初中语文病句六大类型 初中病句类型及例句

　　病句类型就那几种，不过要掌握每种类型的方法。下面是小编给大家整理的初中病句类型及例句，供大家阅读!

　　初中病句类型及例句

　　一、语序不当 (1)名词修饰语 多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的 短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。

　　另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前，左边的应该可以修饰右边的。

　　例如：一位优秀的有 20 多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。

　　正确次序：国家队的(领属性的)一位(数量)有 20 多年教学经验的(动词短语)优 秀的(形容)篮球(名词)女教练。

　　下面是多项定语次序不当的例子：

　　①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

　　(表数量的“许多”应紧靠中心短语) ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

　　(表性质的"无穷的"应紧 靠中心词) ③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。

　　(表性质的“各式各样”应紧靠中心词。

　　) 下面是定语误放状语位置的例子：

　　①夜深人静， 想起今天一连串发生的事情， 我怎么也睡不着。

　　( “一连串” 应修饰 “事情” ) ②这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。

　　“广泛”应修饰“讨论” ( ， “地”改为“的” ) 下面是定语和中心语位置颠倒的例子：

　　我国石油的生产，基本供应国内。“石油的生产”应为“生产的石油” ( ，这也属于主语 和谓语搭配不当。

　　) (2)动词修饰语 多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：

　　①先时间后处所;②先介词结构后情态动词、形容词;③表示对象的介词结构一般紧靠 中心语;④不要弄错修饰对象。

　　看下面的例子：

　　①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。“上一世纪”应放在“这片神奇的 ( 土地上”前) ②我们再也不是任意被列强欺侮的国家。“被列强”应放在“任意”前， ( “任意”是表 示情态的) ③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。

　　(“急于 对兰花”应放“进行”前) ④国有 15 个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。

　　( “与白人” 应修饰 “平等” ) ⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。“广泛”应修饰“交换”) ( ⑥开考半个小时后，就有人陆续交卷。“陆续”应修饰“有” ( ) (3)关联词语的位置 一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边;不同主语时，关联词语在主 语前边。

　　下面句子是位置不当的例子：①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。“他”应移 ( 到“如果”后面)②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。

　　( “即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。

　　) 二、搭配不当 搭配不当包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词 搭配不当。 搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题。

　　(1)主谓搭配不当 例如：①我国棉花的生产，过去不能自给。

　　(不能自给的是"棉花"而不是"生产"。

　　)②中 国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。

　　( “中国人民的解放” 没有 “起变化” ， “起变化” 的是“民族关系” 。正确的表达应是个兼语句，要改"在“为"使” ) ③我觉得这个答复， 和对这些问题的调查处理， 都是一种不负责任的态度。

　　(应该把 “是” 改做“表现出”) 。

　　(2)动词和宾语搭配不当 例如：①纪念五四青年节的到来。“纪念”的只能是“五四青年节”而不是“到来”) ( 。

　　②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。“养活”的只能是人， ( 不能是“生活”) 。

　　④但也存在着几个缺点需要我们努力。

　　(我们所能 “努力” 的不是 “缺点” 而是 ， “改正”) 。

　　(3)修饰语和中心语搭配不当 例如：这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。

　　(并不是意见广泛而是交换的范围 广泛，应改为“广泛地交换了意见”) 。

　　以上的搭配不当常和语序不当有交叉的地方。

　　(4)一面与两面搭配不当 例如：①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。“做好”是一面性的， ( “是否深 入”是两面性的。此外“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众” 。这句话 有两种改法：把第一个分句改成两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入 群众。

　　”或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工 作的决定条件”) 。

　　③艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他 们体味着人间的温暖。

　　( “白眼” “青睐” 和 指相反的两面， 但底下的 “温暖” 只适用于一面。

　　) (5)否定与肯定搭配不当 例如：①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。

　　“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出” ，推测原意却是“谁也想象得出”。

　　②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。

　　“不完全否认”等于“部分承认” ，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗 没有透露出希望” ，刚好和作者的本意相反。改法有两种“我们也承认这首诗也透露了一些 希望??”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望??” ③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一不能入场。

