人身伤害事故心得体会

高校学生人身伤害事故的认定高校学生人身伤害事故,指在高等院校的教学活动中或者基于其性质定位而对学生进行组织管理的范围内,学生发生的人身伤害事故。其合理界定是确定高校与学生间法律关系的关键,也是认定高校是否承担责任的前提。从其概念看,认定高校学生人身伤害事故,关键要确定事故发生时受害学生是否在高校的管理范围内;若事故发生时学生正处于或者本应处于高校的管理内,则应认定是高校学生人身伤害事故;否则不能认定是高校学生人身伤害事故。由其定义来看,高校学生人身伤害事故可以分为两类:一类是学生在教学活动中发生的人身伤害事故,如实验室因化学药品使用不当引发的事故;一类是学生在学校管理组织的范围内发生的人身伤害事故,如学生公寓发生的人身事故。(

1、所谓“心理安全”是指学生在学校生活中能够体验到与他人关系的安全感不用担心自己的思想能否被人接受或遭到嘲讽

2、心理安全就是指必须感到被人承认避免消极和谴责性评价在努力争取创造时感到自己被人理解.心理自由是指表达、思维、感觉的自由塑造自我的自由以及承认和尊重他人的心理自由

3、心理安全就是指不对儿童的独特想法进行批评或挑剔,使其消除对批评的顾虑,获得创新的安全感,敢于表达自己的见解

4、这里的心理安全是指学生在充分发挥主体参与作用的教学过程中能充分得到他人的尊重,没有心理顾虑,有一种安全感

5、“心理安全”是指不需要有任何戒备心,不担心别人会随时指责或批评自己,有一种安全感.大多数青少年学生喜欢体育课的缘由正是因为课的组织形成和学习形式符合他们的心理愿望

6、所谓“心理安全”是指:1必须感到自己被人承认,受到别人的信任,这样他就抛弃羞怯和虚伪而自为地存在.2必须避免消极和谴责式评价,这种评价使人产生被威胁感

衡量大学生心理健康的标准：http:///wiki/%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E7%94%9F%E5%BF%83%E7%90%86%E5%81%A5%E5%BA%B7

１、能进行正常地学习、工作和生活，并保持在一定的水平上。

２、能与同学、老师或他人保持良好的人际关系，与人为善，团结互助。

３、情绪基本稳定，对事物反应敏捷，心境持久地处于轻松和愉快状态。

４、行为符合社会群体要求，与学生的角色身份相称。

５、人格完整，能客观地评价个人及外界，意志坚强，言行一致。

６、与大多数人的心理意向一致，热爱集体，有浓厚的社会交往欲。

７、有良好的适应能力以及对紧急事件的应变能力。

８、有一定的安全感、信心和自主性。

９、心理发展水平符合其年龄水平，个人理想与实现的可能性之间的距离是可望可及的。１０、能适应快节奏的时代变化，学习效率高，精力充沛，自我感觉良好。

防人身伤害心得体会

【篇1：《关于人身伤害事故》学习心得】

《关于单县12.14人身伤害事故》学习心得遵章是幸福的保障,违纪是灾害的开端

在上周的安全学习中，我们学习了《关于单县12.14人身伤害事故》。这是一起由于违章指挥违章作业导致的、受害者本人自我防范意识弱、电气巡检“四不伤害”意识淡薄、锅炉副职未对接到指令确认的事故。

经过学习讨论，我们应该在日常工作中注意一下问题：

一、杜绝习惯性违章。要严格执行工

作票、操作票制度，在工作中禁止无票作业，使工作票、操作票切实起到预防和控制不安全因素的作用。防止后续的工作许可制度、工作监护制度形同虚设，使现场工作人员处于安全环境之中。

二、项目公司要大力开展冬季安全培

训活动，根据不同岗位、工种、日常工作环境和工作特点等，有针对性的进行相关安全知识培训和安全

教育，增强员工安全意识和自我保护能力。

三、各项目公司要针对生产现场给

料机、取料机等频繁堵料，需要经常组织人员疏通和采取反、正转措施的设备，迅速制定加装就地起、停操作开关方案并进行实施。

“安全第一，预防为主”，对于安全工作要未雨绸缪，提前思考，提前预防。加强业务学习，强化安全技能，要从通报中血淋淋的事实中吸取教训，最后，请为安全生产管理工作作出自己的贡献。

