高中作文教学心得体会

高中军训心得体会500字作文

高中的第一堂课-军训，就在今天，圆满结束了。真的是让人难以忘怀，下面是的关于，欢迎阅读参考!

一

如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么，军训的生活便是戏中最精彩的一幕。的确，几天的军训是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。几天睡了一个长觉，而这一觉醒来，望着窗外晒得发烫的篮球场，忽然觉得，军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝，几天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了。

很累，而且有酸酸的感觉。教官走了，那么匆匆，却留给我们深刻的回忆。阳光照进来，落在堆在角落的军训服上，军训的记忆一股脑全翻了出来，我在呆呆地想着，想着那整齐或凌乱的踏步声，以及同学们的窃笑声。军训究竟带给了我什么，有吗?唉，军训，真像一场梦啊!记忆已经在疲劳的压迫下变得愈发模糊，对于军训，我能说什么，是从崇高的为保卫祖国而刻苦训练来说，还是充斥在这期间的铁骨柔情。当然，这些都是值得回忆和怀念的，但是否还有更重要的呢?

其实我觉得军训几天，我们学到的不仅是站军姿，走正

步，练队形。而是在磨练我们一种意识，一种吃苦的意识，一种坚持的意识，一种团结的意识，一种遵守纪律的意识!其实这些已经太多太多，足以让我们一生享用。

有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。那味道就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。而对于我，军训，在某种程度上，已经超越了其本身的单纯上的意义，它已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。而军训给我最美好的记忆，是同学们和教官之间纯洁淳朴充满人情味的关系。这种关系很令人怀念和留恋，向往啊!

二

灿烂明媚的阳光，映照在每个人的脸上。此刻，我们正在接受军训的最后检阅。为期一周的军训，在不知不觉中结束，然而它却给予我们甚多。那整齐有序的步伐，那昂头挺胸的气魄，那嘹亮恢弘的口号，无一不在展示我们训练的成果。是的，短短的七天军训，教会我们的恐怕不只是那稍息

立正的军式训练，更多的，它让我们接受了一次意志的沐浴，精神的洗礼。

它教会我什么是坚强的意志。那笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的势气，告诉我那是军人的飒爽英姿;那骄阳下伫立的身影，那汗水中神采奕奕的双眼，那支撑着沉重身躯却依旧丝毫未动的双腿，让我为之震撼，为之感动。他们有着铁铸的信念，钢焊的意志。他们，这群正直而不乏潇洒、严肃而不乏幽默的教官们，将他们铁的纪律带到我们面前，教会我们什么是军人的风范，什么是钢铁般坚强的意志。

它教会我什么是团结的力量。那创造中的和谐摩擦出美丽的火花。看吧，统一而整洁的军装，豪迈而整齐的步伐，伴着那嘹亮的口号，一排排，一列列，是那样赏心悦目，振奋士气。团结就是力量，再不是简简单单的一句话，它授予我们人生的哲理，告诫我们为人的理念，更在军训的训练中，铸起了一座不倒的城墙，集体的荣誉感让我们将它演绎得淋漓尽致，愈见丰美。不是吗?

那拔河比赛上，跃跃欲试的激动，齐心协力的合作和抵制不住的欣喜，无一不在表现着我们六十三颗紧紧相连的心。团结的动力使我们反败为胜的那一刻，涨红的双脸，雀跃的欢呼，又让我们真实地体验着这份欣喜，更让我们感悟：有种力量叫团结。

幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树;雏鹰不经历

狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹;溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们，不经历艰苦磨炼，又怎能成为国家栋梁之材。

在这里，我们尝到了种种滋味。那迎风不动的军姿训练中，我们磨练了意志，品尝到了难咽的苦涩;那倍受关注的拔河比赛中，我们锻造了身心，品尝到了失败的痛楚

也许，这短暂的七天是微不足道的，然而它给我们留下了印象却是无比深刻的。它让我们学会自立、自强、自尊、自爱，让我们稚嫩的心灵变得充盈成熟，让我们走出他人精心编织的暖巢，勇敢地站出来同风雨挑战。

可亲可敬的教官们，一路走好!

三

军训是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。军训如梦，匆匆地来，却也匆匆地走了，几天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了。

那时，来到新的学校，到了新的班级，见了新的同学，认识了新的老师，一切的一切都是全新的，都需要去适应，然而军训却紧紧跟来。我们的教官名叫李智，是信息工程大学的大三的学生，非常年轻，很精神，面容和蔼，我们那焦热的心终于获得了些许的降温，反而充满了对未来七天的憧憬与期待。

我们的教官很独特。每天军训开始后，必要练习的一个

项目，便是站军姿。一开始我们都不理解，觉得真的很累，能站上五分钟都算是不错了，太阳在上空炙烤着我们的肌肤，就连凉爽的清风也不敢触碰太阳的威严，汗水一滴一滴的从皮肤中渗出，眼前微晕，十分不适，那短短的五分钟对于我们来说简直像过了五年一样漫长。然而站完军姿后，训练的时候竟是那样的轻松，我内心不禁惊讶于军姿的联系为我们之后的训练所带来的益处，之后不论是多么的苦痛，我都能将它坚持下来了。

以后的训练日渐艰苦，训练前的军姿时间也在慢慢延长，到最后，甚至连二十分钟也能坚持下来了，站军姿变成了消遣解脱的途径，每每站军姿的时候，心情往往是那样的舒畅，因为我们学会了去坚持，去咬着牙磨砺自己的意志，坚持下去，总会收获金秋的曙光。

军训内容要求相当高，想要整齐划一，队列完整美观，就必须每个人的辛勤努力，需要每个人将每一个动作做到位，一步一脚印，每一简单的步骤都需要刻苦的练习，每一个步骤都要力争完美，要脚踏实地，不能有丝毫偷懒的想法，否则将会前功尽弃。这就需要团结，需要大家心往一处想，劲往一处使，学会照顾他人，就像我们所唱的那首耳熟能详的军歌《团结就是力量》所说的一样。

军训几天，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形。而是在磨练我们一种意识，一种吃苦的意识，一种坚持的意

识，一种团结的意识，一种遵守纪律的意识!其实这些已经太多太多，足以让我们一生享用。

有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。那味道就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人。

军训这七天来给我最美好的记忆，是同学们和教官之间纯洁淳朴充满人情味的关系。教官对我们正如大哥哥一般的亲切，关照我们的点点滴滴，对我们的关怀无微不至，要分开，有怎舍得。军训结束，新一轮的艰苦学习生活又要开始了，我们又走上了新的道路。中招的痛苦与失落先不管他，明天，仍有灿烂千阳，每一天都是如此完美的一天，我相信，七天的军训必将伴我们三年，陪我们共度风风雨雨。

范文四

山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不 会成为美丽春天里的一枝独秀;荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子;梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一 道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。

--题记

进入高中，就意味着必须接受军训考验。对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战---一种自我挑战。在这短短的军训期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。

给我们训练的教官是一个二十多岁的年轻人，他身材不高，在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑，而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。但是，教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力，他就会批评我们;只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。这可是我第一 次与军人接触。

军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，问题来了。有的同学开始发牢骚，抱怨声便连声四起，一些同学向教官 提出意见、有的甚至想逃避训练。这些都体现了我们平时的生活太顺畅，几乎是衣来伸手，饭来张口，缺少了那份同龄人应有的能力。这正是我们必须提高的自身素质。

军人也许真的是那么一丝不苟。抱着在军训中混的我，六天后，才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地 重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不

动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。

高中的第一堂课-军训，就在今天，圆满结束了。回想起这些日子，我感慨良多。宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来是军训的体会。千磨万击还坚劲，任尔东 南西北风是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。

我们至少是我不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面对高峰，我们须自己去搭造阶梯;遇到山崖，我们要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手 中，只是看是否去把握! 水滴石穿，绳锯木断微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无比的呀!当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后，谁是 最终的胜利者;谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。这句话意思是成功的大门 从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。

心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练;心目中的军训生活成

百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。

在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗? 我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营 歌曲。

站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江 海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要， 我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。

其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸 索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。

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高中语文作文心得体会：开头结尾

高中生“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文”，而我们作为高中语文教师不也一样在这三个方面存有太多的困惑吗？穷则思变。我们作为语文教师要想有所突破，这三座大山是绕不过的。它们就在那里，就在我们的面前。想让我们的学生爬过山，我们自己首先要翻山越岭。这儿讲一讲我在作文教学中的一点心得体会。一篇优秀的作文，首先要写好它的开头和结尾。所以 古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮，“豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。唐代诗人白居易在《新乐府序》中说：“首句标其目，卒章显其志。”意思是指作品一开头就要切题，要开门见山;而作品的结尾又要起到进一步明确和深化主题思想的作用，充分显示出作者立言的本意。明代著名学者谢榛所写的《四溟诗话》中则有“起句当如爆竹，骤响易彻;结句当如撞钟，清音有余”的说法。这是说，作品一开头，就要像放炮似的，使人耳目为之一震;而作品的结尾，又要像敲钟似的，使人觉得余音绕梁。清代戏曲理论家李渔对作品的开头和结尾也有类似的看法，他说“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去”，“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别”(《闲情偶寄》)。这实际上是对作品的开头与结尾提出了更高的要求。上述古人这些关于作品的开头和结尾的言论，尽管说法不一，但其实质都是要求作者要认真写好作品的开头和结尾。

方法点津

一、关于开头

开头在文章中的位置有如门户，给人第一印象，它的好与坏，对于文章相当重要。好的开头，能起到“先声夺人”的效果，可吸引阅卷教师的目光，赢得其好感。

如何有个好开头呢?首先开头得与文题相符，必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务，不能为了追求新奇而离题万里。其次，入题要快，语言要精炼，最好是开门见山。有些同学落笔时总爱兜圈子，拐弯抹角，离题千里，让人读了半天，不知所云。记住，不要玩“深沉”，不要玩玄而又玄的“哲理”。应当旗帜鲜明，快人快语，尽快释放“动情力”，迅速打动阅卷老师的心灵。

当然，好开头最重要的一点，就是要有创新意识，不同凡响。这就要求考生既要善于模仿，善于学习，又要善于观察，从最细微的事情里去发现有价值的新鲜玩艺儿，能根据不同的表达内容，因题而异，才能写出与众不同的开头来。常用的方法有：

1.开门见山，揭示中心。作文一开头就把话题或中心直截了当地告诉读者。

例文一

我的财富

每当我盘坐在地板上，总觉得自己俨然是一个帝王。因为我有最无价的财富陪伴在左右——我所有心爱的书籍。

书给我带来最大的快慰，调剂着我的情绪，是最无价的精神财富。当你的眼光在黑字白纸的书页上驰骋，人却随着小说中人物的命运跌宕起伏，那是多么大的快慰啊!或者你在读着一本令人费解的哲学著作，每有会意处，你难道不会乐而忘忧吗?你会为丑小鸭变为白天鹅而.