　　“无二者之一即不能入场”从字面意思上推，可有“有二者之一即可入场”的意思。跟 原意不符，应该说"二者缺一即不能入场。

　　三、成分残缺或赘余 成分残缺 (1)缺主语 例如：①由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。“得到”的主语什么?改 ( 为“由于这样好的成绩，他得到了??” 。这是滥用介词造成了主语残缺) ②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。“抱着”的主语显 ( 然是之后的“我们”但后句的主语是“黑板报” ，不是“我们” ，应把后句改为“我们也办起 了黑板报”) 。

　　(2)缺谓语 例如：①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。“到”在这里不能做 ( 谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“??的 关心和负责薄弱到何种程度!) ” ②最近又发动了全面的质量大检查运动， 要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一 系列的工作。“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢?也许是“建立与加强”的?“建立与 ( 加强工作”又讲不通，在“建立”前少个谓语“完成”) 。

　　(3)缺宾语 例如：①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。“抓紧”什么?“时 ( 间”一词不能省，应在其后加上“时间”一词。

　　) ②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。“走上”要求有一个名词做它的 ( 宾语， “机械化” “集体化” 虽然都是动词， 但是， “走” 的应是 “路” 所以句子应是 ， “走上?? 的道路” )这种语病往往是由宾语前的修饰语过长或修饰语本身也是名词造成的。

　　成分赘余 (1)堆砌 例如：①要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。

　　(“环境"应删去。

　　) ②现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。

　　("掌握"应删去。

　　) (2)重复 例如：①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。

　　(第二、 第三个“工作”应删去。

　　) ②其实这是过虑的想法。“虑”就是想，应删去“的想法”) ( 。

　　(3)可有可无 例如：①不知不觉就走了十里路左右的距离， (应删去“的距离”) 。

　　②父亲逝世离现在已整整九年了。

　　(应删去“离现在”) 。

　　(4)应删去“的”字 例如：①出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢的稳定了。

　　(加了“的” ，句子 转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。

　　) ②由于历代动乱和气候的潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。“历代”和“动乱”中 ( 间也可加“的”而没有加，为了句子整齐， “气候”和“潮湿”中间就不必加“的”) 。

　　四、结构混乱 这是一个很大的类句，这里谈的是不能用“主语” “宾语”等来归类的情形。这里最常 见的是一句之内两种结构纠缠不清，有以下类型：

　　(1)举棋不定 作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。

　　例如：①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。

　　(应该在“曾被??束缚 的??”和“在??束缚下的??”两种格式中选用一个。

　　) ②这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。

　　(应该在“??的背后还是自信 心不够”和“??壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。

　　) (2)藕断丝连 一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另一句的开头。

　　例如：①我们向政府提意见是人民的责任。

　　(把“我们向政府提意见”和“向政府提意 见是人民的责”凑在一块儿，应该删去“我们”) 。

　　②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。

　　(是把 “要出版??的努力”和“一本译作??见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。

　　) (3)中途易辙 一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。 例如：①杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱。就是例 子。

　　(应该改作"因为杜重远写了??文章，就认为他是??"。原句使不知道这件事始末的 人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。

　　) ②中国人民自从接受了马列主义思想之后， 中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了 样子。“中国人民??马列主义思想之后”就怎么样?作者不接下去说，却用“中国革命” ( 另起一句。应该改为“自从中国人民??之后” ，使之作状语。

　　) (4)反客为主 是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。

　　例如：①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。“被 ( 游击队反包围”的主语是“匪军” ，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把 它一气呵成，不加交待。

　　) ②反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露， 而且能够把它揭露的。

　　(就上半句说， “加 谁 以揭露” ，当然是“我们” ，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“反革命分子的阴 谋活动” 。可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可能还是“反革命分子的阴谋活动” ， 而只能是“我们” 。这一句应该在“是应当”前加“我们”) 。

　　五、表意不明 (1)指代不明 例如：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。“这种主张”指代不明) ( (2)有歧义 例如：①他请几个营的干部参加座谈会。“几个”修饰“营”还是“干部”?) ( ②在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。

