民乐镇中心小学开展保持共产党员先进性-督导自查报告
时间：2020-11-25 07:46:22 来源：小苹果范文网 本文已影响 人 
民乐镇中心小学开展保持共产党员先进性-督导自查报告
一，X镇中心校校长履行职责情形：
（一）能全部贯彻党的教育方针,依法治教,以德育人,保证“两基”巩固和考风考纪工作.
在中心校长X智茂同志带领下,学校班子成员和全体教职员勤奋工作,乐于奉献.在思想上,校长能努力强化自己的政X修养,逐渐提升思想觉悟,增强党.性观念,仔细执行上级方针政策,坚持原则,顾全大局;在上,能注意自身的提升;在工作作风方面,能够尊重教师,平等待人,与人为善,团结班子成员,集思广益,集体决策;在学校管理上,有较强的事业心,有比较清晰的工作思路,有开拓进取，勤奋务实的工作态度,对待工作仔细负责,有一定的开拓创新的意识和勇于克服困难的决心;在工作态度方面,能够恪尽职守,勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作;在工作业绩方面,能够较好的完成上级每一个任务,学校每一个工作取得一定成绩,并逐渐形成了学校自身XX.
全体教职工真抓实干出效果.以提升学生的全部素质为宗旨,全部贯彻全教会关于推动素质教育精神,以新的教育观念指导学校工作,使学生在德智体美劳等方面被生动，活泼，主动的发展.坚持依法治教,强化检查指导,狠抓“两基”工作.在师资较困难的情形下,主动巩固好“普九”“普实”任务,并对部分贫困学生施行“减，缓，免，助”等方法,取得良好的效果.
校长能深切学校了解,关心教师疾苦,做好教育行风建设和学校XX效能建设的每一个工作,树立廉洁文明的教师形象,施行校务公举办示制度,使家长更好地了解学校,为学校发展提供合理化建议使每一个管理有章可循,走出了一条依靠群众办学，XX管理，依法治校的路子,成功地实现学校管理由常规管理向法规管理的转变;仔细保证考风考纪工作,刹住了以往学校报成绩“假，大，空”的不良现象.一个接一个制订了《X镇监考员守则》，《X镇考生守则》等条例,通过依规依法,强化了学校和教师教育行为.
校长重视学校党，团工作，少先队工作,做到每学期有计划，工作活动安排.支部生活正常,注意发挥党，团员教师的模范先锋作用,主动培养X年教师,鼓励X年团员教师向党组织靠拢.
（二）改善学校办学条件,搞好校点撤并工作.
校长充分使用学校现有X,多渠道筹措资金,克服困难重重,如扶助贺平学校解决好教室危房问题,确保XXXX年秋季期开学工作正常进行.中心校增加电脑设备XXX,努力举办信息技术教育.组织学校做好布局调整计划,联系改造薄弱学校,到现在为止,我们镇已经进行校点布局调整工作,先后撤并了政村政分校,莲塘村大冼分校,X学校旺村分校，良村分校，回坡分校,石垌村X分校,南庆学校留山分校，万平X分校等X个校点,撤并的校点占全镇校点总数的XX.X%.
（三）作风XX,廉洁自律,保证教育教育和师德师风工作.
在上级领导下,中心校校长始终坚持保证教师队伍的师德建设,把它看成是立校之本，育人之本.强化对教师的政X思想教育和职业道德教育,使用听讲座，出板报，集合政X，读书看报，实例分析，知识考试等多样渠道,使教师更加热爱祖国，热爱社会XX教育事业,使教师们教书育人,为人师表的师德意识被更加深切地强化.用《学校校教师职业道德规范》来要求和规范教师的教育教育活动,依法执教，敬业爱岗，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表.
X，强化了领导，教师减负工作的责任感和紧迫感;领导和教师的责任心，事业心明显增强.
X，教育了广大干部教职工正确处理好义利关系,树立正确的价值观,做到不存非份之想,不做不义之事,不做不义之事,自觉抵制每一种利诱,筑牢思想道德防线,坚定制止每一种乱收费和以学生为由使用每一种名目的变相收费,规范好每一种收费.
X，能更加深切举办师德教育活动,教育广大教职工自觉遵守教师道德行为规范,做教书育人的楷模,更加深切举办对学生的人生观，世界观，价值观的教育活动,教育学生树立正确的理想信念,从而推动校风，学风，教风的转变.如贺平学校钟秋文教师,他自XXXX年X月任教以来,长期坚持在地处偏僻的大容山腹中容草分校任教.虽然环境恶劣,条件艰苦,可是是他为了党的教育事业,默默无闻地工作了十七个春秋,为党的教育事业做出了明显成绩.他除了上好所任教的复式班学科以外,还担任辅导科组教师责任.每期都主动承担校内外的公开课，研究课，接待课均获领导和教师的好评,在教师教育献新课比赛中多次获镇前茅.