.惊喜万分;为堂吉诃德大战风车而捧腹大笑;为阿凡提智斗巴依而会心一笑——有这么多快乐，这不是一笔巨大的财富吗?

书给我带来了最丰富的知识，拓展了我的视野。世界上最高的山，最深的谷，最长的河流——在哪里?这些答案全在我的脑海里，谁也偷不走。这是最安全的财富。足不出户，闭门苦读，却知天下万事兴衰，简直妙不可言。泰妃陵没去过，不要紧，我读过《星夜下的泰妃陵》;金字塔没去过，不要紧，我读过《金字塔探秘》——节约了一大笔旅费，却游历了名山胜水，书难道不是最奇妙的财富吗?

书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊;当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值;当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了作为人应具备的反抗精神。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟，一次灵魂的升华。我们可以从书本中窥见人类最崇高的部分，也可以窥见人类最卑劣的部分，这难道还不能促使你完成人生的定位吗?书已成为我的“第二灵魂”，这样的财富难道还不算是无价之宝吗? 当然，我的财富也有失窃的时候，当有人借书不还，我也为之伤心黯然。但想到“物质守恒”，我的财富变成他的财富，促使他思想的变化，这份功劳还是我的，不禁释怀。

席地而坐，以书为伴，秉烛夜读，不亦乐乎?你也该营造这样一份财富。

解析：本文开头能够紧扣题目，抓住中心，开门见山指出“我”拥有“最无价的财富”——“所有心爱的书籍”。作者称自己“俨然是一个帝王”，可以想见考生如何在自己的书的“王国”里统辖着自己的“臣民”。这个开头机灵而又不失踏实，它稳稳地统摄了全文，为下文展开作了充分的准备。

2.欲擒故纵，虚晃一枪。在阐述自己观点前，先姑且承认与自己的观点相对立的另一个观点。

例文二

一提起发家致富，人们会想起“为富不仁”这句话来，旧中国，官僚、地主资本家巧取豪夺，“为富不仁”对他们来说，是千真万确的。今天，也确有一些人，利用手中的权力或其它便利条件，钻空子，捞外快，中饱私囊。这些家伙都有一副损人利己的歹毒心肠。但“为富”者是不是都“不仁”呢?我认为，“为富”与“不仁”没有必然的因果关系。

当今致富的途径，不外乎两条：一条是靠自己的诚实劳动和卓越的才干，为社会，为国家作出了贡献，获得丰厚的报酬;另一条是以非法行为大发昧心财。前一条致富道路是国家政策许可和提倡的，扣不上“为富不仁”的帽子，因为他们取财方式合法又合理，何“不仁”之有?我国越来越多的专业户，企业家，发明家——他们靠正当收入改善了生活，由穷变富了，能说他们“为富不仁”吗?

“富”与“仁”并不是对立的。人类所向往的最高境界——共产主义社会，按马克思的说法，就是“富”和“仁”的最完善的统一。我国古代的司马迁也说过：“君子富，好行其德。”为国为民疏财济困，在封建社会也提倡，现在更不乏其人。大书法家舒同一纸千金，他用义卖所得，捐资200万元给华东师大建教学楼;香港张明敏把义演所得巨款捐给了北京亚运会。.

.这样的人多得举不胜举 ，如果将“为富不仁”的帽子扣在他们头上，岂不冤枉!

时下，“好行其德”的“君子”富户越来越多。但“为富不仁”者也绵绵不绝，这使许多在正常轨道上想富的人疑虑重重，担心自己也会被人们看成“为富不仁”的“过街老鼠”。这倒大可不必。我们反对的只是不仁不义的生财之道，凡是按党的富民政策走上富裕道路的，我们不但不反对，还应拍手叫好。

解析：“为富不仁”几乎是中国沿袭几千年的观念，作者反其道行之，以《“为富”未必“不仁”》作为标题，大唱新时代的颂歌，立意巧，取材新，有独到之处。作者在提出自己的观点前，先虚晃一枪，接着亮出观点：“为富”与“不仁”没有必然的因果关系。

3.点化名言，引语入题。这类开头或以格言，或以俗语，或以诗文，或以故事，或设比喻，然后以此为核心生发出去，可增强文章的艺术魅力，一开始就能吸引读者。

例文三

坚韧——我追求的品格

“无论头顶是怎样的天空，我准备承受任何灾难。”这是英国诗人拜伦的名句，它曾经也将永远在我心中引起强烈的共振。因为，坚韧是我追求的品格。

曾几何时，我是所有老师的宠儿，他们疼我爱我，说我是年级的楷模。我相信了，也陶醉了，然而，当我不负众望地跨入重点中学的大门时，一切都变了：我的头上不再有光环，我的身边也不再有同学众星捧月。当我拿着第一次测验的八十九分哭红了眼时，我却不知道后面还有更多的七十九，六十九甚至不及格在向我走来。谁知道白天鹅一觉醒来变成丑小鸭是什么滋味呢，然而正是无情的竞争，激发了我的斗志，磨练了我的品格。我不愿做温室里的幼苗，我要成为搏击长空的雄鹰。

说来容易做起来难。九年来养成的娇气，使我听不得一句逆耳的话;同学的揶揄，听在耳里也有一股让鼻子发酸的感觉。我是谁?要干什么?只有不怕在风浪里摔伤，才能在万里晴空奋翅翱翔。每一次失败，我都压在心底，让它转化为动力，催我前进。

转眼到了高三，我天天雷打不动地晨读没有白费;节节课认认真真地笔记没有白费，次次统考，我的成绩如芝麻开花节节高，我终于登上了久违的年级第一的位置。然而我知道，我的成功是毅力对体力的胜利，我的第一名中还有许多的遗憾。我应当感谢我强大的竞争者们，是他们造就了我坚忍不拔的品格，使我冲破了原先渺小软弱的自我，成了废墟中再生的凤凰。

今天，我坐在考场里，回首高中三年，身后的脚印触目惊心。我知道，人生旅程荆棘丛生。逃，怯弱;避，消极;退，无能。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我只有扛起坚韧的大戟，毅然前行。

解析：此文描述自己的心路历程，写得细致真实。情感的波动起伏，能充分展示出层次感，起承转

合亦相当自如。开头引用拜伦诗句，能吸引读者的注意。

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4.提出问题，引人入胜。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。

二、关于结尾

俗话说：“编筐编篓，重在收口。”作文亦然，尾结得好，能给读者以深刻的艺术感染，启发读者深入地思考问题，从中得到教育。收尾要做到有利于揭示文章的主题，有利于文章的结构，要做到辞虽尽而意无穷，就像欣赏一首绝妙的乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡缭绕。要坚持一个原则，即不拖泥带水无话找话，要干净利索。结尾的方法有：

1.首尾呼应，结尾点题。首尾呼应或结尾点题能给阅卷教师留下中心突出、结构完整的印象，同时能在一定程度上弥补跑题的缺憾。

例文一

成功需要代价

一个小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她对妈妈说玫瑰园是一个坏地方，因为每一朵花下都有刺。

花儿是美丽的，但花下有刺。要想摘到它，就得冒手指被扎破出血的危险，于是就有人不摘，到头来“无花空摘枝”。但也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的欢欣，尽管他的手指滴着血。

摘花如此，干事业何尝不如此?它需要艰辛的劳动和痛苦的代价。因为在通向成功的路上铺满了荆棘。有的人被重重困难唬住，面对成功望而却步。这种人一生只能平淡而过，庸庸碌碌。而另一种人，他们和那个小姑娘一样，为成功做出了努力，但也因被刺破手指终于没有成功。还有一种人，他们忍受着被刺的痛苦，在困难中艰苦地前进。诺贝尔为了发明炸药，做了一次次的实验，从不害怕失败，最后，他鲜血淋漓地从炸得粉碎的实验室里跳出来，狂吼着“我成功了!”他终于摘到了那带刺的玫瑰。成功属于有志者!

当前的改革开放，也像摘带刺的玫瑰花一样。随着先进的科学技术和经验进入我们的国家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一样危害我们。我们不能像小姑娘那样，因为有刺就放弃采摘鲜花。我们应不怕困难，吸取先进的东西，抵制落后的东西，朝着既定的目标前进。

奥斯特洛夫曾经说过：“人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。”我们只有迎击风险，驾驭风险，才能通过勇敢的驰骋为获取成功的果实而登上希望的绝顶。

解析：这是一篇读后感，开篇引述材料分析寓意，亮出观点，然后类比联想，正反举例，联系现实。最后引用名言总结全文，呼应开头，紧凑连贯。

例文二

“尺长”岂能笑“寸短”

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俗话说：“尺有所短，寸有所长。”意思是说，什么东西都有它的优缺点。“尺”虽然比寸长，但它也有不如“寸”的地方;“寸”虽然比尺短，也有它的长处。所以，我们可以坦然地说：尺长不能笑寸短。

《鸟的评说》向我们揭示了这样一个画面：百鸟聚集在一起，互相评说对方;但它们都犯了片面性的错误，都只看到对方的缺点，而没有看到其长处。所以，互相攻击，争争吵吵，不欢而散。如果它们都能看到自己的不足，谦虚进取，互相学习，结果就会迥然有别。

每个人都有自己的优缺点，“人无完人，金无足赤”，但只要我们能够认识到这些，谦虚一点，谨慎一点，就可以不断完善自己。如果只看到自己的优点，看不到自己的不足，只会使自身的毛病愈演愈烈，甚至闹到不可救药的地步。只有用辨证的眼光看问题，才能在真理的道路上不断前进。

有一则故事，说的是哲学家与渔夫的故事：在一条小船上，渔夫和哲学家同舟到彼岸去，哲学家问渔夫：“你懂数学吗?”答曰：“不懂。”“那你就失去了一半生命。”这时一个浪打来，险些将小船掀翻，哲学家站立不稳，掉进了河里。渔夫问：“你会游泳吗?”答曰：“不会。”“那你就失去了整个生命。”这个故事同《鸟的评说》真有异曲同工之妙。它们以不同的方式告诉人们一个相同的道理：在纷繁复杂的社会面前，必须以辨证的观点看待事物，也就是既看到它的长处，优点，又看到它的短处，不足。只有这样，才能全面客观地认识事物，才能使我们免犯机械主义和形而上学的错误。

时下，中国掀起改革大潮。中国大地一片生机。过去被拒之门外的资本主义国家的先进生产技术正在被引进国内。我们在排除资本主义“短”的同时，也吸取了它的“长”。这对促进我国的社会主义现代化建设是完全必要的。

写罢此文，掩卷沉思：我们是否有勇气嘲笑鸟的单纯?仔细想想走过的路程，我们是否也有过像它们一样的错误?在经历了许多事情之后，我们完全有可能得出这样的结论：“尺长”不能笑“寸短”!

