唱歌《众人划桨开大船》教学设计
时间：2020-12-27 01:45:33 来源：小苹果范文网 本文已影响 人 
众人划桨开大船 一、课标解读 （一）内容要点 1、学生学唱《众人划桨开大船》
2、了解“劳动号子”这一体裁 3、进行合作，认识到团结合作的重要性 4、巩固提高，通过布置的作业锻炼学生的创新能力 （二）认知提示 1.能力目标 ①基础能力 ：通过学习学生能够独立演唱《众人划桨开大船》
②高阶能力：
通过学习能够使学生进一步巩固、提高演唱的技巧和方法；
通过音乐实践活动，使学生学会用多种音乐形式演唱歌曲。
2. 思想认识目标 ①体会合作的重要意义并学会合作 ②培养团队精神 二、 教材分析 （一）
解析课文标题 这首歌曲的名字为“众人划桨开大船”。我们每一个人在生活和学习中，多多少少都会遇到一些困难，需要别人的帮助。助人为乐也是我们中华民族优秀的传统美德，所以我们要团结有爱，互相帮助，“众人划桨开大船”体现出个人力量的单薄和团体力量的强大，2020年新冠病毒入侵人类，一方有难八方支援，武汉刚爆发疫情，全国各地的医疗团队就纷纷奔赴武汉救助，全中国的人民听从党和政府的指挥，合力抗疫，在大家的共同努力下，终于将疫情控制住了。
“众人划桨开大船”就是要告诉我们要众志成城、团结一致。
（二）
解析课前导语 核心问题 以动手动脑的活动进行导入，激发学生学习兴趣，引起学习动机 1、这个活动体现了什么的道理？ 聚焦回答 1.团结就是力量，要懂得与人合作 （三）思考课文脉络 本课是一首唱歌课，体裁为劳动号子，以一领众和的形式进行演唱。
（四）回看单元导语 上海教育出版社九年级音乐上册第六单元《乐海新潮》
1. 单元导语：奇特新颖的构思，编织出时尚动感的音符；
别出心裁的手法，创造出神秘奇妙的音响。声、色融合，把乐韵变得灵动，光、电交汇，让音乐成为梦幻。让我们的心儿穿越时空，在多维的艺术空间里自由地翱翔！ 2. 导语解读 音乐作为一种艺术，一直处于发展状态，时代的不同，造就出不同风格的音乐，本单元的歌曲时尚动感，以电子音乐为主要教学内容，让大家感受到了新颖。音乐艺术是多维的，我们的思想也是多维的，大胆的发挥自己的想象力，创造出更多样化的音乐风格。
（五）补充教学论著（教师用书和关键论文）
参考用书：上海音乐教育出版社九年级上册音乐课本及教师用书 参考内容：
https://wenku.baidu.com/view/b5b26fb9590216fc700abb68a98271fe910eafe6.html?fr=search-1_income5 （参考资料里的导入部分）
三、学生分析 本课是本学期最后一个单元里的歌曲，学生们的唱歌习惯比上学期要好很多，喊唱的现象减少了，大部分学生也掌握了一定的演唱技巧和方法，本节课是一节以唱为主的课，良好的演唱习惯和方法是很有必要的，不过由于我们学生音乐基础知识比较薄弱,节奏与歌曲的结合可能有一定的难度。另外歌曲的内容比较多,学生一节课可能掌握的不会很好。
本节课通过老师的讲解学生会明白演唱这首歌要用什么样的情绪以及这首歌背后蕴含的含义。通过本课的学习，学生会明白团队合作的重要性，在以后的学习和生活中也会互相帮助，优生会主动的去帮助学困生，共同进步。学困生得到帮助后会变得有自信，更加积极。
四、教学过程 教学 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 过程 导入 一、动手动脑活动 1、准备一大把筷子，先让学生折断其中的一支，再让学生将剩下的捆在一起尝试折断。
