大理大学大一学生晚自习情况调查报告赵仁杰2016184104x
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关于大理大学大一学生晚自习情况的调查
学
院：
基础医学院
专
业：
医学影像学
姓
名：
赵仁杰( 2016184104)
指导老师：
郭怡梅
2016 年 12 月
大理大学大一学生晚自习情况调查
内容摘要：大学生是国家的栋梁之材， 将是建设祖国的骨干力量， 代表着祖国的未来和希望。
。
而是否上晚自习对当代大学生的学习、 成长和发展起着至关重要的作用。
当代大学生能否坚 持上晚自习并学到有用的知识和， 将直接影响到今后的工作和生活。
本文粗略的概述了大理 大学大学生的晚自习的情况， 简要的分析了晚自习的利弊， 并针对其中的问题提出了一些建 议和解决方法。
一、 引言
（一）调查背景
大学生作为一个特殊的群体， 相对中小学生而言大学生拥有更多的自由时间， 能否利用 好这些时间关系到大学生的专业学习成绩和学生的培养质量。
本调查旨在分析我校大一新生 的晚自习情况， 了解他们目前晚自习情况，以发现问题， 并提出相应的建议和改善措施。结 果表明，大一学生晚自习情况总体较差， 懒惰、没学习动力、 等成为他们不愿意去自习的因 素。其实晚自习有好多例处。
首先， 晚自习给同学提供了一个提前预习课本和巩固课上知识 的比较有效率的环境，这对于大部分大学生，尤其是刚才高中飞出来的大一新生尤为重要； 其次， 晚自习给了同学们一个互相认识、 交流的平台，有利于增强班级的凝聚力。
大学上课 是流动的，没有固定的教室和座位， 这就导致了很多同学即使当了四年的同班同学也不认识， 而晚自习正好提供了这个方便同学们相互了解和认识的机会； 另外晚自习的存在方便了班委 成员向同学们传达学校的文件， 有利于学校文件及时、 充分的通知到每位同学， 保证了信息 的时效性和正确性以及通达性；最后，上晚自习以及及时查晚自习可以让同学们遵守规定， 这对于以后同学们进入社会打下基础。
而我校新生晚自习情况较差， 为了该改善现状， 我做 了一项关于我校大一学生晚自习情况的调查。
我于 2016年12月6日到 2016年 12月 8日三 天利用网络完成了此项调查活动。
调查的目的就是希望了解当前我校大一学生的晚自习情况， 了解其现状， 分析其特点， 找出存在问题， 以便更好地为学校相关部门提供学生晚自习情况 的参考意见促进我校的学风建设和人才的培养。
（二）调查内容
1、调查对象和方法
（1）调查对象。本调查的调查对象为大理大学大一新生。我原本计划多调查一些学生，但 鉴于自身条件的限制，未能够成功。
不过，还是利用本校部分新生完成了调查，本次调查覆 盖多个学院新生， 因此具有一定的代表性和合理性， 通过对调查解结果的分析可推出本校大 一学生的晚自习情况。
2）此次调查采用问卷法，有、由于条件限制，所以我采用了电子问卷的方法调查。摒弃
了传统的纸质问卷。本调查选取了各学院大一男女共100
了传统的纸质问卷。本调查选取了各学院大一男女共
100名为对象。
、调查结果和分析
第1题 您的性别： ［单选题］
第2
第2题 您的年级:
［单选题］
选项大一 大二 大三 大四 大五小计93比例06
选项
大一 大二 大三 大四 大五
小计
93
比例
0
6
0
本题有效填写人次100
本题有效填写人次
100
选项
小计
比例
1
男
43
43%
女
57
57%
本题有效填写人次
100
从第1、2题的情况来看，本次调查共有 100人参加，其中男生占 43%,为43人。女生
占57%，为53人。男女比例较为平均。从年级来看， 93%的受调查者为大一学生，大二和
大五的学生分别占 6%和1%，其他年级学生人数占比较小，所以达到了本次调查以大一学 生为对象的目标。
本题有效填写人次
本题有效填写人次 100
第3题 您一星期上自习的次数［
第3题 您一星期上自习的次数
［单选题］
从本次调查第三题可以看出，一周内上晚自习次数为 0次的受调查者为 19%，一次的为