解析：这篇文章以设问结束全篇，设计的“两问”联系到“我们”自身，在综合全篇，收束文章论证内容的同时很能发人深省。最后，又以“结论”引出文章的中心，进一步点题，以间接回答上面的“两问”。“问”以收束，“答”以点题，一气呵成，干脆利落，成为全篇1个有机的组成部分。

例文二

超越自我

人成熟的标志是什么?有的说成熟的标志是能用理智战胜感情，有的说是遇事有主见，有的说是善于给予爱，有的说是善于否定自我----而我的看法是——“成熟”的标志是能超越自我。

同学们大都见过达·芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》。蒙娜丽莎那迷人而带有丧子忧伤的微笑深.

.深吸引了我。我一直不懂得一位母亲失去至爱的儿了怎么还会微凳。但当蒙娜丽莎的微笑一次又一次浮现在我的脑海里时，我慢慢地感悟到了这位母亲的坚贞与不屈。她丧子，她痛苦，但她仍要微笑。她要把对自己儿女的爱超越为对世人儿女的爱，她要微笑着去继续生活。于是，在我的眼里，她的微笑是成熟的美。

秋天是果实成熟的季节。秋叶也在这一时节悄悄地退隐江湖，去寻找它们那宁静恬适的归宿的。风中摇曳的秋叶呀，我可以说你是成熟的吗?我想，你不会拒绝。你颤动着小小的身躯，投入大地的怀抱，你无怨无悔地将自己的整个身心都献给了泥土。你超越自己那小小的躯壳，你将你的生命与大地融为一体。落叶，也正是在不断超越自我中，重塑了自我。来年的绿树上肯定还有一个新的位置，留给你。成熟.对秋叶来说，是再好不过的总结了。

或许，这就是人们常说的生命的成熟，在不断超越自我中，凤凰涅槃，更新更生，让每一个人都分享幸福和欢乐，把痛苦留给自己。这不就是成熟的标志吗?

贝多芬是世界闻名的音乐家，他的《命运交响曲》《田园交响曲》等一直到现在仍被人们所喜爱。在我眼里，他的音乐才华是任何人也比不上的。而就是这一位创造出世界超一流音乐作品的艺术家，两耳失聪了。一位音乐家两耳失聪，会承受多么难以想象的痛苦啊!但贝多芬毅然继续音乐创作，凭借着的就是他那顽强的毅力和超越自我的决心。这一超越.不仅是作品的超越，更有他心灵上的、精神上的。

成熟的标志是什么?我想我已找到了它的答案。

解析：本文是一篇不错的议论文，认识自我、否定自我、战胜自我、超越自我，都应是人生成长成熟的重要标志，而超越自我尤其难为，由此立论，角度较好。习作者通过一幅画、一个场景、一个典型事例层层展开论述，虚实相生，叙议结合，凸现了文章的主旨。

3.阅读下面的材料，根据要求作文。

画家史国良从小家境贫寒，但喜欢画画。他每画一幅画都拿给班主任申老师看。申老师总是说他画得好，说只要坚持画下去，一定会成为一个了不起的画家。申老师的肯定，坚定了他的信念。史国良后来果然成为著名画家。

信念从何而来，也许是父母从小的灌输，也许是老师热心的鼓励，也许来自一本书、一场电影中的某个神奇的人物。信念有时只是别人的一句话，甚至是一句善良的谎言。但如果这句话成为孩子幼小心灵的一颗种子，就可能在孩子的心中生根发芽，长成参天大树，最终创造出令人难以置信的伟大。

请以“信念”为话题写一篇文章。

写作提示：本题虽只是给一个话题，但有供写作者选择的余地，学生可以就“信念也许是父母从小的灌输”来写作，“信念也许是老师热心的鼓励”来写作，“信念也许来自一本书”来写作……就“信念”这个话题，学生平常就有接触，谈论的也不会少，写起来并不困难;但是要写出水平，就不是很容易的;要得到高考中的发展分，就得在不平常的话题中挖掘新的东西。

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. 例文

信念——人生的罗盘

在每个人的一生中，恐怕不会有比信念更重要的东西了。

信念是什么?信念是夸父奔跑时天边的太阳，是雨夜归家路上的那一盏忽明忽暗的灯光，是天文学家望远镜中的一颗小星……也许在一些人的眼中它是那么遥远和微不足道，但于你我而言，它却可以是你我一生的追寻。

孤山，小道。一位盲僧在向一位老人问路：“那座罗撒宝寺在哪儿?”老人答：“翻过两座山就是。”见盲僧毅然前行.老人不禁担心道：“长老双目失明，怎么能翻山越岭?”盲僧头也不回，从容地抛下四字：“心有道。”

是啊，心中有道。有时对一个人来说，坚强的信念远比物质上的财富有用的多。无怪乎一位在纽约股市中破产的百万富翁丝毫没有绝望，当别人问他原因时，他说：“我输了吗?股市取走了我的财富，可忘了带走我的信心，我一定会再回来的。”果然，七年之后，他成立了美国最大的鞋业集团，再度跻身于强手之林。

没有人是生来就知道自己的最终目的地的。直到有一天，你有意无意地得到了自己的信念——犹如航船上的罗盘，信念开始一步步地指引你：“这儿走，这才是你人生的意义所在。”于是你不再彷徨、不再空虚、不再无助;也是从这儿开始，你才找回了真正的自己。相形之下，一个没有信念的人，就犹如一副没有灵魂的躯体，只是个空壳罢了。

那么，你一定意识到信念的存在了。信念可以是来自你注视窗外的那棵橡树，也可以是来自你初次流泪时手边的书，甚至可以来自一句话，一句善意的谎言。信念可以来源于平凡，但绝对可以滋生出伟大。

所以迷茫的人啊，如果你仍为终日碌碌无为而烦恼，为虚度年华而感到羞愧，那么别在等待了，细心去体会生活中的一切，从中找回属于你自己的信念。

到那时，你才能感到一种前所未有的充实;因为在人生的信念中，藏着你生命最大的秘密，也正是生命的意义所在。抓住信念，才能创造出完美的人生。

解析：本文是一篇抒情性的文章，作者用第二人称的形式，把信念是什么这个话题很好地表达了出来;而且文章中以一个盲僧与一位老人的对话，把信念很具体化地表现出来，这个内容是文章的精华，文章也因这一点而增色。如果文章少了这部分的内容，尽管抒情的还不错，但就显得空洞了许多。

4. 阅读下面的材料，根据要求作文。

俗话说：没有规矩，不成方圆。军队需要严明的纪律，这样它才有战斗力;社会需要合理的道德行为规范，这样它才能正常运转。另一方面，陈规陋习又会成为社会发展的阻力，而新.

.思想，新科学的产生正是建立在打破这些过时的规矩的基础上的。

规矩无时无刻不影响着我们的生活，它是社会生活中一定的标准、法则或习惯。你对“规矩”有什么样的认识或体会呢?

请以“规矩”为话题写一篇文章。

写作提示：这是一个富有辩证思想的话题。什么是规矩，什么是传统，什么是束缚，什么是创新?关键在于不同的社会发展阶段人们的需求不同。当今社会主流强调创新，世界竞争也需要创新，创新是社会发展的必需。与此同时，秩序化、规范化、法制化也是当务之急——即新的规矩也要建立。分析这样的话题，一定要结合现实社会的需求。分析透彻了，切入就容易了。

例文

狗浮人世

我缩在门廊的角落里，懒懒地数着天幕上的星星，尽量不去听窗内的争吵，倒也还算是惬意。我把头搁在地板上，把舌头轻轻地咬住，把耳朵垂在眼睛上——虽然我知道这个样子很丑，但是管他呢，又没人管我。突然“乓”地一声，这家小孩摔门走了出来，打断了我惺忪的睡意。我半眯着眼从门缝里瞧去，孩子的爸爸一脸失败的怒容，衰颓地坐在昏黄的灯下，嘴里恨恨地说：“这孩子怎么一点没规矩!”我刚想笑他，突然后背被人重重地踢了一脚，我一下子翻倒在墙根。“这是谁家的狗啊?这么没规矩?!”我心想这小孩也太不像话，有气也别往我身上撒啊。我呜呜地叫着，耷着耳朵慢慢走了。我知道，别人家的狗不能趴在自家的门前,这是规矩。

毕竟我也是条很规矩的狗。我懂得在厕所里拉屎拉尿，在饭盆里进餐;见到陌生人就叫两声，心情好了和主人握握手。可以说我很出色，因为我总是小心翼翼、察言观色、中规中矩地作着一条狗，直到有一天，我因为没有狗户口而被牵走!主人恋恋不舍地捧起我的头：“我也没办法啊,这是规矩呀!”也罢，我想我从此能浪迹天涯，笑傲江湖，无拘无束地享受一番狗生。可现实总是不太如意，即使我是“令狗冲”也得先解决粮食问题。我东游西逛好不容易找到一块骨头，看准位置，刚要下口，突然脖子猛地软下去，我的脸立刻就亲吻了大地。“臭小子，你也不看看这是谁的地盘儿!懂不懂规矩?!”我硬撑着，很努力地想抬头，却只能眼睁睁地看着到嘴的骨头从鼻子底下被拿走，出师不利，我的雄心壮志一下子受到沉重的打击.独闯江湖让我本以为只有骨头和美梦的世界变得复杂而凶险，刚刚从人的规矩里走出来的我又不得不去适应狗的规则。我突然明白“规矩”是不可逃避的，是生活的一部分，也是生存下来的一个前提。

