鲁冰花观后感 - 观后感
时间：2021-07-28 07:18:16 来源：小苹果范文网 本文已影响 人 
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鲁冰花观后感 - 观后感
第一篇范文：鲁冰花观后感
今日，我们小荷文学社组织观看了一部感人的电影：鲁冰花。
这部电影叙述了这样一个故事：在台北一个叫茶水村的小村庄，住着很多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他很爱画画，美术老师很宠爱他。学校很不公正地选派乡长的儿子去参与国际美术竞赛，让古阿明失去了参赛的机会。美术老师为此格外生气，得罪了校方，被开除了。老师临走前，古阿明送给他一幅画，后来这画在国际竞赛上得了第一名。消息传来的时候，古阿明却已患肺病去世了
这部电影太感人了，我们看得一把鼻涕一把泪的，心里的感动实在无法形容。现在我没事儿就会哼起鲁冰花的插曲："夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花"
我感动于古阿明的天真和聪颖，生气于训练的不公，观赏美术老师的思想和士气，伤感于古阿明的早逝我觉得组织这样的电影观摩活动很有意义，让我们受到了训练。
这部电影拍得很好，期望你有时间细细地观看。
其次篇范文：鲁冰花观后感
星期二，刘老师给我们看了电影鲁冰花。
影片主要描述了少年绘画天才、神童古阿明不幸和短暂的一生。
古阿明诞生在水城乡一个贫困农家，他很小的时候就没了妈妈，是靠爸爸种茶叶生活的。他很顽皮，有一次，他踢球把学校的玻璃踢破了，怕老师惩罚，就用辣椒擦屁股，这样"以毒攻毒"，老师打起来就不痛了，可没想到新来的美术老师竟然没打他。
学校来了个美术专家郭老师，因此，学校开了一个美术班，要参与的去报名，古阿明、林志鸿等人报了名。有一次，古阿明画了一幅画，画的是茶虫，在别人看来那画是那么可怕，在郭老师眼里却是那么优秀。还有一次，他画了一个蓝色的太阳，老师问他："这是什么？"古阿明说："太阳啊！"老师古怪地问："太阳怎么是蓝色的呢？"他说："由于蓝色的太阳不热，爸爸在茶园里干活就清爽多了，就不会中暑了。"古阿明很惦念妈妈，他要画一幅妈妈的画像，画了很久，可怎么都画不出来。老师问他："怎么画了这么长时间还没有画出来？"古阿明难过地说："我想不起来妈妈的样子了。"后来，古阿明生病了，没钱医治，所以没等治好就出院了。古阿明出院后还是坚持画画，学校要从各班选取一名同学参与县里的美术竞赛，郭老师预备选古阿明，可校长他们要林志鸿去，由于林志鸿爸爸是乡长，很多人巴结他。在各种打击下，古阿明去世了。后来，郭老师把他的画拿到国外参与竞赛，得了世界第一。
和古阿明相比，我们真是太幸福了，我们吃得好，穿得好，学校又不卑视人。只有自己努力学习，才对得起爸爸妈妈和老师。
这部电影令人感动，人生是贵重的，只要活在世上就要努力争取并发挥特长。
第三篇范文：鲁冰花观后感作文
今日下午，我们要去看电影。来到学校，我迫不急待地想，啥时动身呀？我都等的不耐烦了！老天不负有心人，最终要动身了！我马不停蹄的赶往目的地电影院。
到了电影院，我们间续走进电影院的入口，找了个位置坐下。过了一会儿，电影院的灯都关了，荧幕上亮起来了，哇！原来题目是"鲁冰花"＊始了，台下鸦雀无声。首先我见到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶叶。哦，原来他们家穷，在打工赚钱。他们做完了，到茶场仆人那交货取钱了。取了钱，就在一路笑声中回家了。在路上，他们见到了一位大叔叔在画画，由于那位小弟弟古阿明也宠爱画画，所以也津津有味地看起来了后来那叔叔把画送给了他，他兴奋极了！古阿明还要他签名，那叔叔开了个玩笑，在画上签了"傻瓜"两个字，弄得全场同学哄堂大笑！
