购物”指出它们的特征和 防伪标志，帮助学生认识人民币。 ③向学生简单介绍《中华人民共

和国人民币管理条例》的相关内容，教育学生知道要爱护人民币。

　5、渗透点 5

（1）学科内容：二（上） /第二单元 100以内的加法和减法（二） /1 两位数加两位数 /进位加

（ 2）法制内容：《中华人民共和国道路交通安全法》 。

（3） 教学要求及方法：知道；案例说明，结合实际，拓展延伸。

（4） 事例及说明：①出示例题：某校二（1）班有36人，二（3） 班有38人，准备合乘一辆准载70人的客车，行吗？②学生用已有 的知识解答后，教师指出：有的同学认为，只多了 4 个人，挤一挤就 可以合乘一辆车了，可以吗？③师生共同讨论：客车超载会有什么后 果？课件出示相关资料： 2009年 10 月 28 日，江山市发生翻车事故， 造成11人死亡，17人受伤，其中1人伤势严重，翻的车辆准载19 人，而车上坐了 28人，出现了严重的超载现象。④教师小结：客车 超载，会引起非常严重的交通安全事故（相机向学生介绍《中华人民 共和国道路交通安全法》

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的相关内容），希望同学们外出时不要乘坐超载的客车，注意保护自

己的人身安全。

6、 渗透点6

（1） 学科内容：二（下）/第六单元/克和千克

（2） 法制内容：《中华人民共和国禁毒法》。

（3） 教学要求及方法：初步了解；实例分析，结课点睛。

（4） 事例及说明：①在教学“克”和“千克”的认识时，教师指导

学生通过手来掂量一克物品和一千克物品的重量。

　②当学生感受到一 克物品很轻时，教师告诉学生：一克物品很轻，但一克毒品对人的危 害却很大。相机向学生介绍《中华人民共和国禁毒法》的相关内容， 从小培养学生“珍爱生命，远离毒品”的意识。

7、 渗透点7

（1） 学科内容：二（下）/第八单元/统计/第 106页/例1

（2） 法制内容：《中华人民共和国义务教育法》。

（3） 教学要求及方法：初步了解；实例分析，结课点睛。

（4） 事例及说明：①结合例1中对新入学学生体重测量的统计，引 出一年级学生人学年龄问题。②教师问：a你们是几岁上学的？ （6岁 或7岁）b不到6岁的小朋友能读一年级吗？③教师向学生介绍《中 华人民共和国义务教育法》中的相关内容，使学生明白要满6周岁才 能读一年级，儿童必须接受义务教育。

三、阅读与探讨

1、阅读。参培教师自由阅读《法制教育与学科教学》教材 P127页一 P13页的范例教案一一一年级/下册/第五单元/认识人民币和二（上）/ 第二单元100以内的加法和减法（二）/1两位数加两位数/进位加。

、参培教师结合自己的教学实际进行有效性的探讨。 2.

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法制教育与学科教学（数学）培训教案

培训时间：

培训地点：

培训科目：法制教育与学科教学

主办单位：

组织人：

培训教师：

培训内容：法制教育与学科教学一一数学 三年级

培训学时：2学时 培训目的: 1、让数学任课教师认识和了解三年级法制教育的渗透点的内容和要 求与方法。

2、让参培教师阅读书后的范例教案及探讨，从而借鉴好的教学方法， 对自己的设计和教学方式方法进行创新的尝试和改进。

培训重难点：

让任课教师认识和了解三年级数学法制教育的渗透点的内容和要求 与方法；但教师们不知如何结合实际对自己的教学方式方法进行创新 的尝试和改进，进而达到法制教育的目的。

培训过程：

数学 三年级

一、 二年级数学法制教育渗透点分布

小学三年级数学法制教育渗透点有 5个，其中上册3个，其中下册2

个，

二、 学习《三年级数学法制教育渗透点》

1、渗透点1

毫米、分米的认识/测量/第一单元/)学科内容：三(上)1(.

