小学读书节开幕式校长讲话稿

亲爱的同学们、老师们、教育局的领导们：

昨天，我还在xx地区观看桃花节的盛况，欣赏桃花朵朵开的美景，今天，我来到了xxx，参加我们这个如此隆重的读书节启动仪式，来感受书香阵阵来的盛事，我心情非常激动，非常兴奋。相比之下，我更喜欢我们读书节活动中所包含的内容、价值以及意义。

我知道，一个良好的习惯，可以让人终生受益。尤其是，一个良好的阅读习惯，带给人一生的幸福、快乐是无与伦比的。每一个伟大的人物，每一个成功者，无不保持着良好的阅读习惯。而这个习惯，大都是他们从小就养成的。这是一个经验之谈。

著名作家曹文轩常常喜欢说，一本好书，就是一轮太阳。他从一个很高的高度来评价一本书带给人的价值。在他的精妙的比喻中，他是把书比作温暖和光明的源泉。我很喜欢这句话，把它送给我们在座的同学们。而我自己，在很多学校的签名售书活动中，我非常喜欢给读者们写上这一句话的。虽然我写的是安武林的赠言，但它是曹文轩先生的名言。他是我的老师，也是我的好朋友，所以，他不会责备我这种明目张胆的剽窃行为的。

著名的诗人金波先生，常常喜欢说的一句话是：让经典润泽心灵。我也常常引用，常常把它题签给读者朋友们。我依然写的是安武林，因为他是我的老师，我的朋友，所以我每当给读者写上这一句话的时候，我就似乎看到了他那种慈祥而又温和的笑意。很显然，他希望孩子们读经典的书，读好书，因为好书是贴近心灵的，是可以给心灵带来丰富的滋养的。

其实，我深深地知道一个基本的事实，那就是：一个人之所以强大，那是因为他心灵强大的缘故。而心灵的强大，一般来说，是需要很多很多好书来支撑的。如果说我们的心灵是一座高楼的话，那么，所有的建筑材料就是书。

我常常喜欢所的一句话就是：阅读改变人生，文学温暖世界。我的一生差不多都是与书为伍的。读书，写书，编书，评书，淘书，藏书。我喜欢书香，喜欢书的味道，喜欢书给我带来的一切。我捧起一本书的时候，我就感觉自己捧起了一缕阳光，明亮而又温暖；
捧起了一缕月光，浪漫而又充满诗意。我的乐观的性格，是书给我带来的；
我克服人生的困难的勇气，是书给我的；
我一直向着理想的方向飞翔的执著和力量，都是书给我的。

我可以悄悄地告诉同学们一个秘密：我个人有三万多册藏书。我在书房里看着我的书，我就象一个元帅在检阅我的士兵一样，我就像一个皇帝检阅我的臣民一样，那种幸福和自豪感难以形容。我觉得，世界上最快乐最幸福的事情，莫过于读书了。我一直觉得，书里面藏着这个世界所有的秘密。如果你不相信，请打开书吧，你想知道的一切，都静静地躺在书中，等待着你去发现，等着你去发掘。也难怪，一位名人说过，读书，是一次灵魂的壮游。

亲爱的同学们，春天来了，让我们做一些美丽的事。让我们爱上书，爱上阅读，播下爱的种子。我知道，我们在座的每个人都希望自己将来能变成大富翁，拥有很多很多的财富。而在我看来，我们读书，就是在给自己未来的银行里储蓄。当很多年过去以后，当你读了很多很多书以后，你会突然明白我今天所说的话，呀，我真的成了一个大富翁啊。请记住，书是世界上最珍贵的财富，它凝结着人类的智慧和经验，世界上所有的财富都可以被挥霍一空的，但唯有书这种财富，是取之不尽用之不竭的。

亲爱的同学们，爱上阅读，是一件妙不可言的事，让我们在春天里，一起打开书吧，轻轻地，轻轻地开始阅读人生，阅读这个世界。

亲爱的同学，老师：

在10月的秋天，我们刚刚度过了一个轻松，快乐的中秋节，国庆节假期，我们迎来了我们的第一个阅读节，

记得校长告诉我，走在校园里，走过孩子的中间，看着他们的眼睛，我知道孩子的学习是好的，我知道他不是有希望的。因为孩子的爱读的眼睛充满光环，爱读孩子，未来的未来不可估量。

同学们，你们自己承认到我们学校，有些父母花了很多的曲折进来，来到外语想要有一个好的结果，想成为一个富有的未来，有很多的财富然后我告诉你，我们正在学习，也就是说，在他们自己未来的银行储蓄。当多年后，当你看了很多书，当你的事业成功了，你会突然明白我今天说的话，啊，我真的成了一个富人啊。记住这本书是世界上最宝贵的资产，它凝聚了人类的智慧和经验，世界上所有的财富都可以被浪费，但只有这本财富的书是不竭的。