好在狗总是比较容易满足，于是规矩也相对简单，我常常可以选择一个我甘心去服从的规矩，于是规矩便不再是烦人的条条框框，而成为一种生活的方式。

我常常拿自己和人作比，这样让我觉得自己像是浮在人世，静静地用好奇的眼睛宽容地看着这座繁忙而累人的城市。我饱饱地一觉醒来，看着人来人往行色匆匆，落寞且满足地生活在自己无意编织的规矩网中。

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也许这些人自认为很适应目前的生活，习惯到失去选择“规矩”的警觉，却常为陷入不称心的规矩而愁容满面。想到这一点，我觉得自己很伟大，然而人类会因此而无地自容;我猜这不是因为人自己看不懂自己的缘故.而仅仅是由于我只是一只浮在人世的狗。

我想起过去的主人因为没有给上司送礼而不被提拔，就特别想能有一副上帝的面孔，在他阴霾的心里洒下一点宽容。也许当初的上帝就是一条浮在人世的狗，谁知道呢。世界总是会保持它一些神秘的方式，并没有太多的理由。

解析：本文构思新颖，想像奇特，但又处处紧扣“规矩”这一主题，给人耳目一新的感觉。作者通篇采用拟人的手法，将自己设想为一条游荡的狗，以狗的眼光来审视人的世界，以幽默的口吻展现出人世的规矩，并表达出了自己对于规矩的认识。本文行文流畅，按照思绪的自然流程展开，描写人、动物的音容笑貌时惟妙惟肖，颇具生活气息。

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高中语文作文心得体会：开头结尾

高中生“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文”，而我们作为高中语文教师不也一样在这三个方面存有太多的困惑吗？穷则思变。我们作为语文教师要想有所突破，这三座大山是绕不过的。它们就在那里，就在我们的面前。想让我们的学生爬过山，我们自己首先要翻山越岭。这儿讲一讲我在作文教学中的一点心得体会。一篇优秀的作文，首先要写好它的开头和结尾。所以 古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮，“豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。唐代诗人白居易在《新乐府序》中说：“首句标其目，卒章显其志。”意思是指作品一开头就要切题，要开门见山;而作品的结尾又要起到进一步明确和深化主题思想的作用，充分显示出作者立言的本意。明代著名学者谢榛所写的《四溟诗话》中则有“起句当如爆竹，骤响易彻;结句当如撞钟，清音有余”的说法。这是说，作品一开头，就要像放炮似的，使人耳目为之一震;而作品的结尾，又要像敲钟似的，使人觉得余音绕梁。清代戏曲理论家李渔对作品的开头和结尾也有类似的看法，他说“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去”，“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别”(《闲情偶寄》)。这实际上是对作品的开头与结尾提出了更高的要求。上述古人这些关于作品的开头和结尾的言论，尽管说法不一，但其实质都是要求作者要认真写好作品的开头和结尾。

方法点津

一、关于开头

开头在文章中的位置有如门户，给人第一印象，它的好与坏，对于文章相当重要。好的开头，能起到“先声夺人”的效果，可吸引阅卷教师的目光，赢得其好感。

如何有个好开头呢?首先开头得与文题相符，必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务，不能为了追求新奇而离题万里。其次，入题要快，语言要精炼，最好是开门见山。有些同学落笔时总爱兜圈子，拐弯抹角，离题千里，让人读了半天，不知所云。记住，不要玩“深沉”，不要玩玄而又玄的“哲理”。应当旗帜鲜明，快人快语，尽快释放“动情力”，迅速打动阅卷老师的心灵。

当然，好开头最重要的一点，就是要有创新意识，不同凡响。这就要求考生既要善于模仿，善于学习，又要善于观察，从最细微的事情里去发现有价值的新鲜玩艺儿，能根据不同的表达内容，因题而异，才能写出与众不同的开头来。常用的方法有：

1.开门见山，揭示中心。作文一开头就把话题或中心直截了当地告诉读者。

例文一

我的财富

每当我盘坐在地板上，总觉得自己俨然是一个帝王。因为我有最无价的财富陪伴在左右——我所有心爱的书籍。

书给我带来最大的快慰，调剂着我的情绪，是最无价的精神财富。当你的眼光在黑字白纸的书页上驰骋，人却随着小说中人物的命运跌宕起伏，那是多么大的快慰啊!或者你在读着一本令人费解的哲学著作，每有会意处，你难道不会乐而忘忧吗?你会为丑小鸭变为白天鹅而惊喜万分;为堂吉诃德大战风车而捧腹大笑;为阿凡提智斗巴依而会心一笑——有这么多快乐，这不是一笔巨大的财富吗?

书给我带来了最丰富的知识，拓展了我的视野。世界上最高的山，最深的谷，最长的河流——在哪里?这些答案全在我的脑海里，谁也偷不走。这是最安全的财富。足不出户，闭门苦读，却知天下万事兴衰，简直妙不可言。泰妃陵没去过，不要紧，我读过《星夜下的泰妃陵》;金字塔没去过，不要紧，我读过《金字塔探秘》——节约了一大笔旅费，却游历了名山胜水，书难道不是最奇妙的财富吗?

书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊;当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值;当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了作为人应具备的反抗精神。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟，一次灵魂的升华。我们可以从书本中窥见人类最崇高的部分，也可以窥见人类最卑劣的部分，这难道还不能促使你完成人生的定位吗?书已成为我的“第二灵魂”，这样的财富难道还不算是无价之宝吗? 当然，我的财富也有失窃的时候，当有人借书不还，我也为之伤心黯然。但想到“物质守恒”，我的财富变成他的财富，促使他思想的变化，这份功劳还是我的，不禁释怀。

席地而坐，以书为伴，秉烛夜读，不亦乐乎?你也该营造这样一份财富。

解析：本文开头能够紧扣题目，抓住中心，开门见山指出“我”拥有“最无价的财富”——“所有心爱的书籍”。作者称自己“俨然是一个帝王”，可以想见考生如何在自己的书的“王国”里统辖着自己的“臣民”。这个开头机灵而又不失踏实，它稳稳地统摄了全文，为下文展开作了充分的准备。

2.欲擒故纵，虚晃一枪。在阐述自己观点前，先姑且承认与自己的观点相对立的另一个观点。

例文二

一提起发家致富，人们会想起“为富不仁”这句话来，旧中国，官僚、地主资本家巧取豪夺，“为富不仁”对他们来说，是千真万确的。今天，也确有一些人，利用手中的权力或其它便利条件，钻空子，捞外快，中饱私囊。这些家伙都有一副损人利己的歹毒心肠。但“为富”者是不是都“不仁”呢?我认为，“为富”与“不仁”没有必然的因果关系。

当今致富的途径，不外乎两条：一条是靠自己的诚实劳动和卓越的才干，为社会，为国家作出了贡献，获得丰厚的报酬;另一条是以非法行为大发昧心财。前一条致富道路是国家政策许可和提倡的，扣不上“为富不仁”的帽子，因为他们取财方式合法又合理，何“不仁”之有?我国越来越多的专业户，企业家，发明家——他们靠正当收入改善了生活，由穷变富了，能说他们“为富不仁”吗?

“富”与“仁”并不是对立的。人类所向往的最高境界——共产主义社会，按马克思的说法，就是“富”和“仁”的最完善的统一。我国古代的司马迁也说过：“君子富，好行其德。”为国为民疏财济困，在封建社会也提倡，现在更不乏其人。大书法家舒同一纸千金，他用义卖所得，捐资200万元给华东师大建教学楼;香港张明敏把义演所得巨款捐给了北京亚运会。这样的人多得举不胜举 ，如果将“为富不仁”的帽子扣在他们头上，岂不冤枉!

时下，“好行其德”的“君子”富户越来越多。但“为富不仁”者也绵绵不绝，这使许多在正常轨道上想富的人疑虑重重，担心自己也会被人们看成“为富不仁”的“过街老鼠”。这倒大可不必。我们反对的只是不仁不义的生财之道，凡是按党的富民政策走上富裕道路的，我们不但不反对，还应拍手叫好。

解析：“为富不仁”几乎是中国沿袭几千年的观念，作者反其道行之，以《“为富”未必“不仁”》作为标题，大唱新时代的颂歌，立意巧，取材新，有独到之处。作者在提出自己的观点前，先虚晃一枪，接着亮出观点：“为富”与“不仁”没有必然的因果关系。

3.点化名言，引语入题。这类开头或以格言，或以俗语，或以诗文，或以故事，或设比喻，然后以此为核心生发出去，可增强文章的艺术魅力，一开始就能吸引读者。

例文三

坚韧——我追求的品格

“无论头顶是怎样的天空，我准备承受任何灾难。”这是英国诗人拜伦的名句，它曾经也将永远在我心中引起强烈的共振。因为，坚韧是我追求的品格。

曾几何时，我是所有老师的宠儿，他们疼我爱我，说我是年级的楷模。我相信了，也陶醉了，然而，当我不负众望地跨入重点中学的大门时，一切都变了：我的头上不再有光环，我的身边也不再有同学众星捧月。当我拿着第一次测验的八十九分哭红了眼时，我却不知道后面还有更多的七十九，六十九甚至不及格在向我走来。谁知道白天鹅一觉醒来变成丑小鸭是什么滋味呢，然而正是无情的竞争，激发了我的斗志，磨练了我的品格。我不愿做温室里的幼苗，我要成为搏击长空的雄鹰。

说来容易做起来难。九年来养成的娇气，使我听不得一句逆耳的话;同学的揶揄，听在耳里也有一股让鼻子发酸的感觉。我是谁?要干什么?只有不怕在风浪里摔伤，才能在万里晴空奋翅翱翔。每一次失败，我都压在心底，让它转化为动力，催我前进。

转眼到了高三，我天天雷打不动地晨读没有白费;节节课认认真真地笔记没有白费，次次统考，我的成绩如芝麻开花节节高，我终于登上了久违的年级第一的位置。然而我知道，我的成功是毅力对体力的胜利，我的第一名中还有许多的遗憾。我应当感谢我强大的竞争者们，是他们造就了我坚忍不拔的品格，使我冲破了原先渺小软弱的自我，成了废墟中再生的凤凰。

今天，我坐在考场里，回首高中三年，身后的脚印触目惊心。我知道，人生旅程荆棘丛生。逃，怯弱;避，消极;退，无能。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我只有扛起坚韧的大戟，毅然前行。

