言文学系班级阵地建设活动总结

言文学系班级阵地建设活动总结

外国语言文学系班级阵地建设活动是紧密围绕怀化学院“三位一体”育人模式为中心，以“四成教育”为切入点，为提高学生的综合素质，增强各班级的班级凝聚力而开展的。实践证明，我系班级阵地建设活动给各班同学提供了不少相互交流、彼此学习、增进友谊的良好机会，丰富了同学们的课余生活，让同学们在活动中获取知识、友谊与快乐，增强了班级凝聚力，极大地促进了班级建设。

我系班级阵地建设活动主要以团支书述职报告会暨班团支部风采展、学生党员服务班级先锋岗、马列小组学习讨论会、志愿者活动以及先锋队员活动等形式进行开展。这些活动在课余时间给同学们以放松身心的机会，更重要的是，为同学们锻炼和展示自我提供了平台，让他们在快乐中成长、在娱乐中获取经验和知识，增进其友谊、开阔其视野、增强其班级凝聚力。我系班级阵地建设具体活动体现如下：

一、团支书述职报告会暨班团支部风采展

团支书述职报告会暨班团支部风采展，即每个班在各班团支书带领下对各班上一学年的学习、工作及活动，以材料及口头陈述两种方式进行年度总结，是由我系提供给各班的一个学会总结、相互交流、彼此学习的平台，让他们在活动过程中全体积极参与，增强班级凝聚力，形成合作意识加强班级文化建设，在整体上形成竞争意识，促进我系班级阵地建设，从而加强系部整体风貌建设。其活动开展方案如下：

1、各班述职材料准备：各班根据系部制定的五四红旗团支部评比标准对本班上一学年各个方面的班级建设活动以材料形式上交至系部参与评比。

2、述职报告：

(1)自我介绍：各班述职者对本人进行简单的自我介绍。

(2)班级风采简介：通过课件解说，各班从团支部简介、组织建设、思想政治建设、团支部建设活动、团支部荣誉和工作展望等方面进行述职，同时运用图片 展示班干和各寝室的风采，体现班级同学的精神风貌。．

(3)述职答辩：各班团支书代表本班同学，接受评委对于班级建设相关思想以及相关活动的提问，并针对相关问题作答。

(4)团支部风采展：各班现场表演一个最能反映本班班级建设风貌的节目，从节目中体现团结向上、积极进取的团支部形象，或者是采用情景再现的方式，带大家走进本班活动现场，感受那份亲情。

根据活动开展情况反馈，准备述职材料的过程让我系学生总结上一年度本班开展的各种活动，努力发扬各班的优良学风，改善不良风貌，促进整体班级建设;述职报告过程中，各团支部成员积极参加配合团支书，相互理解，使团支部的凝聚力与团结力得到了更大的提高。同时，通过不同方式的风采展示，增进各班之间的交流，促使在竞争中相互学习，相互促进。

一直以来，我外国语言语系的团支书述职报告会暨班团支部风采展都取得了不错的成绩，赢得了全院广大师生的好评。该活动作为我系的传统活动以开展长达9年时间，在增强班级凝聚力、指导班级建设规范性等方面发挥着重要作用。

二、学生党员服务班级先锋岗

学生党员在老师与同学的联系方面发挥着极其重要的作用，是联系两者的纽带，学生党员根据自身的学习、工作经验，为低年级的同学提供帮助与明确指导，起着先锋模范作用。因此我系成立学生党员服务班级先锋岗，由高年级学生党员深入低年级各班级，切实从学习、工作及活动开展等各个方面密切联系各班班委会进行指导，具体要求如下：

思想方面，高年级学生党员在对低年级学生，尤其是大一新生的下班和下寝过程中，通过与他们思想交流对他们进行意识指导;

学习方面，党员协助小组与固定的寝室进行定期交流，密切关注其在学习上遇到的问题，指导低年级学生尤其是新生适应大学学习，在备战专四上提供经验以帮助低年级同学备战专四、计算机等级考试、普通话测试等各种考试，解答在学习上的困惑;

