微作文批改
时间：2020-09-16 08:57:57 来源：小苹果范文网 本文已影响 人 
在雨中 2019 年的高考结束，遇上了一场大雨。不知道会有多少人在雨中淋漓尽致地奔跑，又会有多少人迷迷离离恍如隔世……青春确实需要大雨的洗礼，不在于经历多少刻骨铭心的事情，而是需要浇铸梦想与奋斗！
点评：有叙述，有感想，这个微作文结构是完整的，微作文虽然小，但是主题必须有，微结构也是要完整的。
但是你开始几句有点平铺直叙了，没有起伏，下雨了，可以先写意境，通过意境烘托主题，这是写景的目的，语言宜用短句。哈哈，你小样，现在就给我来个“淋漓尽致奔跑”，我真没见过。
修改如下：
高考结束当口，大雨来了，下的是那么的大，学子们一个冲出考场，望着着瓢泼大雨，我看到他们还有脸上好像都有些喜色，是解脱了？ 在雨幕中，我恍惚看到两年后我，看到妈妈在远处翘望我飞出考场的身影，娘俩相拥无言，已泪落两行，突然，躲在屋檐下我，被一阵风拉扯过来的雨围住，我醒了，我挥了挥拳头，后年，我也会来这里的。
刹那间我觉得这雨变得温柔了，走喽！
最后一次下楼 “咯噔！”“咯噔！”“咚咚咚！” 一个白色的庞大的拉杆箱被从楼梯上一阶一阶硬生生地颠了下来，发出一声声的哀怨…… 我抬头，正碰上一个穿吊带、披肩发、懒洋洋的女生在下宿舍的楼梯，还拖着那只可怜的箱子。
今天高三毕业的孩子们办理退宿，也不知道他们是疲惫还是留恋？即将离开了，站在局外的我，似乎还要更伤感一些…… 点评：这是微作文，但是你写了一个完整故事，不错，要从细节处反映一个人性格，但是这个高三学生的形象让你给毁了，作文嘛，要美一些，要写向上的昂扬的气质，做人要看气质。看摸描写的这个高三学生，简直就是一个上海滩的舞女。
高三学生要有对高中生活的留恋，对同学老师的留恋，有一种欲走还回的动作，神情，
从细节处描写，这是显示语言功力的地方。
我笑了 我心中洋溢着难以言说的快乐，那抹激动尽数表现于脸上。于是，我嘴扯开了大大的孤度，耳根因为嘴的咧开，也往后挪了一块位置。我觉得我笑得定然是十分开怀的，不然为什么笑意收敛后，我整个脸都僵了呢？你也说，我当时的笑容像阳光一般夺目。
点评：
1、你写的个人感觉很到位，也很生动。
2、但是为什么笑了，这个要告诉读者，要么白描故事，要么前面有个伏笔，后面解开谜底。总之不能把读者搁在山顶，你龇牙咧嘴笑了，我们还傻愣着，你笑啥呀。
3、前段感情要把握节奏。由喜转忧才使用转折，你这里没有故事配套，突然不笑了。
4、不要写那么复杂，就把你笑声写清楚，这就足够了，写出你笑瞬间的动作，写出你的心理。采用一两句说出你笑的故事。
5、有时间想想各种笑法，生活中苦笑，皮笑肉不笑，大笑，。。。想想哪些瞬间的故事！
6、题名可以更简洁：笑了。。。。，后面的省略号，引起人们阅读欲望。
下雨
一滴滴水从万丈高空缓慢而迅捷地滑落，像是天空在哭泣。深黑的夜空下，只听得天空悲伤的声音——那是泪水流下后的声音。“啪”清脆一声，泪水与沉沉的大地撞击，碎成数瓣孤单地洒落，又汇集入新形成的水流中，缓缓地抚过大地，然后流向四方。大地也被天空的悲伤感染，愈发沉重了，面颊也被润湿，像与天空同泣。
点评：
1、语言真不错，初一能写到如此程度，赞一个! 2、第一句你得告诉我，雨滴缓慢而迅捷的滑落，是怎么下的，到底快还是慢？在空中是淅淅沥沥的飘着，但是雨滴触摸你的脸庞时候，迅捷的滑下，这个要交代清楚，不能出现逻辑硬伤。
3、写景色一定要写到你，不能单纯写景，那样就单薄了，写出雨中你的感受，这样的雨，是有感情的雨，你内心的感受与外界的雨滴有一个交流。天空的泪水，应该是内心痛苦，使得你观察雨滴角度不同，我这次不及格，班上挨老师批，回家挨老妈批，我出门看到天空雨滴，那就是在哭呀。
4、你写雨好像不是倾盆大雨呀，里面雨的动作还有声音，有点夸张，有时间观察一次
下雨过程，听听下雨的声音，用心体会一次。
沉默 空气中弥漫着浓浓的寂静，你我相对无言，彼此只默默地行走，看也不看对方一眼。我听见了鞋底与大地接触的“沙沙”声，我听见一滴水落在柏油路上，砸成数瓣的声音。我好像听到了花开那一刹迸溅着喜悦的声音，我好像听到了生命在方解冻的土下蠢蠢欲动的声音。我还听到了你和我的呼吸声，交汇着，小心翼翼的，像是怕惊扰了夜空下一个美丽的梦。
点评：
1、第一句是互感修辞，赋予寂静一个你内心感受。
2、你景色描写暗示两个人心理，这个写作手法很好，初中能掌握这样烘托笔法，赞一个！
3、最后写完时候，你要利用意象，写出你们的心情，或者你们发展，可以这样写，我看到路边墙角两株爬墙虎，。。。。。。通过外物写出你们感情。