11%，两次的为23%，三次的为25%，四次的为8%,五次的为9%，六次的为2%,其次的 为2%。从而可以得出数据，一周内上晚自习次数为 0~3次的受调查者所占比例为 78%，—
周内上晚自习次数 4~7次的受调查者仅占 22%。从以上数据来看，大一的学生有很大一部 分没有去上自习的习惯。 去上自习的学生中，只有极少数的同学能够坚持每天去， 在去上自
习的学生中，多数人仅能坚持 1到三天。所以说，大一学生晚自习情况并不是太乐观， 大一
学生的晚自习情况有待改善。
第4题 您觉得上晚自习最合适的时长 ［单选题］
选项 小计半小时一小时两小时 两小时以上30
选项 小计
半小时
一小时
两小时 两小时以上
30
49
16
比例
ZJ5%
30% 二49% _16%
从第四题调查结果可以看出， 受调查者中有5%的同学认为自习时间为半小时合适， 30%
的同学认为一小时合适，49%的同学认为两小时合适，16%的同学则认为两小时及以上合适。
由此可见，大部分学生认为一到两小时的晚自习时间能很好的学习， 少部分学生认为半小时
活两小时的晚自习时间更合适。 所以，大部分学对自习的时间及效果能有正确的认识， 所以
从这一点上来说同学们的态度是不错的。
第5题 您觉得上晚自习对学习有帮助吗？ ［单选题］
选项
小计
比例
有
82
]82%
没有
7
■
7%
帮助不大
11
■
11%
本题有效填写人次
100
本次调查第五题显示，有 82%的同学认为上晚自习对学习有帮助， 7%的同学认为上自
习对学习没有帮助，而其余的11%的受调查者表示上不上自习对学习的帮助不大。 从此题看
出，绝大部分的同学都认为上晚自习对学习有帮助， 仅有小部分同学认为没有帮助或是帮助
不大。所以说，大一新生能够正确认识到上自习的好处， 只是由于种种自身或外界因素导致
他们上晚自习的情况较糟。
第6题 如果学校规定必须去上晚自习你乐意吗？ ［单选题］
选项
小计
比例
非常乐意
23
?
23%
无所谓
43
43%
:不乐意
34
34%
本题有效填写人次
100
SFS'tI ER!-H
从调查的第六题看出，如果学校规定必须去上自习，仅有 23%的同学非常乐意去，而
有43%的同学觉得无所谓，另外的 34%的同学觉得不乐意。对于此问题的看法，一部分同
学很乐意，觉得学校若是这么做， 有利于提高自己的学习成绩， 一部分同学觉得学校是否这
样做对自己的影响不大， 而其他同学不愿意去上自习， 如果是学校要求的话， 觉得这样可能
没有尊重自己的决定。
第7题 上晚自习您一般会做什么 ［多选题］
选项 小计 比例
60%
本次调查的第七题显示，晚自习同学看教科书和做作业的分别占 60%和80%。而看课
外书、上网、聊天、睡觉、其他的同学分别占 46%、39%、34%、16%、21%。由此结果易
得出，绝大部分同学在晚自习时做的是有关学习的事， 说明大部分同学再在晚自习时能够认
真的做与学习有关的事， 能够利用好晚自习宝贵的时间， 但仍有部分同学在晚自习时做与学
习无关的东西，在自习时浪费时间。
第
第8题您去上晚自习有什么因素 ［多选题］
选项小计 比例自己有强大的动力自习室的环境适合学习被同学拉去学校或班级要求其他本题有效填写人次 10021663047
选项
小计 比例
自己有强大的动力
自习室的环境适合学习
被同学拉去
学校或班级要求
其他
本题有效填写人次 100
21
66
30
47
19
75
因素。大部分同学认为自习室学习氛围好适合学习。 有部分同学是因为自己有强大学习动力，
所以去自习。还有一部分同学是因为学校或班级要求和被同学拉去的， 这部分同学是被迫去
上晚自习的。还有些同学是因为其他原因去自习。
［多选题］第9题 您认为晚自习可以给你带来什么好处
［多选题］
本次调查的第九题， 调查了晚自习可以给自己带来什么好处。 从结果来看，选择可以充
分利用学习时间、可以养成良好学习习惯， 可以提高学习成绩的同学分别占 76%、64%、64%。
选择无意义的同学占 8%。所以极大多数同学认为晚自习或多或少都可以给自己带来好处, 能很好的意识到自习的重要性。
第10题 您认为影响晚自习学习效率的因素有哪些?［
第10题 您认为影响晚自习学习效率的因素有哪些?