解析：此文描述自己的心路历程，写得细致真实。情感的波动起伏，能充分展示出层次感，起承转

合亦相当自如。开头引用拜伦诗句，能吸引读者的注意。

4.提出问题，引人入胜。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。

二、关于结尾

俗话说：“编筐编篓，重在收口。”作文亦然，尾结得好，能给读者以深刻的艺术感染，启发读者深入地思考问题，从中得到教育。收尾要做到有利于揭示文章的主题，有利于文章的结构，要做到辞虽尽而意无穷，就像欣赏一首绝妙的乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡缭绕。要坚持一个原则，即不拖泥带水无话找话，要干净利索。结尾的方法有：

1.首尾呼应，结尾点题。首尾呼应或结尾点题能给阅卷教师留下中心突出、结构完整的印象，同时能在一定程度上弥补跑题的缺憾。

例文一

成功需要代价

一个小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她对妈妈说玫瑰园是一个坏地方，因为每一朵花下都有刺。

花儿是美丽的，但花下有刺。要想摘到它，就得冒手指被扎破出血的危险，于是就有人不摘，到头来“无花空摘枝”。但也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的欢欣，尽管他的手指滴着血。

摘花如此，干事业何尝不如此?它需要艰辛的劳动和痛苦的代价。因为在通向成功的路上铺满了荆棘。有的人被重重困难唬住，面对成功望而却步。这种人一生只能平淡而过，庸庸碌碌。而另一种人，他们和那个小姑娘一样，为成功做出了努力，但也因被刺破手指终于没有成功。还有一种人，他们忍受着被刺的痛苦，在困难中艰苦地前进。诺贝尔为了发明炸药，做了一次次的实验，从不害怕失败，最后，他鲜血淋漓地从炸得粉碎的实验室里跳出来，狂吼着“我成功了!”他终于摘到了那带刺的玫瑰。成功属于有志者!

当前的改革开放，也像摘带刺的玫瑰花一样。随着先进的科学技术和经验进入我们的国家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一样危害我们。我们不能像小姑娘那样，因为有刺就放弃采摘鲜花。我们应不怕困难，吸取先进的东西，抵制落后的东西，朝着既定的目标前进。

奥斯特洛夫曾经说过：“人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。”我们只有迎击风险，驾驭风险，才能通过勇敢的驰骋为获取成功的果实而登上希望的绝顶。

解析：这是一篇读后感，开篇引述材料分析寓意，亮出观点，然后类比联想，正反举例，联系现实。最后引用名言总结全文，呼应开头，紧凑连贯。

例文二

“尺长”岂能笑“寸短”

俗话说：“尺有所短，寸有所长。”意思是说，什么东西都有它的优缺点。“尺”虽然比寸长，但它也有不如“寸”的地方;“寸”虽然比尺短，也有它的长处。所以，我们可以坦然地说：尺长不能笑寸短。

《鸟的评说》向我们揭示了这样一个画面：百鸟聚集在一起，互相评说对方;但它们都犯了片面性的错误，都只看到对方的缺点，而没有看到其长处。所以，互相攻击，争争吵吵，不欢而散。如果它们都能看到自己的不足，谦虚进取，互相学习，结果就会迥然有别。

每个人都有自己的优缺点，“人无完人，金无足赤”，但只要我们能够认识到这些，谦虚一点，谨慎一点，就可以不断完善自己。如果只看到自己的优点，看不到自己的不足，只会使自身的毛病愈演愈烈，甚至闹到不可救药的地步。只有用辨证的眼光看问题，才能在真理的道路上不断前进。

有一则故事，说的是哲学家与渔夫的故事：在一条小船上，渔夫和哲学家同舟到彼岸去，哲学家问渔夫：“你懂数学吗?”答曰：“不懂。”“那你就失去了一半生命。”这时一个浪打来，险些将小船掀翻，哲学家站立不稳，掉进了河里。渔夫问：“你会游泳吗?”答曰：“不会。”“那你就失去了整个生命。”这个故事同《鸟的评说》真有异曲同工之妙。它们以不同的方式告诉人们一个相同的道理：在纷繁复杂的社会面前，必须以辨证的观点看待事物，也就是既看到它的长处，优点，又看到它的短处，不足。只有这样，才能全面客观地认识事物，才能使我们免犯机械主义和形而上学的错误。

时下，中国掀起改革大潮。中国大地一片生机。过去被拒之门外的资本主义国家的先进生产技术正在被引进国内。我们在排除资本主义“短”的同时，也吸取了它的“长”。这对促进我国的社会主义现代化建设是完全必要的。

写罢此文，掩卷沉思：我们是否有勇气嘲笑鸟的单纯?仔细想想走过的路程，我们是否也有过像它们一样的错误?在经历了许多事情之后，我们完全有可能得出这样的结论：“尺长”不能笑“寸短”!

解析：这篇文章以设问结束全篇，设计的“两问”联系到“我们”自身，在综合全篇，收束文章论证内容的同时很能发人深省。最后，又以“结论”引出文章的中心，进一步点题，以间接回答上面的“两问”。“问”以收束，“答”以点题，一气呵成，干脆利落，成为全篇1个有机的组成部分。

例文二

超越自我

人成熟的标志是什么?有的说成熟的标志是能用理智战胜感情，有的说是遇事有主见，有的说是善于给予爱，有的说是善于否定自我----而我的看法是——“成熟”的标志是能超越自我。

同学们大都见过达·芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》。蒙娜丽莎那迷人而带有丧子忧伤的微笑深深吸引了我。我一直不懂得一位母亲失去至爱的儿了怎么还会微凳。但当蒙娜丽莎的微笑一次又一次浮现在我的脑海里时，我慢慢地感悟到了这位母亲的坚贞与不屈。她丧子，她痛苦，但她仍要微笑。她要把对自己儿女的爱超越为对世人儿女的爱，她要微笑着去继续生活。于是，在我的眼里，她的微笑是成熟的美。

秋天是果实成熟的季节。秋叶也在这一时节悄悄地退隐江湖，去寻找它们那宁静恬适的归宿的。风中摇曳的秋叶呀，我可以说你是成熟的吗?我想，你不会拒绝。你颤动着小小的身躯，投入大地的怀抱，你无怨无悔地将自己的整个身心都献给了泥土。你超越自己那小小的躯壳，你将你的生命与大地融为一体。落叶，也正是在不断超越自我中，重塑了自我。来年的绿树上肯定还有一个新的位置，留给你。成熟.对秋叶来说，是再好不过的总结了。

或许，这就是人们常说的生命的成熟，在不断超越自我中，凤凰涅槃，更新更生，让每一个人都分享幸福和欢乐，把痛苦留给自己。这不就是成熟的标志吗?

贝多芬是世界闻名的音乐家，他的《命运交响曲》《田园交响曲》等一直到现在仍被人们所喜爱。在我眼里，他的音乐才华是任何人也比不上的。而就是这一位创造出世界超一流音乐作品的艺术家，两耳失聪了。一位音乐家两耳失聪，会承受多么难以想象的痛苦啊!但贝多芬毅然继续音乐创作，凭借着的就是他那顽强的毅力和超越自我的决心。这一超越.不仅是作品的超越，更有他心灵上的、精神上的。

成熟的标志是什么?我想我已找到了它的答案。

解析：本文是一篇不错的议论文，认识自我、否定自我、战胜自我、超越自我，都应是人生成长成熟的重要标志，而超越自我尤其难为，由此立论，角度较好。习作者通过一幅画、一个场景、一个典型事例层层展开论述，虚实相生，叙议结合，凸现了文章的主旨。

3.阅读下面的材料，根据要求作文。

画家史国良从小家境贫寒，但喜欢画画。他每画一幅画都拿给班主任申老师看。申老师总是说他画得好，说只要坚持画下去，一定会成为一个了不起的画家。申老师的肯定，坚定了他的信念。史国良后来果然成为著名画家。

信念从何而来，也许是父母从小的灌输，也许是老师热心的鼓励，也许来自一本书、一场电影中的某个神奇的人物。信念有时只是别人的一句话，甚至是一句善良的谎言。但如果这句话成为孩子幼小心灵的一颗种子，就可能在孩子的心中生根发芽，长成参天大树，最终创造出令人难以置信的伟大。

请以“信念”为话题写一篇文章。

写作提示：本题虽只是给一个话题，但有供写作者选择的余地，学生可以就“信念也许是父母从小的灌输”来写作，“信念也许是老师热心的鼓励”来写作，“信念也许来自一本书”来写作„„就“信念”这个话题，学生平常就有接触，谈论的也不会少，写起来并不困难;但是要写出水平，就不是很容易的;要得到高考中的发展分，就得在不平常的话题中挖掘新的东西。

例文

信念——人生的罗盘

在每个人的一生中，恐怕不会有比信念更重要的东西了。

信念是什么?信念是夸父奔跑时天边的太阳，是雨夜归家路上的那一盏忽明忽暗的灯光，是天文学家望远镜中的一颗小星„„也许在一些人的眼中它是那么遥远和微不足道，但于你我而言，它却可以是你我一生的追寻。

孤山，小道。一位盲僧在向一位老人问路：“那座罗撒宝寺在哪儿?”老人答：“翻过两座山就是。”见盲僧毅然前行.老人不禁担心道：“长老双目失明，怎么能翻山越岭?”盲僧头也不回，从容地抛下四字：“心有道。”

是啊，心中有道。有时对一个人来说，坚强的信念远比物质上的财富有用的多。无怪乎一位在纽约股市中破产的百万富翁丝毫没有绝望，当别人问他原因时，他说：“我输了吗?股市取走了我的财富，可忘了带走我的信心，我一定会再回来的。”果然，七年之后，他成立了美国最大的鞋业集团，再度跻身于强手之林。

没有人是生来就知道自己的最终目的地的。直到有一天，你有意无意地得到了自己的信念——犹如航船上的罗盘，信念开始一步步地指引你：“这儿走，这才是你人生的意义所在。”于是你不再彷徨、不再空虚、不再无助;也是从这儿开始，你才找回了真正的自己。相形之下，一个没有信念的人，就犹如一副没有灵魂的躯体，只是个空壳罢了。

那么，你一定意识到信念的存在了。信念可以是来自你注视窗外的那棵橡树，也可以是来自你初次流泪时手边的书，甚至可以来自一句话，一句善意的谎言。信念可以来源于平凡，但绝对可以滋生出伟大。

所以迷茫的人啊，如果你仍为终日碌碌无为而烦恼，为虚度年华而感到羞愧，那么别在等待了，细心去体会生活中的一切，从中找回属于你自己的信念。

到那时，你才能感到一种前所未有的充实;因为在人生的信念中，藏着你生命最大的秘密，也正是生命的意义所在。抓住信念，才能创造出完美的人生。

解析：本文是一篇抒情性的文章，作者用第二人称的形式，把信念是什么这个话题很好地表达了出来;而且文章中以一个盲僧与一位老人的对话，把信念很具体化地表现出来，这个内容是文章的精华，文章也因这一点而增色。如果文章少了这部分的内容，尽管抒情的还不错，但就显得空洞了许多。

4. 阅读下面的材料，根据要求作文。

俗话说：没有规矩，不成方圆。军队需要严明的纪律，这样它才有战斗力;社会需要合理的道德行为规范，这样它才能正常运转。另一方面，陈规陋习又会成为社会发展的阻力，而新思想，新科学的产生正是建立在打破这些过时的规矩的基础上的。

规矩无时无刻不影响着我们的生活，它是社会生活中一定的标准、法则或习惯。你对“规矩”有什么样的认识或体会呢?