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法制内容：《中华人民共和国计量法》

教学要求及方法：初步了解计量器具应当准确；新课引人，结 题点睛，拓展延伸。

事例及说明：？教学时，要求学生先估一估数学书的长是多少，

宽是多少，再用直尺测量。引导学生认识：当测量的长度不是整厘米 数时，怎么办？同样的方法理解分米、千米的产生。

　？在测量活动中 理解什么情况下用较大的计量单位，什么情况下用较小的计量单位。

　如：侧量课桌的长、铅笔盒的宽、杯子的高、黑板的长等等来正确判 断使用恰当的长度单位。

　?教师安排学生两人一组，把两个同学所带 的直尺刻度对刻度地比较， 看刻度是否完全一致， 由此引出计量器具 应当统一准确，不然就会出现混乱的问题。

2、渗透点 2

（1）学科内容：三（上） /第一单刃测量 / 3.吨的认识 /练习三/第 4题

（2）法制内容：《中华人民共和国水法》 。

（3）教学要求及方法：理解，应用；课前查阅资料，结合实际，拓 展延伸。

（ 4）事例及说明： ?课前让学生调查自己家或邻居家、 亲戚家每月的 用水量是多少吨。

　?课上结合实际，理解“ 1 吨”的实际大小。

　?通过 本课的教学，使学生认识到：一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉 1-6 吨水；一个漏水的马桶，一个月要流掉 3-25 吨水；一个城市如果 有 60万个水龙头关不紧、20 万个马桶漏水，一年要损失上亿吨的水。

　④师生共同讨论： a 水是人类生命的源泉，如何在生命中的每一天， 都珍惜每一滴水 ?b 说说可以采用哪些节水方法，增强节约用水的意 识。

3、渗透点 3

（ 1）学科内容：三（上） /第六单元多位数乘一位数 /练习十九 /第 2 题

2）法制内容：《中华人民共和国森林法》第十一条植树造林、保护

森林，是公民应尽的义务。各级人民政府应当组织全民义务植树，开 展植树造林活动。

(3)教学要求及方法：了解；利用网络收集相关资料，师生共同讨

论。。

学生完成本题的练习后，教师问：同学们知道“义务植 ？)事例及说 明：4 (.

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树”的意义吗？ ？首条徉时学友可组织学生参加“给小草路水”、“给 小树除虫”条苦动？通过实际帆题的橄古，便学生了解到：a义务植 树的意义和作用。b保护植被对改善生态环境有着积极的作用。(相 机向学生介绍《森林法》的相关内容)。

4、渗透点4

学科内容：三(下)/第七单元/小数的初步认识/练习二十一 /第

2题

法制内容：《中华人民共和国野生动物保护法》

教学要求及方法：初步了解；运用多媒体引人，练中点题。

事例及说明：①教学时，结合教材中的情境图，使学生知道： a 陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达35米，重量可达5.25吨。

b世界上最高的动物是长颈鹿，它的高度可达 5.8米。c世界上最大 的鸟是非洲鸵鸟，它的高度可达2.75米，一只鸵鸟蛋约重1. 5千克。

　②教师点题：图中的这几种动物都是野生动物，它们是人类的好朋友， 为了保护野生动物，为了维护生态平衡，我国和其他一些国家采取了

—系列保护措施。③引发学生思考：在现实生活中我们应该怎样保护 野生动物？

5、渗透点5

（1） 学科内容：三（下）/第十单元/总复习/统计/第5题

（2） 法制内容：《中华人民共和国环境保护法》

（3） 教学要求及方法：初步了解；课前查阅相关资料，师生互动， 交流讨论。

（4） 事例及说明：①课前要求学生查找相关资料，如：沙尘天气会

出现什么现象，世界环境日是哪一天等。②学生独立完成第 5题第

一问：从条形统计图中你能得到哪些信息？并有什么感想？③教师这

时追问：为什么恶劣天气会呈上升趋势？是什么原因造成的呢？④相 机向学生介绍《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。

三、阅读与探讨

1、阅读。参培教师自由阅读《法制教育与学科教学》教材 P132页的 范例教案一一三年级/下册/第七单元小数的初步认识。

、参培教师结合自己的教学实际进行有效性的探讨。 2.

