明朝那些事儿读后感900字_明朝那些事儿读书心得2020
时间：2020-09-30 07:28:36 来源：小苹果范文网 本文已影响 人 
明朝那些事儿 读后感 900 字 _明朝那些事儿 读书心得五篇
《明朝的那些事儿》是当 时明月的代表作，主要用 诙谐幽默都与其 讲述了从朱元璋到崇祯皇帝自缢明朝灭亡的故事。下面是 为大家搜集整理的明朝那些事儿 读后感 900 字，欢迎阅读。
假期一口气 读完了当下十分火爆的 创造网络奇迹的奇 书 —— 《明朝那些事儿》， 读后确实感觉酣畅淋漓，如果 让我用一个字来形容我 读后的感 觉，那就是 “爽”。一提到 历史想必大家都会 联想到枯燥乏味，而本 书的作者当今明月却一改常 规，取而代之的是 调侃幽默风趣，让读者欲罢不能。
本书文风严谨 而又不乏幽默，而作者穿插的一些 评论尤其是恰到好 处，我除了佩服作者那丰厚的史学知 识，更是感 叹其无与 伦比的社会洞察力。本 书的作者当年明月一个年 仅
岁的年轻人，一个非文学和 历史学专业出身的普通公 务员，用如此老道、通俗、幽默的手法，写出共 计七册总计 861285 字史学巨著，将 历史还原得清晰深刻、丰 满圆润 ，实在让人匪夷所思。而本 书在新浪博客 连载三个月逾百万点量， 创造了一个文学史上的奇迹。因此我也常感 叹到 “奇人也 ”!
书是迄今 为止唯一全本白 话正说明朝大历史的小 说，说的是自大明武太祖皇帝朱元璋起，到明朝 灭亡近三百年的事。第一卷 则从朱元璋出朱元璋 农民起义，经过艰苦战斗，打败陈友谅，凭借徐达，常遇春等人的 辅佐登上王位，又 杀掉胡惟庸，重 权独揽 ;朱棣被逼造反，迁都北上，开 创永乐盛世 ;无奈朱祁 镇亲信宦官王振，断送了 “宣 统之治 ”的太平圣景 ; 嘉靖万 历爷孙 更是深居 简出，不理朝政， 东林党与 阉党的争斗四起 ;谁知明朝气数已尽，任凭勤劳努力的崇 祯如何力挽狂 澜，也无法挽救 颓势，明朝最 终在内忧外患下 灭亡。
徐阶严嵩的政 权夺势 ，尔虞我诈 ;于谦王守仁的力挽狂 澜，刚正不阿 ;张居正变法的百废待兴，改革反腐 ;戚继光俞大猷的英勇拼 杀，抗击倭寇 ;袁崇焕卢象昇的巧用兵法， 评定内乱 ;孙承宗的老 谋深算和李自成皇太极的最 终进攻
作者详细地剖析了每个人的心理、特征， 让历史又一次精彩了起来， 对于这个我曾不太熟悉的朝代，我在短短数日 间便了如指掌。
这里面我最佩服的人物就是朱元璋了。朱元璋生于乱世之中，背 负着父母双亡的痛苦，从赤 贫起家，他没有背景，没有后台，没有依靠，他的一切都是自己争取来的，他 经历千辛万苦，无数次 躲过死神的掌握，从死人堆里
爬起来，掩埋 战友的尸体，然后 继续前进，继续战 斗。朱元璋的那个 时代有着无数的 厉害角色， 陈友谅、张士诚、王保保个个都不是省油的灯。朱元璋用他惊人的 军事天赋战胜 了
这些敌人。可以 说，在那个 时代，最 优秀统帅的称号非朱元璋莫属。他几乎是赤手空拳，单枪匹马凭借着自己的勇气和决心建立了 庞大的帝国。他在位期 间实行了抗 击外侵、革新
政治、 发展生产、安定民生等一系列有利于社会前 进的政策，在政治、 经济、军事、思想等方面大力加 强君主专制的中央集 权统治，巩固了明朝政 权。但是他也有 许多措施功 过难断或者遭人 诽议，如廷杖大臣、 废丞相、 设锦衣卫、大杀功臣、擅 杀文人、重开殉葬制度、八股文取士制度、 实行君主集 权和高压统治等举措，所以他也是中国 历史上最具争 议的皇帝之一。