我有一个很好的学习 用于使人们受益的生活。特别是，一个良好的阅读习惯，带给人们幸福的生活，幸福是无与伦比的。每个伟大的人，每一个成功，都保持良好的阅读习惯。而这种习惯，大多是他们长大的发展。

有些老师和同学可能会说，我也想学习，但我只是没有时间，这是真的吗？

我想告诉你苏布清用零布的故事

苏柏清，中国科学院院士，中国杰出的数学家，被誉为数学之王，已成为中国几何的父亲，也写了400多首诗。当他在70年代，他可以背诵超过100个小数位。

苏老忙时，谁是20多个大小小职位，在这么忙的工作中，他还出版了很多研究专着。这个研究和预订时间来自哪里？秘密在于苏联的使用。苏老到整个时期称为全布，致力于从事大型项目。而一般的项目，他只能依靠时间来完成，这就是所谓的零布。

一旦他去城市见面，上午10点钟，下午3点钟，然后打开一个地方打开 会议。苏老点数：这是5个小时，等待晚餐，休息是可惜。所以他决定不外出吃饭，回家了两个小时。苏老仿仿差分几何有20万字，大多数章节是利用这些零布来完成的。

此外，世界着名的大学哈佛大学，进入校园，人们找不到自己的餐馆，医院，甚至宿舍，因为即使在饭厅，即使在医院里，注射，他们的手都拿着书，也是阅读。他们的口号是：忙于秋收繁忙，学习，学习，然后学习！

亲爱的老师，同学，爱读书，是一件奇妙的事情，让我们一起打开这本书，轻轻地，轻轻地开始阅读生活，阅读世界。

书满花园，香花园，书满校园;你的学者，他的学者，老师和学生都是香！老师同学，腹中诗歌和中国书法，最香的香。我们期待着我们学校出现更多的读书沙龙，阅读明星，更多的学者班，学者老师，学者家庭。

同学们、老师们：

今天，是学校第4届读书节的开幕式。跟大家说一说我们该怎么读书。

读书我们都不陌生，早自习在读，上课在读，回家布置作业也在读，似乎谁都会读书。但是，你真的会读书吗？我看未必。很多同学读书，是读出书上的字，这叫见字出声；
很多同学看书只是看故事情节，这是娱乐性阅读。很多同学读书或者看书只是在消磨时光，这对提高我们的语文水平、陶冶我们的性情并没有多大的帮助。而对于我们小学生来说，通过读书提高我们的语文水平、丰富我们对世界的认知、陶冶我们的性情才是最重要的。因此，讨论一下该怎么读书很有必要。

首先，我们得明白读书无外乎两种方式：朗读和默读。苏霍姆林斯基认为，小学低年级孩子要完成200小时的朗读、2000小时的默读量，平均算起来，我们每天要阅读4-5小时，才能适应今后学习的需要。

那么，什么是朗读呢？朗读，就是放出声音读，读出文字的轻重、读出文字的快慢节奏、读出文字蕴藏的情感和画面。在朗读时，你就是一个演员，你可以千方百计调动自己的七情六欲把文章中包含的甜酸苦辣拿捏到位，只为了体会作者的内心世界。所以朗读时你可以读得凄凄惨惨、面目狰狞，你也可以读得嬉笑怒骂、疯疯癫癫，这一切，就看你是不是真抓准到了文章蕴含的感情。

什么时候要用朗读呢？在我看来，只有精挑细选的文章，才能用来朗读。好的文章，多一个字就太多，少一个字就太少，换一种写作方法就会失去味道，这样的文章就要好好朗读。我们刚学了三年级语文《去年的树》这篇文章，文中“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱”这句话，两个“天天”，第一个“天天”要读重音，读出鸟儿不辞辛苦，第二个“天天”不读重音，而要把“听”读重音，表示树是一个忠实的听众。如果不能这么朗读，就是没有体会作者的情感。因此，所有选入课文的文章，都应该好好朗读、细细品读，最好都背下来。所谓“书读百变，其义自现”，就是指好文章经得起百回读。