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法制教育与学科教学（数学）培训教案

培训时间：

培训地点：

培训科目：法制教育与学科教学

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主办单位: 培训教师：

培训内容：法制教育与学科教学一一数学 四年级

培训学时：2学时

培训目的：

1、 让数学任课教师认识和了解四年级法制教育的渗透点的内容和要 求与方法。

2、 让参培教师阅读书后的范例教案及探讨，从而借鉴好的教学方法， 对自己的设计和教学方式方法进行创新的尝试和改进。

培训重难点：

让任课教师认识和了解四年级数学法制教育的渗透点的内容和要求 与方法；但教师们不知如何结合实际对自己的教学方式方法进行创新 的尝试和改进，进而达到法制教育的目的。

培训过程：

数学 四年级

一、 四年级数学法制教育渗透点分布

小学四年级数学法制教育渗透点有 5个，其中上册2个，其中下册3 个。

二、 学习《四年级数学法制教育渗透点》

1、渗透点1

统计/第六单元/）学科内容：四（上）1 （.

法制内容：《中华人民共和国统计法》。第二条 …… 统计的基 本任务是对经济社会发展情况进行统计调查、 统计分析， 提供统计资 料和统计咨询意见，实行统计监督。第七条国家机关、企业事业单位 和其他组织以及个体工商户和个人等统计调查对象， 必须依照本法和 国家规定，真实、准确、完整、及时地提供统计调查所需的资料，不 得提供不真实或者不完整的统计资料，不得迟报、拒报统计资料。

( 3)教学要求及方法：知道；结题点睛，拓展延伸。

( 4)事例及说明：新课结束后，教师小结：同学们，我们学习的统 计知识，在生活中有很重要的作用， 例如我们第一单元中了解到的我 国每十年进行一次的人口普查， 还有非典期间的确诊病例统计， 以及 各部门的经济增长情况，都要用到统计。师生共同讨论交流：①为什 么统计数据必须真实、准确和及时？(掌握国情国力、指导国民经济 和社会发展)②为了保证统计的真实、准确和及时，国家制定了《中 华人民共和国统计法》 ，规定国家机关、社会团体、企业事业组织和 个体工商户等统计调查对象， 必须依照本法和国家规定， 如实提供统 计资料，不得虚报、瞒报、拒报、迟报，不得伪造、篡改。

　(教师相 机向学生介绍《中华人民共和国统计法》的相关内容)

2、渗透点 2

学科内容：四(上) /第六单元 /统计/教学活动 /你寄过贺卡吗？

法制内容：《中华人民共和国森林法实施条例》；有关能源、资 源方面的法律知识。

3)教学要求及方法：了解和理解；讨论交流，师生互动，拓展延

(4)事例及说明：①阅读相关资料后，师生共同讨论：a估算一下， 全校师生每年新年会收到多少张贺卡？ b所有师生收到的贺卡相当 于砍掉多少棵大树？②教师小结：同学们，贺卡的制作材料要以砍伐 森林为代价，这样做，不仅破坏(相机介了资源，而且还违反了《中 华人民共和国森林法实施条例》的有关规定。.