读了这套书，我不禁被 书中表现的“厚黑学 ”惊呆了 !这些忠臣、奸臣大都是人前一套，背后一套。人与人之 间哪里还有真诚、信义可言 ?彼此经常搞些你死我活的斗争。很多有才华的人：唐寅、徐文 长、方孝孺、解 缙，哪一个都是赫赫有名的大家，都是在政治斗争中得到了极其可悲的下 场。他 们的失败有的源于一句 话，一篇文章。真可 谓“说者无意，听者有心 ”，被 别有用心的人一曲解， 给大老板 —— 皇帝奏一本， 说上句 “此人 别有用心 ”，再分析一下 这句话可能危及你的皇位，事情就 办妥了。圣旨很快下了： 满门抄斩，灭九族，还有的灭十族 !冤案就此 诞生!
正如当年明月在他的 书中这样写道： “历 史从来就不幽默，也不 乐观，而且在目前可知的范 围内，都没有什么大 团圆结局。
“所 谓历史，就是 过去的事，它的残酷之 处在于：无论你哀嚎、悲伤、落寞、追悔，它都无法改 变。
“虽然结局未必愉快，但本着 为人民服 务的精神，我将 继续幽默下去。
”正是这样的幽默，使我在《明朝那些事儿》中，看到 这一个个 鲜活的人物，仿佛自己也置身于那个精彩纷呈的大 时代中去了，更深一 层地了解了 历史，了解了中 华民族悠久的文化 !
除此之外，从 历史中，我 们是否可以懂得一些生活的道理呢 ?
在明朝末年，如此 艰苦的环境下任由无数人 坚强地活了下去。在 这期间，徐霞客穿着布衣， 带着干粮，游遍全国 ;郑成功自己准 备，自己招兵， 远征琉球。他 们相信生活，相信未来，相信自己是一个勇敢的人。他 们以自己的方式，成功地度 过了人生。他 们的精神、他们的执着值得我们后人学 习!
石悦 ( 《明朝那些事儿》的作者，网名 “当年明月 ”)本来只想 娱乐自己，想不到 发表以后捧场的人数以百万 计。
这精彩 “一网打尽 ”好多 识文断字的地球人。呵呵，看了一篇两篇就会上 瘾 。为 什么呢 ?精彩呗 。为 什么能精彩呢 ?我想不外乎 这几点：
一 把历史人物当 “人 ”看。朱重八能征善 战，铁腕治国，也是一个 “念旧 ”的人， 对发妻马皇后恩 爱有加。被某些人抬上天了 “清官 ”海瑞，除了会折 腾再无任何政 绩。一代名臣 张居正权力欲不得了，抗倭名将戚 继光贪财。大奸相 严崧和发妻恩爱终老。呵呵， 还原历史原貌，也 让我们感慨，膜拜， 愤怒，为这些有血有肉的帝王将相，或者 贩夫走卒。他 们也像我们一样，也像 邻家阿哥一 样，渴望 爱和温暖，渴望 扬名立万，渴望良田美宅。
二 故事说话。政治争斗、 权谋之术、疆场之策， 这些刀光 剑影，运筹帷幄，官 场职场潜规则显规则 ，全在有声有色跌宕起伏的故事情 节里。故事扣人心弦， 环环相扣， 悬念丛生，叫人欲 罢不能，任他忽悠到底， 爱它 (《明朝那些事儿》 )没商量。
三 语言鲜活。石悦特 别能来事儿，常常通 过史料今译，情景置 换，打比方，做 类比，
等等， 总之，是将我 们看不懂的冷着面孔的古人生活、心 态还原到当下， 让他们和我们面
对面，嬉笑 间接受了鲁豫大家豫的采 访。他称朱皇大仙 们为 “朱老板 ”“朱同志 ”。
严崧为“老
牌的职业流氓 ”。亘古罕有的文武奇才王守仁仙逝后，他引用毛 爷爷的话： “赞 ：王守仁是一个高尚的人，一个 纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低 级趣味的人，一个有益于人民的人。
”
这样的史书怎不精彩
?怎不叫人 击掌叫好呢
?