【篇2：防盗安全心得体会】

在当今中国社会高速发展的时代，有关大学生安全事故却频繁发生，加强对大学生安全

防范教育和遵纪守法教育，使大学生自觉树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识成为目前学

生管理工作中重要的一环节。安全是革命的本钱，健康是人生的基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”

将毁掉。届时，即使我们满腹经纶，也只是昔日黄花。由此可见：安全是生命之本，安全是 头等财富！为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐得过每一天。

大学生安全教育包括很多方面，有些方向离我们遥远，我们所能做的更多是关注自己周

围的事情。通过这次安全教育课，我注意到了一些平时忽略掉的细节。像寝室是否关门的问

题，有时候自己也一样，觉得只是出去一会儿，不会有什么大事发生，但也许就是瞬间的大

意可能给同学或自己带来一些不必要的麻烦。以前，同学和我说过这样一件事。寝室都要熄

灯，他们同学烧好水之后，插头没有拔，第二天早上来电，烧水的东西都给烧红了，幸好被

及时发现。作为学生可能不太支持学校不许烧大功率电器，觉得不方便。像我同学这样真 的

是想一想都觉得后怕，有些事可能你会觉得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事

了。有些时 候我们可能会因为某些问题困扰，其实是自己太钻牛角尖。经常看见报道上关于大学生

自杀的事情。生命只有一次，就那么容易放弃吗？死只是自己的一时之快，留下的苦果却要

至亲的人去尝。人怎么能这么自私呢？不管遇到什么困难，都是上天赐给的礼物，尽管包装

不华丽，拆开后却别有一番心意。有时候我们因该想开点，才会更加的快乐。对每一名大学生来说，在校园要时时注意用电安全，严格遵守校园及公寓“安全用电”

相关制度。谨防火灾，发生火灾后，头脑要冷静，理性逃生。调查结果显示，气温每上升一

度，性侵犯上升两个百分点。尤其女生来说，更应该掌握保护自己的技巧。校内校外注意安

全、夜间行路注意安全、公交车上注意安全等。另外，我们必须提高财务安全意识，做好防

盗、防骗、防抢等防范工作。平时谨防入室盗窃、扒窃等，确保自己的财产安全。除了一些

交通意外和火灾防范，我们也应该注意其他方面的安全。例如要注意不能随意虚构事实在网 上污蔑他人，不能泄露危害他人和国家的信息等等，本次的课程使自己认识到了更加广泛的

安全概念。

上了这次安全教育课，更多的感受是注意自己，注意细节，注意他人，才能最大可能的

减少某些不必要发生的灾害。还有一点小感想就是，老师讲的太恐怖了。也许我们这个世界

本身就很恐怖，但是好人任然存在，因为我们每个人都以做好人的潜力。在我们防止灾害的

同时，也要相信幸运。这 样才不会对社会太失望。感觉保卫处的老师好辛苦哦！为了保证全校学生的安全，牺牲

了他们许多个人时间，在这里向所有为学校安全工作奉献的人说一声谢谢！ 安全教育是一个永久的话题，安全第一，安全重于泰山。生命于每个人都只有一次，作

为大学生，为自己的安全负责就是为家庭负责，为社会负责。从小学到大学，父母养育我们

成人不容易，其间付出的爱和心血值得我们用心去回报，如果我们自己不珍惜生命，对于他

们会是怎样的一种痛苦凄凉。社会培育我们成才，消费了大量资源，如果我们都没有回报社

会，都没有实现自己的生存价值，那也将会是非常的遗憾。所以，我们要从内心里真真正正

时刻重视安全，认识到它的重要意义，不断学习安全知识，提高安全意识，这样，对自己，

对家庭，对社会，都是一件好事。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。对学生进行安全教育是非常必要的，能