后来，大叔叔成了他们的美术老师。他很观赏古阿明富有想象力的画，想让他参与画画竞赛。但一些人都为权为利要让乡长的儿子参与，结果古阿明落选了！
最终，古阿明死了，为什么呢？由于他生病了，家里穷，付不起医药费，而且他的幻想参与竞赛也落空了，因此格外哀思，给他带来了很沉重的打击！
他死后，老师把他的画茶虫寄到美国参与国际儿童画画竞赛，得了世界第一，成为了天才儿童。每人都格外难过，这么好的人怎么死了呢ｘ且古阿明的生命才短短11年！
啊！我不禁流下了眼泪，古阿明这颗富有想象力的美术天才就这样陨落了。在场的全部老师同学都在檫着泪水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人们我真期望古阿明生活在我们的身边，那样他假如有困难，我们这些热心的老师同学肯定都会向他伸出救济之手，帮他治好病，帮他实现幻想！这影片让我懂得了做什么事都不能太死板，要大胆的开放富有想象力的翅膀！
第四篇范文：鲁冰花 观后感
突然随后就播放的歌曲放到鲁冰花，我心中一颤想起电影鲁冰花而后就搜寻鲁冰花放开着手看起来，和钟头刻看的时刻感受是不同的，再次看起的时刻心中或者异样的感受着手观察的时刻。偷眼看着古啊明这顽皮的小孩儿还有他那懂事的姐姐。看着那郭老师和孩子们合为一体的时刻，当看偕老师和兄妹在一块儿玩打水漂漂的时刻我想起了自个儿在洛水水边玩石块的时刻，拿着那种薄薄的石块打起邻接的税票漂邻接6。7个甚至于更多的时刻我在想洛水水那是好远远的时刻了，如今的水已经不再了。而观察它们一块儿打水漂的时刻或者感受很快活很***的模样吧。这老师的确不赖的感受吧。观察那老师从下边来这处观察这孩子对他的心爱和关怀凝视恩或许这么的老师如今未几见了吧。可最终老师或者怎奈的选择了离去，没用与事实抗争的权柄和对事实的怎奈。老师选择了离去离去了这个他宠爱的孩子带走他那一副画。
而观察小明对画画的心爱以及当阿明害病的时刻他父亲还被乡长逼着还钱的时刻心中痛了。或许这就是社会形态的难过吧。看着他父亲欲哭无泪的把还没长大的猪娃卖掉酸辛的把钱送给刚才当选乡长的林大大乡长。我可以体验领悟到他父亲的怎奈以及对阿明病的怎奈。观察他的怎奈与酸辛。而当听见茶妹在哼唱的歌曲时或者感受很动听的感受，鲁冰花再次听见这首知道得清楚的歌曲。而这是不一样的感受吧。他父亲在水上划船时的怎奈与酸辛以及茶妹懂事的孩子。这么的事物或许还在演出可是在此观察或者心理一阵子抖动。
当音乐课老师在唱歌的时刻观察茶妹眼中的泪珠儿记者涌现的时刻茶妹正是很难过难过的时刻而这个时刻阿明的茶虫取得世界第1的消息儿传归来，茶妹的心绪会是如何呢、一种悲悲难过难过的感受马上布一心绪，泪珠没察觉的流下来。斯人已经往了而事实中的这些个人材晓得了他的价值而这一切却发生在一个小孩儿身上，在此观察他父亲往给乡长借钱的那刺眼间。观察茶妹哀痛的抽泣，看偕老师难过难过的离去。
阿明离去我们了，离去了这样好的孩子却被一群人给断送了看着那知道得清楚山水令人惋惜人已经不再，再好的世界第1阿明也看不到达在他心里或许那片宽敞宽敞的天际那片山那片水永恒存在他的心中。那茶园那天那世界还在那边而阿明已经走了走了。若干年后再次观察鲁冰花或者很深的感慨钟头刻看着的时刻没啥感受只是感到那孩子很苦那歌曲很动听。如今看来感受是异样的。
