政治生活与文化生活与2010年高考备考
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《政治生活》与《文化生活》与2010年高考备考
胡兴松
(3月13日上午，广东省教育学会中学政治教学研究会组织了广东省2010年高考政治教学研讨会，我有幸被邀作了一个专题报告，受到了与会教师的好评。在此帖出部分讲授提纲以谢同仁的厚爱。) 文档来自于网络搜索
一、分析考纲，把握必考点
《考试大纲》是高考命题的直接依据，具有明确的指向性；高考命题是考纲的具体体现，具有较强的示范性。把考纲的指向性与高考试题的示范性有机结合起来，就可发现高考的必考点。文档来自于网络搜索
高考政治试题年年有变，但仔细推敲不难发现，变与不变是矛盾的统一体，其中很大一部分是年年常考的知识点。比如，《政治生活》中的我国政府的职能、公民有序的政治参与、政党制度、国际关系及其决定因素等，年年考查，这些考点仍是2010年高考政治的必考点。文档来自于网络搜索
（二）分析考纲的新变化。
1．与2009年相比，2010年高考“命题要求”中明确指出“体现新课程理念”。
新课程理念，从宏观层面来说，有以人为本、关注生命、回归生活、学为主体等；从学科层面来说，有关注现实、贴近学生生活和社会热点、遵循注重基础和突出能力，尤其要培养创新能力。因此，2010年高考政治试题将紧紧围绕“能力立意”这个中心，注重将政治考纲中的知识点与国家意志、党和人民的意志相结合。文档来自于网络搜索
新课程密切联系学生的生活经验和社会实际，新课程高考必然要注重现实生活情境的设置，就要将问题设计融入学生生活情境之中，引领新课程在回归生活理念上的持续深入。文档来自于网络搜索
例如，2008年，广东卷第41题第（3）问设置了“如果你被聘为……管理顾问……”的问题情境；山东卷第28题第（3）问以某校高一学生的“山东省基层群众自治状况”研究性学习为切入角度，设置了“假如你是小组成员……”的问题情境；宁夏卷第38题第（3）问设置了“假如让你制定方案……”的问题情境，等等。文档来自于网络搜索
2．选修由原来的选修2和选修3调整为现在指定选修3《国家和国际组织常识》，且选修3的内容由原来的5个专题调整为现在的3个专题，其考试由原来的选做题调整为现在的指定选修必做题。文档来自于网络搜索
根据以往的考试，国家职能、人民代表大会制、国家关系的决定因素可以说是高频必考点。
3．对时政知识的考查范围是从2009年4月到2010年3月。时事政治虽然列入考试范围，但明确指出：“时事政治的内容在相关试题中体现”。这意味着时事考查的方式和份量已经发生质的变化，由原来的纯时事记忆背诵转到把时政内容融入具体的选择题或非选择题之中。因此，更应关注生活热点。文档来自于网络搜索
4．试卷的结构、比例的变化。
政治分值由原来的150分调整为现在的100分，这意味着知识考查的覆盖面将会缩减。
结构：选择题12题，每题4分，共48分；非选择题2题，共52分。选择题的分值增加至每题4分。因此，加强选择题的训练可能比以往更重要。文档来自于网络搜索
非选择题2题如何命题，是大家所关注的一个问题。我认为，最大的可能性是两个题分别是3问和4问，经济、政治、哲学各2问，文化1问。文档来自于网络搜索
比例：经济生活约27%、政治生活约27%、文化生活约18%、生活与哲学约28%；时事政治的内容在相关试题中体现。其中对四个模块的考查比例也发生了变化。因此，对《文化生活》的复习要有针对性。文档来自于网络搜索
二、分析教材，把握易混点和联系点
（一）《思想政治》必修课的基本框架
经济生活：物质文明（核心概念：市场经济）
政治生活：政治文明（核心概念：民主政治）
文化生活：精神文明（核心概念：先进文化）
生活与哲学：解放思想、实事求是、与时俱进（核心概念：求真务实）
（二）《政治生活》模块分析
主线：公民——政府——民主政治——国际社会
公民：公民与国家——公民的政治参与
政府：职能与责任——接受监督
民主政治：三大制度与一个政策（人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、宗教政策）文档来自于网络搜索
国际社会：主要国家与国际组织、当今时代主题、我国的外交政策
另：国家和国际组织常识
国家（国家的本质、管理形式、结构形式）——我国的人民代表大会制——国际组织（四大国际组织）
（三）《文化生活》模块分析
文化——文化的多样性——继承、发展与创新——外来文化——中华文化（中华民族精神）——先进文化（文化生活中的选择、社会主义精神文明、思想道德建设）文档来自于网络搜索
（四）教材中的易混点和内在联系点分析
1．专制与专政：（1）专制是指个别独裁者独断专行的统治制度；专政指主要依靠暴力实行的统治。作为国家制度，民主与专制是根本对立的。民主制国家不存在专制，专制国家没有民主。（2）在任何民主制国家中，民主与专政都是对立统一的。民主适用于统治阶级，专政适用于被统治阶级；民主是专政的基础，专政是民主的保障。文档来自于网络搜索
国家职能与政府职能：履行国家职能的主体必须是国家机关，即：各级人民代表大会，国务院及各部委、地方各级人民政府，各级人民法院和人民检察院。履行国家职能的主体不包括：党的机关、人民政协和其他社会组织、人民团体，城市居民委员会和村民委员会等群众自治组织。政府职能不等于国家职能。文档来自于网络搜索
2．政府职能中的两种“公共服务”：
组织社会主义经济建设的职能。在社会主义市场经济条件下，政府在经济建设中负有特别重要的职能，主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。文档来自于网络搜索