让同学们增强自我安全保护意识和安全防范意识，这样才会有效地减少一些危害大学生安全

的事故发生，能让同学们有一个安全的学习环境，对教育的发展和构建和谐社会也起到了很

大的作用。

安全教育心得体会

安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题；

在家里，家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一

次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活

五彩缤纷。

随着高校改革开放深入，大学生的生活空间大大扩展，交流领域也不断拓宽。在校期间，

他们除了进行正常的学习、生活外，还需要走出学校参加各种的社会实践活动。在这种情况

下，如果缺乏必要的社会生活知识，尤其是安全知识，势必会导致各种安全问题的发生。大

学生安全教育课程，让我们了解到了什么是安全及维持自身安全的要素。随着社会的不断发

展，今日的大学校园内外的刑事案件、治安案件提醒我们：加强大学生的安全教育已刻不容

缓！因此安全教育课是我们当代大学生必不可少的一课。我们在学习这门课程时首先要了解什么是大学生安全教育。“大学生安全教育”，针对当

前大学生的状况系统的向我们介绍了人身安全、财产安全、交通旅游安全、消防安全、生活

安全、国家安全等方面的问题，旨在帮助大学生养成良好的安全习惯，提高大学生安全意识，

掌握安全知识和防范技能，增强自我防范能力。

从人身安全方面来说，大学生涉世不深，缺乏社会经验，被抢劫后大多数不敢反抗，因

此往往成为犯罪分子的选择对象。面对大学抢劫、抢夺案件只有充分认识到其危害性，不断

提高自我保护能力，才能有效防止人身伤害和财产损失，才能在遇到危险时采取恰当的防范

措施，减少不必要的伤害。当今的高校多采取开放式管理，我们的学校内部可能会充斥一些不良人员，因此容易滋

生一些偷盗行为等违法行为。作为在校大学生我们必须提高财务安全意识，做好防盗、防骗、

防抢等防范工作。在校园谨防顺手牵羊、溜门串户、翻墙入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片 开门、偷配钥匙等行窃方式；
平时谨防入室盗窃、扒窃、网络盗窃等，确保自己的财产安全。