听着鲁冰花便会想起那令人宠爱的2个孩子想起那一个会画画的孩子想起那一个装满天下的孩子想起那一个孩子临终前前的意愿，想起那孩子最终也没观察自个儿的画得了第1我想他观察了，他在天国肯定观察了肯定观察了。他会记起他有个知道得清楚他的老师。还有一个好姐姐还有一个看着很凶真的很爱他的父亲。每每听见鲁冰花心中老是感受很不同。
再次看完鲁冰花或者会不觉的流泪或许是吧。黑更半夜独自看完鲁冰花闲来没事记忆下，可真正写的时刻那看时的感受和心理所想的物品没了，这就是电影中见得进进到心里头的物品不是能开具来的他仅存在于我们的心中。仅留故意里吧。鲁冰花
首次看时很感动其次次序三次照旧会流泪，或许这就是他感动人的地方吧。再次深深地记在。
第五篇范文：鲁冰花观后感
今日下午，我们要去阶梯教室看电视，来到学校，我们等到预备铃响，才下楼站队，那时别的班已经看了一形了，可是我们到了阶梯教室，那里的电脑却不能用了我们只好去五（3）班看。
今日我们观看的一部影片鲁冰花。开头了，教室里鸦雀无声。首先我见到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶叶。哦，原来他们家穷，在打工赚钱。他们做完了，到茶场仆人那交货取钱了。取了钱，就在一路笑声中回家了。在路上，他们见到了一位大叔叔在画画，由于那位小弟弟古阿明也宠爱画画，所以也津津有味地看起来了后来那叔叔把画送给了他，他兴奋极了！古阿明还要他签名，那叔叔开了个玩笑，在画上签了"傻瓜"两个字，弄得全场同学哄堂大笑！后来，大叔叔成了他们的美术老师。他很观赏古阿明富有想象力的画，想让他参与画画竞赛。但一些人都为权为利要让乡长的儿子参与，结果古阿明落选了！
最终，古阿明死了，他的幻想参与竞赛也落空了，因此格外哀思，给他带来了很沉重的打击！他死后，老师把他的画寄到美国参与国际儿童画画竞赛，得了世界第一，成为了天才儿童。每人都格外难过，这么好的人怎么死了呢ｘ且古阿明的生命才短短11年！
啊！我不禁流下了眼泪，古阿明这颗富有想象力的美术天才就这样陨落了。在场的全部老师同学都在檫着泪水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人们。我真期望古阿明生活在我们的身边，那样他假如有困难，我们这些热心的老师同学肯定都会向他伸出救济之手，帮他治好病，帮他实现幻想！这影片让我懂得了做什么事都不能太死板，要大胆的开放富有想象力的翅膀！
第六篇范文：鲁冰花观后感
今日下午，我看了鲁冰花这部电影。
首先，我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在采茶叶，后来才知道：原来他们家很穷，所以要他们打工去挣钱。阿明和茶妹采完茶叶，去老板那里领过钱，便欢快活喜地回家了。
在回家的路上，他们看到了一位叔叔正在河边写生。阿明天生就宠爱画画，所以就停在那里，津津有味地看了起来那位叔叔见阿明看得那么入神，便把那张画送给了他。阿明还要他在上面签个名。叔叔跟他开了个玩笑：在上面签了"傻瓜"两个字。看到这里，我情不自经地笑了起来。
后来，那位叔叔去了阿明的学校当了美术老师。阿明知道他姓"郭"，便叫他"郭老师"。郭老师觉得阿明很有画画的天赋，而且有极为丰富的想象力，所以让他参与了绘画爱好班。阿明可兴奋啦！
可是，过不多久，阿明生病了，但他家里很穷，没有钱付医疗费。而且他的幻想参与绘画竞赛也落空了。阿明又难过又生气，一气之下把自己以前的全部作品撕碎了。
最终，阿明还是死了。他死后，郭老师把他画的作品茶虫
寄到美国参与了国际儿童绘画竞赛，结果得了世界第一，成为了一个天才儿童，但每一个人都格外难过。