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绍《中华人民共和国森林法实施条例》的相关内容)③拓展延伸： a

除了保护森林，不寄或少寄贺卡还有哪些好处？(减少水污染等) b

新年到了，如果不寄贺卡，我们还可以以什么方式庆贺新年呢？你有 什么好的建议？

3、渗透点3

学科内容：四(下)/第三单元/运算定律与简便运算/3.简便运算 /练习七？ /第 7题

法制内容：《中华人民共和国传染病防治法》。第三条本法规定

的传染病分为甲类、乙类和丙类。

　 第四条对乙类传染病中传

染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疚和人感染高致病性禽流感， 采取本 法所称甲类传染病的预防、控制措施。其他乙类传染病和突发原因不 明的传染病需要采取本法所称甲类传染病的预防、 控制措施的，由国 务院卫生行政部门及时报经国务院批准后予以公布、实施。

教学要求及方法：了解，知道；结合实例，讨论交流。

事例及说明：①结合教学内容，出示案例：2003年，我国发生

了大面积爆发的传染疾病“传染性非典型肺炎”，国家疾控中心及全 体医护人员积极防控救治，众志成城，终于战胜了病魔。②根据“传 染性非典型肺炎”是传染疾病，相机向学生介绍《中华人民共和国传 染病防治法》中把传染病分为甲、乙、丙三类的情况。③使学生明白： a “非典”属于乙类传染病，但是按甲类传染病预防和控制。 b在传

染病流行期间，我们每一个人都应该做好自我防护，有疑似病症，要 及时到医院就诊。

4、渗透点4

学科内容：四(下)/第六单元/小数的加法和减法/练习十八/第

9题

法制内容：《中华人民共和国体育法》第二十四条国家促进竞技 体育发展，鼓励运动员提高体育运动技术水平， 在体育竞赛中创造优 异成绩，为国家争取荣誉。第二十五条国家鼓励、支持开展业余体育 训殊，培养优秀的体育后备人 才。第二十八条国家对优秀运动员在 就业或者升学方面给予优待。.

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教学要求及方法：知道；结合实际，师生互动，拓展延伸。

事例及说明：在欣赏了教材第 95页的情境图后，师生共同讨 论：①

2004年、2008年两届奥运会分别是哪个国家、哪个城市举办的？ ②除了举办奥运会，我国为了发展体育事业，增强人民体质，还采取 了哪些措施？(相机向学生介绍《中华人民共和国体育法》的相关内

容）③重点向学生介绍国家鼓励、支持开展业余体育训练，培养优秀

的体育后备人才方面的内容。

5、渗透点5

（1） 学科内容：四（下）/第九单元/总复习/第9题

（2） 法制内容：《中华人民共和国人口与计划生育法》

（3） 教学要求及方法：初步了解；师生互动，结题点睛。

（4） 事例及说明：①结合本题的教学，要求学生回答下面的问题： a 从统计图中你能看出2000年我国出生多少人？哪年出生的人口最 多？ b你发现我国从1997 — 2003年出生人口呈现什么变化趋势？② 根据学生回答的情况，教师指出：为了有效地控制人口增长，国家制 定了《中华人民共和国人口与计划生育法》。③师生互动：a人口太 多会产生什么后果？ b从统计图上我们可以看出，我国每年出生人 口数呈逐年减少的趋势，这充分说明《中华人民共和国人口与计划生 育法》得到了很好的落实。

三、 读与探讨阅1、阅读。参培教师自由阅读《法制教育与学科教 学》教材P135-137页的“你寄过贺卡吗？” 综合运用〃范例教

案一一四年级上册第六单元

2、参培教师结合自己的教学实际进行有效性的探讨。.

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法制教育与学科教学（数学）培训教案

培训时间:

1

1

培训地点： 培训科目：法制教育与学科教学

主办单位：

组织人：

培训教师：

培训内容：法制教育与学科教学——数学 五年级 培训学时： 2 学时

培训目的：

1、让数学任课教师认识和了解五年级法制教育的渗透点的内容和要 求 与方法。

　2、 让参培教师阅读书后的范例教案及探讨，从而借鉴 好的教学方法，对自己的设计和教学方式方法进行创新的尝试和改进。

　培训重难点： 让任课教师认识和了解五年级数学法制教育的渗透点的内容和要求 与方法；但教师们不知如何结合实际对自己的教学方式方法进行创新 的尝试和改进，进而达到法制教育的目的。