所以，同学们，好好朗读吧！郭德纲的相声之所以好听，在于它不仅仅是读出了相声稿子中文字的声音，而且读活了文字中人物的性格和语言；
陈道明之所以能够成为一个表演艺术家，首先在于他面对剧本看到的不是冷冰冰的文字，而是跃然纸上的情感、形象。只有朗读，我们才能把一个个平面化的冷冰冰的文字，变成生动的画面，变成丰富的情感，把中华五千年的文明，慢慢的构建在我们的脑子中。我们才能读懂“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的勇敢，才能读懂“面朝大海，春暖花开”的向往，才能明白司马迁的客观、鲁迅的深刻、老舍的有趣，才能懂得评论的严密、说明的精准、叙述的情感。本届“读书节”我们安排了一、二年级同学讲故事比赛，三到六年级同学朗诵大赛，每个班级都要准备评选自己班级的“朗诵小明星”，希望大家积极参与。

再来说说默读，很多同学都觉得自己会默读。在他们看来，默读无非就是看文字，看过了就是读过了，所以很多同学会把看书简单地等同于默读，很多老师和家长也会以为只要你在看书，就是学习。我不赞同这种观点，有时候不加选择的看书，非但不是学习，还会引人走向歧途。那么，我们要怎么默读呢？首先，得正确选择书籍。现在有很多书，为了故意讨孩子喜欢，特意安排了一些低俗暴力的语言和情节，比如《爆笑校园》系列，有的同学看得很高兴，看了以后还学习书中的不文明用语，模仿一些不良行为，这类书就不值得阅读。

其次，默读也得有阅读记录、有批注。所谓“不动笔墨不读书”，我们小学生还处在学习语文的关键期，默读不能不求甚解，只看故事情节。要学习把不懂得字词弄懂，经常；
要形成摘抄好词好句的习惯，吸收不同作家的语言精华；
要稍微读一些难懂一点的书，慢慢去弄懂。这样的默读才能真正提升我们语文能力。这届读书节，学校还特意安排了阅读摘记本评选，只要你努力，就可以成为“学校阅读积累小明星”。

第三，我们还要边读边思考。读书，除了弄明白作者写什么之外，最重要的还要弄明白作者怎么写？写了做什么？写什么容易弄明白，怎么写的需要我们好好揣摩，弄懂了作者是怎么写的，对我们的语文学习才真正有帮助。写了做什么更难弄明白，如果你明白了作者写了做什么，你一定就会在心灵上与作者产生共鸣，那么你就算真正读懂了。

最后，请大家认真阅读学校的读书节方案，积极参与进来，争取每个人都有自己的收获。

**小学读书节开幕式校长讲话

尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：

大家好！

首先我代表学校向前来参加活动的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们在百忙的工作中亲临实验小学读书节开幕式的现场，感谢你们多年来对实验小学的全面指导、热心关注和大力支持！

11月的天气有一些寒意，但我们的校园里却涌动着一股热潮，因为我们热切盼望的首届读书节开幕了。读书节，顾名思义，就是大家一起来读书，共享读书的快乐，交流读书的收获。

书籍是传承文明的载体，是人类进步的阶梯。读书学习是青少年成长立业的必由之路，不读书，你就没有广阔的视野，不读书，你就没有个性化的思想。不读书，你的前程就会暗淡无光，不读书，你人生的底色就没有光彩。

读书学习也是教师专业发展之基础，只有读书，教师才能引进源头活水，滋润学生求知若渴的心田；
只有读书，教师才能生成新的知识信息，与学生进行心灵的沟通与传递；
只有读书，教师才能改变原有的工作状态，体验教师职业的幸福感。

著名教育家朱永新曾说过，一个人的精神发育史，就是他的阅读史；
一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平；
一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育；
一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市。今年三月份，我校确定了“文化立校”的发展理念，开始了书香校园的建设。一年中，教师每周集体读书90分钟，学生每天集体读书40分钟，师生的

阅读量都超过了200万字，远远超过国家课程标准规定的阅读量。在这样大量阅读的过程中，师生的阅读习惯已经养成，知识含量、内涵素养、精神面貌都在不知不觉中发生着变化，学习型校园、书香校园的氛围正在形成，文化立校、精神引领的目标正在实现。读书节中系列活动的开展必将把我们的读书活动推向一个新的阶段。

我们举办读书节，旨在总结、展示过去一年的读书成果，加快学习型、书香型、特色型校园的创建与完善，进一步激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高师生的审美修养和人文底蕴，促进师生全面健康、可持续的发展。

最后，希望全体师生积极参与到读书节的系列活动中来，在这乍冷微寒、万木凋零的季节里，从书中感受春的绿意与生机，从书中品味知识的馨香与温暖，让我们把读书活动再次耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，使我们更加自信、充实地走向美好，走向未来！

