动物音乐会模板教案2020
时间:2021-01-17 02:17:01 来源:小苹果范文网 本文已影响 人
一年一度的动物王国音乐会马上就要开始了。小动物们都格外高兴,小鸭、小猴、小兔、小熊猫、小鸟和小老鼠还没天亮就早早的起床了。
音乐会开始了,主持人穿着美丽的晚礼服走上台说:“尊敬的先生们,女士们,晚上好”!首先,请小鸭、小松鼠和小猴为我们表演《快乐的节日》,小猴、小鸭和小松鼠随着音乐的旋律,带着甜甜的笑容来到舞台,它们一边唱一边跳,可认真了。
接下来又表演了很多节目,有唱歌,有跳舞,还有小品„„。主持人最后说:“动物王国音乐会到此结束!请下次再观看!”
幼儿园中班教学计划《动物音乐会》带
反思
中班教学计划《动物音乐会》包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思,使孩子们学习使用各种乐器正确打节奏,喜欢玩节奏游戏,感受节奏的乐趣节奏,可以区分和使用游戏中的动作表现。节奏型,来看看有反思计划的幼儿园初中《动物音乐会》。
活动目标:
1.我喜欢玩节奏游戏,并感受到敲打节奏的乐趣。 2,学会使用各种乐器正确打节奏型。
3,在游戏中可以区分和运用动作节奏来表达不同。
4.对音乐活动感兴趣,喜欢唱歌和玩。
5,能大胆表达歌曲的内容和情感。
活动准备:
1、3大节奏卡
X-| X-| X X X | X X | X X | X X X | X X X | X X X | X X X || 汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪
2,打击乐器:响板,手鼓,三角铁。
3,几只小猫,小狗,小鸭。
活动程序:
首先,玩节奏回声游戏。
1.老师拍拍拍手,拍打腿,踩脚等简单的节奏模式,并要求孩子模仿回声。
2,请个别孩子作为小老师,为孩子模仿节奏型。
其次,创建一个情况“动物音乐会”,并初步了解三张节奏卡上的节奏模式。
1.儿童欣赏老师通过角色扮演演唱三种不同的节奏模式。 老师:动物音乐会在森林里举行。这些动物非常高兴,已经很早就准备好了。音乐会正式开始。猜猜谁是第一个玩的小动物?你是怎么唱歌的?
2,出示节奏卡,引导孩子在学习的基础上比较他们的异同。最初,X-,X和X的值不同。了解小节线,并了解每个小节的中间有两个节拍。
3.激发幼儿通过身体运动进一步感知节奏。
老师:小猫唱歌太多,下面的听众不禁随着节奏摇摆!他们如何摆动自己的身体?谁会学习一个? (摇头,拍打,肩膀,扭动等)
第三,游戏“开放式火车”,让孩子们熟悉节奏卡上的三种节奏类型。
1,第一场比赛,老师拿了"X- | X- | XX X ||"节奏卡在教室里充当机车上的猫玩耍,其他年幼的孩子学会一起唱歌,唱歌节奏可以跟随机车后面的车。
2,第二场比赛,可以要求节奏更好的孩子以小鸭或小狗的节奏卡为机车,继续游戏。该游戏可以根据情况多次播放。
第四,用小乐器演奏节奏游戏。
1.展示小型乐器的响板,铃鼓和三角铁,以学习如何正确演奏它们。 老师:音乐会的前半段即将结束。小听众说,三个小球员唱得很好。音乐会的后半部分将更加有趣。我邀请了很多小型乐器一起玩游戏。嘿,什么是小乐器?
