街道教育办公室工作安排x
时间：2020-10-11 07:31:26 来源：小苹果范文网 本文已影响 人 
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街道教育办公室工作安排
以下是小编为大家整理的关于街道教育办公室工作安
排的文章，希望大家能够喜欢！一、指导思想以全国第四次
全国教育工作会议、 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
精神为指针，以科学发展观为指导，以改革创新为动力，着
力改善办学条件，全面实施素质教育，协调推进教育公平，
努力建设和谐校园，创办人民更加满意的教育。二、工作思
路以提高教学质量和办学水平为中心，以加强教师素质为突
破口，以课程改革为依托，以创办特色学校为动力，加强教
育教学工作的管理，提高学生的社会责任感、创新精神和实
践能力，实现教师、学生、学校共同发展。三、工作目标
1、
不断改善办学条件，积极落实全区
“321”工程和 “211工”程实
施方案。
2、优化德育工作，增强德育工作的针对性、实效
性，努力开创德育工作新局面。
3、狠抓师资队伍建设，充
分发挥名师引领作用，全面提高教师专业素养。
4、注重质
量监控，优化教学流程管理，打造高效课堂，着力提高课堂
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教育教学效益。 5、强化校本教研，完善校本教研制度，扎
实开展各类教研活动，切实提高教科研整体水平。 6、加强
学校特色建设，丰富学校文化建设内涵，全面提高学生综合
素质，切实提升学校办学品位。 7、加强综治安全工作，打
造平安校园。 8、不断提高教育实施水平。适龄儿童的入学
率、年巩固率，初中达到 100%和 99.8%，小学达到 100%；
3-5 周岁幼儿入园率达到 93%，学前一年幼儿入园率达到
100%。9、做好 20XX 年度省政府教育工作督导评估。四、
工作重点及措施（一）加大教育投入，不断改善办学条件 1、
抓好标准化学校建设，重点实施校舍安全工程。根据区校舍
安全工程计划，一是改扩建一中操场，新建 2000 平方米教
学楼一栋；二是中小新建 2000 平方米综合楼一栋；三是完
成一中、二中、中小的楼房加固工程。四是完成其他有关的
校舍建设任务。 2、加强学校信息化建设。进一步完善现代
远程教育设备配套设施， 加强网络教室、 多媒体教室的建设，
提高利用率。
（二）加强教师队伍建设，着力打造一流师资
队伍。
1 强化师德建设，切实提高师德修养。结合市区教育
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局组织开展的师德师风建设活动，始终将师德建设放在教师
专业发展的首位，将师德表现作为教师评估、晋升、聘用的
重要考核指标和依据。定期组织全体教师认真学习相关法律
法规，进一步明确教师的职责和职业要求；邀请专家来开设
专题师德讲座，介绍先进典型；并积极参加市、区教育局组
织的相关师德教育活动，不断提高广大教师的师德修养，进
一步提高社区、家长、学生对教师的满意度。 2.成立名师工
作室，完善骨干教师培养机制，实施三大工程 ( “青蓝 ”工程、
“金桥 ”工程、 “充电 ”工程）。。以市学科带头人、教学能手为
主体的名师工作室的成立，旨在通过名师引领，研讨并解决
教育教学中的实际问题，带动中青年教师教育理论和教学水
平的提高。名师工作室将制订详细的工作计划和措施，通过
开设 “名师示范课 ”、“研讨课 ”，举办 “名师讲座 ”、“名师论坛 ”，
开展课题研究，每学年至少与 1 至 2 名青年教师结对子进行
帮教等形式或途径，从而进一步发挥名师效益，打造骨干教
师队伍。以此推动青年、中年、老年教师三个层次的教学水
平的不断提高。 3、完善个人发展规划，努力促进教师自主、
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和谐发展。全面启动个人发展规划的制订工作，要求全体中
青年教师制订详细的《三年个人发展规划》 。在此基础上，
各校将针对教师个人发展规划，进一步细化和明确阶段目
标、具体任务、保障措施和相关要求，努力实现教师由被动
发展向主动发展、由单一发展向多元发展的跨越。开展每学
期的 “四个三 ” “六个一 ” 活动（读三书：新课程标准、教材
教法与教育理论专著；练三功：书写、口语、多媒体；上三