预祝读书节系列活动取得圆满成功！

2011年11月8日

读书节开幕式讲话稿

亲爱的老师、同学们：

上午好！

春风伴着新绿，童音伴着书香，在这个春意盎然的日子我们迎来了第五届校园读书节！读书是个永恒的话题，读书是民族发展、个人成长的重要阶梯。

习近平总书记在俄罗斯索契接受俄罗斯电视台专访时坦言：“读书已成了我的一种生活方式。”并列举出读书的“三让”好处：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”李克强总理给北京三联韬奋书店全体员工回信，强调读书的双重意向：“读书不仅事关个人修为，国民的整体阅读水准，也会持久影响到整个社会的道德水平。”读书造福自己和家人，造福国家和人民，造福社会和人类。书到用时方恨少。让我们像习近平、李克强一样，把读书当作最大的爱好，为中华之崛起而读书、为实现中华民族伟大复兴之中国梦而读书！

同学们，学校今年的读书节，主题是“乐读晓理，做知书达礼之人”意思是让同学们把读书培养成自己的兴趣爱好，通过读书，成为一个知书达理，有文化、有素质的人。我们会通过一系列活动培养同学们广泛的阅读兴趣，增加阅读量，扩大知识面，营造书香校园，也会通过制作书签、亲子共读，制作读书手抄报等活动，给同学们搭建展示读书收获的平台。学校希望同学们多读书，好读书，读好书，读整本的书，使阅读成为伴随我们终身的生活方式。

老师们，我们的责任是为每个孩子铺就通往幸福人生的平坦大道。铺设这条大道最优质的材料是书籍，最有效的办法是培养孩子浓厚的阅读兴趣，最有力的措施是培养孩子良好的读书习惯。而让学生养成良好的读书习惯，我们责无旁贷！

有了书，风景变得更美丽；
有了书，人生变得更厚重。亲爱的老师、同学们！让我们一起走进书海，欣赏森林绚丽的色彩，倾听大海叠叠的涛声，奏响人生美妙的音符，谱写生命精彩的篇章。让班级响起琅琅书声，让校园飘散浓浓书香，让我们一起做快乐读书“__”人！

预祝/－中国最强！/本届读书节活动顺利开展！谢谢大家！

读书节开幕式讲话稿八篇

【篇1】

同学们、老师们：

今天，是学校第4届读书节的开幕式。跟大家说一说我们该怎么读书。

读书我们都不陌生，早自习在读，上课在读，回家布置作业也在读，似乎谁都会读书。但是，你真的会读书吗？我看未必。很多同学读书，是读出书上的字，这叫见字出声；
很多同学看书只是看故事情节，这是娱乐性阅读。很多同学读书或者看书只是在消磨时光，这对提高我们的语文水平、陶冶我们的性情并没有多大的帮助。而对于我们小学生来说，通过读书提高我们的语文水平、丰富我们对世界的认知、陶冶我们的性情才是最重要的。因此，讨论一下该怎么读书很有必要。

首先，我们得明白读书无外乎两种方式：朗读和默读。苏霍姆林斯基认为，小学低年级孩子要完成200小时的朗读、xx小时的默读量，平均算起来，我们每天要阅读4-5小时，才能适应今后学习的需要。

那么，什么是朗读呢？朗读，就是放出声音读，读出文字的轻重、读出文字的快慢节奏、读出文字蕴藏的情感和画面。在朗读时，你就是一个演员，你可以千方百计调动自己的七情六欲把文章中包含的甜酸苦辣拿捏到位，只为了体会作者的内心世界。所以朗读时你可以读得凄凄惨惨、面目狰狞，你也可以读得嬉笑怒骂、疯疯癫癫，这一切，就看你是不是真抓准到了文章蕴含的感情。

什么时候要用朗读呢？在我看来，只有精挑细选的文章，才能用来朗读。好的文章，多一个字就太多，少一个字就太少，换一种写作方法就会失去味道，这样的文章就要好好朗读。我们刚学了三年级语文《去年的树》这篇文章，文中“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱”这句话，两个“天天”，第一个“天天”要读重音，读出鸟儿不辞辛苦，第二个“天天”不读重音，而要把“听”读重音，表示树是一个忠实的听众。如果不能这么朗读，就是没有体会作者的情感。因此，所有选入课文的文章，都应该好好朗读、细细品读，最好都背下来。所谓“书读百变，其义自现”，就是指好文章经得起百回读。