培训过程：

数学 五年级

一、五年级数学法制教育渗透点分布 小学五年级数学法制教育渗透点有 4个，上册 4 个。

二、学习《五年级数学法制教育渗透点》

、渗透点 1．

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学科内容：五(上)/第二单元/小数除法/1.小数除以整数

法制内容：①《全民健身条例》第二十一条 ……学校应当保证 学生在校期间每天参加卜1小时的体育活动。第二十二条学校每学年 至少举办一次全校性的运动会；有条件的，还可以有计划地组织学生 参加远足、野营、体育夏(冬)令营等活动 ②《城市生活垃圾管理 办法》

教学要求及方法：知道或懂得应用；利用现代信息技术，创设 情景教学。

事例及说明：①利用多媒体展示有关体育锻炼和运动会的图片

并展示运动员的成绩图片(例如：刘翔、羊尔普斯等).在解说所有 的人都应该进行体育锻炼时，相机同学生介绍《全民健身条例》的相 关内容。②在本课的情境图中，学生找出数字信息，在老师的引导 下完成知识点的学习后，结合情境图让学生回答下列问题： a公园里

的小孩、青年人、老人们都在做什么？你知道我国的全民健身日是哪 天吗？ b你知道我国全国性的体育比赛活动有哪些？ c《全民健身条 例》规定我们小学生每天在学校的体育活动时间有多久？③在学生做

第20页练习三第9

题时，教师相机向学生介绍要《城市生活垃圾管理办法》的相关内容。

2、渗透点2

学科内容：五(上)/第二单元/小数除法/6.解决问题/例题11

法制内容：《乳品质示安全监督管理条例》。第十四条从事奶畜 养殖，不得使用国家禁用的饲料、饲料添加剂、兽药以及其他对动扬 和人体具有直接或者潜在危害的物质。

（3） 教学要求及方法：初步了解；讲授，图示、直观教学。

（4） 事例及说明：①在教学例题 11时，教师引导学生认真观察情 境图，并出示课件图片（奶牛、奶牛场、牛奶运输车、牛奶生产环节、 三鹿奶粉中毒事件等），并相机向学主介绍《乳品质量安全监督管理 条例》②师生共同讨论：a生鲜奶收集处理的规范要求有哪些？（封 间、温度、运输车等）b养硝奶牛时能添加任何直接或潜在的有危害 的物质吗？（教师相机介绍飞乳品质量安全监督管理条.

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例》的相关内容）c让学生自己谈谈看到的有关奶制品的知及或有 关新闻等。

3、渗透点3

（1） 学科内容：五（上）/第七单元/数学广角/1.邮政编码

（2） 法制内容：《中华人民共和国邮政法》。第二十三条用户交寄邮 件，应当清楚、准确地填写收件人性名、地址和邮政编码邮玫企业应 当在邮政营业场所免费为用户提供邮政编码查询服务邮政编码由邮 政企业根据国务院邮改管理部门制定的编制规则编制邮政管理邵门 依法对邹政编码的编制和使用实施监督

（3） 教学要求及方法：知道或懂得应用；结合实际，拓展延伸，结 题点睛。

（4） 事例及说明：①课前布置学生分小组收集有关邮政编码的相关

知识。②小组交流有关邮政编码的相关信息，教师相机向学生介绍

《中华人民共和国邮政法》中有关邮政编码的相关条款。 ③结合例

题的教学和《中华人民共和国邮政法》中有关邮政编码的相关条款， 师生共同讨论邮政编码在信件传递中的作用。

4、渗透点4

（1） 学科内容：五（上）/第七单元/数学广角/2?身份证号码

（2） 法制内容：《中华人民共和国居民身份证法》。第一条为了证明 居住在中华人民共和国境内的公民的身份， 保障公民的合法权益，便 利公民进行社会活动，维护社会秩序，制定本法。第二条居住在中华 人民共和国境内的年满十六周岁的中国公民， 应当依照本法的规定申 请领取居民身份证；未满十六周岁的中国公民，可以依照本法的规定 申请领取居民身份证。第三条居民身份证登记的项目包括：姓名、性