我看到这里，情不自禁地流下了泪水。我真期望阿明和茶妹就生活在我们身边，那样我们肯定会向他们伸出救济之手，挂念他们的！
这部电影让我懂得了做什么事都不要太死板，要充分发挥自己的想向力。
第七篇范文：鲁冰花观后感
看完鲁冰花这部感人至深的电影，我想我笑过、哭过，但作为一名师范专业而且即将走上老师岗位的我来说更加思考过，思考他们的教学方法，思考他们的训练问题。
有名训练学家杜威曾说："训练是阅历的连续不断的改组改造。"这包含了三个论断，即"训练即生活""训练即生长""训练即阅历的改造"。
其中"训练即生活"这句话给我们很大的启示，特殊是看了鲁冰花之后。在电影里，新来的郭云天老师并不像其他老师那样死板的成天呆在老师绘画，而是带领同学们到野外去写生，让同学们接触大自然，联系实际，这样就不仅仅是局限于课本学问了。同学们也就能在实践中学到更多，体验更多，也就能丰富自己的学问，扩充自己的视野。可以说那时的郭云天就开展了综合实践活动的教学方法。
对孩子特长的观看和训练要从生活中发觉，要给孩子更多的发挥特长的空间。郭云天是一位好老师，这在于他能够真正敬重孩子，理解并挖掘属于他们身上的天性和想象力，而不像其他老师那样只重视教学和灌输，而不懂开发孩子们的天性和制造力。所以，在美术班里，古阿明和林志鸿形成了鲜亮的对比，当古阿明很快完成一副天狗吐月亮的绘画时，林志鸿却趴在桌子上发呆，不知道如何开头绘画，而这仅仅是由于郭云天没有提出题目，林志鸿就不知道如何绘画，由此可见，电影在此是想借此对比，鞭打传统灌输训练对孩子们天性和想象力的扼杀，而幸运的是此时还有郭云天这样一位理解孩子的老师，不幸的是郭云天这样的老师在这里只有一位，而且还得不到四周人的理解。
作为老师，我们不仅要把孩子带到生活中，让他们体验大自然，也不仅要在生活学习的微小处发觉他们的优点，他们的天性，而且我们也必定要与同学的家长沟通沟通。而在这一方面，郭云天无疑也是一位优秀的老师，在郭云天去古阿明家家访的时候，古阿明正和姐姐、爸爸给茶树捉虫，当古阿明父亲拿起一个碗给郭云天倒了一碗茶时，郭云天接过这碗茶，没有迟疑，端起就大喝起来，没有一丝嫌弃这茶这碗会不会脏的问题，作为一个从台北来的年轻人，郭云天身上这种对人敬重的品质无疑会拉近自己和家长的距离，当他知道古阿明有一个抱负，要画出自己家乡的美景让全世界都知道，却没钱买八色画笔和足够大的纸张时，郭云天就自己为他购买了八色画笔和纸张，可见，郭云天作为一个老师是多么敬重、理解和疼惜自己的同学。我想这是一个老师的高尚的师德的体现，一个老师修养的所在。而在里面，我们也看到像训导主任这班马屁精一样的偏心的、固执的、保守的、势力的老师，专业素养和人文素养的低下。他们所带给同学的除了损害，更是扼杀。
在这里，在郭天云老师的身上以及保守派老师的教训下，我只是从训练要从生活开头，对孩子特长的观看和训练要从生活中发觉，要给孩子更多的发挥特长的空间。让他们在实践中收获，在自由的学习中获得更多灵感，作为一名合格的老师，除了在专业素养上过关外，还要在生活学习上懂得敬重、理解和疼惜自己的同学。当然，除了我论述的这方面问题外，同时这篇文章还体现了很多乡村训练存在的问题，训练不公平、共性训练缺失以及老师的偏见等等问题都让我们感到揪心。在这里，我就不一一论述了。
第八篇范文：电影鲁冰花观后感
看过电影鲁冰花后，留给我印象最深的两个人是古阿明和郭云天，其中郭云天无疑留给我们更多的思考。
