《特别女生萨哈拉》读后感

时间：2020-09-16 08:51:07　来源：小苹果范文网本文已影响人

　读《特别的女生萨哈拉》有感读了《特别的女生萨哈拉》这本书，又聆听了大家的读书分享会，最大的感触是，我们对待特殊学生，一定要有耐心和恒心，慢慢走近他们的内心，与他们交流，多鼓励他们。

　经常跟老师们在交流，一个班级里面只要有一个麻烦的孩子，每天就要处理很多事情。

　我们班有个让人头大的孩子，谢某某，我们姑且称为小谢。记得小谢在一年级刚来的时候，我们就觉得有点不一样，心灵及其敏感。一个周一早上，我照常来上班，却发现小谢躲在讲台桌下面。他有个习惯，每次不开心就躲起来，在教室里，就会躲在讲台桌下面。我问吴雪，吴雪说，她早上来的时候，看到小谢在扫地，她跟小谢说，早上不用扫地没事，去早读就好，他就不开心了。这在平常人看来完全没有问题的对话，却引发了他接下来一连串的事情。我东西收拾好，拿出糖来，跟他说：“来，老师给你一颗糖。”然后他拿走了，我告诉他，下课后才能吃，他就乖乖回位置上了。本以为这样就好了吧，谁知，他在升国旗的时候又按奈不住了，不回队伍，就站在我后面，还走来走去，我无奈，只好先用手牵住他，尽量不让他乱跑。后来回教室了，本来要做课前准备的，语文课要拿出语文书的，但是他却拿出跳绳。我问为什么，他说他不想要正确地进行课前准备。我也不敢刺激他，就没说他，后来上课的时候自己拿出语文书来。这节课也就结束了。下一节音乐课，排队的时候不小心弄到周同学，结果让他道歉，他不肯，也罢了，还不去音乐课。我这下子火上来了，准备新仇旧恨一并算账，但是没有表现出很生气的样子。我耐心地跟他说他早上所犯的所有罪行，他没有什么情绪波动，只说不想上音乐课。没法了，再聊下去，要爆炸了，我要发火了。但是这次我也不知道自己怎么回事，大概太累了，不想发火，于是就说，小谢，你知道早上老师给你这颗糖的意思吗？小谢出乎意外地点点头，说，老师不想我再犯错。我真的是喜出望外，居然随手给的一颗糖有意外收获。我乘胜追击，说：“那你能记住答应老师的话，好好上音乐课吗？”小谢点点头，于是，就这么解决了，我牵着他，把他领到音乐教室。最后我也很莫名其妙，突然觉得，这个孩子的心里是知道些什么的，因为我压根没有告诉他，吃了糖，要答应我不能做错事情。我突然找到了一个平息他心情的方法。所以有的时候，我们对于特殊学生，不要

　再加以言语上的刺激，可以尝试鼓励为主，特别是其他学生都理解你对待这个学生的态度的时候。

　现在的小谢，已经从原来一句话都不能提醒，成长到能经得起批评了，说明孩子的内心已经变强大了。而我们改变一个孩子，肯定是要付出努力，才能收获成功。

　优势本学期目标 1.本身是男老师，语言相对比较幽默打造学生更加喜欢的课堂语言 2.对后进生比较关注，特别是基础能有效地利用课余时间抓基础 3.语文能力有一定功底可以将这些能力用于教学科研上

　不足本学期改进及目标 1.对中等生的帮助还不够培优任务及时落实推进，能针对个性问题突破 2.对于教案的自身想法较少多参考优秀教案，能形成自己的修改思路 3.课题论文方面比较少尝试可以学着写一写片段等

《特别女生萨哈拉》读后感

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