请以“规矩”为话题写一篇文章。

写作提示：这是一个富有辩证思想的话题。什么是规矩，什么是传统，什么是束缚，什么是创新?关键在于不同的社会发展阶段人们的需求不同。当今社会主流强调创新，世界竞争也需要创新，创新是社会发展的必需。与此同时，秩序化、规范化、法制化也是当务之急——即新的规矩也要建立。分析这样的话题，一定要结合现实社会的需求。分析透彻了，切入就容易了。

例文

狗浮人世

我缩在门廊的角落里，懒懒地数着天幕上的星星，尽量不去听窗内的争吵，倒也还算是惬意。我把头搁在地板上，把舌头轻轻地咬住，把耳朵垂在眼睛上——虽然我知道这个样子很丑，但是管他呢，又没人管我。突然“乓”地一声，这家小孩摔门走了出来，打断了我惺忪的睡意。我半眯着眼从门缝里瞧去，孩子的爸爸一脸失败的怒容，衰颓地坐在昏黄的灯下，嘴里恨恨地说：“这孩子怎么一点没规矩!”我刚想笑他，突然后背被人重重地踢了一脚，我一下子翻倒在墙根。“这是谁家的狗啊?这么没规矩?!”我心想这小孩也太不像话，有气也别往我身上撒啊。我呜呜地叫着，耷着耳朵慢慢走了。我知道，别人家的狗不能趴在自家的门前,这是规矩。

毕竟我也是条很规矩的狗。我懂得在厕所里拉屎拉尿，在饭盆里进餐;见到陌生人就叫两声，心情好了和主人握握手。可以说我很出色，因为我总是小心翼翼、察言观色、中规中矩地作着一条狗，直到有一天，我因为没有狗户口而被牵走!主人恋恋不舍地捧起我的头：“我也没办法啊,这是规矩呀!”也罢，我想我从此能浪迹天涯，笑傲江湖，无拘无束地享受一番狗生。可现实总是不太如意，即使我是“令狗冲”也得先解决粮食问题。我东游西逛好不容易找到一块骨头，看准位置，刚要下口，突然脖子猛地软下去，我的脸立刻就亲吻了大地。“臭小子，你也不看看这是谁的地盘儿!懂不懂规矩?!”我硬撑着，很努力地想抬头，却只能眼睁睁地看着到嘴的骨头从鼻子底下被拿走，出师不利，我的雄心壮志一下子受到沉重的打击.独闯江湖让我本以为只有骨头和美梦的世界变得复杂而凶险，刚刚从人的规矩里走出来的我又不得不去适应狗的规则。我突然明白“规矩”是不可逃避的，是生活的一部分，也是生存下来的一个前提。

好在狗总是比较容易满足，于是规矩也相对简单，我常常可以选择一个我甘心去服从的规矩，于是规矩便不再是烦人的条条框框，而成为一种生活的方式。

我常常拿自己和人作比，这样让我觉得自己像是浮在人世，静静地用好奇的眼睛宽容地看着这座繁忙而累人的城市。我饱饱地一觉醒来，看着人来人往行色匆匆，落寞且满足地生活在自己无意编织的规矩网中。

也许这些人自认为很适应目前的生活，习惯到失去选择“规矩”的警觉，却常为陷入不称心的规矩而愁容满面。想到这一点，我觉得自己很伟大，然而人类会因此而无地自容;我猜这不是因为人自己看不懂自己的缘故.而仅仅是由于我只是一只浮在人世的狗。

我想起过去的主人因为没有给上司送礼而不被提拔，就特别想能有一副上帝的面孔，在他阴霾的心里洒下一点宽容。也许当初的上帝就是一条浮在人世的狗，谁知道呢。世界总是会保持它一些神秘的方式，并没有太多的理由。

解析：本文构思新颖，想像奇特，但又处处紧扣“规矩”这一主题，给人耳目一新的感觉。作者通篇采用拟人的手法，将自己设想为一条游荡的狗，以狗的眼光来审视人的世界，以幽默的口吻展现出人世的规矩，并表达出了自己对于规矩的认识。本文行文流畅，按照思绪的自然流程展开，描写人、动物的音容笑貌时惟妙惟肖，颇具生活气息。

军训心得体会高中500字作文

军训下雨时，雨噼啪噼啪地降落下来，衣服、帽子，全湿透了，如同一个个落汤鸡，狼狈极了，可我们依然一动不动地站着，站着下面是的关于，欢迎借鉴!

高一军训心得体会

这个夏天，流尽汗水，历尽辛酸，这个夏天满布挑战!

在这别样的夏日里，让我体验到了如此辛酸的训练，也让我领悟到了很多关于人生的道理。

每天回顾那五天的军训，心中总有一丝自豪感!

那五天，烈日当空。大地已被炽烤得滚烫，周围的空气也已非常闷热，让人有些呼吸不畅的感觉，就在这令人难从煎熬人天气中，一群少年少女凭着自身的意志与信念在艰苦地训练!

任凭太阳再怎样的猛烈;任凭训练有那么的辛苦，我们都毫不示弱，因为我们心中的那份信念胜过那阳光千百倍!疼痛与艰苦我们都能坚持!

或许在军训的过程中，大家都想过放弃，我也不例外，因为训练期间的这些日子与我之前的那些日子简直就是两个极端。从前的我，整天躲在家里，几乎都没外出，就这样一天一天地度日子，无奈这样的生活，实地是无聊。但军训的这五天改变了我，虽说辛苦，但我乐在其中。让我坚持下来的主要原因是，我不想再庸庸碌碌地度时间了!那五天就

是最好的证明!那些选择了放弃的同学，我想他们体会不到我这种艰苦却自豪着的满足感。

在交织着辛酸与汗水的那五天，我感觉我长大了!

我明白了人生道路上还有许多的分叉与坎坷，也明白了作某人决定时，首先就是要对得起自己，因为未来是我们自己的! 在这个夏天，我摆脱了过往那孤单的我，因为在这，我放开了自己，拥有了友谊，以后的路不再是孤独的一个人，或说人生本来就不是孤自一个人的，在途中我会遇见很多人，然而这些人会不会成为你以后鼓励你的人，就要看你对待他们的态度了。

挥手辞别这炎炎的夏日，辞别以前那天真无知的自己，我觉得很庆辛!庆辛，我能坚持下来，庆辛，我有了友谊，庆辛我觉悟了。

高一军训心得体会

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。

在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。我丝毫不能放松，心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗?

我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们|||整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。

站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。

这次军训使我学会很多学校学不到的知识。我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。

高一军训心得体会

人生需要一些波折，它会让我们成长!我中考的纰漏是个偶然，也是个必然!偶然在于：模拟考一直都在640以上没掉过;必然在于后期未坚持住，松懈了，骄傲了!整个假期在不安与自责中度过，我学会了反思，才发现自己的问题很多。

军训，是一个好的开始，我会一直努力，一面改正缺点，一面努力学习，只想专心致志地做好自己的事，等待三年后的一个大翻身!我也知道，这路上，密布荆棘丛、陷阱，但我已不在害怕，因为我知道，这条路不是我一个人在走，我身后有无数的亲人朋友同学师长在在支持着我，而我会满载

他们给予的力量和我的理想与拼搏勇往直前!

军训，就是为了懂得一句话：吃得苦中苦，方为人上人!是的，学会吃苦，学会独挡一面，学会自力更生，无论哪方面，竭力去做好，做一个真正的标兵!

高一军训心得体会作文

路漫漫其修远兮!

这是军训的第2天，也是第一次接受这样正规的训练。来之前，满心好奇，但仅一个下午就已经游离在崩溃边缘了!

不苟言笑的教官，严格单调的训练真的很累，酸胀的肩膀，发软的双腿，连背上的脊椎都开始抗议。但是没办法，真正的路还没有开始走，军训只是三年奋斗的准备运动，既然考上了高中，那有什么理由畏惧这些准备运动呢!路漫漫其修远兮，每位同学都被来自不同角度的期待包围，未来三年，我们任重而道远。

两天的训练下来，我们不得承认，我们是娇生惯养的90后，但天生的叛逆催促我们改变前辈们对我们这一代的看法。

就算是好奇，我会坚持，就算很苦，我依然乐观。学着像个军人那样坚强，学着像个军人那样忘我。因为我要载着厚重的背包，去学海远行;用汗水卷走泪水，用坚持兑换精神，用忘我送别慵懒。

高一军训心得体会精品范文「」

一天天过得行云流水，时不我待，来去匆匆，今天成了昨天，现在成了历史。

看着我比我们大不了几岁的教官做着令我们瞠目结舌的动作，我们觉得这堪称奇迹。我们很容易把成功被为偶然。其实，这绝非偶然，任何奇迹的背后都有不为人知的故事，教官现在如此踏实的步伐，坚挺地身姿是靠从前的摸爬滚打锻造出来的，教官的手心的茧子，握拳时手上暴起的青筋与他小小的身材毫不相符。当我们看到的一个个帅气的、精神的、机灵的教官时，却忽视了他们经历的磨练。面对教官，我心生无限敬佩。

看着所有的同学都坚强地站立在我身旁，即使腰再疼我也要坚决服从命令，也要坚持。随着时间的流逝，我们所有的同学与教官都有了默契，有了感情，我们会努力超越，共创会操表扬的佳绩。

军训心得体会500字高中作文

熬过了辛苦的军训，感受收获满满的有木有 ，但是要吧自己军训过程的心得体味写出来跟大伙儿分享一下，又感到这样的难，下面是也都是也整理的对于军训心得体味500字高中作文，欢迎阅读!