别、民族、出生日期、常住户口所在地住址、公民身份号码、本人相 片、证件的有效期和签发机关公民身份号码是每个公民唯一的、 终身

不变的身份代码，由公安机关按照公民身份号码国家标准编制。

（3） 教学要求及方法：了解或理解；结合实际，拓展延伸，结题点 睛。

（4） 事例及说明：①在教学前组织学生收集相关资料， 可收集爷爷、 奶奶、父母、自己的身份证号码，比较发现不同之处。②教师有意识 地选择不同的身份

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证号码作比较，找出关键问题解答本知识点，并相机向学生介绍《中

华人民共和国居民身份证法》的相关内容。③小组讨论： a国家为什

么要制定《中华人民共和国居民身份证法 》？ b身份证号码的数字

分别代表了什么信息？ c身份证号码是终身不变的吗？

三、阅读

1、阅读。参培教师自由阅读《法制教育与学科教学》教材 P137-140

页的范例教案一一五年级/上册/第二单元/小数除法/小数除以整数。

、参培教师结合自己的教学实际进行有效性的探讨。 2.

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法制教育与学科教学（数学）培训教案

培训时间：

培训地点：

培训科目：

法制教育与学科教学

主办单位：

马组织人：郭大斌

培训教师:

培训内容：

法制教育与学科教学 数学 八年级

培训学时：

2学时

培训目的：

1、 让数学任课教师认识和了解六年级法制教育的渗透点的内容和要 求与方法。

2、 让参培教师阅读书后的范例教案及探讨，从而借鉴好的教学方法, 对自己的设计和教学方式方法进行创新的尝试和改进。

培训重难点: 让任课教师认识和了解六年级数学法制教育的渗透点的内容和要求 与方法；但教师们不知如何结合实际对自己的教学方式方法进行创新 的尝试和改进，进而达到法制教育的目的。

培训过程：

一、 六年级数学法制教育渗透点分布

小学六年级数学法制教育渗透点有 5个，其中上册3个，其中下册2 个。

二、 学习《六年级数学法制教育渗透点》

1、 渗透点1

学科内容：六(上)/第二单元/分数乘法12?解决问题/例 2

。第三十二条禁止《中华人民共和国环境噪音污染防治法》)法制内 容: 2 (.

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制造、销售或进口超过规定的噪音限值的汽车。

　第三十三条在城市市 区范围内行驶的机动车辆的消声器和喇叭必须符合国家规定的要求。

　机动车车辆必须加强维修和保养，保持技术性能良好，防治环境嗓声 污染：。

教学要求及方法：知道；数据说明，拓展延伸。

事例及说明：①在教学例2时，让学生计算造森后能听到的声

音的分贝值。②对计算出的两组数据进行对比，让学生知道： a噪音 对人体造成了伤害，对环境造成了污染。b要改变环境就要防治噪音

3

3

污染。③教师指出：为了防治环境污染，国家专门颁布《中华人民共 和国环境噪音污染防治法》 ，相机对学生介绍《中华人民共和国环境 噪声污染防治法》的相关内容。④再结合一组噪音数据进一步说明， 噪音污染对环境的危害性。

2、 渗透点 2

（1） 学科内容：六（上） /第五单元 /百分数/3.用百分数解决问题 /折 扣

（2） 法制内容：《中华人民共和国消费者保护法》 。第八条消费者享 有知悉其购买、 使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。

　消费 者有权根据商品或者服务的不同情况，要求经营者提供商品的价格、 产地、生产者、用途、性能、规格、等级、主要成分，生产日期、有 效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务，或者服务的内 容、规格、费用等有关情况。

