广东省粤东西北地区乡镇事业单位专项公开招聘考试教育类真题2014年
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广东省粤东西北地区乡镇事业单位专项公开招聘考试教育类真题2014年
(总分：100.00，做题时间：90分钟)
一、判断题(总题数：30，分数：30.00)
1.有人类社会就有教育，教育随着社会的发展而发展。
（分数：1.00）
?A.正确?√
?B.错误
解析：[解析] 教育是人类社会实践的一个重要方面，它伴随着人类的起源而产生，也随着人类社会的发展而发展。
2.按照马克思的观点，教育是人类社会所特有的一种现象，在其他动物界则没有。
（分数：1.00）
?A.正确?√
?B.错误
解析：[解析] 在马克思主义唯物史观的指导下形成的劳动起源说认为，教育起源于人类社会生产劳动过程中经验的传递，所以教育是人类社会所特有的现象。
3.根据教育的定义，“教育”就是“学习”“灌输”和“惩罚”。
（分数：1.00）
?A.正确
?B.错误?√
解析：[解析] 广义的教育是指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动。狭义的教育即学校教育，指教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。而题干的表述无法从上述教育的定义中推得，故题干说法错误。
4.狭义的教育，主要指学校教育。
（分数：1.00）
?A.正确?√
?B.错误
解析：
5.教育在一定范围和一定程度上具有独立于政治、经济等其他社会现象的特性，所以，教育既受到政治、经济等社会因素的制约，又具有教育自身的独立性。
（分数：1.00）
?A.正确?√
?B.错误
解析：[解析] 教育的相对独立性是教育的基本属性之一，它指的是教育在一定范围内、一定程度上具有独立于政治、经济等其他社会现象的特性。教育虽然具有强烈的社会制约性，其方方面面都要受到来自社会的政治、经济、文化等方面强有力的制约，但教育又有自身的运行特点和发展规律，有自身一定的独立性。
6.学校教育对人的发展的作用是无条件的、万能的。
（分数：1.00）
?A.正确
?B.错误?√
解析：[解析] 学校教育对人的发展起主导作用，但这是相对而言的，即主要相对于人的发展的后天因素中的自发社会环境而言的。也就是说，学校教育的作用还要受到其他因素的影响，如遗传、其他环境因素和个体的主观能动性等。题干表述把学校教育的作用过分扩大，而忽略了其他方面的影响。因此题干表述错误。
7.教育要适应儿童身心发展的规律，所以教育必须被动迁就儿童身心发展的现有水平和特点。
（分数：1.00）
?A.正确
?B.错误?√
解析：[解析] 教育要尊重和适应年轻一代身心发展的特点和规律，并不意味着被动迁就学生身心发展的现有水平和固有特点。教育应积极主动地适应学生身心发展的特点和规律，并力求适度走在学生发展的前面，按照“最近发展区”的心理学原理，用适当超前于学生现有发展水平的教育，去拉动学生的发展。
8.在我国，教育方针、教育政策等同于教育目的。
（分数：1.00）
?A.正确
?B.错误?√
解析：[解析] 教育目的是人们对受教育者的期望；教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育事业的总方向和总指针，是教育基本政策的概括。而教育政策与教育方针无实质区别，但在内容特点、主体上有一定差异，也不能互相等同。所以三者之间有密切的联系，但并不等同。
9.“人的全面发展”只是一个相对的概念，而不是指一个人事事都懂，样样都会，精神实质是指人在发展上的自由、自主、和谐、丰富和变化。
（分数：1.00）
?A.正确?√
?B.错误
解析：[解析] “人的全面发展”只是一个相对的概念。所谓“相对”有两层含义：第一，“全面发展”是相对于“片面发展”而言的。“人的片面发展”的实质是指人在发展上受强制、遭奴役、被凝固，以及由此而造成的人在发展上的分裂、失衡、扭曲和畸形。与之相对应，“人的全面发展”的实质是指人在发展上的自由、自主、和谐、丰富和变化。第二，“人的全面发展”的“全面”只具有相对的意义，而不具有绝对的内涵。但许多人总喜欢把“全面”绝对化，似乎“全面”就是无一缺陷，无一短处。说到教育上，那就是德智体美劳各方面都好，数理化文史哲各门功课均优。这种想法是错误的。
10.主张教育应该以个人需要为根本来制定教育目的和建构教育活动的理论是个人本位论的教育目的理论。
（分数：1.00）
?A.正确?√
?B.错误
解析：[解析] 个人本位论主张教育目的应从个人自身发展的需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人们的需要。这与题干表述相符。
11.学校各项活动的发生、展开和变革都取决于教育活动中的人，其中，教师与学生是教育职能的主要实施者，是最重要的因素。
（分数：1.00）
?A.正确?√
?B.错误
解析：[解析] 学校是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构，而教育的实施包括教师的教和学生的学，学校开展的各项活动都是针对教师与学生进行的，所以教师与学生是教育职能的主要实施者，是最重要的因素。
12.联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出“应把教育工作视为专门的职业，这种职业要求教师经过严格的、持续的学习，获得并保持专门的知识和特别的技术”。这句话说明，教师职业是一种以教书育人为职责的专业性职业。
（分数：1.00）
?A.正确
?B.错误?√
解析：[解析] 题干表述只能说明教师职业是一种专业性职业，但不能说明其职责是教书育人。
13.我国颁布的《中华人民共和国教师法》为维护教师的社会地位提供了基本的法律保障。
（分数：1.00）
?A.正确?√
?B.错误
解析：[解析] 《中华人民共和国教师法》的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益。保障教师的待遇和社会地位。
14.教师是在各级各类学校或其他教育机构中学习的人，他们既是教育的对象又是教育的主体。