　　(很可能使人误会是 逐日增加的量最高有五公斤，这当然不是事实，应把“逐日”改为“都有”) 。

　　③现全渠已勘测完毕 144 华里。

　　(没说全渠有多长，如果全长 144 华里，那么 144 华里 只是全渠的一部分，那么不能说“完毕” ，该说“现全渠已勘测了 144 华里”) 。

　　④介绍菲律宾的一种权威著作。

　　(可以解释为“介绍--菲律宾的一种权威著作” ，也可以 解释为“介绍菲律宾的--一种权威著作” 。如果作者意思是后者，就不如把“一种”提到头 上。

　　) 六、不合逻辑 这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如：学习有态度与方法之 分。这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的，但“动物、植物和微生 物”加起来等于“生物” ，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习” ，所以这句话就是“不 合逻辑” 。

　　下面是一些逻辑上的有问题的类型。

　　(1)自相矛盾 例如：①他是多少个死难者中幸免的一个。

　　(既然“幸免” ，自然是没有死，怎么能说是 “死难者中的一个”呢?应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。) ” ②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。

　　(既然已经 “无比” 如何还能 ， “增强” ? 应删去“无比”) 。

　　(2)范围不清 例如：①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。

　　(各项人才包括科学家， 不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”) 。

　　②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。“一面??一面??”表示两件事同 ( 时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌 落深渊。) ” (3)强加因果 例如：①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。

　　(去了南方回来 思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故” ，怎么能说是去了一趟南 方的“结果”呢?) ②因为他来自北方， 思想根本上还是旧的一套。

　　(为什么来自“北方”思想就旧?且“北 方”到底是相对什么而言的?) (4)主客倒置 例如：①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

　　(应该是“我和报纸的接触”) 。

　　②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。

　　(我们比较一先一后两件事，一般总是以后者 为主体，应是“今年的学习成绩和去年??”) 。

　　初中病句例句

　　1 ( )

　　A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。

　　B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

　　C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

　　D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。

　　2 ( )

　　A、我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。

　　B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。

　　C、要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。

　　D、除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。

　　3 ( )

　　A、我国棉花的生产，过去不能自给。

　　B、我觉得这个答复，和对这个问题的调查处理，都表现出一种不负责任的态度。

　　C、解放前，爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活。

　　D、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。

　　4 ( )

　　A、十月十一日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也出版了。

　　B、会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，二者缺一即不能入场。

　　C、可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。

　　D、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中完成建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

　　5 ( )

　　A、现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。

　　B、老张逝世离现在已经十年了。

　　C、中华人民共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上是平等了。

　　D、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。

　　6 ( )

　　A、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。

　　B、"熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟"这句话，写诗的适用，为文的也适用。

　　C、对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果。

　　D、驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚。

　　7 ( )

　　A、《医师法》明确规定，在世界上许多国家和地区注册医师必须要加入当地的医师协会。

　　B、用社会科学的理论和方法研究互联网，是社会科学工作者面临的新课题。

　　C、牌匾格调低俗怪诞，固然不雅;崇洋媚外，带有殖民文化色彩，也为国人所不耻。

　　D、我国今年国债发行规模一千九百五十二多亿元。

　　8 ( )

　　A、交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器，为环保作出了贡献。

　　B、为贯彻实施《教师法》，万寿县于三八节前夕已报销了所有拖欠教师的医疗费。

　　C、木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术，积极改进本厂设备，发动职工努力学习新设备的使用方法，从而推出了一系列新产品。

　　D、商店公然出售盗版软件，对这种践踏出版法的行为，我们必须严厉打击。

　　9 ( )

　　A、中国人民自从接受了马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下从胜利走向胜利。

　　B、我们要改革和完善符合科学技术发展客观规律的与社会主义市场经济相适应的科技新体制。

　　C、今年9月份，"西湖达利"有两位不到30岁的年轻人推到了针织分公司和制衣分公司常务副总的重要位置上，这意味着"西湖达利"开始在人力资源的培养上贯彻它的快半拍意识。

　　D、一百年前，一位虽还听得见雷声但已听不见大型交响乐队演奏自己的乐曲的五十七岁的倔强的单身老人，最后一次举拳向着咆哮的天空，然后逝去了。

　　10 ( )

　　A、张口"人权"闭口"人权"的那些议员老爷们，请问美国的白人警察对黑人实施的"人权"究竟是什么货色?