所以，同学们，好好朗读吧！郭德纲的相声之所以好听，在于它不仅仅是读出了相声稿子中文字的声音，而且读活了文字中人物的性格和语言；
陈道明之所以能够成为一个表演艺术家，首先在于他面对剧本看到的不是冷冰冰的文字，而是跃然纸上的情感、形象。只有朗读，我们才能把一个个平面化的冷冰冰的文字，变成生动的画面，变成丰富的情感，把中华五千年的文明，慢慢的构建在我们的脑子中。我们才能读懂“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的勇敢，才能读懂“面朝大海，春暖花开”的向往，才能明白司马迁的客观、鲁迅的深刻、老舍的有趣，才能懂得评论的严密、说明的精准、叙述的情感。本届“读书节”我们安排了一、二年级同学讲故事比赛，三到六年级同学朗诵大赛，每个班级都要准备评选自己班级的“朗诵小明星”，希望大家积极参与。

再来说说默读，很多同学都觉得自己会默读。在他们看来，默读无非就是看文字，看过了就是读过了，所以很多同学会把看书简单地等同于默读，很多老师和家长也会以为只要你在看书，就是学习。我不赞同这种观点，有时候不加选择的看书，非但不是学习，还会引人走向歧途。那么，我们要怎么默读呢？首先，得正确选择书籍。现在有很多书，为了故意讨孩子喜欢，特意安排了一些低俗暴力的语言和情节，比如《爆笑校园》系列，有的同学看得很高兴，看了以后还学习书中的

--来源网络整理，仅供学习参考 不文明用语，模仿一些不良行为，这类书就不值得阅读。

其次，默读也得有阅读记录、有批注。所谓“不动笔墨不读书”，我们小学生还处在学习语文的关键期，默读不能不求甚解，只看故事情节。要学习把不懂得字词弄懂，经常；
要形成摘抄好词好句的习惯，吸收不同作家的语言精华；
要稍微读一些难懂一点的书，慢慢去弄懂。这样的默读才能真正提升我们语文能力。这届读书节，学校还特意安排了阅读摘记本评选，只要你努力，就可以成为“学校阅读积累小明星”。

第三，我们还要边读边思考。读书，除了弄明白作者写什么之外，最重要的还要弄明白作者怎么写？写了做什么？写什么容易弄明白，怎么写的需要我们好好揣摩，弄懂了作者是怎么写的，对我们的语文学习才真正有帮助。写了做什么更难弄明白，如果你明白了作者写了做什么，你一定就会在心灵上与作者产生共鸣，那么你就算真正读懂了。

最后，请大家认真阅读学校的读书节方案，积极参与进来，争取每个人都有自己的收获。

【篇2】

亲爱的老师、同学们：
上午好！

春风伴着新绿，童音伴着书香，在这个春意盎然的日子我们迎来了第xx届校园读书节！读书是个永恒的话题，读书是民族发展、个人成长的重要阶梯。***总理在参加“读书日”活动时曾说，“书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。” 同学们，学校每年一度的读书节，主要是想通过活动培养同学们广泛的阅读兴趣，增加阅读量，扩大知识面，营造书香校园。学校提倡同学们多读书，好读书，读好书，读整本的书。本次读书节我们将开展形式多样的阅读活动，强化阅读习惯，使阅读成为伴随我们终身的生活方式。

老师们，我们的责任是为每个孩子铺就通往幸福人生的平坦大道。铺设这条大道最优质的材料是书籍，最有效的办法是培养孩子浓厚的阅读兴趣，最有力的措施是培养孩子良好的读书习惯。而让学生养成读书习惯的关键是我们首先有良好的阅读习惯。

因为有了书，风景变得更为美丽；
因为有了书，人生变得更为厚重。亲爱的老师、同学们！让我们一起走进书海，欣赏森林绚丽的色彩，倾听大海叠叠的涛声，奏响人生美妙的音符，谱写生命精彩的篇章。让班级响起琅琅书声，让校园飘散浓浓书香，让我们一起做快乐读书人！ 【篇3】 同学们：

首先让我们一起来诵读有关读书的名言：书是人类进步的阶梯、书籍是全人类的营养品、读一本好书，就是在和高尚的人谈话。读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。类似的名言警句数不胜数，同学们，你们思考过吗：这些名言告诉我们什么呢？是的，它们都在启迪我们要多读书，要与好书交朋友。

要学好语文，就要广读书，大量阅读，博览群书，只读几本薄薄的语文书是远远不够的，课外书会为我们打开一扇扇窗，开启一道道门，让我们看到一个魅力无穷的世界。书籍可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们情操，使我们享受读书之乐趣，做幸福、向上的人。

--来源网络整理，仅供学习参考 广读书，还要我们读好书，多读名家名篇名著，阅读名篇名著，犹如聆听大师的教诲，教我们亲近我们的母语。读好书，能够使我们情感受到震撼，心灵得到净化。

广读书、读好书、还要会读书，学会阅读，学会积累，学会运用，在浩如烟海的书籍中，要学会选择书，学会把书中的思想、智慧和语言，化作自己的本领，并不断在口头和书面表达中运用，在运用中提高自己的语言素养。