课：上岗课、达标课、示范课；评三优：优质教案、优质论
文、优质课件；六个一：每学期读一本教改书籍，担任一次
教研活动的中心发言人，写一篇较高水平的教学论文，上一
节较高水平的优质课，出一份高质量的学生学业水平检测试
题，每月写一篇教学反思、案例分析报告或教育叙事） 。开
展以上各类教学竞赛活动，着力搭建教师发展成功的平台。
4、大力开展理论培训，切实提高教师专业化程度。积极创
造条件，采取 “走出去、请进来 ”的办法，邀请相关名师、专
家开专题讲座、作学术报告，尽可能多地为老师争取外出学
习的机会，同时不断强化教育教学的互动、开放，定期组织
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开展与其他单位多层面的业务交流活动；深入推进 “书香校
园 ”教师读书富脑行动计划， 努力打造 “学习型 ”教师团队， 做
好学校和教师个人高质量地订购有关专业书刊的工作，为老
师们提供丰富的精神食粮，进一步丰富教师自身的专业理论
积淀，不断促进教师专业化素养的提升。 5、加强班主任队
伍建设。一是要要健全完善班主任培训、聘任、管理、考核
等一系列制度；二是建立班主任工作档案，将工作实绩与表
彰奖励、晋级晋职、提拔重用相结合；三是本年度将从规范
班级管理体制、班级文化建设、班主任工作培训、班主任工
作评价等方面入手提升班主任能力素养，四是教办每个学期
召开班主任经验交流会及毕业班后期管理经验交流会。 6、
加强薄弱学校的师资建设。选派优秀青年教师到师资薄弱的
偏远学校支教， 坚持优秀教师送课活动， 加强片区学校研讨，
实行城乡教育共同体捆绑式评价，提高薄弱学校的师资水
平。
7、完善教师个性社团组织。大力倡导教师 “一专多能 ”，
拓宽教师知识面。组织举办全街道教师才艺展示活动，继续
组织开展 “我最喜爱的一本书 ”评比活动。
80%的教师自主利
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用博客进行对话交流，组织开展教师优秀博文评比活动。 8、
以《莱芜市教师继续教育学分登记证书》为总抓手，正确掌
握学分管理的方法，充分发挥学分管理机制的作用，增强教
师的主观性、活动开展的实效性，从而推动以上各项工作向
更高水平发展。
（三）加强教育教学管理，不断提高教育教
学质量 1、强化德育创新，形成学校德育特色。完善德育工
作管理机制，形成党政工团齐抓共管，班主任和任课教师共
同负责的德育工作体系。以良好行为习惯养成教育为重点，
主抓规范，完善学校 “三风 ”建设。进一步组织学生深入学习
《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》 ，深刻领会
其内涵，将《守则》和《规范》分解细化，并与学生生活实
际紧密结合。健全完善多元评价制度，积极开展各类校园之
星评选活动。认真落实《心理健康教育实施纲要》的要求，
加强心理咨询室建设，完善管理制度，积极开展学生心理健
康教育，确保学生身心健康成长。加强校园文化建设，发挥
环境育人功能。充分发挥团队主阵地作用，积极探索以团队
活动为载体的校本课程，利用好学校广播站、宣传栏、黑板
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报、班级园地等， 营造良好的育人环境， 努力创建书香校园、
文明校园。构建 “学校、社会、家庭 ”三位一体教育网络，营
造共同育人的良好氛围。加强家长学校及家长委员会建设，
完善家长学校教育工作机制，规范家长委员会工作制度，充
分发挥其参与和管理职能，落实学生家长参与学生基础素养
评价工作制度，适时召开家长会；坚持家访制度，加强家校
沟通。一中、中小继续开展 “家长开放周 ”活动，其他学校逐
步实行开门办学。加强活动建设，充分利用节假日和传统节
日这一教育资源，做到活动系列化，形式多样化，内容富有
针对性。将学生 “辩论赛 ”活动常态化。
按照 “围绕中心、 服务
大局、宣传成就、 展示形象 ”的原则， 加强通讯员、 信息员队
伍建设，认真做好教育内部信息报送、编发、上传，及时报
道学校的教育教学活动、 工作实绩、 教育典型以及重大事件。
完善制度， 努力提高 “嬴周刊小记者 ”采访写作能力。
2、强化
教研教改， 全面提升教科研水平扎实落实 《 Xx 区教师反思成
长工程实施意见》 。教办定期组织中小学教师反思专项评比
