小学三年级下册语文教案：卖木雕的少年

时间：2020-02-19 07:33:58　来源：小苹果范文网本文已影响人

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学习目标
　　1.认识“尼、驮”等11个字。会写“卖、售”等14个字。能正确读写“游览、工艺品”等20个词语。
　　2.正确流利有感情地朗读课文，感受少年对中国人民的友好感情。
　　3.读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”。
　　教学重点
　　1.识字写字，正确读写词语。
　　2.读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情。
　　教学难点：
　　读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情。
　　课前准备：
　　阅读世界各国人民之间友好情谊的故事。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、引入新课
　　1.板书课题：卖木雕的少年。读课题。
　　2.读了课题，你想知道什么?板书部分重要问题。
　　二、检查预习，自学生字
　　1.(出示生字、词语卡片)提问：认识这些字和词吗?读一读。(指名读，学生边听边正音)
　　2.哪些词语不理解?结合上下文、联系生活实际理解部分词语。
　　3.小声自读课文，巩固生字的识记，想一想：这课讲了一件什么事?
　　4.指名分段读课文，其他同学除了留心听他读得怎样。
　　5.交流：课文讲了一件什么事?
　　小组讨论，评评谁说得既清楚又简单。指名说。
　　6.自由交流：通过昨天的预习，以及今天读和听，你还有什么收获?(引导学生自由谈读文后的感受，鼓励学生表达个性化的感悟。)
　　三、指导生字书写
　　1.出示要写的生字卡片，学生认读。
　　2.巩固识记：分组交流记字的窍门。
　　提出组内不能解决的问题。
　　3.扩词练习，检查积累。
　　4.指导生字书写。
　　5.小结写字情况。
　　四、课后作业
　　1.听写本课词语。(见词语表)
　　2.进一步读熟课文，找一找描写卖木雕的少年言行的句子。
　　3.用“?”标出不理解的地方，其他问题可提在笔记本上。

小学三年级下册语文教案：卖木雕的少年

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