活动方面，指导各班班干部及同学认真组织和参与系、院级各类活动，以达到;

在各类活动中全班更好地了解到各项活动的意义并积极参与的效果

工作方面，主要是针对班级学生干部，由党员协助小组通过参与班会以及与班干互留联系方式与其保持密切的联系，不定期进行工作上相关问题的交流，指导班委会实施正确的方案管理和协调班级工作，及时了解他们在工作开展上遇到的困难，帮助他们采取有效措施以应对，从而顺利开展好班级工作。

针对相应的工作安排，我系实施定期考察制度来考察各学生党员对于实践协助学生工作的效果。主要分为四个方面：

1、党员自评;

2、“先锋岗”成员互评;

3、所服务班级学生评价;

4、所服务班级的班主任及各党支部书记评价。

根据这四大板块的评价结果，将评选出系部优秀党员，作为各级党组织评选优秀党员考察依据;根据服务的班级在学习上的表现和在各类活动中取得的成绩综合评判，评选出优秀服务小组。对于优秀的个人和小组将给予一定的奖励，同时对于群众反映不好的个人和小组也将实行相应的惩罚，从而从根本上督促全体学生党员做到为系部服务、为群众服务，为外语系的班级阵地建设服务。

此活动在思想上引导我系低年级学生树立正确的“三观”，帮助入党积极分子坚定信仰，加强政治理论学习，端正入党的动机，促进他们积极主动地向党组织靠拢，这为我系在考察与发展党员把关，为了解班级成员的思想动态与活动开展情况，召集各班组织委员及时反馈信息。

其次，通过党员下寝，将积累的学习经验提供给低年级，帮助他们更快更好的适应大学生活。从活动开展反馈调查中得知：党员的下班下寝工作以外语系相关专业为着眼点，对本系部学生提供更为直接更为可靠的学习经验，同时以自身为榜样带动班级、系级学风建设。

再次，高年级学生党员在很大程度上指导了各班的各项活动组织，调动了学生参与活动的积极性，为带动外语系的活动建设做出了贡献。

学生党员服务班级先锋岗活动的开展在对低年级学生的学习、生活、工作等各个方面都起到了很好的效果，这些都为我系的班级阵地建设提供了实质性的指 导与帮助，对班级阵地建设发挥了极大功效。．

三、马列小组学习讨论会

学生的思想动态对于班级的建设工作十分重要，为了端正学生的思想态度，以便学生形成正确的思想价值观，提升班级、系部乃至学校的各级精神风貌，我系在大一、大二年级里以班级为单位成立高年级党员协助小组，切实从学习、工作及活动开展等各个方面密切联系班委会，定期召开“马列小组学习讨论会”，突出理想信念教育，完善班级思想建设，加强班级阵地建设。我系“马列小组学习讨论会”的活动方案如下：

1、主题准备：由各班组织委员以及服务到班的先锋岗党员商讨主题，主题可包括国内外重大时事，校内见闻等。

2、组织人员：由组织委员组织班级成员与先锋岗党员一起参与相关话题讨论。并请班级成员进行相关记录。

3、形式：由组织委员主持，先锋岗党员带领并参与相关话题讨论，发表自己的想法、问题或意见;如果遇到同学和党员不能解决的疑惑或观点，则将此问题提交给上级组织，并由组织委员或先锋岗党员将上级组织答复反馈给班上同学。

4、记录：由相关负责人记录每次马列小组学习讨论会的主题、时间、地点、主持人、记录人以及每一个同学的详细发言。

5、要求：各班组织委员在每个月规定日期前把记录本交到我系党支部办公室，由党支部干部进行检查，对于未开展讨论以及未做好记录的班级予以一定的惩罚。

马列小组学习讨论会，是我系结合时事政治、热点新闻、贴近生活与实际进行的讨论活动，同学们可以围绕主题各抒己见。这不仅培养了同学们关心热点时事的良好习惯，而且还帮助他们解决生活中遇到的难题，比如我系曾开展过的“给力维权，无处不在”以及作为我系特有的有关于英语专业四级考试过关问题的讨论等都与同学们的生活学习息息相关。