在平时生活中也要提高警惕谨防用虚构事实或隐瞒真相的方法骗取财物等大学诈骗案件。这

种诈骗案件一旦发生后，轻者令学生心情烦恼或陷入经济困境，影响其正常的学习和生活，

无法顺利完成学业；
重者甚至会使有些受害学生自杀轻生，危害性极大。

在校园也要时时注意用电安全，严格遵守校园及公寓“安全用电”相关制度。谨防火灾，

发生火灾后，头脑要冷静，理性逃生。

通过安全教育我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安

全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；
必须要树

立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；
必须要筑起思想、行为和生命

的安全长城。我们必须认真对待安全教育，把安全教育落到实处，尽可能避免不理智的行为

和意外事故发生，为我们的生活与学习营造更好的环境。只有在学校认真学习安全教育课程，

帮助学校、老师共同创建和谐的校园才能让我们在安全的环境中享受大学四年的美好生活，

才能让我们的人生不留遗憾。篇3：安全教育学习心得体会 安全教育学习心得体会曹月红

近年来，在校学生人身伤害事故频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的

痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往给学校管理带来巨大困扰，甚至影响正

常教育教学。如何保证学生在学校的安全是家长最关心的问题，造成这些事故的原因很多，

想创造一个绝对安全的学习和生活环境是不现实的，但是我们可以预测这些不安全因素，及

早作好预防的准备，防止事故的发生或减少事故造成的影响。因此学校要将安全事故的预防

放在首位，把安全第一，预防为主作为学校安全工作的指导方针。

适时地对学生进行安全教 育是安全事故预防最有效的途径。

一、学生不良情绪的控制与心理调节 情绪状态影响着人对信息的接收、处理以及反应,良好的情绪状态使学生心境平和,沉着

冷静，判断准确，反应迅速，是不易发生安全事故的。相反，不良的情绪状态带给学生的则

是心情浮躁，反应迟钝，容易激动，发生安全事故的概率会大得多。因此，对学生不良情绪

的控制与心理调节对学生安全事故预防是十分有效的。对学生要注意以下几种常见的不良情

绪：（1）急躁情绪（2）紧张情绪（3）松懈情绪

（4）愤怒情绪（5）自卑情绪（6）恐惧情绪 这些不良情绪都对学生有很大影响，容易

发生安全事故，如何培养学生调整自己的心态，控制这些不良情绪呢？就是要用良好的情绪

去制约或淡化消极不良的情绪。首先要帮助学生培养自己积极向上、健康乐观的情绪，这是控制不良情绪的基础，培养学生敢于面对困难，用积极的态度看待挫折，培养正确的人

生观和价值观，从美好的一面看待周围的同学，看待自己的生活，给自己制定一个切合实际

的目标，使自己保持积极乐观的情绪。第二，培养学生用冷静的理智控制自己过激的情绪，

培养学生宽容的美德，提高自己的个人修养，才能遇事做出冷静的判断。第三，帮助学生克

服自卑，做一个自信的人，努力激发学生的自尊心、自信心，降低目标要求，发现自己的优

点长处，鼓励学生阶段性的成绩，使学生树立自信。另外，要培养学生安排好自己的学习和

生活，要有张有弛，保持适度的紧张。这些都可以帮助学生控制不良情绪。

二、运动伤害的预防

学校的体育课及各项课外体育活动由于课程性质的特殊性，很容易发生意外伤害事故，

如擦伤、碰伤、骨折等，有的甚至造成残疾或死亡。首先要抓好这些课程的安全保护措施， 在做运动之前，教师要把安全防护知识对学生讲清楚，特别是有安全隐患的运动器械，要让

学生在使用之前了解使用规则和注意事项。另外要注意一些容易被教师忽略的环节，如体育

课前课后教师不在的时间就很容易发生事故，如某校体育课之前，学生在体育老师没到的情

况下私自上单杠，不慎摔下后造成大腿股骨头粉碎性骨折，给学生带来很大痛苦，而且事故

责任很难认定，诸如此类事故都要求学校提前做好体育活动的安全教育。

三、课余伤害的预防

学生在学校有很多课余时间，学生分布区域广泛，在操场、教室、走廊、楼梯等地活动，情况复杂，不易受老师控制，学校应加强这一时间的管理巡视，

教育学生在课余时间如何选择安全有益的活动和游戏，在指定的安全区域活动，教育学生在

发生安全事故时，及时报告老师并到医务室就诊。

四、集体活动安全事故预防学校的集体活动是比较多的，如上操、升旗、集会、演出、放学、防火防震演习、安全

撤离等等，学生集体上下楼梯，集体进出同一场所，非常容易发生严重安全事故，由此造成

的学生伤亡事例已屡见不鲜。因此，必须将通道和进出口按班级分开,每个学生都要十分清楚

自己应该走哪侧楼梯，哪个门口，并在日常养成习惯。

五、学生随意走进危险区域或触及危险物引起的安全事故预防 学校里有很多区域是存在安全隐患的，如开水房、实验准备室、楼顶、微机室等等，也

是学生非常感兴趣神秘场所，其中的物品更是吸引学生的危险品，这些场所都应有明显的禁

入标志，并教育学生选择安全的地点活动。

六、交通事故的预防

全世界每年因交通事故死亡人数超过四十万人，而我国更是占了其中的近六分之一，在

学校安全教育中，首先要让学生熟悉和掌握交通标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全， 骑车安全，外出乘车安全，并知道发生交通事故后如何处理。另外，在校园中也存在着一定