提供社会公共服务的职能。政府在社会主义和谐社会的建设中，提供各种社会公共服务。例如，加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等方面的建设；完善市场就业机制，扩大就业规模（教材新增）；建立基本卫生制度，提高全民健康水平；建立健全社会保障体系；控制人口增长，促进优生优育；优化生态环境，防治污染等。文档来自于网络搜索
社会公共服务职能与经济职能中的公共服务的区分
社会公共服务职能是指政府为社会的发展创造和谐的社会环境和自然环境的职能。它可以分为基础性公共服务（如供水、电、气、交通与通讯基础设施，邮电与气象等）；经济性公共服务（如科技推广、咨询服务、以及政策性信贷等）；社会性公共服务（如公办教育、公办医疗、公办福利、公共卫生以及环境保护等）；公共安全服务（如军队、警察和消防等）。文档来自于网络搜索
?经济职能中的公共服务职能强调的是在社会主义市场经济条件下，政府为经济建设服务。社会公共服务是政府为社会生产、生活创造良好环境的职能，既有为经济活动服务，也有为人们其他社会生活服务的职能。因此，社会公共服务职能包含了经济职能中的公共服务职能。如社会公共服务职能中的基础性公共服务、经济性公共服务是可以属于为经济活动服务的职能，可以属于经济职能。如政府修建武广高铁，既可以为经济建设服务，也可以为方便人民生活服务，因此，它既可以是经济职能，也可以是社会公共服务职能，但社会公共服务职能中的其他服务职能是不能属于经济职能。文档来自于网络搜索
3．依法行政与依法执政：政府是依法行政，中国共产党是依法执政。（行政立法）
4．参政与执政：中国共产 党是执政党，民主党派是参政党；人民政协履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。文档来自于网络搜索
5．“积极引导宗教与社会主义社会相适应”与“积极引导宗教与社会主义相适应”
6．文化概念
7．优秀文化、先进文化与落后文化、健康文化与腐朽文化、大众文化、经典文化与流行文化、低俗文化、和谐文化、社会主义文化、中国特色的社会主义文化文档来自于网络搜索
8．文化多样性（不同民族、不同国家、不同地域文化的差异性）：新教材中删除了“我们所说的文化多样性是指民族文化的多样性”）。文档来自于网络搜索
9．中华文化与中华各民族的文化（共性与个性的关系）
（五）不同教材的内在联系分析
例如：以马克思主义为指导
政治生活：党的性质和指导思想
文化生活：社会主义核心价值体系：巩固马克思主义的指导地位
生活与哲学：真正的哲学是自己时代精神的精华，是时代社会变革的先导；马克思主义哲学的基本特征；实事求是、解放思想和与时俱进；矛盾的普遍性与特殊性；价值观的导向作用。文档来自于网络搜索
（六）教材修订前后的比较分析
例如，民主决策与民主监督都是公民政治参与的重要途径，但二者又有着明显的区别。
首先，二者参与的方式和途径不同。
公民参与民主决策的主要途径是：通过民主选举制度、社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等。文档来自于网络搜索
公民民主监督的主要途径是：通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等方式进行。文档来自于网络搜索
其次，二者的意义不同。
公民参与民主决策的意义：首先，有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；其次，有助于决策者广泛集中民智，增强决策的科学性；再次，有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；最后，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。（新教材修改后的表述）文档来自于网络搜索
公民民主监督的意义：既有利于改进国家机关及其工作人员的工作，也有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。文档来自于网络搜索
三、分析时事，把握生活热点
今年两会，大家最关心的十大话题：经济：收入分配、食品安全、调控房价、物价调控、低碳经济；政治：民主监督、网络问政、依法行政、反腐倡廉；文化：网络扫黄文档来自于网络搜索
1．选举法的修改：同票同权
2．网络问政：公民有序政治参与（注意区分民主决策与民主监督）
3．民生问题：政府的宗旨与原则
4．做大“蛋糕”与分好“蛋糕”（政府职能）
5．中央加强和改进党建若干重大问题决定
6．民族团结
7．国家主权与利益
8．建国60周年
9．抵制低俗文化
10．感动中国人物
11．广东特色：亚运会、自主创新、“双转移”
四、分析试题，把握高频考点
（一）07-09年广东卷（政治生活），选择题I
（二）07-09年广东卷（政治生活），选择题Ⅱ
（三）07-09年广东卷（政治生活），非选择题
（四）07-09年广东卷（文化生活），选择题I
（五）07-09年广东卷（文化生活），选择题Ⅱ
（六）07-09年广东卷（文化生活），非选择题
《文化生活》非选择题重点关注：
1.为什么要弘扬中华民族精神？
如何弘扬中华民族精神？
2.在当代中国，我们应该发展什么样的先进文化？为什么说当代中国的先进文化是中国特色社会主义文化？
如何发展中国特色的社会主义文化？
3.什么是我们所倡导的大众文化？
如何发展人民大众喜闻乐见的文化？
五、分析题型，把握得分点
（一）选择题解题技巧
（二）非选择题解题技巧
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