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    团队合作共赢校长讲话稿

    时间:2020-12-06 10:55:17 来源:小苹果范文网 本文已影响 小苹果范文网手机站

    各位领导、各位同仁:

    大家晚上好!

    集团公司秉承着“忠信诚和、专业专注”的核心价值观,始终关注着员工基本素质的提升和道德品质的培养。所以,为了进一步加强大家的职业能力的提升与学习,公司将尝试探索《弟子规》系列知识的培训。所以今天,我们就特别邀请到北京的赵利东老师来到我们**集团,为大家进行一场弟子规的课程学习。

    在这里,首先要感谢各位同仁在工作之余、牺牲宝贵的休息时间来参加本次课程;
    同时,更要感谢国学传统文化,是她的召唤、引领让我们齐聚一堂,沐浴智慧之光,文明之光,和谐之光!

    《弟子规》主要阐述生活习惯、为人处世、求学治学等方面的礼仪与规范,教育我们怎么做人做事。作为中华民族的儒家经典,它是华夏子女传统文明礼仪美德的精华,被誉为“人生第一步,天下第一规”。学习《弟子规》就是把圣人教育思想贯彻到生活中去,是一个文化连续的传递过程,也是一个认同的过程,更是对自身产生潜移默化影响的过程。面对先贤留给我们的宝贵精神财富,作为炎黄子孙没有任何理由不去学好它,践行它。

    我们**在*总的带领下,在各位同仁的团结拼搏、积极努力下,目前集团的各项业务正在飞速发展;
    但我们在发展硬实力的同时,要同步提升企业的软实力,二者的有机结合才能最终提升我们**的核心竞争力,才能使我们在现代激烈的市场竞争当中立于不败之地,从而取得更加辉煌的成绩。党群办成立以来,在公司高层的领导下,继续进一步大力开展员工关怀活动,自从7月份以来,我们已相继开展了送清凉系列活动,为大家放映电影、邀请专家讲解防暑急救及夏季肠道传染病防治知识讲座、为加班的生产员工送上清凉饮料、带我们的**宝宝们参观了跨海大桥、杭州湾湿地公园等;
    目前,集团上下正在风风火火的开展“讲文明、树新风”系列活动,包括“环保在身边”、“大手拉小手”、“笑脸行动”三个子活动。在座的2013届雏鹰学员是我们本次活动的主力军,但同时,我们还要发出倡议,呼吁我们所有的**人加入到我们的活动中来,让正能量传递到**的每一个角落。

    这次活动,我们有幸请来了国学研究方面的一流专家教授---***老师,为我们讲解《团队 伙伴 共赢》的讲座,希望大家专心听讲,潜心揣摩 ,细心领会,学以致用,用国学精神洗涤我们的灵魂,用传统文化滋养我们的精神,用实际行动弘扬传统文化,打造幸福人生,创建和谐家园,共建和谐企业!

    预祝本次培训活动取得圆满成功! 谢谢!

    团队与共赢

    一、教学目标:

    1、让学生知道未来的社会更加需要的是团队合作精神

    2、使学生具有初步的团队合作意识的能力

    二、教学重点、难点:

    培养学生的团队合作意识,并在社会实践中运用

    三、教学方法:

    讲授、演示、举例、讨论

    四、教学过程:

    (一)导入:

    1、由故事导入:《三个和尚没水喝》的故事。

    问答:“三个和尚”没有水喝的原因???

    学生作答,然后给出答案,没有合作意识。

    2、猜一猜,生活中有那些事需要团结合作才能做好?

    (拔河、跳大绳、足球、篮球比赛)

    3、分小组进行比赛:写出你所知道的关于团队合作的名言警句,并拿出一条作为自己的座右铭,五分钟内写的最多的一组为赢。

    (二)强化积累,深入理解团结合作才能赢的含义

    学校要评比文明班的活动,那么要想使咱班被评为文明班级体,大家具体该怎么做?说出自己的具体方案来必须要与团结合作有关系。

    讲解当今社会中的团结成功的例子:

    海尔集团的成功、马云团队的成功、在重大灾难面前中华民族的成功.......