的交通安全隐患，首先应该禁止在校园中通行各种机动车，学生乘坐的班车要人车固定，座

位固定，小学生应该实行有效证件接送、上下车点名制度。除了以上这些方面，当然还要进行如防火、防电、防震、防盗等方面的

常规安全教育。

七、传染疾病的预防

学校是学生学习、生活最集中的地方，是传染疾病预防的重点区域，如果在学校中爆发

传染疾病是危害极大的，每个学生又涉及一个家庭，影响范围很广，很难控制。因此，学校

要把传染疾病的预防当作一件日常重点工作来抓，首先要建立健全传染疾病预防工作机制，

主管领导要把此项工作作为重点在工作计划中进行布置，学校医务部门、学生管理部门及任

课教师具体实施。教育学生身体不适及时向老师报告并进行医治，学校发现学生中的传染疾

病疫情如水痘、肝炎等常见传染病或未知传染病要及时向卫生防疫部门上报，对患病学生进

行必要隔离和医治，对接触学生和教师做必要的身体检查，并按卫生防疫部门要求进行消毒

处理，防止疫情扩散，并在疫情过后进行密切观察，防止疫情反复。另外，平时也要多注意

对学生进行讲究个人卫生和防病的教育，并对学生食堂、教室等场所进行定期消毒，以确保

学生身体健康。

总之，在安全教育的方法上，不宜一味说教，容易引起学生反感，甚至干脆引不起学生

注意，听而不闻。安全教育的形式要求多样化，适合学生年龄特点，让学生乐于接受。而安

全事故也各式各样，许多情况都是我们无法想象及预计的，只要教师们将爱予以学生，爱生

如子，时刻记住安全的重要性，才会减少安全事故的发生，使学生主动遵守安全规则，真正 做到“高高兴兴上学，平平安安回家，快快校园安全是一个永恒的主题，是确保班级教育教学工作顺畅开展的前提，对于每一位老

促发展的大局出发，牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，时刻对学生的安全保持高度

的责任感，切实做到思想到位，责任到位，措施到位，力争创建和谐校园，努力营造“关注

安全，关爱生命”的安全文化氛围，以保障学校正常的工作秩序。

2014.5.28篇4：安全教育心得体会安全教育心得体会

同学们，安全事故的教训是深刻的，事故的代价也是非常高昂的，同学用自己的生命为

代价，给我们带来了惨痛的教训和无可祢补的损失。学校要求我们的每一位同学都要牢记这

次深刻的教训，远离，确保自己的生命安全。

安全工作是我们学校工作的重点之一，我们学校自始至终就高度重视安全工作。学校建

立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时

段的安全教育和安全工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校

通过各种途径，像全校集会、升旗仪式、会、班校报、主题班会、安全征文、演讲比赛、校

园广播等形式，注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染

病和防不法侵害等方面的安全知识教育。学校 还在全镇各村成立了由两名同学组成的安全监

督检查小组，并通过与我们的学生、家长、班主任、有关老师签订“学生安全公约”、“安全

工作责任书”，加强巡视检查等多种形式，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责

任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。但是，不可否认，尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进

行了多方 面的安全、和纪律教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有

关的安 全纪律规定，无视国家有关的法律和法规，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违 纪违法行为。这部分同学 在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如使用体育运动器