（分数：1.00）
?A.正确
?B.错误?√
解析：[解析] 学生才是在各级各类学校或其他教育机构中学习的人，他们既是教育的对象，又是教育的主体。因此题干表述错误。
15.社会、知识和家长是制约课程改革的重要因素。
（分数：1.00）
?A.正确
?B.错误?√
解析：[解析] 制约课程改革的三大因素是社会、知识和儿童。
16.学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展需要和兴趣而开发的，旨在体现学校办学特色的课程属于校本课程。
（分数：1.00）
?A.正确?√
?B.错误
解析：[解析] 题干为校本课程的概念。
17.掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高。
（分数：1.00）
?A.正确
?B.错误?√
解析：[解析] 智力发展是个人身心发展的一部分，它同样受到遗传、环境、学校教育和个体主观能动性等因素的影响，所以并不能说掌握的知识越多，智力发展水平就越高。
18.谈话法属于启发式教学法，而讲授法属于注入式教学法。
（分数：1.00）
?A.正确
?B.错误?√
解析：[解析] 谈话法和讲授法是两种具体的教学方法，而启发式和注入式是两种对应的教学指导思想。谈话法可以是启发式的，也可以是注入式的，同理讲授法也是如此。因此题干表述错误。
19.学生的思想品德是在活动和交流中形成的，教育者应该把组织学生的活动和交往作为德育过程的基础。
（分数：1.00）
?A.正确?√
?B.错误
解析：[解析] 学生的思想品德是在积极的活动和交往过程中逐渐发展、表现出来并接受检验的。德育过程就是组织学生活动和交往的过程，所以教育者应将组织学生的活动和交往作为德育过程的基础。
20.德育过程是促进学生内部矛盾向积极方向转化的过程。
（分数：1.00）
?A.正确?√
?B.错误
解析：[解析] 德育过程是促进学生思想品德发展的内部矛盾转化的过程。学生的内部心理矛盾是品德形成和发展的动力，德育的任务就是促进学生品德发展内部矛盾的积极转化。因此题千表述正确。
21.班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。
（分数：1.00）
?A.正确?√
?B.错误
解析：[解析] 2009年，教育部印发了《中小学班主任工作规定》。其第一章第二条提出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
22.心理学是研究心理现象的科学，心理学既研究动物的心理，也研究人的心理，并以人的心理现象为主要的研究对象。
（分数：1.00）
?A.正确?√
?B.错误
解析：[解析] 题干表述的正是心理学的定义。
23.行为主义心理学派重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。
（分数：1.00）
?A.正确
?B.错误?√
解析：[解析] 行为主义认为心理学应该研究和观察可测量的行为，研究刺激与反应之间的联结关系。重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能，是人本主义心理学派的观点。
24.一个人只有在躯体、心理、社会适应和道德方面都健康，才算是完全健康的。
（分数：1.00）
?A.正确?√
?B.错误
解析：[解析] 世界卫生组织对“健康”的定义是：健康不仅是躯体没有疾病，还要心理健康、社会适应良好和有道德。故题干表述正确。
25.如果一个人的智商是100，说明他的智力处于超常水平。
（分数：1.00）
?A.正确
?B.错误?√
解析：[解析] 正常人的智商(IQ)在80—120之间，低于70的属于智力缺陷；70—80属于低常；120—130属于超常；130—140属于智力极高；140及以上属于天才。因此题干表述错误。
26.紧张、焦虑、恐惧等消极情绪的出现，对身心健康是有害无益的，应该尽量压抑这类情绪。
（分数：1.00）
?A.正确
?B.错误?√
解析：[解析] 消极情绪需要合理地宣泄出来，而不是尽量压抑。
27.动机强度与工作效率是呈正相关关系，动机强度越高，工作效率就越高；反之，动机强度越低，则工作效率也越低。
（分数：1.00）
?A.正确
?B.错误?√
解析：[解析] 耶克斯—多德森定律告诉我们，动机强度与工作效率之间不是一种线性关系。而是呈倒“U”形曲线，动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，工作效率随动机强度增大而提高，直至达到动机最佳的强度而获最佳，之后则随动机强度的进一步增大而下降。因此题干表述错误。
28.人格是在先天遗传和后天环境的交互作用下逐渐形成的。
（分数：1.00）
?A.正确?√
?B.错误
解析：[解析] 心理学认为，人格是一个人的才智、情绪、愿望、价值观和习惯的行为方式的有机整合，它赋予个人适应环境的独特模式，这种知、情、意、行的复杂组织是遗传与环境交互作用的结果。
29.“一样米养百样人”这句话体现了人格的独特性。
（分数：1.00）
?A.正确?√
?B.错误
解析：[解析] 题干中的话说明相同的事物作用在不同的人身上，显现出不一样的结果，这体现了人格的独特性。
30.自然发生的正常的意识状态包括醒觉状态、睡眠状态、做梦状态、催眠状态、冥想状态等。
（分数：1.00）
?A.正确
?B.错误?√
解析：[解析] 自然发生的正常的意识状态包括醒觉状态、睡眠状态、做梦(包括夜梦和白日梦)状态。而题干中提及的催眠状态和冥想状态属于意识的改变状态，即不同于正常意识状态的意识状态。
二、单项选择题(总题数：50，分数：50.00)
31.在中外的教育史上，教育被看作______。
（分数：1.00）
?A.产生思想的活动
?B.培养人的活动?√
?C.锻炼身体的活动
?D.培养品德的活动
解析：[解析] 教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
32.一般来说，研究教育现象和教育问题，解释教育规律的科学体系______。
（分数：1.00）
?A.教育学?√
?B.教育心理学