　　B、奥地利的登山俱乐部遍及全国。拥有25万会员，根据会员每年的经济收入况，缴纳一定的会费。

　　C、目前中国经济面临的问题，最根本的仍是需求不足。从这样的宏观经济现状出发，仍需要继续实行积极的财政政策，以促进经济结构调整，加快基础设施建设，包括推动西部开发。

　　D、十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。

　　11 ( )

　　A、近三年，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。

　　B、河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。

　　C、怀素的奔放，八大山人的风骨是汉民族的骄傲，然而梵高的激情、马蒂斯的韵律也早为中国人民所倾倒。

　　D、全国普通高校招生生源计划编制工作会议近日在山西太原举行。根据计划，今年中央部门所属普通高校面向西部及少数民族地区的生源计划将有所增长，全国各省、自治区、直辖市的高考录取率都将超过30%。

　　12 ( )

　　A、这是一个英雄的母亲，是一个有着坦荡胸怀的母亲。

　　B、文章分析了无产阶级和资产阶级在各个历史时期进行斗争时所采取的战略特点。

　　C、香烟走私十分猖獗，我国海关已把打击走私香烟列为重点。

　　D、作者本人时代的和阶级的局限，不能不在他的作品中有所反映，这是我们评价古代文学作品必须注意的问题。

　　13 ( )

　　A、上网的诱惑令现代人无法拒绝，但昂贵的网上消费又使网迷们心痛不已。

　　B、日前从有关部门证实，2000年9月入学的我国高中新生，将不再使用沿用20年的现行高中语文教材。各地中学可根据自己的情况，自行决定在人民教育出版社编写的《高中语文试验本》和《高中语文实验课本》两种新教材中选择一种。

　　C、要克服只顾发展旅游，不重视保护旅游资源的倾向，采取切实可行的措施，做好对江堤的保护工作。

　　D、据统计：河南省载植泡桐至少二亿株左右，农桐间作面积增加到一千万亩以上。

　　14 ( )

　　A、清华大学采用网络测试的方式，让考生在网上与教授"高谈阔论"，然后由多名教授投票推荐，最后学校决定是否录取。

　　B、中国要加入WTO，参与国际竞争，急需把保护知识产权和执行商标法管理好。

　　C、制造郑州花园口决口，直接淹没豫皖两省13个县619万多人口。

　　D、鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。

　　15 ( )

　　A、本台今天中午将播出国家安全生产委员会主任就安全生产问题的电视讲话。

　　B、他的父母都是中学教员，他妈妈就在他的母校西乡一中任教，这次千里迢迢地作为校方代表也赶到北京来了。

　　C、这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。

　　D、顺着笛声看去，只见一个青年坐在湖边吹笛，这笛声吹得那么哀怨凄楚。

　　16 ( )

　　A、谁又能否认英雄的品质正是在这一天天的努力学习中渐渐培养起来的呢?

　　B、海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标，迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分飞机保留了下来。

　　C、他未按学生会的决定，把比赛日期告诉给对方，以致产生了误会。

　　D、记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。

　　17 ( )

　　A、澳门漂离祖国400年，难道能否认澳门回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗?