    (三)讲解“木桶原理”

    一个水桶盛谁的多少取决于最短的哪那一个木板,不是把最短的换掉,而是通过大家的努力把最短的一块加长。

    (四)团队合作的意义与作用:

    1、能营造良好的人际氛围

    2、积极开展集体活动、增强团结协作的精神

    3、营造你追我赶、力争上游的工作气氛

    4、能充分信任同事和周围的人

    5、对个人的成长与前途的帮助

    五、总结

    人的发展与前进需要团队合作,有更多人的帮住才能成功,才能成就自己,才能使自己的才能更加的发挥自如。社会的发展离不开团队的合作,要想有更好的环境氛围需要每一个人努力与拼搏。

    社会与个人的联系就是团队合作的重要作用。

    市委书记陈茂辉、市长郑人豪带队赴北京拜访中信集团、国家发改委、国侨办、国台办、财政部、民政部、中核集团,介绍汕头经济社会发展及有关项目合作进展情况,请求国家有关部委办继续支持汕头改革发展和汕头海湾新区建设,相关央企进一步深化合作、加快项目建设,再创汕头发展新优势,实现特区新发展。

    在北京凛冽的寒风中,陈茂辉、郑人豪带队马不停蹄地穿梭在各有关部委办和央企,每到一处,都详细介绍汕头经济社会发展情况。陈茂辉、郑人豪指出,当前汕头呈现良好的发展势头,面临着难得的发展机遇,固定资产投资增长率连续两年在全省处于前列,正在成为投资的热点地区,一批国内外大中型企业陆续落户汕头,海内外潮商纷纷看好汕头、准备抱团来汕发展。汕头将以贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记视察广东重要讲话精神为动力,在省政府同意建设汕头海湾新区的基础上,充分发挥特区“敢想敢闯”的精神和“先行先试”的优势,着力打好“侨牌”和“台球”,在全国率先建设华侨经济文化合作发展载体,打造面向国际、服务华侨、拉动全市的重大战略平台,更好服务华侨、服务台胞、服务国家改革开放,进一步擦亮特区牌子,增创发展优势。同时,实施基础设施大会战和城市绿化美化大行动,完善发展硬环境;
    加强体制机制创新,打造国际化营商环境,营造良好发展软环境,努力推动汕头创新发展,再创特区辉煌。在民政部、中信集团和中核集团,陈茂辉、郑人豪还分别就落实部厅市民政工作改革创新综合观察点协议、中信滨海新城建设和“汕头·中国锆城”等工作作了专题介绍。陈茂辉、郑人豪恳请各部委办继续支持汕头经济特区改革创新,助推华侨经济文化合作发展载体上升为国家战略,加快汕头发展;
    有关央企进一步深化与汕头的合作,加速推进共建项目,实现共赢发展。

    国家发改委副主任杜鹰、穆虹,财政金融司司长田锦尘,地区经济司司长范恒山,国侨办副主任任启亮,经科司巡视员张健青,国台办常务副主任郑立中、秘书局局长杨流昌、经济局局长徐莽、政党局局长贺之军、综合局局长马晓光,财政部综合司司长欧文汉、金融司司长孙晓霞,民政部副部长窦玉沛、顾朝曦,救灾司司长张卫星等分别参加有关座谈。他们纷纷表示,汕头是全国五大经济特区之一,在国家改革发展中起着“窗口”和“试验田”的作用,各部委办将继续支持汕头改革发展,在各自的职能范围内尽可能地给予汕头支持帮助。中信集团总经理、中信地产董事长田国立,中信地产副董事长李康,中核集团党组成员、副总经理吕华祥,中核集团副总工程师、中国核燃料公司董事长李广长等参加有关座谈,表示重视与汕头的战略合作,将采取有力措施,进一步推进合作项目,使之早日发挥效益。

    合作共赢

    面对挑战与竞争,勇敢的人选择面对。有勇无谋的人选择单打独斗,而聪明智慧的人选择合作共赢。

    什么是合作?合作是几个人或者几个团体拥有相同的利益,面对同样的困难和挑战,互帮互助,共进共退。成功的合作往往是一加一大于二的。当今社会,平均每年有接近一千万的高考考生,每年有六百万的大学生依靠网络求职。人和人在竞争,学校和学校在竞争,企业和企业在竞争。竞争无处不在,十分残酷。

