心理社团活动专题计划与教案
时间：2020-10-22 07:36:35 来源：小苹果范文网 本文已影响 人 
心理社团活动计划
心理社团开设首先是为了配合学校教育教学工作，为孩子们提供更多团体活动时间，让孩子们在活动中知道规矩关键性，知道时间珍贵，更让大家学会怎样高效学习，怎样和人相处，怎样感恩父母，感恩生命，怎样做一个愉快人。现将本学期心理社团活动安排制订以下：
活动目标
本学期开设心理社团，以活动为主，结合小学生发展特点，学和玩充足结合，让大家在实践中感受时间关键性，了解沟通、合作必需性，同时也对心理学有初步认识，培养大家用心理学思维去想问题，并努力是大家全部成为愉快而且能给她人带来愉快人。
二、活动要求
组织学生按时参与活动，严守纪律，并保持室内清洁。
三、活动内容
组织大家有序进行团体活动并谈感受；
率领大家观看心理电影，并向大家宣传部分心理学知识；
组织同学们进行部分简单易操作自我测评；
立即用相机拍摄活动内容。（集体或个人）
四、教学进程和教案
序号
教学内容课题
课时
1
相逢是首歌
1
2
我新好友
1
3
团结力量大
2
4
沟通无极限
2
5
责任伴我行
1
6
手指力量
1
7
时间分割
1
8
看电影并加以讲解影评
3
9
感恩父母
1
10
祝福你好友
1
1、相逢是首歌
活动目标：
1．帮助大家立即融入这个小集体，建立对心理社团归属感。
2．经过活动体验，融洽团体气氛。
活动准备：
1．每人一张A4纸。
2．相逢是首歌背景音乐。
活动过程：
1、对心理社团进行介绍
（ 欢迎大家加入这个小集体，以后以后，我们便是一家人了。在这里，老师就是你们大好友，在这里，我们会一起做游戏、看电影、做自我小测试等等，我们将学习怎样和好友相处、怎样和她人合作，怎样做一个会学习又有责任感学生 ）
2、由老师带头，每位同学全部向大家介绍自己并将名字写在A4纸上
（ 介绍包含姓名、班级、自己爱好爱好和现在理想 ）
3、团体活动“马兰花开”活跃气氛
2、我新好友
活动目标：
1.为刚刚加入心理社团孩子提供一个新奇方法认识相互；
2加紧新团体凝聚力形成。
活动准备：
上节课所用到A4个人信息卡片；
准备小方凳
活动过程：
让大家把写有自己姓名纸放在胸前，全部些人围坐成一个圈，进行开火车游戏，进行三轮以后问询大家是否记住了相互名字，若有些人没记住，在玩一直到全部些人全部记住了相互名字，以后让大家把纸收起来继续游戏，这一次若有些人犯错或速度太慢则会受四处罚。
3、团结力量大
活动目标：
1、帮助大家愈加好了解相互；
2、在活动中让大家体验团体合作力量；
活动准备：
轻柔舒缓背景音乐
活动过程：
心有千千结
1，全部些人分成两个小组；
各组同学拉手站成一个圈，记清楚左右手同伴；
听到指令，请同学们松开手自由走动；
听到停止指令，原地不动，努力牵起最初左右手同伴；
手不松开，努力打开结。
游戏结束，请同学们谈谈各自感受。
二、“班级强人椅”游戏
请全部同学围成一个圈，将手放在前面同学肩上，听老师指令，慢慢坐在身后同学大腿上，看看大家能坚持多久，此过程中老师率领同学们喊出激励自己口号。能够多试两次，以后请同学们说说感受。
4、沟通无极限
活动目标：
1、经过活动，认识沟通关键性，帮助大家改善人际关系。
2、在体验中学习人际交往技巧，提升人际交往能力。
活动准备：
兔子舞音乐
13米绳圈3个，眼罩15个。
活动过程：
兔子舞活跃气氛，让大家努力而专注跟着音乐做出统一动作，在欢乐音乐中跳起来。
让大家在活动中去感受：一定要用心，要和前后同学有配合，不然就会步调不一致，会使游戏混乱，甚至无法进行。
把大家5人一小组分为6个小组，分两轮进行“变形虫”游戏，每轮由三个小组进行竞赛，在老师指令下改变多种图形。
游戏以后让大家谈感受，说说沟通作用和关键性。
5、责任伴我行
活动目标：
1、经过游戏，养成对自己负责好习惯；
2、增强孩子们责任意识，激励她们负担责任主动性。
活动准备：
白纸
活动步骤：
热身活动“大西瓜，小西瓜”
当老师说“大西瓜”时，大家双手大拇指和食指拢成一个圆，当老师说“小西瓜”时，大家将双臂伸出来拢出一个小圆。学生跟着老师口令做，老师先慢后快，调动大家参与主动性，营造开放、温暖气氛。