“马列小组学习讨论会”活动开展以来，每期话题因班各异，对相同话题，其 讨论的侧重点也不一样，这对各班学生的思想开发有着重要作用。．

各班班级成员在马列小组学习讨论会中，积极发表自己的想法，并听取同学不同的观点，这有助于促进他们的思想升华以及加强学生间的交流，形成积极向上的班级风貌。

四、志愿者活动

志愿者活动是一种自发型、公益性、服务性的活动，通过去敬老院给老人们送关怀与服务，去特校给有需要的孩子们送温暖和关爱等活动，培养学生的责任感、爱心意识，弘扬了我国吃苦耐劳与甘于奉献的优良传统与精神。志愿者服务活动在不为任何物质报酬的情况下，志愿贡献个人的时间、精力、金钱等，以班级为单位在从事社会公益和社会服务事业的同时，学会关爱他人，团结协作，增强同学个人实践和社交能力，为促进我系的班级文明建设发挥了不小的作用。

活动开展方案：以班级为单位开展，每位同学自愿参加，活动内容、活动地点、活动时间等相关事项都是根据每月系部规定的主题以及各班实际情况来确定;活动开展之后各班将对其活动做出相应的总结，并以其收获感想进行交流，从而使此活动的意义深入人心。各班开展的情况由系部从活动质量、活动意义、活动影响力等方面做出客观的评价并进行评比，对于活动开展较好的班级给予奖励，促使各班认真做好每一次志愿者活动，真正意义上做到自觉自愿。

活动开展意义：

1、促进自身发展;在开展志愿者各项活动过程中，志愿者通过对比发现别人的优点和自身的不足，取长补短，有助于自身的发展。其次，他们将参加志愿者活动学到的知识运用在自己的日常生活之中，可用来解决在生活中的问题，使自己的人生过得更加精彩、更加完满。

2、传递爱心，传播文明。志愿者围绕社会群众及当代青年普遍关心的生活、环保、交通、治安等问题，从点滴入手，从身边做起，在奉献爱心的同时，志愿者也在传播文明，传播追求、责任和理想，在班际间形成了爱心献社会，真情暖同学的精神。这种“爱心”和“文明”的精神最终汇聚成一股强大的暖流， 推动着整个班级乃至整个社会的发展。．

3、建立和谐的社会。学生志愿者活动为群众提供了互相帮助、互相关怀、关心的社交机会，加强人与人之间的交往与关怀，减低彼此间的疏远感，让他们彼此在为社会无偿奉献的同时，学会相互关怀，相互信任，从而形成一股“我为人人，人人为我”团结、互助的精神，有助于进一步改善班级，校园、社会风气，净化环境。

五、先锋队员活动

先锋队员活动，主要培养与发挥各团支部的先锋队员的组织与带头作用，引导团支部集体积极向上向前发展，这不仅是一种号召与带动，更是一种影响与激励，一种“优秀的传播”，从而推动着整个集体向着更好更高的方向发展。在当代社会主义市场经济蓬勃发展，讲求竞争、效率、利益的时期，我们同样要引导学生注重公平、道义和爱心。先锋队员活动既继承和发扬了中华民族的传统美德，又树立了时代新风正气，成为新时期精神文明创建活动的有效载体，发挥着改进社会及推动社会进步的发挥着模范带头作用。

活动开展方案：以系部为单位开展，由每班的先锋队员参加，而活动内容、活动地点、活动时间等相关事项都根据每月系部规定的主题以及时事情况来确定。此类活动由系部团总支组织部组织主办，各班组织委员协办，活动开展情况由各班组织委员与参加活动的先锋队员进行交流总结，再上交团总支组织部作为资料存储。