同学们，本次读书节，从今天开幕，到12月底闭幕，历时1个多月，在读书节里，我们会举办多种活动，如“好书漂流”、“亲子阅读”、“制作格言书签”，还将举行“必读书目闯关赛”、“讲绘本故事比赛”、“书法竞赛”等活动，欢迎同学们踊跃参与，我们会评出我们诸如“故事大王”、“最佳书签奖”、“书香学子”、“书香家庭”、“小小书法家”等奖项。

同学们，打开书吧，潜心阅读，你一定会有收获的。让我们共同努力吧，祝愿我们读书节圆满成功，祝愿同学们的生活都因阅读而更美好、更精彩。

【篇4】

老师们、同学们：

今天是第xx个世界读书日，19xx年，联合国教科文组织把4月23日定为“世界读书日”，提出了“让世界每一个角落的人都能读到书”的口号，得到全球热烈的响应，设立这样一个节日的目的是倡导良好的读书习惯，提升人文素养，促进精神生命的成长和延伸。时至今日，读书已成为全人类的共识。

读书是一件美好的事情，中央电视台有两则广告：“与书相伴的每一分钟，都是对人生最好的奖赏”，“要过日子，也要放飞灵魂，读书，与后者有关”。的确，读书可能与温饱无关，但他和精神和灵魂相关。古人说，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。书籍是全世界的营养品，读书是医治精神疾病的良药，它能让我们懂事明理，它能让我们神清气爽，它能让我们心灵充实丰满，它能让我们拨云见日、精神明亮。通过读书，我们与经典对话，与先哲交流，与智慧相伴。我们可以在秦砖汉瓦中驻足沉思，在唐诗宋词中穿行徜徉，在莎士比亚的戏剧中沉浸，在安徒生的童话世界中陶醉，这是一种精神的享受，一种心灵的陶冶，一种自在的旅行。王安石说：贫者因书而富，富者因书而贵。读书是一种最廉价的高贵！ 我们是职业的读书人，读书是我们的分内之事。多年来，我们以“最是书香能致远”，“让读书成为一种生活方式”等为主题举办读书节，营造浓郁的读书氛围，开展丰富多彩的读书活动，建设书香校园，前几天，我们在xx市第xx届“书香xx”读书节开幕式上，再一次被评为“十佳书香校园”。本届读书节，我们将一如既往地开展各类读书活动。期待通过读书节，让读书的热潮再高涨，让读书的热情更持久，让校园的书香更芬芳！ 预祝第七届读书节圆满成功！ 【篇5】

各位同学、各位老师：大家早上好！ xx中学第十三届读书节如约而至，本届读书节的主题是：书香致远，个性飞扬。借此机会，我想和同学们谈谈对个性化阅读的一些体会和感悟，希望能对大家有所启迪和帮助。

我今天发言的题目是：个性在阅读中的意义。

著名学者xx先生说过一个笑话,说过去xx金华有个姓郭的读书人，读书读到能将《资治通鉴》背诵的程度，但让写一个借伞的便条，却一写就是五千余字，让人啼笑皆非。xx先生借这个笑话告诫我们，读书千万不要只满足于求多求快，

--来源网络整理，仅供学习参考 读书要过脑子，要学会思考，一定要有自己的理解，这就涉及到一个重要问题：个性在阅读中的意义。

在我看来，因为每个人都有自己的个性特点，选择适合自己的的阅读方式恐怕是阅读的一个很关键的问题，也是阅读能否获得最大利益的根本。

很多同学都喜欢文学，但是大家可能不知道，对文学的定义在我国五六十年代曾经是一个众说纷纭的焦点问题。前不久刚刚去世的华东师大中文系教授钱谷融先生当时写了一篇《论文学是人学》的论文，阐述了自己的文学主张，结果历次运动遭到批判，当了38年的讲师，直至粉碎四人帮以后才直接晋升为教授，但他从未怀疑过自己的观点，他之所以有这种倔强的个性和坚守，是因为他的文学主张来自他丰富的文学阅读和深厚的学养，来自他鲜明的个性和深切的生命体验，来自他对真理的不懈追求。

钱谷融先生这篇论文今天已经成为杰作，成为研究当代文学不可绕过去的一座高峰，尤其文中显露出来的才华、学养和胆识，值得我们高山仰止。xx年，在xx中学学子人文书院成立之际，钱谷融先生应邀来到我校，为人文书院亲笔题写了“百年树人”和“文学是人学”的题词