我们的语文课堂能否从里面吸收点 营养呢 ?
一 把学生当成成 长中的人。既要放眼学生的未来，也要关注孩子的当下。他 们需要老师的理解、尊重、呵 护和关爱。一代名相 张居正用 毕生的心血培养皇帝学生万 历，想让他与汉武帝、唐太宗并列，千古 传诵，青史留芳。
结果怎么 样呢?这位张大哥死后差点叫学生万历爷鞭了尸。多么刻骨的仇恨 !看来我们真的要蹲下身子，走 进学生的心灵，想学生之所想，才能 让学生 “亲 其师，信其道 ”。
二 教师要善于讲故事。美国孩子最喜 欢侃故事。我 们的孩子喜 欢听故事，听多了也会
侃嘛。
课堂上， 讲点文字的故事，作者的故事，成 语的故事， 课文背后的故事 —— 老师侃，
学生侃， 师生总动员，还怕学不好 语文，还怕课堂不精彩 ?
三 教师要会 “善 喻”。古人云：善教者善 喻。字写得好的，管他 ( 她 )叫大书法家 “王羲之’。读书读 得好的，管他 (她 ) 叫小黄莺小“赵忠祥 ”。会侃大山的叫 “于丹 ”“易中天 ”。
习作好的叫他 “韩 寒”或者什么 “宝 贝 ”。会管事的叫 “老 总”或某某老 师。读课 文时，孩子 们又自我 设定角色， “我是小露珠 ”“我是天空 ”“我是太阳公公 ”——娱乐 的情境中，受到 语感和朗 读的训练。这样的课堂又怎不 风生水起呢 ?精彩无限，叫人期待呢 ?
历史永恒。
历史没有 对和错，只有成和 败;历史是无情的，但也是公平的， 历史给了每个人同 样的成功的机会，我 们没有必要 为失败叹息。
历史上的成功与失 败，似乎都 仅有一步之遥，微不足道的失 误可能会 导致惨烈的失 败;小人物却往往是决定 历史发展的关键因素。很多 让人遗憾的历史，许多的人似乎都是好像就在接近成功的 时候失败了，或 许成功本来就是一种能力，既然他 们已经失败，那就只是证明了他么 还不具备成功的能力。
开国容易建国 难。开国需要得更多的或 许是拼杀的勇气，但是建国需要的是 权谋的智慧。更多的 时候，手无 缚鸡之力的文人比气拔山兮力盖世的武夫更 为可怕，金笔一 挥，横扫千军万马。
尔虞我咋似乎就是官 场上的潜规则，改变这个潜规则的人是悲哀的，却也是 伟大的。手段对历史来说并不重要，重要的是 结果，成功了 错误的也是正确的，失 败了正确的也是错误的，历史从来不 讲究仁慈，有 时候为了仁慈却不能不残忍， 这是历史的无奈，却也是历史的精彩。
皇权的衰落必然 导致相权的兴起，这是历史的必然。只有当皇帝具有 强大的统治力量的时候，皇权的权威才会存在 ;欺软怕硬并不关乎人格 问题，这是人类在冲突中的必然反映，人们在权衡利益的 时候，总会选择用最低的成本去 获取最大的利 润，当他 们的敌对势 力比较弱小的 时候，他 们具备了反抗的条件，理所当然的要 维护自身的利益，而当他 们的敌对势力比较强大的时候，他 们选择 的沉默也是符合他 们的自身利益的。欺