活动开展意义：

1、充实业余时间，丰富生活体现;通过参与活动，学生间彼此可以成为志同道合的朋友，不但扩大了他们的社交圈子，亦可以让他们接触更多的新事物、新观念;同时，参加者可通过服务活动，亲身体验和接触社会的不同方面，不同层次和领域的人和事，加深对社会的认识，这对学生自身的成长和提高必定有帮助。

2、提升个人的精神境界，带动班级积极向上发展。在活动中满足了学生自我实现的最高需要，不单为社会做出了一定的贡献，弘扬了新风气、新风尚，而且人生的价值也在志愿活动当中得到体现，他们以自身行为鼓励班上同学更多

的人通过努力成为一名先锋队员，并用自身影响力感染更多的人自觉地参与社会活动，扩大班级影响力。

3、促进社会进步。先锋队员活动正是鼓励越来越多的人参与到志愿从事社会公益和社会保障事业行列中来，让其从中获得或加强已掌握的学识和能力，使其在服务社会的同时，培养形成一种奉献精神，使其更加积极地投入现代化建设的大潮中去，从而对促进社会进步起到一定的积极作用。

以上这些都充分证明了我系的班级阵地建设活动给我们学生的发展、班级的建设产生了莫大的影响力，不仅提升了每位同学的个人素质，还增强了各班的班级凝聚力、创造力，让同学们懂得了团结的力量与友谊的珍贵。

诚然，在活动开展的过程中，我们也遇到过一些困难，产生了一些问题，这也是在所难免的，只要我们摆正心态，积极应对各方面的压力与难题，及时总结经验，努力创新，我相信，在院团委、我外国语言文学系团总支的正确指引下，在老师们的帮助、支持以及同学们积极配合下，我们的活动将会越办越好。所以，我们将再接再厉，不断完善我们的班级阵地建设活动，为我们的同学提供更好的学习生活氛围，为他们提供更好的交流机会与锻炼平台，从而形成“个人发展促班级建设，班级建设益个人发展”的良好形势。

为了对在各活动表现优异的班级和个人进行表彰，华北科技学院安全工程学院学生会特举办了颁奖晚会，在欢乐的音乐声中，拉开了华北科技学院安全工程学院生活部“欢乐上好家”活动颁奖晚会暨学生会颁奖晚会的帷幕。

到场嘉宾有学生会主席丛鹏宇，副主席许向芳以及各部部长，首先学生会主席丛鹏宇致开幕词，开始了此次颁奖晚会。

从干净整洁的宿舍卫生评比到温馨美丽的宿舍装潢布置，从精彩纷呈的才艺表演到宿舍团结一心的素质拓展，无数个精彩的瞬间绘成了一幅优美的画卷，生活部带来的《欢乐上好家》活动pp展示点燃了全场观众的激情，让大家置身于美轮美奂中。在热烈的掌声中，生活部的颁奖缓缓登场，经过半个月的充分筹备与最后的激烈角逐生活部评出了全优宿舍和优秀宿舍，并为其颁发了奖状。

而接下来的由生活部选送的节目歌曲《爸爸妈妈》给现场带来了一股清新的气息，也将晚会推向了学习部的颁奖部分。在此之前，学习部举办了《时代英才

辩论会》活动，在此次活动中，评出了优胜辩手和优秀辩手，并为其颁发了证书，此外还评出了时代英才辩论会获胜班级并为其颁奖。

由文艺部选送安全三班同学带来的手语节目《国家》将晚会推向了一个小高潮，在精彩的节目过后，迎来了纪检部的《119安全知识竞赛》活动pp展示，同时在此次竞赛中评出了优秀班级，也为此给获奖班级颁奖。

在欣赏地质二班陈翰喆同学带来的歌曲《那一站》之后，我们迎来了华北科技学院新生排球赛的颁奖，在新生排球赛中，我院女排获得了亚军的优异成绩，为此体育部特为获得亚军的选手颁发了证书，并同时为在由体育部组织的《新生拔河比赛》活动获得优异成绩的班级颁奖。