X，更加深切完善和完善规章制度,以制度管人，管事,更加深切规范好学校的办学行为.
X，以德服人,以理处事.作好镇内支教教师思想工作,保证其动机良好,业务有所提升,达到支教目的.如石塘学校广坚，龙丽惠教师在XXXX年支教到茶垌学校基础上,主动提出持续在茶垌学校支教.
X，坚持以研促教，提升课堂效益.持续举办群众性的教研活动,把培养学生“自主，自主发展，自主创新”做为第三轮试验的专题,并努力把专题试验形成科研成果.在教研专题试验探索过程中,鼓励X年骨干教师大胆进行探索,如课堂“X”的探究等.在举办教育改X过程中,校长我经常到课堂听课,同教师研究解决在教研中碰到的一些困难和问题.联系工作实际主动撰写《单元复习课是提升教育质量的切实途径》，《合理布局X镇农村学校》等论文分获XX市XX局评比一，二等奖.现正在申报《七步教育法》示范性课研专题成果.
（四）能强化学校常规管理，学校校收费和进校书刊管理,规范财务制度.
X，为推动学校管理逐渐上新的水准,校长能依照《XXXX族自治区学校常规管理条例》，《关于X市学校常规工作监督检查的意见》，《学校校管理暂行条例》及《X镇XX效能建设实施方案》,强化学校常规管理工作,中心校依照上级有关部门文件精神要求,严格规范进校书刊管理工作.到现在为止,我们没有发现任何一间学校存在私订材料或书本情形.
与此同时还能管好学校严格执行财务制度,严格财务纪律,施行校务公开,建好校务公开栏.按规定收好，管理好经费,无乱收费现象.
X，强化学校的安全卫生，体育艺术工作管理.
一是完善组织机构,中心校成立“X镇校园综合治理工作领导小组”,与学校负责人及校各年段负责人，各班主任签订责任状,做到责任到位,责任到人.非常是在落实预防“非典”，“乙脑”工作中,我们更是严格按上级的要求保证每一个措施的落实,专人负责督导每一个措施的落实情形与材料的积累与上报.
二是强化教育.建立完善的学校规章制度,严肃校纪，校规,定期不定期地举办安全教育，法制教育，交通法规教育.印发安全宣传X单XXXXX多X,X贴或书写标语XXX条.中心校一个接一个制订了《X镇学校安全管理制度》，《安全用电“XX”注意》，《学生上学，在校，放学安全制度》.
三是中心校校长主动组织学校严格按两个条例要求,上好两操两课两活动,每年举行校田径运动会和各类体育单项竞赛活动,如田径，乒乓球，女篮，跳绳，广播操等比赛.还主动组队参加市各类比赛.平时带好校级田径队,男女篮球队,坚持常年训练.上好健X县（市）教育课,举办健X县（市）教育，卫生教育的宣传工作,定期为学生进行体格检查,仔细举办六病防治工作,强化食品卫生管理,无食物中毒发生.强化了学校危房，闲置房拆除工作.
二，X镇各学校财务管理情形：
每学期开学前,我们镇组织召开各学校校校长会议,X智茂校长在会上就怎样贯彻落实市委，市X府和市XX局会议精神,规范学校收费行为,联系X镇教育收费的实际情形作了安排和要求,从“依规依法”角度严肃指出了乱收费行为的严重性.
X，组织学校校校长和财务人员在校组织教师了有关文件精神和镇中心校关于规范收费的要求,以及《会计法》，《内部会计控制规范》等法规条文,切实提升了各校的财务管理水准;镇领导和中心校同志每周深切各校指导检查收费项目水准，课本费多还少补结算，规范记帐等情形,推动各校依规依法办事,合理支出使用经费;使学校领导和教师认识到整顿治理乱收费是落实“三个代表”的重要思想,贯彻落实XX大精神,端正党风,维护社会稳定大局,遵纪守法的具体行动.
X，严格做好学校收支两条线管理,收好管好用好每一个教育经费;要求在校务公开栏公布财务收支情形,并接受教代会的监督和检查,严格收费项目和水准,每次收费前向学生和家长详细公布收费的项目，水准和文件凭据（文号）,在校务公开栏上公布,与此同时严格代办费的收支范围和水准,强化学生用书管理,仔细执行XX局文件规定,每学期未向学生家长公布代收费收支情形,做到多还少不补.