械时违章操；
违纪玩火玩水摆弄电器；
节假日双休日结伙惹是生非破坏群众纪律，违纪到玩

水、游泳、摸虾等等。有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多，

他们主要表现在：交通安全意识淡漠，安全责任心差，存有侥幸心理，缺乏安全防范和自我

保护意识；
交通法规知识较少，经常有 违反交通法规的现象；
机动车辆，违章高速行驶；
不

服从交通的指挥，随意冲；
随意横穿公路；
不主动给机动车让路，与机动车抢 行；
乘坐学生

班车时抢上抢下、拥挤疯闹；
封山期内带火种进山区林区游玩；
违反操作规程使用火、电、

油、气，违纪到危险水域玩水、游泳、捉鱼摸虾等等。

从以上种种不安全现象的大量存在

同学们不难看出，交通安全和防火、防水安全就是我们同学目前在安全方面最需要注意和防

范的几个重点。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文

明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让

我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。篇5：安全意识心得

体会 树立安全意识心得体会红岩完小

五 乙 班

刘 树 英

2010年9月15日 班主任责任安全意识心得体会通过“班主任责任安全意识”的十条内容，收益颇多，启发很大，特别是第二条做好学

生心理疏导工作和第八条加强思想品德教育、安全教育工作，是结合学院实际事例来说明，

让我对安全教育工作有了更为深刻的体会和认识，我想就此次培训结合实际情况谈点感悟心

得体会。

一、立足实际，心灵沟通---责任心、爱心、耐心、信心班主任和生活指导老师一样是连接学校与学生之间的桥梁，是学生的组织者和管理者，

同时也是学生的贴心人，但做好学生的心里疏导工作，我认为责任心、爱心、耐心、信心是

做好生活老师（班主任）工作的基本要求和必要条件，经常深入学生，全面了解学生，及时

掌握学生的思想动态，本着“一切为了学生，为了一切学生”的态度，努力做到严慈结合，

以理服人，以情感人；
用心去沟通，让学生觉得你跟他们是朋友，很愿意和他们在一起的，

这样就可以达到沟通的目的，也可以通过日常的交流会、辩论会、座谈会等多种途径，让生

活老师了解学生、熟悉学生，学生也了解熟悉生活老师，二者之间就能相互尊重、相互信任。

思想上进行针对性的教育和引导，帮助同学们树立各种正确的观念，生活老师要有为全体学

生负责的思想，要有为学生前途负责的思想，关心爱护全体学生，平等公正对待学生。学生

也一样平等公正对待你，努力做好学生的正面疏导工作，本着学生利益无小事的原则，采取

各种得力措施关心、关怀学生，从为学生解决实际困难入手，抓实、抓好稳定工作，并及时

做好信息收集和反馈。这样能不断地探索和总结工作规律与特点，丰富自己的工作经验，我

相信生活老师工作将会画上完美的句号。

二、加强安全教育，树立安全意识---四讲氛围、六防教育、三不放过全面提高班主任和生活老师的安全责任意识，积极主动的向学生宣传院校所潜在的诸多

安全隐患以及各类重特大安全事故教训。在宿舍醒目的地方张贴悬挂安全教育图片、标语，

在楼梯、阳台、走廊、厕所等容易发生安全问题的地方设置警示标志或标语。要利用板报、

壁报、专栏、征文、演讲等活动宣传安全知识，在生活园区形成“人人讲安全，处处讲安全、 时时讲安全、事事讲安全”的浓厚安全育人氛围。开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、

防溺水、防触电、防交通事故教育活动。每敏感时段前夕，我们可以举行各种宣传教育活动，

如知识竞赛、演讲赛、征文比赛、安全教育讲座等。假期中我们也不放松学生的安全教育，

【篇3：学习人身安全专项整治心得体会】

1月22日晚，发生两起事故，一是在公寓有乘务员行走滑倒导致摔到门牙缝针；
二是公寓班车拿行李箱时撞破头流血事件。

事故的教训是惨痛的，是值得人深省的。回想起这两起事故、让我深刻体会到了“安全无小事”，特别是我们出退乘途中行走，晚间入公寓，乘降列车和班车时，我们要加强安全防范意识，特别是注意自身安全。尽量避免意外伤害，保证人身平安

对照这两次安全事故，让我更深的了解了安全生产的重要性。让我明白在日常工作中要注意哪些安全问题，增强自己的防范意识，提高预防事故的能力，时刻注重安全生产的重要性。让我们时刻牢记：安全生产，警钟长鸣！

我要吸取安全事故的教训，对安全生产中可能出现的安全隐患认真的重视起来，杜绝安全事故的发生，确保自身安全的同时也要确保身边同事、列车财产的安全，每次安全事故的发生都是痛心的教训，我们要重视！重视！再重视！我们职工之间要相互照应,及时掌握工作情况, 发现违规安全生产行为及时劝诫,这样才能营造更安全的工作环境,这样我们的工作才能更好的展开,才能杜绝安全事故的发生。我想通过这样的学习，我作为一名乘务员，有了更清醒的工作目标，安全生产重在防范，安全责任重于泰山，我们千万不能有丝毫的松懈，安全生产要警钟长鸣！

《关于单县12.14人身伤害事故》学习心得

------遵章是幸福的保障,违纪是灾害的开端

在上周的安全学习中，我们学习了《关于单县12.14人身伤害事故》。这是一起由于违章指挥违章作业导致的、受害者本人自我防范意识弱、电气巡检“四不伤害”意识淡薄、锅炉副职未对接到指令确认的事故。

经过学习讨论，我们应该在日常工作中注意一下问题：

一、

杜绝习惯性违章。要严格执行工作票、操作票制度，在工作中禁止无票作业，使工作票、操作票切实起到预防和控制不安全因素的作用。防止后续的工作许可制度、工作监护制度形同虚设，使现场工作人员处于安全环境之中。