文艺部选送的节目由徐宁演唱的歌曲《马德里不思议》登场，在优美的歌声中迎来了在各活动中获得优秀组织奖的班级颁奖，美好的时光总是那么短暂，晚会已接近尾声，学生会副主席许向芳对晚会进行了总结，此次晚会圆满落下帷幕。

月10日，慈悲峪村村委会组织村民代表参加述职述廉报告会，会上党支部书记、村民主任刘建军同志对工作进行总结和制定了下一步工作计划，村两委成员分别对自己工作做了总结，并且对自己在工作中出现的问题提出解决办法。最后村民代表对两委班子成员进行了评议。会上我们响应上级领导指示，积极贯彻落实党员积分制考核体系。

一、以我村党支部为单位，分为两大类别，基础分和附加分(附减分)，分别确定不同的基础分值。并细化积分内容。将党员日常工作细分为学习培训、接受管理、遵守纪律及先锋模范作用发挥等方面，分别设置考核标准，使积分项目条目化。再次明确加分扣分标准，激励党员多得分、多加分，少扣分，并设一票否决制，对于违反纪律的党员一票否决，不参与党员积分制。同时，通过设立党员公示牌、财务公开栏、村务公开栏等方式，让党员亮出身份，主动接受群众监督。对党员的言行与其身份不相符合、情节较轻尚够不上党纪处分的4种情况，实行扣分管理。

二、完善管理方式，严格考评程序。党支部建立积分记录台帐，实行季度评分，年度奖惩。党支部和党员每次根据党员带头学习提高、带头争创佳绩、带．

头服务群众、带头遵纪守法、带头参加公益活动等方面做好积分记录，并在每月党员活动会议时，公布支部和个人记录情况，对照计分项目进行检查核实。同时，党支部根据实际情况积极开展组织活动，为党员得分创造条件。每个季度党支部组织一次评分活动，主要是对每个党员季度思想政治表现、帮扶党员群众、创先争优实绩等情况进行一次综合评分，由党支部汇总积分，并将评分结果及时通过公开栏及时公布，接受党员群众监督。

三、健全奖惩机制，强化结果运用。明确年初有目标、年中有检查、年末有考核的计分、考评、奖励机制，注重积分考评结果运用，将积分情况作为党支部评选“五好”党员、优秀共产党员的重要依据。年终积分在160分(含160分)以上，且基础分在90分(含90分)以上的为“先锋型”党员;年终积分在140分(含140分)以上，且基础分在80分(含80分)以上的为“带头型”党员;年终积分在0分(含0分)以上，且基础分在70分(含70分)以上的为“本色型”党员;年终积分在0分以下，或基础分在60分以下的为“褪色型”党员;违反一票否决项目的直接评定为“褪色型”党员。评定结果在党员大会上予以公布，并可结合本村实际，通过村党务公开栏、《百善联报》、手机短信、电子邮件和飞信等方式向党员群众进行通报。对优秀党员，由党组织表彰奖励，同时向上级党组织，作为评先树优的人选;对不合格党员，由党组织进行问责，查找分析原因，限期整改、劝退或除名。这样的奖惩激励方式，党员个人服气，群众认可，不仅准确评出了优劣，而且评出了压力和动力。

通过实行党员表现积分制管理，我村党员作用的发挥实现了由模糊到清晰、由被动到主动的转变，有效增强了基层党组织的凝聚力和战斗力。

作为一名大学生村官，亦是一名基层共产党员，我将积极参加此项活动，规范自身行为，认真履行自己身为共产党员的职责，实践自己的承诺，努力踏实工作，为人民群做实事做好事，像优秀党员学习并树立青年党员的带头模范作用，以自身的实际行动管理自己，创先争优，不断向党组织靠拢。为成为一名优秀的共产党员而努力!

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