作业督导及控制教学进度督导机制
时间：2021-05-29 07:55:24 来源：小苹果范文网 本文已影响 人 
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作业督导及控制教学进度督导机制
根据《XX省普通中小学管理基本规范》、《XX省教育厅关于规范中小学办学行为切实减轻中小学生谋业负担的通知》、《XX省对违规从加普通中小学办学行为责任追究办法》及区教育局关于办学规范及量化考核等文件要求，全体教师要进一步端正办学思想， 规范办学行为，深入实施素质教育，做人民满意教师，提高家长对学校教育的满意度。
一、具体要求：
1.除体育队学生训练外，其会学生早晨到校时间不早中7: 30，晚放学后20分钟静校，中午时间各班不得布置统一作业，学生资源选择自由活动，由值日教师负责安全纪律监督。
2.严禁任课教师挤占学生课间时间，做到不提前上课、不延后拖常。
3.学校统一组织学生间操，全体教师积极参与。因天气原因不能统一组织的，由各班组织学生室内活动。
4.学生家庭书面作业实行总量控制，小学一、二年级不留书面家庭作业，三、四、五年级除语文、数学外，其它学科不留书面家庭作业，语文、数学书面作业总量每天不超过1小时，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。作业量的标准:每16开页面(350字)，生字、词的书写，小学完成时间认定为30分钟。每16开页面，试题、练习题的完成，小学完成时间认定为30分钟。背诵作业每科认定为20分钟。周五晚及双体日完成作业时间1、2年级不留作业，3、4、5年级为3小时。
5.继续推行学生作业教导主任审批制，每天下午3:00前，各学科教师将作业公示在QQ群中，作业内容要表还清楚，包括具体的年级、学科、作业所在的书本名称、页码和作业预计时间。
6.各学科教师要严格按照区教研中心对各学科教学进度安排表安排开齐学科，开全课时，尤其是科学、品德(社)、综合实践、地方、校本必修课等，各任课老师要严格按照课程表上课，内容要相符。
二、量化考核：
1.各班级认真审核班级课程表与学校总课程表，有大变动及时上报教导处调整。教师临时调课，要记录在调课记录本上，记录本用圆珠笔或碳茶笔填写，相应栏目不得空缺。如有空缺，每查处次扣0.1分。
2. 上课与课表和调课记录不符的，不经学校批准私自调课每例扣1分。
3.课外活动时间均不安排到学科课，各班级按照课程表安排组织学生进行相应的文体活动。古用学生课外活动时间或音、体、关等课时间或拖延学生在校时间的每人次扣1分。
4.课前不安排早自习。教室中出现教师讲解(个别辅导除外)、或学生学习同科学习内谷，均视为统一安排，每例扣0.5分。
5.课向提前上课或拖堂2分钟以上的，每例扣1分。
6.上下午间操的组织由第二节任课教师负责，不按时组织学生间操的，每例扣0.5分。
7.学校将不定时检查学生家庭作业，实际作业与作业群公布的作业不符的，每例扣1分。成作业时间超出标准时向每10分钟扣1分。
8.引导，强迫或变相强迫学生购买学习资料的，每例扣2分。同一班级超过30%的学生，在同一地点购买同种学习资料，或在非正规学习资料上布置作业、用作课堂练习使用的，均视为引导、或变相强迫学生购买。
9.学校将不定时检查各学科教学进度，一旦发现教学进度与规定进度不符的，每例扣5分。
10.XX区长公开电话、区长信箱、行风热线、教育网局长信箱、普教科信箱、普教科举报电话、校长信箱、学校各处室电话收到投诉和举报事项，经查情况属实，每例扣5分。投诉到XX市级及以上教育或行政部门的，经查情况属实，每例10 —15 分。
11. 专心从教，不搞以盈利为日的的第二职业，不举办有偿补习班。违犯本条规定，师德考核不得分。
12.教育教学活动中，面向全体学生，尊重学生人格。如出现讽刺、挖苦、岐视学生的每例扣2分：体罚、变相体罚学生，每项扣5分；造成较坏影响的，师德考核不得分。
13.因事件影响恶劣，严重损害学校、教师形象的，师德考核不得分，年度考核为不合格。
14. 学校将不定时、不定期对各位老师的教学行为进行检查和专项抽查，检查方式包括调取网上监控、进班抽查、学生问卷访谈、学生家长电话调查等。问卷调查或电话调查中，学生或家长认同度超过30%的，该调查项认定为违规。
15.对检查和专项抽查存在问题的教师，周内将整改报告交分管领导；如被上级教育部门查处或被媒体骤光的，需向校长递交整改报告。
16.学校将在教师千分考核中开设教师教学行为规范专栏，总分100 分，减去教师个人扣分即为得分。