进行第二个活动“对不起，我错了”。
当老师口令是“负担”时，全体举起左手，口令是“责任”时，全体举右手，口令是“不停”时，全体抬起左脚，口令是“成长”时，全体抬起右脚。
当有些人犯错了，要站出来，大声对大家说“对不起，我错了！”
3.游戏结束后，让大家在纸上写出自己需要负担责任，并写一份责任计划书。
6、手指力量
活动目标：
1、让孩子们意识到在目标一致情况下，合作能够产生不可估量强大力量。
2、让学生认识到任何人在适宜位置上全部能够最大程度做到自己最好。
活动步骤：
1. 导入
同学们，大家相信一根手指能够抬起一个人吗？一定认为老师在开玩笑吧？下面我们就来试试吧！
开始活动
为了安全起见，我们今天不用手指抬起某位同学，我们试着用一根指头抬起眼前这个大桌子，好不好？
大家现在听老师口令，每个人伸出一根食指，大家排列均匀，每个人用将食指放在桌下边，集中注意力，当老师喊一二三，抬时，全部些人一起用力。
(第一次，大家可能极难抬起来，于是就会有些人不相信，认为这是不可能。这时，老师需激励大家再试一次，不过这一次，一定要集中注意力，注意全部些人保持步调一致，在老师喊完一二三以后，食指一起用力向上抬起)
成功以后让大家谈感受。
7、时间分割
活动目标：
1.经过时钟饰演，训练大家反应能力和协调能力。
2.让学生知道珍爱时间，学会合理安排时间。
课前准备：
宽1厘米、长约23厘米纸条若干，长短不一小棍子3根为一套7套
活动步骤：
个人扮时钟：请四位同学自愿上台，发给每人长短小棍子各一根，在老师口令下饰演时针和分针关系，如：6点、5点20分、8点、11点05分等；
小组扮时钟：请同学们自愿组成三人小组，老师发给每个小组一套棍子，在老师口令下三人配合，一起来表示一个时间。
撕纸条：老师将事先准备好纸条发给每位同学。告诉大家，每个人手中纸条代表时间。我们现在假如它是一天，也就是二十四小时。我们每个人全部想一想：自己一天是怎么度过，睡觉用了多久，把她撕掉；吃饭、看电视、玩游戏、踢足球、聊天、发呆等等分别用了多长时间，把它们一一撕掉，看一下还剩下多少时间是用来学习？大家比一比谁留给学习时间最多？
请大家针对之前游戏步骤，谈谈感想，下去以后，试着去对自己接下来一周时间做一个比较合理计划，做一个属于你自己时间管理图。
8、看电影及相关介绍
活动目标：
1、经过电影《地球上星星》让大家对阅读障碍有一定了解；
2、经过电影中儿童小说，让大家珍爱现在健康。
3、让大家像电影中小主人公学习。
课前准备：
电影视频
活动步骤：
导入
大家天天全部在看书写字，可是假如某一天，书上字忽然会动了，会发生什么呢？下面我们大家一起来欣赏一部影片《地球上星星》。
电影结束后要求大家说说自己感想。
为大家介绍“阅读障碍”相关知识，并为大家讲解影评。
9、感恩父母
活动目标：
1.让学生经过活动加深对父母了解，感激父母养育之恩。
2.让孩子掌握部分和父母沟通技巧，改善和父母关系。
教学准备：
歌曲《感恩心》、每位同学一份《我所了解父母》
活动步骤：
给学生10——15分钟时间，让大家填写下面空白处；
（播放背景音乐《感恩心》）
我所了解父母
父亲生日： 母亲生日：
父亲最喜爱吃食物： 母亲最喜爱吃食物：
父亲鞋子尺码： 母亲鞋子尺码：
父亲爱好爱好： 母亲爱好爱好：
父亲年轻是梦想： 母亲年轻时梦想：
父亲最得意一件事： 母亲最得意一件事：
父亲最终悔一件事： 母亲最终悔一件事：
父亲最大优点： 母亲最大优点：
头脑风暴
同学们自由发挥，各抒己见，谈谈你是怎样和父母进行沟通，也能够说说你在和父母沟通过程中碰到过什么迷惑或困难，大家一起来帮忙，最终，大家合作完成一份和父母沟通秘籍，并制订各自以后和父母相处。
10、祝福你好友
活动目标：
1.让学生学会珍爱身边每一位好友，同时让孩子们能对这一个学期活动有所感悟。
活动准备：
A3纸一张、水彩笔一盒
活动过程：
老师讲话，最终一次活动请大家说说这一个学期来感受和收获。
全体围成一个圈，每个人走到其它组员面前对她说一句祝福话。
师生共同完成“七彩阳光心理社团”署名墙。