［多选题］
选项小计宿舍38
选项
小计
宿舍
38
教室
64
图书馆
72
其他
11
本题有效填写人次
100
比例
本题调查了影响晚自习学习效率的因素， 多数同学选择了，周围同学的学习氛围、学校
环境、自己的内在因素。
少数同学选择了自习时间和其他因素。从此可见， 我们上自习的学
习效率可以被多种因素影响，所以我们应该寻找提高自己学习效率的方法。
［多选题］第
［多选题］
第十一题调查了如果自习地点可以安排，你会选择哪里。调查结果显示，选择宿舍的同 学占38%，选择教室的占64%，选图书馆的占72%，选其他的占11%。综合考虑，可得出 大部分同学选择了学习氛围较好的图书馆和教室上晚自习， 说明同学们认为，好的学习氛围
可以带动自己的学习积极性，可以提高晚自习的效率。
第12题 导致自习不愿去上自习的原因是什么？ ［多选题］
77%
本次调查的最后一题调查了同学们不愿意去上自习的原因。 从结果来看，选择觉得上自
习没用，浪费时间的同学占 20%，选择自己太懒的为 77%，选择没有学习动力的为 50%，
选择网络的诱惑占 43%，选择其它为13%。从此题可看出，绝大部分同学都是因为自己太 懒、没有学习动力、网络的诱惑而没有去上自习， 由此可见同学们不去上自习大部分原因在
于自身的原因。所以同学们的思想觉悟还有待提高。
从本次调查的一到十一题综合来看， 首先，同学们去上自习的情况不太乐观。 大多数同
学因为自身太懒惰，缺乏学习动力，网络的诱惑等原因而放弃了去上自习。 所以说明同学的
思想觉悟不够高，学习积极性有待加强。 其次，同学们如果去上自习了，大部分同学可以很
好的利用晚自习的学习时间， 这说明同学的学习能力不错， 只是缺乏自制力而导致晚自习情
况较糟糕。另外，同学们能够正确认识到晚自习的好处， 能正确的选择晚自习的地点， 能正
确意识到晚自习的时长对学习的重要作用。 但是这都是同学们在脑海里想的， 并没有付出行
动，这说明同学们行动力有待加强。
三、关于此次调查所出现的问题
（一）造成大一学生晚自习情况不理想的主要原因有一下几点
1、自身因素
首先，新生刚刚进入大学，摆脱了高中繁重的学习，总想着到大学好好玩一玩，又加上
大一课程较少，所以大部分同学都不能严格要求自己， 所以导致大部分新生的晚自习效果不
理想。其次，当代大学生缺少吃苦耐劳的精神，从小过着衣食无忧的生活， 所以养成了懒散 的生活和学习作风，不能严格要求自己，所以导致这样的情况发生。
2、外界因素
当今社会是一个信息化的社会， 我们身边充满各种各样的信息， 还有各种对我们的诱惑。
正是有了这个信息化的时代才导致我们要更严格的要求自己。从本次调查中反映出“网络” 是导致晚自习情况不理想的重要原因。
网络像一块巨大的磁铁把我们牢牢吸在其中， 无法自 拔。网络是把双刃剑， 一方面它为我们提供了重要的信息和便捷的交流方式， 另一方面如果 我们没有利用好它， 那么就会危害到我们的学习和生活。
本次调查显示大部分同学因为网络 才放弃了晚自习。
3、学习动力不足
对于刚刚进入大学的新生来说，很容易进入一个误区，那就是没有足够的学习动力， 陷入迷茫当中。
大一学生刚刚结束高中生活， 刚进入大学还不能很好的找到自己的定位， 不 能很好的给自己制定目标和计划， 所以导致大部分新生没有足够动力， 对自己的要求并不严 格，所以导致了本校大一学生晚自习情况不是很理想。
4、行动力不足 同学们在思想上可以正确认识到晚自习的重要作用， 以及上晚自习对自己学习的帮助， 但是 由于行动力不足，导致了大部分同学只是想去上自习而没有付诸于行动。
四、建议
1、要加强同学们对自己未来的规划。
让同学们正确的认识到目前的学习将来工作的重要性，让同学们能够有足够的动力去学习， 这样就可以鞭策他们去上自习， 去发现自己的不足， 发现自己与他人的差距， 这样同学们的 好胜心就会被激发，就可以改善目前晚自习的状况。