　　B、沿江一带的农户为提高地力，确保来年粮食增产，自觉地扩种了绿肥的面积。

　　C、从去年秋季以来，禁止和宣传在长江上游林业区砍伐、贩运林木已经取得了很大成效。

　　D、北京健康使者公司和10家医院共建的\"医疗绿色通道\"，是一种崭新的快捷求医机制。

　　18 ( )

　　A、我看谁也不能否认，这出戏有一定的消极影响。

　　B、张向东父子俩人都是教书的，他说："是父亲乐教敬业的精神激励我走上讲台的。"

　　C、他发现自己买的是件"水货"衬衣，很是生气，于是就叫出租车回去了。

　　D、他没有听从导师的建议，对论文的观点加以修改，影响了论文的水平。

　　19 ( )

　　A、经过整顿，场内外秩序明显好转，观众出入场不再互相拥挤。

　　B、这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。

　　C、参加亚运会的中国游泳队，是由二十名集训队员中挑选出的十二名优秀选手组成的。

　　D、如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协定中所应承担的义务，那么，任何人也难以预料中美两国之间的贸易不会出现逆转。

　　20 ( )

　　A、北约对南联盟的狂轰滥炸，在国际关系史上开创了自掘坟墓的先例。

　　B、古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。

　　C、搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。

　　D、我国出土的西汉中山靖王刘胜的\"金缕玉衣\"，新年在故宫博物院公开展出。

　　答案

　　1、 A(B"蕴藏着的"移到"无穷"的前面。C"列宁过去所用过的"移到"各式 各样"前面。D"引起了"移到"广泛的"前面。)

　　2、 D(A"无不使人"与前句的主语不一致。B"节奏""让人看得"主谓不搭配。C"文字"放在"即使"后面。)

　　3、 B(A不能"自给"的是"棉花"而不是"棉花的生产"。C"养活""生活"动宾不搭配。 D 否定不当。)

　　4、 B(A 主语不一致，后半句改作"我们也办起了黑板报" C 主谓不搭配，改作"……的关心和负责薄弱到何种程度"。D

　　动宾不搭配，"加强"改为"完善"。)

　　5、 D(A 去"掌握" B 去"离现在" C

　　"妇女在法律上是平等了"表意不清，是"妇女自身平等"还是"妇女和男子在法律上平等"不明确。)

　　6、 B(A"真知灼见"与"意见"语义重复。C去掉"一类的东西"。D"一边放着一个"有歧义。)

　　7、 B(A"加入"的主语不明 确。 C 用词不当，"耻"改为"齿"。D 表述不规范，"多亿"改为"亿多"。)

　　8、 D(A主语不一致， "研制的"改为"研制出" B "所有"放到"教师"的后面 。 C

　　"汇报"缺宾语，可在原句后面加上"的做法"。)

　　9、 D(A"自从"放到句首 。 B用词不当，"改革"改为"建立" 。C "年轻人"后加"被"。)

　　10、 C(A"那些"放到句首 。 B"缴纳"改为"收缴"。D "一倍"改为"一半"。)

　　11、 D(A"产量""发展"主谓搭配不当 。B去"等"。C"正确贯彻-"与"深刻理解"调换顺序。 )

　　12、 D(A "一个英雄的母亲"有歧义 。 B "和"是介词还是连词有歧义 。 C 在原句后加"的 工作"。)

　　13、 B(A用词不当，"网上"改为"上网"。C"克服"与"倾向"动宾不搭配。D"至少"与"左右"矛盾。)

　　14、 A(B用词不当，"管理好"改为"工作做好"。C"淹没人口" 动宾不搭配。D前半句有歧义。)

　　15、 A(B"千里迢迢"放到"也"后面 。C去掉"面向"。D 主语不一致，去掉"这笛声"。)

　　16、 A(B "迷惑"与"效果"动宾搭配不当。 C "学生会的决定"有歧义 。 D "还只是"的主语不明确，有歧义。)

　　17、 D(A 多用了否定词，去掉"不" 。 B"扩种"与"面积"动宾搭配不当 。 C

　　"和宣传"改为"的宣传"，并放到"林木"后面。)

　　18、 A(B "他"不明确，有歧义 。C "叫出租车回去了"有歧义。 D "导师的建议"是什么不明确，有歧义 。)

　　19、 D(A去掉"互相"。B去掉"以上"。C由"后面加"从"。)

　　20、 D(A"开创""先例"搭配不当，去"创"。B句式杂糅，去"结果"。C"这方面"有歧义。)
 

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