(完整word版)党员先锋岗职责与内容
时间：2020-10-20 07:37:46 来源：小苹果范文网 本文已影响 人 
为深化创优争先、争做历下教育先锋活动， 使党员明确先锋标准，搭建发挥带头作用平台， 认真履行党员职责， 切实发挥共产党员的先锋模范作用，学校党支部设立“共产党员先锋岗”通过展开“党员先锋岗”活动，实行“双诺、双述、双评”制度，充分展示党员教师的风采，发挥党员教师的先锋带头作用， 以实际行动树立维护党员优秀群体的形象。通过活动更好的促进各项工作， 为学校的可持续发展奠定基础，全面提高学校的教学质量。
共产党员先锋岗岗位位置设置和责任如下：
一、党员干部敬业先锋岗，岗位职责：
1、把做好本职工作与树立宗旨观念联系起来， 用行动来实现“三个代表”的本质要求。要有强烈的事业心和发展愿望、有民主作风，
积极营造民主、和谐、向上的校园氛围，为学校发展创造条件。
2、要以身作则，严明规章制度和工作纪律，要亲政廉洁，有强
烈的法制观念和服务意识，达到管理科学化、现代化、制度化、人文
化。
3、要坚持以教学为中心，并带头搞好为教学的服务工作
4、要讲政治、讲正气、讲团结，努力维护学校利益，用自己的行为影响和带动全校师生共创佳绩
5、要开拓进取、求真务实，创造性地开展所负责的工作
6、坚守高尚情操，发扬奉献精神，执行党的决定，服从组织安
排，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。切实开
展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误。
二、班主任爱心先锋岗，岗位职责：
1、努力学习和实践“三个代表”重要思想，用党的先进性理论武装头脑，在教育教学中要结合自己的工作， 对学生进行共产主义理想教育及“三个代表”重要思想的教育与渗透，拥护党的基本路线、
方针、政策，自觉遵守《教师法》 、《义务教育法》等法律法规，在教
育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
2、热爱教育、热爱岗位、热爱学生，尽职尽责，教书育人，注
意培养学生良好的思想品德和良好的学习习惯、行为习惯。
3、教育教学管理能力强， 作为班主任老师能建立良好的班集体，使所代班级的班风正、学风浓，班级有凝聚力，团队精神强。
4、关心和爱护每一位学生， 尊重学生的人格、 对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，要关注弱势群体，促进学生全面、主动、健康发展
5、尊重家中，主动与学生家中沟通，认真听取意见和建议，取得家长的支持与配合， 共同做好学生的工作， 教育教学工作能做好学生满意、家长放心、社会认可。
6、能够形成以班主任为核心的管理班级的群体，协调好课任教
师间、学生与教师间的关系， 与科任教师共同配合做好教育教学工作。
7、经常向学生进行公民道德教育，法制教育，心理健康教育，
安全教育，提高学生的道德意识，自我保护盒自我防范意识。组织学
生参加各种活动，活动前要有明确的活动要求和具体活动措施。
8、模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
三、教育教学先锋岗，岗位职责
1、认真学习努力实践“三个代表”的重要思想，在教育教学中
能结合自己的工作，对学生进行共产主义理想教育及“三个代表”重
要思想的教育与渗透。爱岗敬业，为人师表，尽职尽责，教书育人，
吃苦在前，享受在后，克己奉公，起模范带头作用
2、自觉的学习有关教育理论并落实到教学过程中， 认真的备好、
上好每一节课，教学效果好，受学生欢迎。
3、关心和爱护每一个学生，尊重学生的人格，对学生严格要求，
耐心教育，不讽刺，挖苦学生，不体罚或者变相体罚学生，保护学生
的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
4、各任课教师能有效地管理好自己的课堂，使所教的班级教学
秩序井然，学生的学习状态好，学习兴趣浓。
5、服从分配，勇挑重任，积极完成学校的各项工作。工作中讲
究方法，能够发扬团队精神，与团队成员协同作战，具有大局观念，
深受同行拥护和称赞。
6、在教学的工作中树立优良教风，刻苦钻研业务，不断学习新
知识，积极探索教育教学新规律，改进教育教学方法，带动身边的同
志提高教育教学和教科研水平。
7、模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
四、甘于奉献、服务保障先锋岗 ,岗位责任 :
1、要认真学习“三个代表”重要思想，用先进理论武装头脑，业务精湛，思想过硬，大公无私
2、要有强烈的责任心、事业心，树立全心全意为教学服务，为师生服务的思想，努力完成各项工作任务。
3、工作要做到祝东风、热情、耐心、周到。
4、要把为教学服务当做自己的头等大事，要急师生所急，想师生所想，创造性开展工作。
5、要树立不等不靠的思想，经常深入年纪、教室、科研组了解
情况，征求教职工的想法和建议，不断完善服务工作。
6、要吃苦耐劳，一心扑在工作上，以校为荣，以校为家，勤俭节约，当好师生的服务员和勤务员。
五，党员帮扶先锋岗
每位党员认领“党员帮扶先锋岗” ，要求每个党员人人成为教学业务的骨干、读书活动的模范、教育学生的导师。活动中就要求每个
党员与一名家境贫寒、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难、家庭
教育环境不良、单亲家庭等特殊学生群体结对，开展帮教工作。
帮教内容有：（1）帮助、指导学生形成良好的思想道德和心理素质；关注学生的思想、品德、行为表现，防止和纠正不良行为的产生和发展。（2）关心学生的学业进步及个性特长发展，合理指导学生的学风（ 3）关心学生的身心健康发展，指导学生的生活和心理的辅导
4）指导学生合理安排课余生活，引导学生参加积极向上的文化娱乐活动（ 5）善于与学生家长、其他科任教师联络，全面了解学生在各方面的表现（ 6）帮助学生解决在学习、生活、身体、心理等方面的困惑
工作制度是：（1）建立学生成长档案制度。对每位学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹。内容包括：学生家庭及社会关系详细情况；学生的个性特征、 行为习惯、道德素养、兴趣爱好的一般状况；学生心理、生理、 身体健康状况；对学生每个月的表现及每次考试成绩逐一登记，分析对照（ 2)谈心理辅导与汇报制度。每 2 周至少与结对学生谈心辅导一次， 并记录辅导内容， 学生每周一次向老师汇报生活学习情况。（3）建立家长联络制度。每学期至少一到两次电访，必须对学生本人及其家庭有清晰的了解，对家庭情况进行简要分析。