2.儿童分组可根据节奏卡自由弹奏乐器,老师可带队游览。 3.请带孩子们展示他们的乐器并结束活动。
活动额外资讯:
某些节奏卡放置在表演区中,以指导儿童使用打击乐器或在卡上表达节奏。
百科全书:动物分类学家根据动物的各种特征(形态,细胞,遗传,生理,生态和地理分布等)对动物进行分类,并将动物分为六大类,即门,类,头,科,属,种类。
大班音乐游戏《动物音乐会》 广东省科学院幼儿园 杨少娜
一、【活动目标】
1.喜欢并能模仿动物的叫声。
2.在认识X X|XXXX X | XXXX 的基础上,通过“拐脚”的方式感受X.X的节奏。
3.感受音乐游戏的快乐。
二、【活动准备】
1.各种动物的叫声音频。 2.节奏型若干。
三、【活动过程】
1.入室:老师和孩子一起用开摩托车的方式进场。 2.练声:A气息训练:闻花香;
B节奏训练:吃薯条;
C发声训练:打网球
1.引导孩子倾听动物的叫声,让孩子选择自己最喜欢的声音去模仿。 2.孩子根据已有的节奏型叫出动物的声音。
3.学习新的节奏型X.X 用拐脚的方法学唱新的节奏型并用乐器演示新学的节奏型。
4.运用新的节奏型唱动物的声音。
5.孩子自己排列节奏型
6.在老师的指挥下一起合奏动物音乐会。
四、【活动延伸】 幼儿分别用乐器和模仿动物叫声的方式合奏。
2015年12月14日
幼儿园小班音乐教案:小动物开音乐会 重点:幼儿安静,仔细的欣赏音乐,体验音乐中的事物。
难点:能听出音乐中动物的名称,并能想象他们在做什么,并能尝试着模仿.过程:
1导入:今天是星期二,老师和小朋友们来到了美丽的动物园里面。
动物园里边好热闹啊! 老师刚走到动物园的门口,老师就听到,有打鼓,有敲锣还有好多好听的声音。
《快乐的音乐会》
教学目标
1、充分感受演奏奏乐器时欢乐的情绪
2、能用甜美、活泼的歌声演唱《快乐的音乐会》 3、乐于参与活动,增强合作意识。
教学重点和难点
教学重点是让学生感受歌曲欢快幽默的情绪特点,掌握休止符节奏和两段歌词中象声词的不同节奏。
这首歌曲的难点之一是休止符节奏0××,还有就是不同乐器发出的声音节奏不一样,而且这一节奏还与休止符节奏紧紧相连,作为第一课时的新授内容,应该作为难点来解决。借助形象的图谱和教师的有效引导,让学生理解并正确表现休止符和不同乐器的声音节奏,是突破难点的重要方法。
教具准备
ppt
打击乐器 教学的组织过程
一、组织教学
二、新授
1、导入:今天,我们来开一场盛大的音乐会。
2、初听
今天的音乐会想请同学们帮咱们的起一个名字,谁能帮我们想一想吗?叫做《快乐的音乐会》 出示课题
3、音乐会里出现了三种民族乐器,你来听一听是哪三种民族乐器?能不能模仿一下?(后半部分边听边拍强弱)
(复听)师:谁能告诉我,都出现了什么乐器?能模仿一下吗?
生答
4、这些乐器都是我们的民族乐器,我们来看一看他们都是什么样?
PPT 师:你来猜一猜哪一个是胡琴
喇叭
铜鼓
5、那我来做,你来想一想,我模仿的是哪一种乐器?
师敲鼓
节奏
XXXX|XXXX | XX0X | X 0 |
咚咚咚咚
咚咚咚咚
咚咚得儿
喂 注意重音的位置
师:
我模仿的是什么乐器?生答
铜鼓:是贵州、云南、四川、广西、广东、湖南等地区少数民族的打击乐器。一般鼓身铜铸,鼓面亦为铜制
生
跟读节奏
模拟敲鼓
让生根据教师的动作
边做动作边读节奏
(打好了之后)我们给鼓声加上旋律好不好? 2356 |
3532 | 1102 |
0
|
咚咚咚咚
咚咚咚咚
咚咚得儿
喂
6、声音唱的真清脆,记住鼓声,再看我又表演了一种什么乐器?(师吹喇叭动作)生答
答对了,喇叭:也可以叫唢呐,它的形状相同,但是大小不一样,这些长短不同的唢呐都统称为喇叭。
那你能不能根据出示的节奏自己读一下?
XXXX | XXXX | XX0X | X 0 |
滴滴答答
滴滴答答
哒哒
得儿
喂
听好琴声,我们听旋律,你来把歌词加上 2356 |
3532 | 1102 |
0
| 滴滴答答
滴滴答答
哒哒
得儿
喂 师示范
生模唱
生自唱
7、再来看,我又表演了一种什么乐器?生:胡琴
师:对,胡琴就是我们常说的二胡,而胡琴还包括高胡、京胡、板胡 能不能读读看
XXX
|
X
X |XX0X | X
0
| 滋
扭扭
滋
扭
扭扭
得儿
喂 很好,那我们加上旋律
师范唱 2356 |3532 | 1102 | 1
0 | 滋
扭扭
滋
扭
扭扭得儿
喂
8、那现在我们来合作一下,你们来唱乐器声音的部分,我来唱乐器的名称以及其他部分,唱到乐器的时候能不能跟我一起用动作表现出来?(第三遍,师伴奏接唱) 师小结:我们配合的可真默契啊!那有没有仔细听我唱的那一部分?听听第一句我在哪停顿了?
9、学唱歌曲 完整演唱歌曲。
学唱结束句(可与前句做对比演唱)
三、创编
1、根据歌词自己创编动作清唱
你还见过什么敲的乐器,把它也加入到歌曲中。
(铃鼓、小军鼓、木鱼、三角铁等)
四、师小结
快乐的音乐会给我们快乐的感觉,希望快乐能伴随我们每一天!
音乐会活动方案(共4篇)
亲子音乐活动方案(共5篇)
音乐活动教案 (精选15篇)
音乐教育活动方案(共7篇)
音乐律动教案模板(共7篇)