    这就显得合作尤为重要,合作能让我们在竞争中拥有更多实力,成功更是离不开合作。

    所谓敌人的敌人是自己的朋友,选择合作的对象当然首选和自己利益相同的人。三国时期,曹操挟天子以令诸侯,号称拥有八十万大军,挥兵南下打算收复长江以南。而刘备势单力薄,无法与之抗衡,江东孙权也仅有水军二十万,且投降派居多。诸葛亮提议,和孙权合作。虽然合作后兵力依然不及曹操一半,但凭借诸葛亮和周瑜集智,又有天时地利的优势,刘备军队在后面截杀逃跑的曹军。刘备孙权打赢了赤壁之战,成功证明了一加一大于二的道理。

    合作在今天也有新的实例,先要说说鲶鱼效应。沙丁鱼,是一种生性安静,追求平稳的鱼。鲶鱼,吃小鱼为食,生性好动。据说,挪威人喜欢吃沙丁鱼,可是沙丁鱼在出了渔港后不能活很久,而死的沙丁鱼肉质远远比不上活的沙丁鱼,这就让沙丁鱼的价格上涨。后来找到了一个有效的办法,能让沙丁鱼活久。一名渔夫把以鱼为生的鲶鱼放进装满沙丁鱼的桶里,沙丁鱼看到鲶鱼很害怕,不停乱跑,这样缺氧的问题就解决了。而鲶鱼自己也有了食物。

    这个故事在本田公司得到了应用,本田先生发现自己公司游手好闲,不思进取的人居多。他从鲶鱼效应中得到启发。本田先生先从销售部入手,他把松和公司的武太郎挖来,武太郎就是这条“鲶鱼”。武太郎凭借自己丰富的市场营销经验和学识,调动了员工的积极性,活力增强,销售额提高。而后销售部又成为其他部门的“鲶鱼”整个公司一下就活了起来,而武太郎,本田先生也成为了受益者。

    合作,已经成为当今的主流。现在不是赵子龙以一敌百的时代,没有合作难以立足。唯有合作才能共赢。

    合作共赢

    俗话说“众人拾柴火焰高”,这就是说一个人的力量不大,人与人合作力量才大,一只手的力量做不了什么事,两只手才能造就人类的辉煌。所以说合作才能共赢。

    在当今日新月异的生活,合作不被看得很重,他们想靠自己的力量完成梦想,但靠自己很难,要是和别人合作完成梦想就不会很难了。

    在学校的日子里,我学会了很多很多,最让我感受深刻的学会了人与人之间的合作。试想,一个人跑八百米快,还是两个人分担跑八百米快,当然后者快很多了。记得有一次,数学课上老师让我们解决一个很难得题,老师说可以讨论,但我没照老师的做,我认为合作并不重要,但是我错了,我一个人很久都没有解出来,看着同学们一个一个解开难题那开心的笑容,我内心很无奈,从那一刻我就认识到,合作是最重要的。

    合作分布在地球各地,当今社会的飞机都很高级,那是因为一架飞机需要经过很多国家的合作才能完成,一双名牌鞋子,也需要很多国家的合作。三国时期,曹操手下张辽、乐进共守合肥。一次孙权发兵十万来攻,二人是五子良将之二,同等功绩,以前素有矛盾,但面对强敌,仍能互补互助,共进共退,终于大破敌军。

    所以说合作是最重要的。在学校里,班主任们都会给学生分很多小组,就是因为想让学生们养成合作的习惯,提高同学们的学习效率,才能让同学们更加融洽,更加和谐,在将来的生活中,能生活的更好。

    合作,是成功的前提

    合作,是友谊的真谛

    合作,是未来的希望

    所以说,合作才能共赢

    合作共赢

    本以为马拒绝驴的请求之后,真的如自己所愿:“乐得轻松”,可是故事的结局却是驮着重物,气喘吁吁的驴子竟然累死了,而主人将驮在驴背上所有沉重的货物全部加在马身上,此时的马不仅没有轻松反而承载着驴之前的所有负担,懊悔不已。马之所以如此,是因为马不懂得分担、不明白合作的重要。

    正因为不懂,才会有那样的结局。不仅是马如此,其实在生活中,处处都体现着相互分担与合作的重要。运动场上的接力赛,平常学习生活中的点滴小事,无时不在演绎着现实版的驴和马的故事。因为我们每个人在这个世界上都不是孤立存在的,都与周围的人有牵扯。若是学生,就要和同学一起学习,一起面对困难,一起分享快乐;若是工人,就要和同事一起相处,一起工作,一起挑战;若是军人,就要和战友一起生活,一起训练,共同保卫我们的祖国……孤军作战,只会是一败涂地,如同那驴和马的结局,所以,不论你是谁,不论你从事什么职业,不论你处于何时何地,都避免不了与他人合作。