，作为对xx中学人文教育和七中学子的鼓励和期望。

大量事例证明，优秀的读书人，比如梁启超，陈寅恪、钱钟书等等学有所成的人，都极具个性，不但择书有个性，读法与理解也极有个性。这里所说的个性，简单地说，就是倾听自己内心的呼唤，注重自己的生命感受，不跟风，不盲从，不迷信权威，而是按照自己的心思去读，按照自己的直觉去读，这样才能读得津津有味，读得出神入化，读出另一番天地，读出另一番气象，读出另一番精神，使自己逐渐得到完善和提高。

同学们，书海浩淼，人生短暂；
一个没有自主意识、缺乏驾驭意识的人，书在他只是一堆毫无用处的石头，甚至将他沦为知识的奴隶。知识只有在那些具有自主意识、注重自我完善，有驾驭意识的人那里，才可亲可爱，才具有美感，才具有使人升华的力量。

谢谢大家！ 【篇6】

同学们、老师们：

今天，是学校第4届读书节的开幕式。跟大家说一说我们该怎么读书。

读书我们都不陌生，早自习在读，上课在读，回家布置作业也在读，似乎谁都会读书。但是，你真的会读书吗？我看未必。很多同学读书，是读出书上的字，这叫见字出声；
很多同学看书只是看故事情节，这是娱乐性阅读。很多同学读书或者看书只是在消磨时光，这对提高我们的语文水平、陶冶我们的性情并没有多大的帮助。而对于我们小学生来说，通过读书提高我们的语文水平、丰富我们对世界的认知、陶冶我们的性情才是最重要的。因此，讨论一下该怎么读书很有必要。

首先，我们得明白读书无外乎两种方式：朗读和默读。苏霍姆林斯基认为，小学低年级孩子要完成200小时的朗读、xx小时的默读量，平均算起来，我们每天要阅读4-5小时，才能适应今后学习的需要。

那么，什么是朗读呢？朗读，就是放出声音读，读出文字的轻重、读出文字的快慢节奏、读出文字蕴藏的情感和画面。在朗读时，你就是一个演员，你可以千方百计调动自己的七情六欲把文章中包含的甜酸苦辣拿捏到位，只为了体会作者的内心世界。所以朗读时你可以读得凄凄惨惨、面目狰狞，你也可以读得嬉笑怒骂、疯疯癫癫，这一切，就看你是不是真抓准到了文章蕴含的感情。

--来源网络整理，仅供学习参考 什么时候要用朗读呢？在我看来，只有精挑细选的文章，才能用来朗读。好的文章，多一个字就太多，少一个字就太少，换一种写作方法就会失去味道，这样的文章就要好好朗读。我们刚学了三年级语文《去年的树》这篇文章，文中“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱”这句话，两个“天天”，第一个“天天”要读重音，读出鸟儿不辞辛苦，第二个“天天”不读重音，而要把“听”读重音，表示树是一个忠实的听众。如果不能这么朗读，就是没有体会作者的情感。因此，所有选入课文的文章，都应该好好朗读、细细品读，最好都背下来。所谓“书读百变，其义自现”，就是指好文章经得起百回读。

所以，同学们，好好朗读吧！郭德纲的相声之所以好听，在于它不仅仅是读出了相声稿子中文字的声音，而且读活了文字中人物的性格和语言；
陈道明之所以能够成为一个表演艺术家，首先在于他面对剧本看到的不是冷冰冰的文字，而是跃然纸上的情感、形象。只有朗读，我们才能把一个个平面化的冷冰冰的文字，变成生动的画面，变成丰富的情感，把中华五千年的文明，慢慢的构建在我们的脑子中。我们才能读懂“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的勇敢，才能读懂“面朝大海，春暖花开”的向往，才能明白司马迁的客观、鲁迅的深刻、老舍的有趣，才能懂得评论的严密、说明的精准、叙述的情感。本届“读书节”我们安排了一、二年级同学讲故事比赛，三到六年级同学朗诵大赛，每个班级都要准备评选自己班级的“朗诵小明星”，希望大家积极参与。

再来说说默读，很多同学都觉得自己会默读。在他们看来，默读无非就是看文字，看过了就是读过了，所以很多同学会把看书简单地等同于默读，很多老师和家长也会以为只要你在看书，就是学习。我不赞同这种观点，有时候不加选择的看书，非但不是学习，还会引人走向歧途。那么，我们要怎么默读呢？首先，得正确选择书籍。现在有很多书，为了故意讨孩子喜欢，特意安排了一些低俗暴力的语言和情节，比如《爆笑校园》系列，有的同学看得很高兴，看了以后还学习书中的不文明用语，模仿一些不良行为，这类书就不值得阅读。

