实验中学2014年科研计划
时间：2020-12-28 12:18:02 来源：小苹果范文网 本文已影响 人 
2014 年教育科研工作计划 宁江区实验中学 一、指导思想 根据科研所《二 0 一四年工作要点》，本学期教育科研工作，要全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新，深化教育改革，努力开拓进取。继续强化教育科研的核心地位，树立群体的科研意识，进一步落实学校以“科研为先导、以科研促教研、促教学。”“教育以人为本、教学以生为本”、“向教育科研要质量、靠教育科研上台阶”等办学理念。积极开展教育教学研究，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，通过对新课程理念的学习，造就和形成一支科研型、学者型、改革型的教师队伍。提升教师整体育人能力，增强学校核心竞争力。
二、工作目标 1、通过教科研工作的开展，促进学校教育教学质量的提高，实现教师专业化发展。
2、以高效课堂为目标的教学改革进入总结阶段。以“学习、研究、创新”为主要特征的办学实践有开拓性进展。
3、营造科研氛围，引领老师走进教科研，促进“研究型”教师群体的形成，让教师成长为研究者，使学校成为学习型的学校。
4、按计划各学科申报课题，养成学习、实践、反思的习惯，提高科研能力。
5、通过科普讲座，整体提升教师的科研意识科研能力。
三、 工作重点 （一）以“观念先行”为原则，继续组织教师学习新课程标准精神下的教育教学新理论，引导教师通过反思性研究、专题性研究和课题研究，把理论内化为理念，用理念指导教育教学实践。
（二）扎实开展课题研究，把课题研究与实际工作结合起来，让课题研究真正为教学服务。
（三）定期进行科普讲座，整体提升教师科研水平。
四、 工作任务及实施措施 （一）抓住新课程改革的契机，全力推进课堂教学改革。
课程改革的核心环节是课程实施，无论是多么理想的课程改革方案，最终还是要落实到课程实施的层面才能实现初衷。教师、学生和课程是构成教育过程的基本要素，教师对课程的理解和实施直接影响着学生的学习。教师是实施新课程的主力军，没有教师教书育人质量的提升，就没有教育教学质量的提高；
没有教师的主动发展，就没有学生的主动发展；
没有教师的教育创造，就没有学生的创造精神。
如何使广大教师顺利应对新课程的挑战，使新课程理念转化为教师的教育教学行为，关键在于教师的培养和培训。
（二）课题研究 1、加强对课题的指导，深入课题组，把握课题的进展，探讨课题中出现的问题，寻求更适合的解决方法。
2、规范研究制度，按照实施方案的要求，引导各课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。
3、改革教科研学习的方式，变单纯的学专著、学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。
4、加强小课题研究，三个年级分学科开展小课题研究活动，由分管年级的领导负责落实研究工作，使小课题工作常态化、规范化、科学化，切实解决教学中的实际问题。
（三）教学研究 1、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真学习新课程标准，钻研教材，把一切为了学生发展作为工作的出发点和最终目标。课堂教学要在夯实双基的前提下，根据个人特长努力形成教学特色。其中把加强教师基本功训练作为常规工作来抓。教师在教学过程中要培养学生养成探究、合作的学习习惯，
努力创建民主、和谐、乐观、向上的课堂氛围，鼓励教师在完成教学任务的情况下，提高科研含量，勇于探索，向科研型教师迈进。
2、认真开展新课程标准研究性教研和集体备课活动，提高集体备课效果，任课教师要人人参与，做到有记录，有收获。
（四）常规工作 1、搞好教育、教学、科研三位一体的研究，认真做好教育科研的调查、分析工作。实行科研课题有专职领导负责制。规范科研管理，建立规章制度。一题一袋。
2、加强科研骨干队伍的建设。
3、重视教师科研论文的撰写及评选工作，争取论文发表和获奖率超过上一年。
4、协助上级业务部门组织好我校的教师参加科研培训。
5、组织好我校的教师参加各级各类竞赛。
附：2013 年科研工作日程 3 月份 1、举行举行办主任工作交流会 2、小课题研究结题 3、初三“百日动员”大会 4、新教师汇报课 4 月份 1、山东昌乐学习汇报 2、举行“第二届“树蕙杯”大赛 3、科普讲座 5 月分 1、 科普讲座 2、 举行“第八届课本剧”大赛 2014/3/24
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