    翻开历史的一页,细细追寻他的足迹,期间也同样写满了“合作与双赢”。“将相和”便是其中的一例,当时正值春秋战国时期,群雄争霸,面对强秦的进攻,是合作和双赢的智慧使赵国站稳脚跟。当时赵国武有廉颇,文有蔺相如,二者同心协力,相互配合,救赵国于水深火热之中,拒强秦于国门之外,同时,也使二人为后人铭记,使“将相和”的美谈流传至今。

    “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”张良与韩信的美名也可以说是家喻户晓,张良善将将,韩信善将兵,二者配合,才有了“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的成功,才有了汉王朝的统一兴盛。是合作的必然,是双赢的智慧,张良与韩信为汉朝树立了威信,建立了功业,为历史的又增添了新的一页。

    李政道和杨振宁的合作,获得诺贝尔物理奖;
    马克思和恩格斯的互帮互助,才会有著名的《共产党宣言》的诞生;
    抗日战争时期,国共两党的合作,才能取得抗战的胜利,才有了新中国的成立„„

    历史的真谛告戒我们,驴和马的故事启迪我们:

    即使自己是百花丛中娇艳美丽牡丹,也应明白,一枝独放不是春天,万紫千红春满园。

    即使自己是一株风雪中傲然挺立的青松,也应明白,一株独秀非英豪,那满目的郁郁葱葱的森林才是遮挡风沙的坚固长城。

    即使自己是一艘整装待发的帆船,也应明白,一船独行不算风景,千帆竞发才能显示大海的壮阔。

    那么,摒弃自私,享受成功的喜悦。学会合作,生活才会有滋味。

    2014年新课标I卷作文材料:

    学校开运动会,最后一个项目是“山羊过独木桥”,规则是学生从独木桥两边同时上桥,在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过,但在这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,裁判认为这样做有争议。

    合作共赢

    云南

    陈华

    在“山羊过独木桥”项目的预赛中,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,获得了双赢。这种灵活的举措,正是对手之间合作的最佳结果。由此我们可以毫不掩饰地说明:合作铸就成功;
    合作摆脱困境;
    合作得到收获。

    据有关统计资料显示,在诺贝尔物理学奖、化学奖、生物医学奖的获奖人数中,通过两人或多人合作获奖的比例越来越高。这反映了在科学研究领域,合作研究新成果,已成为科学家们进行科技研究的发展趋势。这种现象证实了这样一个道理:合作铸就成功。在竞争日趋激烈的社会环境里,固步自封、闭门造车,已落后于时代前进的步伐。所以,我们要想在自己从事的领域里获得成功,就必须抛弃“唯我独尊”的陈旧观念,主动参与对手之间的合作。只有这样,成功才会离我们越来越近,我们获得成功的几率也才会越来越大。

    有这样一个故事,讲的是一个瞎子和一个瘸子,俩人共同住

    在一座破庙里。一天晚上,破庙燃起了熊熊大火,附近的村民都感到惋惜,认为瞎子和瘸子一定葬身火海了。可是,没过多久,奇迹出现了,只见瞎子背着瘸子,从烈火滚滚的寺庙中跑了出来。大家很是疑惑,纷纷打听他们是如何逃生的。原来,瞎子和瘸子都共同发挥了自己的优势,瞎子能跑步,但需要瘸子告知路径;
    瘸子能看路,但需要瞎子背着才能逃生。于是,他俩在厄运面前携起手来,终于躲过了这场灾难,互相生存了下来。该故事形象地说明了:合作摆脱困境。我们可以假设这样一个情景,当大火燃烧的时候,瞎子和瘸子只顾自己逃生,而不像前面一样去合作,结果会怎样呢?很明显,如果他们各自逃生的话,俩人谁也别想从寺庙里活着出来。

    在经济一体化的国际大潮中,打开国门,对外开放,这是富民强国的必然选择。回眸中国改革开放三十多年的历程,我们不得不坚信,对外开放是强国之路,必须长期坚持,而且毫不动摇。今天的世界,经济和科技竞争日趋激烈,任何一个国家,关起门来搞建设,是绝对行不通的。我们必须更新观念,转变意识,抓住机遇,迎接挑战,学会在竞争中合作,在合作中竞争。既要正视对手,又要学习对手,通过合作获得双赢,通过合作增强友谊。一句话,合作得到收获。

    让我们像过独木桥的同学一样,携手合作,共同迎接更加美好灿烂的明天!

