会计职业道德练习三
时间：2020-10-30 07:34:22 来源：小苹果范文网 本文已影响 人 
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会计职业道德练习三
会计职业道德教育（三）
班级组号 姓名
成绩
一、单项选择题
会计人员在独立工作、无人监管时，仍能坚持自己的道德信念，依据一定的道德原 则去行事，坚持准则，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情，这种自我教育的 方法属于（
）
A
自我解剖法
B
自重自省法 C
自律慎独法 D
自警自励法
（）不属于会计职业道德自我教育的内容。
A
职业法制教育
B
职业义务教育
C
职业荣誉教育
D
职业节操教育
以下不包括在会计职业道德教育的途径中的是（）
会计学历教育
B
会计人员继续教育
C
会计人员自我教育
D
会计专业技术资格考试
会计人员继续教育中会计职业道德的内容不包括（） A
形势教育
B
专业理论教育
C
品德教育
D
法制教育
会计职业道德教育的各种途径中，具有基础性地位的是（） A
会计继续教育
B
会计学历教育
C
会计自我教育
会计职业荣誉教育
会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育始终的是（
）
A
会计职业道德观念教育
B 会计职业道德规范教育
C
会计职业道德警示教育
D 其他相关教育
下列关于会计职业道德教育形式准确的说法是（）
A
接受教育和自我教育
B
正规学历教育和单位培训
C
岗位轮换和技能培训
D
岗位轮换和自我学习
会计职业道德警示教育的主要内容和形式是（）
A
理论教育和课堂讲授 B
典型案例讨论和剖析
C
理论教育和自我学习 D
实际情况讨论和分析
D
D 会计职业道德自我教育
D
D 会计职业道德自我教育
D
D
会计人员经常会对自己的工作进行评价，对工作中的不足进行批判、剖析，这种自 我教育的方式属于（
）
A
自重自省法 B
自警自励法
C
自我刨析法 D
自律慎独法
会计职业道德修养主要表现为个人的（）
A
改造活动
B
教育活动
C 提高活动
D
思想意识活动
会计职业道德修养的方法不包括（）
A
不断地进行“内省”
B
要提倡“慎独”精神
C
要提倡发表个人意见
虚心向先进人物学习
会计职业到修养的前提和首要环节是（）
A
会计职业道德认知
B 会计职业道德情感
C 会计职业道德信念
D 会计职业道德行为
“慎独”是会计职业道德修养中的一种很高的境界，“慎独”的前提是（
）
A
职业行为
B
职业技能 C
职业、实践 D
职业信念和职业良心
通过对违反会计职业道德行为和违反会计行为的典型案例进行讨论和刨析，使会 计人员从中得到警示，提高法律意识，加强会计职业道德观念和辨别是非的能力，这属于 会计职业道德教育中的（
）
A
会计职业道德观念教育
B 会计职业道德规范教育
C
会计职业道德警示教育
C了解会计职业道德对会计信息质量的影响
C
了解会计职业道德对会计信息质量的影响
C了解会计职业道德对会计信息质量的影响
C
了解会计职业道德对会计信息质量的影响
会计职业道德教育形式的接受教育是指对会计人员进行以（
会计职业道德教育形式的接受教育是指对会计人员进行以（
通过开展对违法会计行为典型案例的讨论和剖析 , 给会计人员以警示 , 从而提高会
计人员的法律意识和道德观念 ,提高会计人员辨别是非的能力 , 这句话是指 （
）A. 会计职业道德观念教育
其他与会计职业道德相关的教育
会计职业道德规范教育
会计职业道德警示教育
我国会计职业道德教育的途径包括岗前职业道德教育和（
）
岗前职业道德警示教育
岗位职业道德继续教育
岗前职业道德规范教育
岗前职业道德观念教育
二、多项选择题
会计职业道德教育形式是（
）
A
接受教育
B
岗位轮换
C
自我教育
D
单位培训
）为核心的正面教育。
A
职业技能
B
职业权利
C
职业责任
D
职业义务
会计职业道德教育形式的自我教育是会计人员（
）为的行为活动。
A
自我学习
B
自身道德修养
C
自身道德约束 D
自我认知
会计职业道德教育的目的是（
）
A
树立会计职业道德观念
B 了解会计职业道德对社会经济秩序的影响
C磨炼坚强的会计职业道德意志
C
磨炼坚强的会计职业道德意志
C磨炼坚强的会计职业道德意志
C
磨炼坚强的会计职业道德意志
D
了解违反会计职业道德将受到的惩戒和处理
会计职业道德教育的内容包括（
）
A
会计职业道德观念教育
B 会计职业道德规范教育
C
会计职业道德警示教育
D 其他相关教育
会计职业道德教育的主要途径有会计人员的（）
A
会计学历教育 B
会计继续教育
C
自我教育
D
自我教育与修养
跨级人员自我教育与修养的内容包括（
）
A
提高会计人员职业道德认识 B 培养高尚的会计职业道德情操
C
C
C
C
树立坚定的会计职业道德信念
开展会计职业道德教育的意义在于（） A
促使会计职业道德健康发展 B
培养会计职业道德情感
C
树立会计职业道德信念 D
提高会计职业道德水平
目前我国会计职业道德教育途径主要包括（） A
岗前职业道德教育
B
行业职业道德教育
C
自我教育
D
岗位职业道德继续教育
会计人员岗前职业道德教育的内容具体包括（） A
会计职业道德信念教育
B
会计职业荣誉教育
获取会计从业资格中的职业道德教育
A.
A. 会计职业道德观念教育
会计学历教育中的会计职业道德教育
下列会计人员形成正确的会计职业道德认知的方法中，说法正确的有（
）
A
学习有关的职业道德知识
B
正确理解和掌握会计职业道德规范、道德思想和道德品质的基本内容
C
提高自己判读和识别善恶的能力
D
增强履行职责和道德义务的自觉性
会计职业道德修养的基本环节具体包括（
）方面的修养。
A
道德认知
B
道德情感
C
道德信念
D
道德行为
下列各项中 , 属于会计职业道德教育的内容有 （
）
会计职业道德规范教育
会计职业道德学历教育
会计职业道德警示教育
下列各项中 , 属于会计职业道德修养的方法有 （
）
慎独慎欲
自警自励
慎省慎微
树立爱岗敬业的精神
三、判断题
会计人员继续教育是指会计人员在完成某一阶段专业学习后，重新接受一定形式的、 有组织的知识更新和培训活动。
（）
会计人员自我教育与修养是他们继续教育的一种重要形式。
（）
社会实践是会计职业道德自我教育与修养的根本途径。
（）
加强理论学习是会计职业道德修养的根本途径。
（）
加强理论学习是自我教育修养的唯一途径。
（）
会计学历教育是会计职业道德修养的重要途径。
（）
会计职业教育的形式主要有接受教育和自我教育。
会计职业道德情感、会计职业道德意志和会计职业道德信念，要通过内在的自我教 育才能实现。因此，有效开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠自我教育。
（） 财政部是会计工作的主管部门，因此，会计人员职业道德教育主要应由财政部 门来实施，其他部门配合。
（）
会计职业道德教育的主要形式是接受教育。
（）
会计职业道德警示教育就是要提高会计人员法制意识和会计职业道德观念，提高 会计人员辨别是非的能力。
（
）
慎独既是一种道德修养方法 , 又是一种很高的道德境界。
（）
慎微是指认真自省 , 通过自我反思、自我解剖、自我总结而发扬长处、克服短处， 不断地自我升华、自我超越。