2、播放视频《三个和尚挑水喝》
二、请同学们谈谈“折筷”和看视频后的感受。
一、动手动脑 1、尝试折断一支筷子，和尝试折断一把筷子 2、观看《三个和尚挑水喝》的故事， 二、谈谈自己的看法 一、 通过学生的亲自尝试，让同学们明白一支筷子很容易折断，但一把筷子就很难折断，我们人也是一样的，一个人的力量有限，而一群人的力量就很强大了 二、 让同学们观看视频后明白，我们要团结一致，如果不团结、不合作，自私自利，那将什么都得不到。
三、 让同学们谈谈看法，让课堂互动起来，增强学习氛围，调动学生学习的积极性。
四、 资源准备：准备一把筷子；
在网上下载《三个和尚没水喝》的视频 新课 讲授 一、听赏歌曲，整体感受 1、播放音乐，让学生初听赏（出示课件）
问：
a:歌曲的情绪是怎样的? b:歌曲采用了哪种演唱形式? 2、 让同学回答提出的两个问题 3、 给予评价 1、 边听音乐边思考老师提出的问题。
2、 回答老师提出的两个问题 1、 让学生边听边思考，可以培养学生的专注力，引导学生进行思考 2、 及时对回答问题的同学给予评价，可以增加学生的学习兴趣 三、拓展合作 1、给同学们分角色演唱《众人划桨开大船》
2、进行声势动作的示范，引导他们运用声势动作配合演唱 1、 清楚自己该演唱哪个部分 2、 大胆的展现自己以及用饱满的情绪完成表演唱 1、 让同学们进行合作表演，在这过程中让他们体会到什么叫“合作” 2、 鼓励学生大胆表现自己，激发学生的表演能力，活跃课堂气氛，拉近师生距离 巩固小结 通过这节课的学习我们认识了劳动号子这种歌曲体裁,同时这首歌曲的歌词也告诉了我们团结就是力量。在我们班级这个小集体里面,大家的团结努力能使我们班级这挑小船在学校的海洋里扬帆远航,那么在我们祖国的这个大家庭里面,只有全国人民齐心协力,才能使中华人民共和国这艘巨轮在世界的海洋里尽情遨游,由此可以看出团结合作有多么重要,展示课件,接下来让我们齐心协力充满激情的把这首歌曲完整的演唱一遍。
1、 听老师讲述本节课的主旨 2、 带着饱满的情绪将这首歌再唱一次 进一步升华本课所要表达的主旨：要团结互助、众志成城。
课后作业 课后学生进行二度创作，可以模仿船工拉纤的动作配合演唱。
进行二度创作，并将作业认真完成，及时反馈给老师 布置这个作业可以锻炼同学们的创新能力和想象力，并且可以将本节课所以学的知识加以巩固，让同学们在以后的生活和学习中明白合作的重要性，对以后进行 合唱歌曲的教学也有好处，本节课的作业将通过家校合作完成，同学们将自己进行二度创作的图片或者视频发到班级群里，老师进行评价和鼓励 （板书）
1、 板书课题名称《众人划桨开大船》
2、 板书“团结友爱、众志成城”这一歌曲内涵 3、 板书“劳动号子”的几种分类 1、 认真看老师的板书，将重要的知识点抄写下来 1、 清楚本节课要学习的内容 2、 领悟本节课的主旨 3、 对知识点进行梳理，加深学生的印象以及便于学生的抄写 五、教学反思 《众人划桨开大船》这是一首劳动号子类型的曲子，要想让学生特别是学困生能够了解作品的内涵并不是一件容易的事，这节课最主要的就是要让同学们明白团结合作的重要性，所以在导入部分我就通过学生实践和观看视频让同学们从情感上体会团结互助的精神，然后引出本课的 主题，让同学们学会唱劳动号子类型的歌曲，在过程中我发现同学们对于节奏的把握不是很到位，进行了简短的节奏练习，让学生边打节奏边唱。
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