    合作与共赢

    还记得在电影鸿门宴的结尾张良说我去找一位高手,与他下一局,看能不能共赢。我不想评价电影的真实性,但实现共赢真的很难吗?我们若想实现又该拥有怎样的心境呢?

    在网页上寻找答案,找到的却是合作,便不禁责怪电脑不懂人心,但细细想来,如果没有合作又何谈共赢呢?良好的合作是共赢的基础。

    无论是紫藤萝还是牵牛花,它能柔弱的枝径都无法支撑它们的花,但它们可以紧紧的缠住枯树,借用枯树的枝干给他们以支撑,让它们更好的接受阳光和雨露,而枯树呢也因它们重新焕发了生机 , 从新找回了存在的价值。犀牛和犀牛鸟也是一对不错的的搭档,犀牛虽然个体庞大,皮糙肉厚,但 皮肤皱褶之间却又嫩又薄 ,长受一些寄生虫的困扰,而犀牛鸟却能很好的解决这一难题,同时自己也获得了食物来源,有了生存的能力。通过合作他们各取所需,互帮互助实现了共赢,也成了自然界懂得合作的范例。

    我想它们或许并不懂这些,它们只知道只有这样它们才能在此残酷的自然环境中生存下去,在激烈的物种竞争中拥有一席之地,相对于而言我们人类拥有更强的生存能力,那么我们还需要合作吗?

    答案是毋庸质疑的,在这个竞争激烈的社会,良好的的合作可以给我们省去很大的麻烦,有了合作我们不再是一个人孤军奋战,有了合作但我们遇到困难时更有走下去的勇气,有了合作,痛苦会缩小而快乐会放大。可是偏偏有人忘了合作的诸多好处,一意孤行落个身死人手的下场,可怜又可悲,其原因很简单,他们没有包容的心胸,有的只是为利益不顾一切的卑鄙。

    还记得在学田忌赛马时,曾为孙膑的才华钦佩不已,又为他的伤残万分惋惜。曾经与他称兄道弟的知己朋友,如今却对他下次毒手,庞涓难怪你会落个兵败身死的下场,悲兮?快哉!假如你收回那可嫉贤妒能的心,代之以坦诚,我想你和孙膑依然是朋友,你们一定能书写一段属于自己传奇,如果真是那样,你可以拥有更好的才学,拥有更加广阔的天地,而孙膑可以拥有健全的身体,可以和你畅谈兵法,一展宏图,齐国也可更加繁盛,这是一举多得的事,但它需要良好的合作,需要一颗宽容坦诚的心,只有这样才能实现共赢,乃至多赢,可惜你断送了所有的美好。

    同是古人心境却不尽相同,鲍叔牙拥有坦诚待人之心,将管仲引荐给齐桓公,共创伟业,结果呢,管仲得到用武之地,尽心辅佐,让齐桓公成为春秋五霸之首,鲍叔牙也因此得到后世人的赞扬,传唱。因为淡薄的心境,他们之间有了很好的合作,也正是因为这场合作,让他们为此受益,双赢其实并不难。

    记得小时侯,听过一个笑话,一个瞎子骑车带着一个瘸子,瘸子给瞎子指路,瘸子突然喊道“沟沟沟”,但瞎子却以为是Go,Go,Go.结果二人掉到了沟里。这是一个笑话,他们之间的合作不能算很成功,但他们确实做到了“以人之长,补己之短。”我相信只要他们稍加训练,一定能走的又好又远。“君子性非异也,善假于物也。”我们每个人都有不足,那么合作便是通过别人来弥补自己,而这个过程别人往往也会受益,这便是共赢的意义,而它需要以合作作为基础。

    大海因为有了浪花的涌动而更显波澜壮阔,浪花因为有了大海而变化多姿;
    航船因为有了灯塔的照耀而不会迷失方向,灯塔因为有了航船而至关重要;
    梅花因为有了白雪陪衬而更显高洁傲岸,白雪因为有了梅花而不再单调。在合作中他们取长补短,因为有了合作共赢便不再遥不可及,因为合作是共赢的基础。

    团队合作演讲稿

    领导团队讲话稿

    少先队入队校长讲话稿(共3篇)

    团队讲话稿(共17篇)

    少先队员入队校长讲话稿(共6篇)

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