语文学科渗透法制教育总结(七年级下册)x
时间：2020-10-25 07:37:15 来源：小苹果范文网 本文已影响 人 
语文学科渗透法制教育总结 ( 七年级下册 )
当前 , 青少年犯罪率在上升 , 所以 , 教育中加强青少年法制教育是
一个不容轻视的问题 , 语文学科渗透法制教育的学习就显得非常重要 .
经过学习 , 我受益匪浅 , 故作出总结如下 :
通过学习 , 使我懂得了学科教学渗透法制教育 , 是以中小学各学科
的教学内容为依托 , 充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和教
学便利 , 在教学活动中 , 有意识、有计划而又适度地渗透相关法律知
识和法治理念的教育 , 以增强学生法制意识 , 激发学生法制情感 , 培养
学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力 . 在教学活动中如果能恰
当地渗透法制教育 , 不但可以提高学生的法制素养 , 还可以增强学科
知识与社会、法制三者的联系 , 促进学生对学科知识的理解、掌握和
应用 .
通过学习 , 我还学到了如何在学科教学渗透法制教育方法 , 就是“尊重教学、科学导入 , 分量适中、目标恰当 , 有机统一、一箭双雕”的原则；还有渗透法制教育要“创设适当的情景 , 要找准切入点 , 频率不要过高”等等；再有 , 学科教学渗透法制教育 , 在方法上要有明确的要求 , 即“贴近实际、贴近生活、贴近学生” . 只要坚持这些原
, 学生接受法制教育的过程 , 就是一个主动、快乐的学习过程 , 甚至于有时是在学生不知不觉中 , 即已完成法制教育的任务 , 既不会增加学生的学业负担 , 也不会增加学生的心理负担 , 更不会伤害学科本身 .
在具体教学中我是这样做的 :
一是在平时教学中渗透法制教育 , 如: 上《伤仲永》就渗透《义务教育法》和《未成年人保护法》等相关条文内容 , 让学生认识到学习是一种义务 , 同时也是自己的责任 .
二是通过教研组共同备课的方式渗透法制教育 , 本学期我们七年级教研组集体备课的是《斑羚飞渡》 , 本课渗透《中华人民共和国野生动物保护法》 , 通过学习 , 让学生们认识到加强对野生动物的保护 , 是每个公民应尽的责任 .
一个学生就是一本丰富的书、一个多彩的世界 . 学生是鲜活的生命体 , 每个人都独一无二、不可复制 . 要培养他们成长、成人、成才 , 成为他自己 , 首先得尊重他们 , 从思想上、感情上尊重他们的人格 , 尊重他们的个性 . 其次要用自己的言传身教引导他们、感染他们、影响他们 . 作为教师 , 你在学生心目中地位和份量 , 决定你必须特别注意你的言行举止 . 你的一言一行、一举一动、一个细节、一个字 , 哪怕是无意的 , 都可能对你的学生产生潜移默化的乃至终身的影响 . 你的价值存在 , 就可能包融和体现在学生对你的每一声真诚的问候、每一次深情的关注和会心的微笑之中 .
总之 , 关于教师人格榜样的作用 , 从孔子的“其身正 , 不令而行 . 其身不正 , 虽令不从” , 韩愈的“以身立教” , 是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量” . 最直截了当地说 : 要教育学生成为遵纪守法的人 , 你首先是一个遵纪守法者 .
刘家华