项目公司要大力开展冬季安全培训活动，根据不同岗位、工种、日常工作环境和工作特点等，有针对性的进行相关安全知识培训和安全教育，增强员工安全意识和自我保护能力。

三、 各项目公司要针对生产现场给料机、取料机等频繁堵料，需要经常组织人员疏通和采取反、正转措施的设备，迅速制定加装就地起、停操作开关方案并进行实施。 “安全第一，预防为主”，对于安全工作要未雨绸缪，提前思考，提前预防。加强业务学习，强化安全技能，要从通报中血淋淋的事实中吸取教训，最后，请为安全生产管理工作作出自己的贡献。

陕西省2012年度城镇居民人均可支配收入、人均消费性支出

暨农村居民人均纯收入、人均消费性支出数据

1、城镇居民人均可支配收入20734元/年（注：用于2013年4月至2014年3月期间法庭辩论结束时计算陕西省范围内人身损害案件城镇户籍受害人的残疾赔偿金和死亡赔偿金）；

2、农村居民人均纯收入5763元/年（注：用于2013年4月至2014年3月期间法庭辩论结束时计算陕西省范围内人身损害案件农村户籍受害人的残疾赔偿金和死亡赔偿金）；

3、城镇居民人均消费性支出15333元/年（注：用于2013年4月至2014年3月期间法庭辩论结束时计算陕西省范围内人身损害案件城镇户籍被扶养人生活费）；

4、农村居民人均生活性支出5115元/年（注：用于2013年4月至2014年3月期间法庭辩论结束时计算陕西省范围内人身损害案件农村户籍被扶养人生活费）。

（上述数据来源于2012年陕西省国民经济和社会发展统计公报）

人身伤害事故应急预案

17

4、伤员无脉搏时应进行人工循环。

5、用担架搬运伤员时

应持续作心肺复苏

中断时间不得超过 5s。

6、

头不可高于胸部并开放气道

1、伤员仰卧平躺于坚实平面上使头部后仰。

2、以拇指轻牵伤员下唇

使口微张

躯干应呈水平

保持气道畅通。

3、头部受伤时应检查口腔

有异物阻塞时应立

应不要随意搬运伤员。

4、伤员无自主呼吸时即排除无阻塞物时应立即进行人工呼吸。

5、伤员能保持自主呼吸时继续保持气道畅通。

八、相关法律法规与要求 根据《中华人民共和国安全生产法》相关规定

1、从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施有权对本单位的安全生产工作提出建议。

2、从业人员发现有直接危及人身安全的紧急情况时有权停止作业或采取可能的应急措施后撤离作业场所。

3、人业人员在作业过程中本单位的安全生产规章制度

服从管理

应当严格遵守

正确佩载和使用劳动防护用品。

4、

应当立即向现场安全生产管理人从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素员或者本单位负责人报告单位有下列行为之一的

接到报告的人员应当及时予以处理。

5、生产经营责令限期改正

逾期未改正的

责令停产停业整顿造成严重后果构成犯罪的依照刑法有关规定追究刑事责任 1生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店、仓库与员工宿舍在同一座建筑内

或者与员工宿舍的距离不符合安全要求的 2生产经营场所和员工宿舍未设有符合紧急疏散需要、标志明显、保持畅通的出口

或者封闭、堵塞生产经营场所或者员工宿舍出口的。

6、从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。

结合我制梁场在当地的实际情况，存在施工人员发生人身伤害事故的潜在危险，为保证发生人员安全事故时能够组织有序，特制定本 施工人员安全事故处理预案。

应急组织机构及职责分工3.1 应急组织机构 梁场成立以场长刘延良为组长、生产副场长罗自尧和总工张法刚 为副组长的人员安全事故处理领导组，具体名单如下：
梁场施工人员安全事故应急领导组 组织机构图见图1办公室设在综合办，日常工作由朱晓军负责 3.2 职责 3.2.1 发生施工人员安全事故立即启动本预案；