军训心得体味500字高中作文1

今天是我们训练的第2天。

下午，同学们都兴高采烈的来到了脚球场，组成整齐的队列，这是校园里一道靓丽的风景，球场上太阳照得茂盛的大树垂头丧气，只听见教官别时地教我们做动作，发出一阵阵洪亮的口令，这算是一名军人的风范。教官那一阵阵口令就象带领我们进入了军队一样，我宛然感受到自己算是一名军人一样!

太阳光无情的将矛头直指我们，那汹汹的来势又岂是薄薄的云盾能够阻挡的?同学们已是汗流浃背，看着同学们那湿透的衣服，我满以为他们会倒下，但是大多数同学们都坚持住了，惟独个别因为体制原因无法训练。我想这也许算是在锻炼我们的意志吧!如今的独生子女一具个都被家长宠坏了，养成了娇生惯养的适应，刺眼的阳光无情地照着我们，它一定是想看看我们的毅力是否薄弱。只是，我们都可不能被这点困难所吓倒，有耕耘就一定会有收获，也许别是今天，但一定在别远的今后!

在我们的心中，军训是一件艰苦的事。只是我相信，只要我们努力，别怕苦别怕累，这十天很快就会过去的。正如教官说的那样：流血，流汗，别流泪;掉皮，掉肉，别掉队。只要我们发扬这种吃苦耐劳的精神，八天后我们算是另一种新面貌面对班主任。

挥挥衣袖，用微笑告别今天，用崭新的面貌面对改日，向自己发出挑战，向八天后的自己预约一具奖赏，相信自己是最棒的!!

军训心得体味500字高中作文2

在夏日，燥热的生活里，我们开始了军训的第三天。

照旧弯弯曲曲是纯净的天空，却又肆意地放纵着烈日，让它毫无忌惮地覆盖整个大地。不过在校内的小路上，留下一片绿荫。

每一天，我们都从这片小路上静静走过，看着一具个熟悉或者陌生的面孔，我忽然感受到自己的渺小，无数的精英在这个地方汇聚，在往后的生活里，竞争无处别在。我想，别论是在学习上，依然军训中，我们这些莘莘学子，都应该别断地去超越，去迎接新的挑战。军训，更是给了我们一具很好的展现自己的舞台

在这一条小路上，我们曾经开始了军训的第一天，在这条小路上，我们挥洒了我们在一中的第一份汗水，付出了我们在一中的第一次努力。我们的努力，随着这条悠长的小路，渐渐连续。

第三天，我们来到了操场。

满眼的绿色。天空仍然是那么的纯净，纯净地看别到一丝云朵，惟独那蓝蓝的天空。

军训时，静静地站在广大的操场上，只觉得一张张慢慢熟悉的面孔，在我的周围纹丝别动地站立，我不过他们其中的一员。

炎热的天气，丝毫别能动摇我们坚决的信念，我们在心中默念，坚持下去，永别言弃!

我们站立着，烈日别能催垮我们的意志，因为如今，我们基本上一中人。

坚持别懈，这算是一中人应有的信念!

在烈日中，我们挺立着，九百五十个身影，在操场上刻下了一具个大写的人!

军训心得体味500字高中作文3

在军训中别断成长

烈日下，我们毫无怨言。

汗水中，我们绝别退缩。

我们，站在了军训的场上，便注定了一往无前。

我们，站在了人一辈子的路口，便注定了风雨兼程。

日子，总是需要一点考验的。而军训，便是这人一辈子旅程中别可获却的一段。即便是疲乏别堪，我们还是咬牙坚持;纵然是炎热酷暑，我们依旧挺立昂扬。因为，我们以军人的姿态站在了战场上。因为，我们坚信时代的精英需要如此的考验。

确实，在这次短短的军训中，我知道了不少，感悟了也不少。我看到了往常没经过的动人场景，我听见了往常从未听过的呐喊，我知道了，那往常疑惑的事。

谢谢我们最可爱的教官!我知道，那看似严厉的呵斥，是谆谆的教导。谢谢我们最团结的战友!我知道，那些许的分歧是为了整体的利益。谢谢我们最积极的后勤人员及老师!我知道，那杯杯饮水是爱的鼓舞。谢谢你们!

这次军训，给我的真的不少。这段人一辈子的精彩的旅程，让我成长了很多。坚持算是胜利，团结算是力量，学会感恩这些往常随便说说的字样，此刻变得这样深刻，这样坚决。我信心，如此的成长势必伴随着的一生，驱使我别断前进，别断前进!

军训心得体味500字高中作文4

军训，是一种考验，也是一种磨炼。短短的五天，让我知道了人一辈子中的一具道理：一份耕耘，一份收获。并且，也培养了我坚毅、独立、吃苦耐劳以及强烈的集体荣誉感。

军训刚开始，大伙儿真是叫苦连天，习惯别了这种日子。但是，我们作为一名踏入新校的初中生，怎能连这点苦也受别了呢?这是我们的第一炮，怎能别打响就要投落呢?如今，我们早已别是家里的公子、姑娘，我们站在训练场，面对教官，就意味着我们如今是一名军人!我们要有军人严明的纪律、说一别二的作风以及钢铁般的意志!

严热的夏日，骄阳似火，延续几个小时的操练，让我们吃劲了苦头。单调乏味的军训日复一日，额头上的烈日记录着我们的汗水。军姿、蹲起、行进一系列的动作别停地重复，直到教官中意地方点头，我们才算过关。我们算是如此，一步一步苦练过来的。

最后一天，我们向领导、老师和家长汇报了军训的成果，轰轰烈烈地打响了我们的第一炮!

真是一次难以忘怀的军训，它让我深深地感触到那句话：一份耕耘，一份收获。你只要付出了，就一定会有相应的收获，你付出得越多，收获也就越大。人一辈子往往也是如此。尽管，这五天来的军训是前所未有过的艰难，但它也是我这一生中欢乐美好的回顾。

20xx年度副镇长述职述廉报告

我名**，现年*岁，本科文化，现任茶恩寺镇党委委员、副镇长。20xx年，依照党委政府安排，我分管农技、林业、经管、统计、新农村建设工作。一年来，在县委县政府、镇党委镇政府的正确领导下，在各村、各站办所的支持和帮助下，取得了一定的成绩，现将一年来的工作事情汇报如下：

一、加强学习，别断提高自身素养。

一年来，我仔细学习党的十七大会议精神和科学进展观，别断提高自身素养，别断提高政策理论水平和工作水平。坚持严格要求自己，谦逊为人，时间做到自重、自省、自警、自律。思想上别断完善，政治上别断求强，工作上别断求精，使自身综合素养别断提高，更好地习惯基层工作需要。

二、勤政为民，仔细做好各项分管工作。

三、廉洁自律，当好人民公仆。

可以仔细遵守党风廉政建设责任制的有关要求，严格按照职责权限和工作程序履行职责，在工作中做到清正廉洁、克已奉公，别以权谋私，别贪赃枉法。虚心同意别人的意见和建议，别断提高完善自己，时时用党的宗旨、廉洁自律的有关要求检点自己的行为。增强人民公仆观念，以人为本，为民造福。真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

一年来，本人尽管在廉洁自律和日常工作中取得了一些成效，但还存在不少别脚，要紧表如今：一是政管理论学习深度还别够，缺乏全面的、系统的钻研精神。二是在工作创新上还存在薄弱环节，忙于具体事务性工作多，缺乏对工作深层次的考虑。三是工作作风别够扎实。在工作中尽管对一些具体工作敢抓敢管、敢于监督、勇于负责，但是在深入调查研究上没有下功夫，工作中沉别下去。对上级交待的工作，只满脚于普通的完成，只求过得去，别求过得硬，没有动脑想方法怎么样将其做的更好。所有这些咨询题，将在将来的工作中予以克服。将来，我将别断增强廉洁奉公、执政为民的意识，以党风廉政建设和个人廉洁自律的实绩赢得领导、同事和广阔群众的理解、信任与支持。本人始终抱着一颗赤子之心，勤勉敬业、廉政为民。做到常思贪婪之祸、常除非份之想、常修为官为德、常怀公仆本色。从严要求自已，虚心向各位学习，别断提高自身素养，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，为茶恩寺镇的工作作出自己最大的贡献。

高中教学心得体会 高中数学教学心得体会

【篇1：高中数学教学心得体会】

高一：徐鹏云 一直以来，我都在不断反思、探索，寻觅一条如何才能使学生学好数学，通向高考成功之路。在一段时期的实践中，我发现学生在学习过程中存在着几点问题：

1、很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同学们不善于挤时间，独立动手能力比较差，稍微变个题型就不知所措，问其原因，回答不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平时做题少，很多题型没有见过，以致于思维水平还没有达到一定高度，做起题来有困难。

2、基础知识掌握的不扎实，有些该记忆的公式没有记注该理解的概念没有理解，尤其是立体几何基本问题的求法。

3、上课听课的效果不好。大部分同学都说，课堂上我讲的东西极大部分能听懂，但一到自已做题就不会。其实这部分同学听懂的只是对某一道题表面上的东西，其实质的东西，它所蕴含的思想方法，没有融入到大脑中，不会举一反三，没有从问题的表面看到本质，思维没有得到升华，课下又不巩固复习，导致讲过的题型仍然不会做。

4、现在有少数学生比较懒，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不准备草稿纸，以致于每次测试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。

对于以上学生存在的问题，我借用了以下的一些基本办法：

1、关爱学生，激起学习激-情。我知道热爱学生，走近学生，哪怕是一句简单的鼓励的话，都能激起学生学习数学的兴趣，进而激活学习数学的思维。

2、每天除了把资料书的作业做完后还做3道典型的高考题，当天批改，对没有完成作业进行批评教育直到其改进为止。

3、强化基础知识的记忆，对一些重点知识、一些性质进行不定时的测验，及时检查他们对基础知识的掌握程度，以便因材施教。

4、提高课堂45分钟效率。课前尽量认真备课，把可能遇见的情况逐一解决，在课堂上我尽量把一些解题的主要思想方法和基本技巧，比如数形结合思想、函数方程的思想、化归和转化思想，选择题中的直接法，排除法，特殊值法等教给他们，既使他们不能立刻学会，但时间久了，自然而然的就能把方法融入解题当中了。