（3） 教学要求及方法：了解，懂得运用；活动实践，拓展延伸。

（4）事例及说明：①通过一次商店的打折活动，让学生亲历一次购 买商品时应享受的服务， 并会利用所学的数学知识解决生活中遇到的 数学问题。让学生知道：几折表示什么，几成表示什么。②讨论：如 果你买的打折商品是伪劣产品时，可以向相关部门投诉吗？③使学生 知道作为消费者在购物时拥有的权利，这种权利是受到国家保护的。

（相机向学生介绍《中华人民共和国消费者权益保护法 》的相关内 容）

渗透点、3

渗透点、3.

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学科内容：六(上)/第五单元/百分数/3.用百分数解决问题/纳 税

法制内容：《宪法》——第五十六条中华人民共和国公民有依照 法律纳税的义务。《中华人民共和国税收征收管理法》——第四

条 纳税人、扣缴义务人必须依照法律、行政法规的规定缴纳

税款、代扣代缴、代收代缴税款。《中华人民共和国个人所得税法》 第一条在中国境内有住所，或者无住所而在境内居住满一年的人， 从 中国境内和境外取得的所得，依照本法规定缴纳个人所得税。

教学要求及方法：知道并掌握；图例说明，操作运用。

事例及说明：①通过一组公共设施、科技发展、学校教育的图 片，让学生知道这些设施建设的费用未源于国家税收。

　②向学生介绍

《宪法》、《中华人民共和国税收征收管理法》和《中华人民共和国个 人所得税法》，使学生知道纳税是我们每个公民应尽的义务。③安排 学生调查自己的父母或亲属的收入情况， 根据国家规定的悦率，母助 住们算一算应纳税金额。

4、渗透点4

学科内容：六(下)/第三单元/比例/1?比例的意义和基本性质/ 比例的意义

法制内容：《中华人民共和国国旗法》及其所附的1949年9月 28日政协一届会议主席团公布的国旗制法说明。

教学要求及方法：初步理解；升华情感，拓展延伸。

事例及说明：①在进行教学时，放录像：天安门的升旗仪式； 学校每星期一的升旗活动；教室里的国旗；奥运会上中国健儿在大赛 中勇夺金牌时的升旗仪式。②由同学们看到冉冉升起的五星红旗的情 境提问题：你知道这些国旗的长和宽是多少吗？国旗的长和宽的比 值应是多少？③小结：国旗的长和宽的比值是三比二，制作大小不同 的国旗时，应依比例放大或缩小，国旗的式样不得随意改变，这是有 规定的。(相机向学生介绍《中华人民共和国国旗法》相关内容)

5

渗透点、5.

马场镇新寨小学教师继续教育

学科内容：六(下)/第五单元/数学广角/节约用水

法制内容：《中华人民共和国水法》。第八条国家厉行节约用水， 大力推行节约用水措施，推广节约用水新技术、新工艺，发展节水型 工业、农业和服务业，建立节水型社会。第九条国家保护水资源，采 取有效措施，保护植被，植树种草，涵养水源，防治水土流失和水体 污染，改善生态环境。

教学要求及方法：初步并了解；师生互动，拓展延伸。

事例及说明：①课前布置学生收集生活中关于水的知识以及节

约用水的方法。②用具体的数据，使学生认识到一个滴水的水龙头会 浪费多少水，进而引发学生关于节约水资源的思考， 并相机向学生介 绍《中华人民共和国水法》的相关内容。③教师启发学生思考： a作 为名小学生，我们有竹约用水的责任吗？ b 我们应该倡导一个什么 样的用汞习惯？ c 结合身边的事例，说一说我们还可以采用哪些方法 节约用水？

三、阅读与探讨

1、阅读。参培教师自由阅读《法制教育与学科教学》教材 P140-143

页的范例教案——六年级 /上册/第五单元 /百分数/3.用百分数解决问 题/纳税

2、参培教师结合自己的教学和实际进行有效性的探讨。