2、要培养学生的吃苦耐劳的精神。
当代的大一新生， 从小就被保护的很好， 以至于他们养成了好吃懒做的习惯。
做事情缺乏吃 苦的精神， 所以才会在上晚自习这件事上面太懒惰。
而懒惰是个坏习惯， 在今后的学习工作 或生活中，这都是不好的习惯，为了让新生们在今后的学习和生活上能够有更优秀的表现， 必须督促他们改掉这个不好的习惯。这样也有助于晚自习情况的改善。
3、多开展类似于“走下网络，走向操场。
”的活动。
目前的大一新生多为 90 后，对手机、电脑等电子产品依赖度较高。
多数学生为“低头一族” 。
这样就导致同学们对自己的要求降低， 在课余时间甚至上课时都离不开手机。
所以大部分同 学不愿意去上晚自习， 而是选择在宿舍打游戏、 追剧、网购等活动。
所以说多开展类似于 “走 下网络，走向操场。
”的活动有助于同学们戒掉对网络的依赖性，提高学习积极性，提高个 人对自己的要求。这样可以一定程度上改善目前晚自习的不理想的情况。
4、学校或班级做相应规定。
大一新生刚进入大学校园，一下子不能适应大学的学习， 不能很好的约束自己。所以， 如果 学校和班级能对学生们作出一定的要求。
这样有助于同学们养成良好的学习习惯， 提高同学
们的自觉性，那这对于他们今后的学习和生活有很大的帮助。也可以改善目前的状况。
五、收获
通过这次调查大一新生的晚自习情况， 自己收获了很多！首先是确立了积极进取的人
生态度，明白了人生须认真，人生当务实，人生应乐观，人生要进取！其次是深刻理解了大 学生上晚自习对学学习的作用，只有利用好了晚自习的时间，我们才可以更好的认识自己， 提高学习能力，加强专业知识的学习。当然，作为大学生，最重要的是同学们的自我的认识， 凡是预则立，不预则废。
拟定一份良好详细的自我职业生涯规划， 争取自己走出困境， 精彩
的渡过大学里的四年，才能收获美好的未来，大学四年期间学习到的不仅仅是专业上的知识， 还有如何使自己更好地融入进这个社会， 如何不断地完善自己，合理分配好自己的时间安排，
这样才能真正的使自己成为一个社会上有用的人。
附件:
大理大学学生晚自习情况的调查
亲爱的同学，感谢你百忙之中抽出时间来填写此问卷，本问卷均为匿名填写，你根据自己实际情况填写即 可，调查结果仅用于调查报告的填写。
1?您的性别：［单选题］［必答题］
O男O女
2?您的年级：［单选题］［必答题］
O大一 O大二 O大三 O大四 O大五
3?您一星期上自习的次数［单选题
3?您一星期上自习的次数
［单选题］［必答题］
O1 02 03 04 05 06
07 C8 C0
［单选题］［
［单选题］［必答题］
0两小时以上
0半小时 0—小时 0两小时
您觉得上晚自习对学习有帮助吗？ ［单选题］［必答题］
0有 0没有0帮助不大
如果学校规定必须去上晚自习你乐意吗？ ［单选题］［必答题］
0非常乐意 0无所谓 0不乐意
上晚自习您一般会做什么 ［多选题］［必答题］
□写作业□看教科书 □看课外书 □上网□聊天□睡觉 □其他
8?您去上晚自习有什么因素 ［多选题］［必答题］
□自己有强大的动力 □自习室的环境适合学习 □被同学拉去 □学校或班级要求 □其他
9?您认为晚自习可以给你带来什么好处 ［多选题］［必答题］
□充分利用时间学习 □养成良好的学习习惯 □提高学习成绩□无意义
10?您认为影响晚自习学习效率的因素有哪些？ ［多选题］［必答题］
□学校环境□周围同学学习气氛 □自己的内在因素 □自习时间 □其他
如果自习的地点可以自由安排，你会选择哪里？ ［多选题］［必答题］
□宿舍□教室□图书馆□其他
导致自习不愿去上自习的原因是什么？ ［多选题］［必答题］
□觉得上自习没用，浪费时间 □自己太懒□没有学习动力 □网络的诱惑 □其它