X，中心校更加深切提升对规范办学行为,减轻学生负担,从讲政X，讲大局，讲纪律的非常,从维护学生人民群众的根本利益非常,从维护社会政X稳定的非常提升对规范办学行为，减轻学生负担的重要意义的认识,自觉执行有关政策和文件要求,做到令行禁止.没有发生，发现增加学生负担的乱收费和使用课余时间的收费补课行为.
通过努力,我们镇在学校校财务管理上取得了一些效果.各校没有乱收费现象,设有收费公举办示栏;应收费用都适时X足额上缴财政专户,施行“收支两条线”管理;各校代收费施行“自收自支,校务公开”的办法进行管理.
三，X镇学校举办素质教育情形：
（一）坚持全部实施素质教育,更加深切推动教育改X的发展.
X，领导非常重视对广大教师新教育观念转变,强化了教育思想建设,推动全镇教育事业逐渐发展.
X，立足实际,用发展的观点研究新情形,解决新问题.X镇持续遵循解放思想，实事求是，与时俱进，尊重客观实际,持续实现中心校的最优发展,以提升课堂教育效率为突破口,实实在在减轻学生负担.学校把打好课堂教育攻坚战,落实在每一个教师身上,实践在每一节课上.转变教育观念,创新课堂教育模式,从知识传授为主向学生学会转变;从教师为中心向学生主动发展转变;从封闭式教育向开放式教育转变.摒弃“不得法，耗时多，负担重，效益低”的做法.
X，由南庆中心学校统一协调指导全镇的学校教育教育管理工作.以南庆，X两个中心学校为主将全X原，山区学校施行统一管理,教师统一调配,教育质量作为一个整体进行评价,使学校成为一个教育教育整体,便于规范管理,且能在中心校辐射范围内充分使用现有教育X,提升教育质量.
X，强化对集体备课的管理,要通过集体备课提升教师素质,提升教育水准.狠抓课堂教育改X,真正使课堂成为学生自主，X，探究的型课堂.
X，改X教育教育评价手段.在考试上,把传统的语文整体考试依照能力要求分成口语，听力，阅读，写作等,数学分成口算，笔算，使用等;在考试方式上,有口试,也有笔试,还有实验操作;在组织方式上,有一些内容全镇统一测试,有一些内容由学校安排,有一些内容则由班级和家长完成.
X，强化对教研活动指导,其一强化各校听课，评课教研活动,相互，互相交流,共同提升教育效果;其二持续创建教育创新实验班,X校要求成立X班,中心校成立低，高年级各X班,山区联系情形进行.创造条件优化教育,在现有教育模式上大胆开拓创新,探索新的教育规律和方法,创造性地组织教育;其三,成立教研小组,进行创新教育研讨，编写材料等,强化指导教育教研活动举办.
（二）强化和改进德育工作,打好素质教育的基础.
X，树立全体教职工都是德育工的观念,不做德育工作的旁观者,争做德育工作的排头兵,有目的，自觉地，主动地对学生实施德育教育;使用现代教育媒体改变空洞说教,进行形象生动的教育;发挥家庭教育功能,使家访成为德育教育的又一重要途径.
X，广泛举办集知识性，娱乐性，教育性为一体的少先队活动,富教育于活动之中;进行心理辅导研究,扶助学生解决心理障碍,纠正不良行为习惯,使学生形成健X县（市）的个性心理品质.
X，强化文体，卫生，科技，安全教育,确保学校教育协调发展.
（三）抓课堂教育改X,提升课堂教育改X效益.
X，通过单元复习,依纲靠本,抓基础知识过关;分类复习,归纳总结,补差补缺,消化遗少知识;综合复习,分析解题方法,提升解题能力;模拟适应训练,提升解题速度;消化影子题,强化中考重点知识及题型.
X，因材施教,创造性组织教育.要求教师对不同能力的学生分层要求,分层施教,分层训练,分层作业,尽力照顾不同层次的学生,使基础好的学生“吃得饱”,中等学生“吃得下”,基础差学生也能“跳一跳,够得着”,这有利于全部提升素质教育.
通过南庆中心学校和学校的努力,使得教育方法逐渐有现成的路,创出自己的教育方法和教育风格.如南庆中心学校的何璐池，梁雪X教师,年X有为,大胆开拓创新,使得课堂教育更有科学性，实效性.通过一段时间努力,X镇教育质量明显被了提升,教育前景既喜人又催人.
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