5注重抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培养良好的审题、解题习惯，养成规范作答、不容失分的习惯。课下个别辅导，通过辅导能知道哪些知识存在问题，或者是我上课遗漏的问题，都能及时得到解决。

2015年1月30日星期五

【篇2：高中新教师心得体会】

2011年以“旧带新”教师心得体会 --田茂成 我是刚从逻楼中学调上来的数学老师，至今在凌凌云中学学工作已一个学期，感触颇多，谨诉诸笔端，和各位领导、同事分享。

首先，借此机会我想先感谢一下凌凌云中学学校的各位领导、老师们的关心和帮助。在工作上，作为一位新教师，学校领导高度重视对我们的培养，把我安排为高一16班的班主任，任16、17班的数学教学工作。我当班主任的高一16班是一个68人的大班级，人数全年级较多，班级情况较为复杂，有一定的管理难度，但很幸运我在凌云中学这样一个和谐、温馨的大家庭之中，学校领导和各位老师都给予我热情真诚的帮助，让我顺利适应新的工作。

经历了短暂的新生军训开始适应。军训是一次师生沟通、生生沟通的契机。军训增强了16班的班级凝聚力，也使学生有了班级荣誉感。

16班的学生调皮、活泼，但都很聪明和多才多艺，作为他们的班主任老师，我有信心也有责任把他们带好。军训对高一新生们来说是磨砺，培养了他们吃苦、坚韧的意志品质，改变了他们自由、散漫的作风。在分列式汇演中，他们的动作还不是那么标准，但是他们努力地在做好，声音洪亮、步伐有力，看到这些我想我在6天军训工作中遭遇到烈日暴晒和大雨浇淋都没有白费，虽然16班没有被评为先进班集体。在此，由衷感谢学校领导的信任和支持。

接着是班主任的日常管理工作，16班是一个68人的大班，在开学的一周内我刻意地认识了全班同学，我想这应该是班主任的基本功，尽快地熟悉每一位同学的性格、特点及学习情况，让每一位学生感受到老师的关注。还有让我感受深刻的是学生的课堂、自习课的纪律问题，如何在处理好和谐师生关系的同时，又能严格班级纪律是作为我这名新班主任亟待解决的问题。通过两个月的班主任工作，我发现班干部对于班集体管理的重要性。开学伊始，通过班级民主选举，我选定了班委、团委人选。我的16班班长干事踏实、细致、认真、负责，热心于班集体事务，唯一的缺点是在班集体中还缺乏威信，自习课上班长坐在讲台上上自习课，底下吵闹声一片，这个情况是需要我总结和反思的。我的弥补办法先是“盯”。我每天早起，在6：40前赶到教室，抓迟到，我发现迟到现象主要集中

在几个同学，有两个学生分别迟到过三次，当他们再迟到时，我严厉地做出批评，并及时和他们的家长取得了联系，询问迟到原 因，并让他们做出书面检查，定好再迟到的处理办法。这个办法果然很有效果，之后迟到现象大为减少。其次是班级纪律问题，先是通过坐班，下午第三节课，只要不开会和没有其他事务，我就会在办公室办公，我的想法是先养成学生良好的学习习惯和方法，但我发现我在班级时课堂纪律很好，但我不在时，教室依然很吵闹，靠班主任“盯”显然不是一个好办法，然后我通过观察发现两名有正义感且有一定威信的同学并任命他们做班级的纪律委员，在老师上课或自习课时，负责督促同学保持课堂纪律及时向班主任老师汇报班

级同学情况。这样我摸索出一条行之有效的班级管理模式，学生自主管理，互相监督，共同进步。经过我的观察，16班学生的课堂纪律问题，有所好转。

我让学生每人写了月考总结，分析学习中存在的问题。在月考总结会上，我指出了学生之前学习中存在的问题，比如语文、英语学习中的懒惰问题和数理化科目练习、测试不认真完成甚至抄作业的问题。再次，我争取做到和每一位学生做单独谈话，分析他们的测试成绩和学习状态。最后我要和学生家长及时沟通，比如有两位学生家长在外地打工，都会定期和我通电话，了解孩子在校学习情况。作为数学科的任课老师，我担任高一2个班级的数学教学工作，工作量虽然不大。我通过几个月的磨砺和锻炼，在讲台上更加的自信和从容。作为初中刚调入的老师，在别人眼中，数学的知识面是不够的，但是我还是深刻认识到了备课的重要性，高一数学新课程、新教材采用了和初中

教材不同的体例，按专题教学，内容跨度大、容量多，在教学过程中有一定的难度，在讲授时既要给学生扩展相关知识，使学生学习起来不会感觉枯燥，又要重视主线，找出线索，分清重难点，让学生有效率地掌握知识点，提高教学的有效性，备课环节就显得很重要。我首先做的是连带参考文献研读教材和教学参考书，同时查阅大学时的教学相关书籍，宏观、微观地掌握所要教授的内容，预习、复习课程内容的同时扩大知识面，做到心中有数，寻找课堂教学中学生的兴趣点和重难点，这样才能分清主次，在给学生适度扩展的同时，做到有效性学习。在理解中学，向四十分钟要效益，做到数学学习不枯燥又有效率。

教师在备课的同时还要备学生。我很注意学生的学习状态，注意课堂纪律和

学生们课堂参和的认真程度，磨刀不误砍柴功，端正好学生的学习动机和学习态度，才能实现有效教学。

以上是我自调入高中教学以来的一点工作总结和心得体会，谨和各位领导、同事分享，敬请指正。

2012年1月12日

【篇3：高中政治课堂教学心得体会】

课堂教学心得体会

在多年的教育教学实践过程中，我对政治课教学有以下三点体会：

一、以学生为主体，实施开放式教学传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已昨日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。教学实践中我主要开展过以下5项活动：
1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力；
辩证思维能力；
表达能力；
团队合作精神；
发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣；
让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。2、专题讨论。活动的目的是：发挥学生的主体作用；
通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；
激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。如在学因果联系的时候，我组织学生开展了

“克隆技术将会把人类带往何处”，让学生在对克隆技术利弊的分析中，潜移默化的树立了全面的观点看问题和把握因果联系，提高活动的预见性，从而达到教学目的。

3．组织学生制定理财方案。活

动目的：让学生运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄等知识，结合家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案，培养学生运用经济学知识解决问题的能力，调动学生的主动性和积极性。活动取得了很好的效果，同学们回家后和家长商量如何把家里的经济收入进行最有效的投资，每一种投资方式的有缺点是什么。不仅提高了学生的学习积极性，而且许多家长改变了对政治课的传统看法，一直认为这些活动非常好。

４、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查式的第一步是帮助学生设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查步骤，明确社会调查的方式和方法。第二步：正式开展调查，掌握大量的和课题有关的数据和材料，并对之进行必要的分析和思考。经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰写社会调查报告,一方面使书本知识得到检验和完善；
另一方面也为改造社会提供世界观和方法论。

5．开辟“时事论坛”。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；
发挥学生的主体作用；
激发学生学习政治的兴趣。由学生自己准备和主持，要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会热点现象如：中美关系、中日关系、中东和平进程、三农问题、经济结构调整、树立正确的金钱观、就业观等。

二、质疑导思 激活思维 。

思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。教师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的“问题”要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。例如讲到《政治常识》中“我国公民享有宗教信仰自由的权利”时，提出“共产党员和共青团员是否允许信教”的问题；
当讲到“我国经济建设遇到资金困难的问题”时，引出

“能否靠多发行人民币来解决”的疑问，学生在分析中有分歧，但教师进行引导，便可以得出正确的结论。

三、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量 。

多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，有利于学生对知识的获取、记忆。

关于高中作文教学的几点心得体会

培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力，是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用，指导学生热爱习作，练就学生扎实的写作功夫，在高考中写出象样的作品，努力使学生成为写作的主人，把更大的自由让给学生。而要实现这样的追求，方法是多种多样的。笔者仅就个人近年来在作文教学中的一些尝试，归纳为这样几点：自由作文与统一作文相结合；
课外作文与课内作文相结合；
多向对话与单向传授相结合；
张扬自我与统一标准相结合。

一、自由作文与统一作文相结合

很多老师都喜欢让学生按自己的统一要求作文，我以前也是如此。认为这样利于批改，便于评讲，能更好地发现学生的问题，也可以使作文教学具有一定的系统性。但在作文教学实践中我发现这样做对学生是不公平的，也不符合写作的基本规律。从我们自己的写作体会看，要按照一个比较狭隘的固定的要求作文，如果不是凑巧这一方面恰好有所积累，要写出好的文章是不容易甚至是不可能的。学生的情况各不一样，我们有什么理由要求他们写自己并无积累并不想写的文章呢?当然，也许有的教师会说，考试都是统一要求的作文啊。不错，考试作文总有一个统一的要求，但我们必须要弄清楚考试作文与平时作文的区别。我个人认为：考试作文的目的是为了测量学生的作文水平和写作能力，而平时作

- 1谓“为主”不是指课内作文的篇数比课外的练笔还要多，而是说主要看重的还是课内作文，把课内作文看作是提高作文水平的重要手段，把课外的写作看作是辅助手段；
对课内作文花时间多，用心多，精心计划，精心批改，而对课外作文，则任其自由发展。我对这种做法是持反对态度的。因为课内作文虽然对于培养学生在规定的时间内按照一定的要求作文的能力很有效，从应试这个角度讲，不失为一条可行的路子，但学生在整个写作过程中始终是被动的，思想受到限制，思维受到限制，因而很难有佳作出现。况且高中作文教学不仅仅是为了应付高考，更重要的是培养学生的表达能力和感悟能力。

三、多向对话与单向传授相结合

我一向不认为作文知识和能力之间有着必然联系。姑且不举那些什么作文知识也没有的大作家为例，也不引用鲁迅先生不要相信文章做法之类的名言，单就我们自己的体会而言，知识到底在其中起多大作用，就很值得怀疑。

写得一手好文章，而考写作知识不及格的人绝不是个别的特例。对我们写作有益的倒是一种沙龙式对话，能激发大家的写作热情，给大家写作得失的启发。基于这样的一些基本想法，我的作文评讲课是“沙龙”式的，就一个作文题或一篇作文，展开广泛的对话。作者可以发表自己的见解，同学们可以发表自己的评论，不同意见可以辩论，老师也只是其中普通的对话者。不是说我就完全丧失了教师的角色，不发挥我应该有的作用，而是说我不以自己的意见为核心，学生常常和我的意见相左，而且批评我的作文评价标准“太旧”

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