教师职业道德考核工作总结x
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教师职业道德建设工作总结
单位：获嘉县第三中学
时间：2015 年1 月
教师职业道德建设工作总结
为提高我校教师的职业道德水平，努力造就忠诚党的教育事业， 以热爱学生，教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满 意的教师队伍，我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、 严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切 实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节， 使全体教职工在增强 意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德建设 活动作以下阶段性工作小结：
一、统一思想，提咼认识。
坚持“三个代表”的重要思想，认真领会这次师德师风自查自纠 活动的重要指示精神，明白这是新形势下推进教育良好风气的必要手 段，是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在 思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十 一世纪新人的历史使命。
二、加强领导，落实责任。
我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作 为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严 治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重 大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责” 和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过 行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长为组 长，教务主任、各班主任、教师代表为组员的师德师风工作领导小组， 做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各 有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师 风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进 各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。
三、 高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。
教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本； 教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来，我们在加强 教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作， 造就和形成了一支叫得 响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养， 树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生， 建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教 师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身 养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人 格魅力；四是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每 一名学生都得到充分的发展。
四、 创设有效载体，深入开展师德师风建设活动。
为进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有 效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展了丰富的整治活动， 通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。
组织每个教 职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师 职业道德规范》、“五条禁令”、“十要十不准”等法律法规和规范 要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规 范》中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料， 逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系 列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己。
五、 建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性。
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一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取 长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是 党政、社会个界及家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不 满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖 励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。
六、师德师风建设结硕果。
经过全体师生共同努力，我校师德师风建设结出可喜的成果：
在丰富多彩的学习培训活动中，全体教师认真完成了集中学习， 利用课余时间自学，教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文 化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌 现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、 刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主 动积极、创新实干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范；老同 志工作积极、带病工作；年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩； 班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高，在新近典型的带动下， 全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好 局面。社会各界对我校师德师风建设都给予极高的评价， 家长对我校
的满意度都高达百分之百。多名学生家长表达对我校教师的感谢和敬 佩之意！
通过此次师德考核，我校教师对师德有了进一步的认识， 使我校 全体教师在以后的教学工作中有了新的目标， 为更好的做好教育教学
工作打下了良好的基础，相信只要扎实工作，务求实效，我们的明天 会更美好！
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