作为一个美术老师，郭云天是一个追求完善的抱负主义者，是一个真正的艺术家，一个宠爱艺术并懂得敬重艺术创作规律的人，作为老师，他仍旧带有这种艺术家的气质，而这却让他与世俗显得格格不入，在我看来，这样的追求完善不与世俗妥协的老师永久只能是少数，这样的老师永久值得我们敬重。
电影开头，郭云天从大城市台北调任到这样一个落后的乡村担当美术老师，至于从大城市调任到这样一个偏僻乡村的缘由，这应当和电影后来郭云天离开水城学校是一样的无法容忍世俗对于艺术的曲解，对于古阿明的作品得不到大多人认同的无奈之举。
我个人认为，我们的一生，尤其是小时候，能够遇到郭云天这样一个理解孩子、理解艺术，并懂得敬重孩子天分和艺术创作规律的老师实在是一件幸事。
古阿明是幸运的，又是凄惨的。
他是幸运的，由于他最终遇到了一位理解孩子、理解艺术的老师，他最终能够不用重复去年的悲剧，在郭云天的支持下，他最终可以进入美术班。在美术班里，他就像一条鱼重新游回水里一样拘束，在这里，古阿明充分发挥了自己的天赋和属于孩子的想象力，在这里，古阿明得到了认同和鼓舞，可这一切的前提是由于有郭云天这样一个理解艺术的老师在这里。
假如，郭云天不来水城学校，那么古阿明是不是照旧会被人忽视？从这里看，古阿明是凄惨的，一旦郭云天不在或者不能给他应有的庇护，那么还会有谁去关注他呢？
郭云天是一位好老师，这在于他能够真正敬重孩子，理解并挖掘属于他们身上的天性和想象力，而不像其他老师那样只重视教学和灌输，而不懂开发孩子们的天性和制造力。所以，在美术班里，古阿明和林志鸿形成了鲜亮的对比，当古阿明很快完成一副天狗吐月亮的绘画时，林志鸿却趴在桌子上发呆，不知道如何开头绘画，而这仅仅是由于郭云天没有提出题目，林志鸿就不知道如何绘画，由此可见，电影在此是想借此对比，鞭打传统灌输训练对孩子们天性和想象力的扼杀，而幸运的是此时还有郭云天这样一位理解孩子的老师，不幸的是郭云天这样的老师在这里只有一位，而且还得不到四周人的理解。
从训练学的角度看，为了训练孩子，作为老师，我们必定要与同学的家长沟通沟通。而在这一方面，郭云天无疑也是一位优秀的老师，在郭云天去古阿明家家访的时候，古阿明正和姐姐、爸爸给茶树捉虫，当古阿明父亲拿起一个碗给郭云天倒了一碗茶时，郭云天接过这碗茶，没有迟疑，端起就大喝起来，没有一丝嫌弃这茶这碗会不会脏的问题，作为一个从台北来的年轻人，郭云天身上这种对人敬重的品质无疑会拉近自己和家长的距离，当他知道古阿明有一个抱负，要画出自己家乡的美景让全世界都知道，却没钱买八色画笔和足够大的纸张时，郭云天就自己为他购买了八色画笔和纸张，可见，郭云天作为一个老师是多么敬重、理解和疼惜自己的同学。
作为一个优秀的却得不到大环境认同的老师，郭云天时时都在和那些扼杀孩子天性的所谓"训练"作斗争，他为古阿明不能代表四班级去参与竞赛而和学校老师们争吵甚至打起架，当他看到同学演讲时那做作的手势和假大空的腔调时，他愤然离场，他反对训练里对于孩子天性的束缚的东西，不能容忍训练里那些扼杀孩子天性和想象力的成分，作为这样一个布满抱负主义的艺术家老师，郭云天注定是要孤独的，是得不到大多人理解的，这也正是他最终出走水城学校的一个缘由。
古阿明是凄惨的，没钱治病，少年夭折，他都还来不及再看一眼自己获得世界大奖的作品，就这样凄惨地离开了这个世界。
而郭云天也是悲剧的，作为一个布满抱负主义的老师，却处处得不到四周的认同，一如既往的孤独不得志。
在此，我不想谈那些势力者在古阿明获奖后是如何地赞扬古阿明，我只想说：假如我们四周有一位郭云天，请我们多给他一些理解和支持，不要再让他感到孤独！假如我们四周有一个古阿明，请我们多给他一些挂念和鼓舞，不要再让他这么年少就夭折！
总之，我们不想再看到郭云天和古阿明这样的悲剧发生。