3.2.2 组长和副组长负责施工人员安全事故处理的组织与指挥；

3.2.3 组织有关人员进入安全事故现场；

3.3下设5 3.3.1现场保护组 组长：赵奎平 职责：在接到现场反映的人员情况后，立即反映给上级领导并迅 速保护事故现场，同时采取必要的措施抢救人员。

3.3.2 通讯联络组 组长：朱晓军 职责：发生人员伤害事故后时及时向上级领导及相关部门汇报， 确保通讯联络畅通，控制事态的发展，并作好记录。

3.3.3 事故调查分析组 组长：李国 职责：在保护好的现场搜集物证，搜集受害人、人证的材料及现 场摄影。取得材料后对人员安全事故的原因进行分析，并确定事故责 3.3.4结案组 组长：朱晓军 职责：在组长的授权下，依据事故调查分析组的处理意见和防范 组长：刘延良 副组长:张法刚 副组长：罗自尧 措施建议，配合当地政府机关和派出所依据国家法规进行处理，并将事故结案材料归档。

重大人员事故处理的责任部门和责任人场安检部是人员安全事故处理响应的责任部门，责任人为杨鹏 施工人员安全事故应急服务部门场综合办公室、工程部是重大人员安全事故的应急服务部门。

紧急情况可能发生的部位、场所制梁场施工人员安全事故紧急情况可能发生在场区的施工现场、施工便道等场所。

紧急情况发生时需要的人员、设备7.1 人员：15 名，医务人员2 7.2设备：汽车3 7.3材料：担架、摄影机、医用品等。

应急处理的具体步骤及方法8.1 发生施工人员安全事故后，现场有关人员应立即报告领导，企业 领导报告给主管部门，并安排现场保护组保护现场及采取措施抢救人 员，防止事态扩大。

8.2 通讯联络组在发生人员伤害事故后应及时向上级领导及有关部门 汇报，确保通讯畅通，控制事态的发展，并作好记录。

8.3 事故调查分析组立即携带需用设施去现场配合当地政府机关、派 出所等相关部门进行取证，作好沟通协调和解释工作，正确引导施工 人员，稳定情绪，避免再次发生冲突，防止事态扩大失控。之后会同现场保护组成员分析事故原因，确定处理意见。

人员事故的处理按以下规定执行：

（1）轻微事故：由施工单位的相关部门自行调查处理，并报综 合部备案。

（2）一般事故：事故发生后可视情节派人协助当地派出所等相 关部门处理事故，并报综合部备案。

（3）重大事故：事故发生后必须及时报告场部，并且由场长向 上级领导汇报，并派专人赶赴现场，协助当地政府机关及相关部门调 查处理。

（4）特大事故：事故发生后必须立即报告场部和安质部，同时 由场长向上级领导报告，由场部派专人及有关人员赶赴现场，协助当 地政府机关部门处理。

8.4 结案组在接到处理意见后，配合当地派出所等相关部门按照国家 有关法规执行，触犯刑法的交由当地司法机关处理。结案报告程序如 (1)本预案全部完成后，由原发布启动预案的负责人宣布预案终结，同时向上级主管部门报告。

(2)预案终结7 日内应对预案实施情况进行评估。

对预案的评估只就是非和符合问题做出判断，不对客观因素进行 辨析，评估的重点是：
A）预案时限性是否得到实施。

B）参加预案实施的单位、部门是否按预案要求开展工作，有无遗漏，过错，责任要落实到人。

C）参加预案实施的管理人员，领导是否按预案规定组织开展工 作，有无遗漏和过错，责任要落实到人。

D）应急预案是否需要修改，如何修改。

主持评估的部门对评估报告的真实性，符合性承担责任。

对于在实施预案中存在过错的部门、个人，应对责任者提出明确 的批评，对情节和过错严重者给予处分。

培训9.1 安质检部负责本场施工人员安全事故处理预案工作的组织、落实， 和培训工作，及时传达上级有关部门的有关文件和规定，提出贯彻执 行的具体意见和办法，建立场生产安全责任制，签订责任书，并制定 相应的安全防范制度和措施，确定防范重点部位和防范对策。及时与 当地政府和沿线村民沟通协调，把问题处理在萌芽状态，依靠当地政 府加强治安管理。

10 附则 10.1 本施工人员安全事故处理预案解释权归安质部。

10.2 本施工人员安全事故处理预案自发布之日起生效。

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