其次，默读也得有阅读记录、有批注。所谓“不动笔墨不读书”，我们小学生还处在学习语文的关键期，默读不能不求甚解，只看故事情节。要学习把不懂得字词弄懂，经常；
要形成摘抄好词好句的习惯，吸收不同作家的语言精华；
要稍微读一些难懂一点的书，慢慢去弄懂。这样的默读才能真正提升我们语文能力。这届读书节，学校还特意安排了阅读摘记本评选，只要你努力，就可以成为“学校阅读积累小明星”。

第三，我们还要边读边思考。读书，除了弄明白作者写什么之外，最重要的还要弄明白作者怎么写？写了做什么？写什么容易弄明白，怎么写的需要我们好好揣摩，弄懂了作者是怎么写的，对我们的语文学习才真正有帮助。写了做什么更难弄明白，如果你明白了作者写了做什么，你一定就会在心灵上与作者产生共鸣，那么你就算真正读懂了。

最后，请大家认真阅读学校的读书节方案，积极参与进来，争取每个人都有自己的收获。

【篇7】

老师们、同学们：

在这鲜花盛开、阳光明媚的特殊日子里，在这充满团结、奋进、友谊、和谐氛围的美好时刻，我们历城六中第二届校园读书节正式开幕了。

近几年，我校努力构建书香校园，全体师生沐浴在书香中，徜徉在书海里，以好书为友，与先哲对话，我们惊喜地发现，读书让师生视野更开阔了，气质更高雅

--来源网络整理，仅供学习参考 了，我们的校园充满着浓郁的书香气息，焕发出了勃勃生机。

老师们、同学们，爱好读书是中华民族的美德。立身以求学为先，求学以读书为本，读书是每个人生命的需要。如果生活中缺少了读书，那精神的匮乏就像失去灵魂一样。读书是一种乐趣，以乐读书，乐，就在心中；
读书是一种雅趣，以雅读书，雅，就在言中；
读书是一种志趣，以志读书，志，就在胸中。

这次读书节活动我们安排了很多有意义的内容，全校性征文比赛、读书主题手抄报展示、爱读书爱校园主题演讲比赛、班级读书经验交流等，希望全体同学积极参与，展示自我。同时我们也积极倡导全体教师参与读书节活动，开展教师读书交流活动。

同学们，期待快乐愉悦的学习，憧憬美好幸福的生活，就让我们从读书开始，从今天开始。让我们与书为友，在安徒生童话里陶醉，在唐诗宋词中穿行，在无声的语言里，看人文与科技共舞，看经典与时尚齐飞。

老师们、同学们，天道终酬勤，宁静定致远！让我们的校园里弥漫阵阵书香，让阵阵书香伴我们一路成长。

最后，预祝第xx届校园读书节圆满成功！ 【篇8】

各位家长、老师、同学们：
大家上午好！

在这春光万里、四海笙歌的强国盛世，在这生机盎然、蒸蒸日上的大美双语，我们迎来了第七届校园读书节！读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。

学校提倡同学们多读书，好读书，读好书，让阅读如呼吸般自然。学校每年一度的读书节，主要是想通过活动培养同学们广泛的阅读兴趣，增加阅读量，扩大知识面，营造书香校园，让读书成为习惯，让读书成为自觉。在往届读书节中，同学们自己设计读书节会徽、吉祥物，制作读书书签、办读书推介卡，年级举办读书知识擂台赛、朗读讲故事比赛，学校组织经典诵读、读书成果汇报演出等。丰富多彩的活动不仅丰富了同学们的校园生活，也极大地点燃了大家的读书热情，班级书架上的书目越来越多，班级里自觉阅读的孩子越来越多，打架骂人的少了，追逐打闹的少了，读书让同学们更加文明有礼，更加涵养优雅。

因为有了书，校园变得愈加美丽；
因为有了书，人生变得更为厚重；
因为有了书，你我变得更有修养。亲爱的老师、同学们，让我们一起走进书海，欣赏森林绚丽的色彩，倾听大海叠叠的涛声，奏响人生美妙的音符，谱写生命精彩的华章。让班级响起琅琅书声，让校园飘散浓浓书香，让我们一起做快乐读书人！让我们与书为友，捧起书本在童话故事里游走，在唐诗宋词中陶醉。

最后，我希望大家在本届读书节中陶冶性情、增长知识、开阔眼界，并热忱期待浓郁的书香能够充盈校园的每一个角落，使师生读书成为我校一道亮丽而永恒的风景线。祝愿老师、同学们都能够在这惠风畅和、书香习习的美好环境里幸福生活、快乐学习、健康成长！

预祝xx县双语实验学校第xx届读书节圆满成功！

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