活动。通过 “反思 ”，引导全体教师在实践中自觉调整和改进
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教学行动，促进教师素质的整体提高。依靠自身力量，强化
校本教研。以 “有效教学 ”研究为重点，根据本单位的教学实
际，进一步完善集体备课、组内研究、名师引领、合作互补
的校本教研工作模式，积极推行 “微型课题 ”研究，共同攻坚
克难。每周的教研活动，确定明确的教研主题，活动形式力
求新颖、多样、有效，精心组织开展，确保活动收到实实在
在的效果。切实发挥教研员的示范作用，加强跟进式指导，
组织好教学示范课、学科公开课、经验交流会、教学沙龙等
教学研讨与展示活动。依靠网络平台进行教研。充分利用网
络和本地资源，克服部分学校师资薄弱单一的实际问题，加
强在线研讨，推动区域内涵发展，全面提高教师素质。加强
课题研究的过程管理。 把 “加强学生自主学习指导、 提高学习
效率 ”和 “放学后以及节假日学生自主管理、社会实践 ”作为
人人参与的课题进行研究，探索提高学生综合素质的新途
径。对各级课题的实验计划、实验过程、阶段性总结等进行
检查，及时总结课题成果与推广，限度地发挥课题研究成果
的转化和促进效能。 3、加强教学管理，全面提高教学质量
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1）完善学校目标化管理。以教办教育教学评估方案为依据，细化考评细则，强化过程管理，实施目标考核并建立考核、问责等机制。坚持每学期初、末两次视导检查，把评估分数作为评估学校的主要依据。
（ 2）抓好教学常规的落实。以《Xx 区中小学常规实施细则》 为基本依据， 不断优化常规管理制度，继续广泛开展 “三高 ”（高效备课、高效课堂、高
效作业）活动，推广教学后记， 强化教学反思， 推出 “高效课 ”、
“示范课 ”。组织开展备课、作业展评活动，充分发挥教育管
理干部的模范带头作用，对教育管理干部的教学常规展评成
绩纳入教育管理干部的考核。组织好教学工作会议，推动教
育教学工作上台阶。
（ 3）全面落实课程方案。加大对英语、
地方课程、校本课程、综合实践活动的研究，教办每学期开
展一次师生英语素质展示活动、校本课程课堂教学比赛和综
合实践活动研讨会。 加大音、 体、美、信息及实验学科教学，
教办每学期末进行专项抽测并量化赋分，将结果作为评估学
校的重要依据。
（4）抓好毕业年级工作，确保教学质量。制
定毕业年级教学质量目标及相应措施，做好毕业年级教师、
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学生和学生家长的思想工作，定期召开毕业年级工作会，定
期召开毕业班及学业考试学科研讨会以及质量分析会，查找
存在问题，制定措施；落实中考改革制度，做好初中学校学
生学业水平考试和基础素养评价工作；确保教学质量有大幅
度的提高。（ 5）继续深入推进书香校园工程。进一步加强师
生读书习惯培养，开展好 “三个一 ”活动（学校层面： “读一
本好书、写一篇好反思、 作一次好交流 ”；教办层面： 在教师
中举办一次读书汇报会、 一次中华诗文朗诵会， 一次 “读书之
星 ”的评选； 在学生层面： 落实《中华诵 —— 经典诵读行动实
施方案》，举行一次写规范汉字比赛，举行一次 “诵读经典、
爱我中华 ” 朗诵大赛， 举行一次活动展示） ，形成课外阅读热
潮。举办全街道第五届 “书香家庭 ”评选活动，将读书活动延
伸到家庭。（ 6）强化学校体卫艺工作，提高学生综合素质。
定期举办校园文化艺术节、 体育节，充分利用学校体育资源，
全方位开展 ”阳光体育 ”锻炼，扎实开展课间大活动，努力形
成课外体育活动特色。加强学生的防近工作，控制学生的近
视新发病率。在此基础上，坚持普及与提高相结合的道路，
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积极开展校内各类社团活动，进一步加强校级合唱团、舞蹈
团、足球队、鼓号队、篮球、电脑制作、绘画等各类兴趣小
组的日常训练活动，结成专业对子，开展长年持久的训练，
并努力形成梯队，使之年年有人才、年年出成果。并结合教
育局的要求，组织学生参加各级体艺竞赛活动，努力从多层
面多角度培养学生的综合素养，不断张扬学生个性，促进全
面发展。
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