科技创新活动方案

科技创新活动方案

篇1：科技创新活动方案

汨罗市沙溪中学科技创新活动方案

一、指导思想

科技创新是民族进步的源泉，青少年是祖国的希望，是民族的生力军。06年初国务院又颁布实施了《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，首次从国家层面明确地提出了科技创新的责任和纵深发展，落实科学发展观。积极响应党中央、国务院“建设创新型国家”的伟大号召。特举全校之力，大力开展科技创新活动。

二、创新组织机构

主

任：杨

海

副主任：巢德军

下设三个活动组：

（一） 发明创造科技活动小组

组长为江仁乐，组员为伏雄安，任光明

（二） 生物和环境科学实践活动小组

组长为周柯，组员为刘友平，胡琼, 谢明成

（三） 科学幻想画创作小组

组长为伏灵芝，组员为杨丽，姚静

三、创新内容

科幻画及电脑动画与绘画，科技发明，科学论文，科学实践活动以及调查报告等。

四、活动步骤：

1、成立组织机构。11年5月底，我们召开全体教师会，采取自愿 报名的方式，选取思维活跃，甘于奉献的教师组建了创新班子。

2、创新点子收集。11年5月到9月，我们从学生和教师身上收集

创新点子，并将有价值的点子编印成册。

3、任务下达。6月初由主任召开创新工作会议，对创新工作作创

造性发言，副主任负责指导全盘工作，三个活动小组组长根据自组的任务分别展开活动。

4、开始行动。从6月到9月，各组组长及成员分别从点子册中找

出相应点子或自己另收集点子，指导好相应学生，制作除作品迎接创新节。

5、作品收集：10月初，由潘伟老师收集整理作品并上交市教育技

术中心。

五、措施

创新活动的开展需要极强的信心，极大的毅力，为了一个目的，即使是千辛万苦也要迎难而上。同时老师与老师，老师与学生，学生与学生之间要作好交流，有时头脑中蹦出的创新火花，如不及时交流深研就回泯灭。只有交流才能不断发展完善创新思想。

六、责任落实

每位组长必须指导至少一位学生上交一件有价值的作品。截止时间为9月底

11年6月

附：

科技创新金点子收集

班级 姓名 创新是国家进步的灵魂，创新意识与创新能力是素质教育的重要内容。从2006年起，汨罗市教育局正式将科技创新活动纳入升学方案中。在初中阶段科技创新活动中，你获得了奖，将可能保送上一二中；
在高中阶段，你获得了奖，将可能保送上重点大学。为最大限度地挖掘出你的创新潜力，请认真填写以下内容：

1、生活中各件物品都有自己的短处，你认为什么物品在使用的

时候有不方便的地方，你想怎样去解决呢？

2、学习中，你是否遇到过一些难题？你有什么新鲜的解决方

法？

3、科技发明有时候也采用“叠加法”，即把两种或两种以上不

同功能的物品做成一件物品。你打算将哪些不同功能的物品做在一起？怎样来做？ 篇2：公司科技创新活动方案

科技创新活动方案

根据公司《关于开展科技创新活动的通知》，结合公司将2014年确定为“管理提升和科技创新年”的契机。为了进一步推动我公司科技创新工作，提高员工整体素质，全面推进企业科技进步，促进节能减排，提高企业盈利能力，增强企业核心竞争力，实现可持续发展，特制定《科技创新活动方案》，内容如下：

一、科技创新活动的指导思想、总体思路和目标：

指导思想：以科学发展观为统领，围绕建设“国内一

流、国际先进”大型煤电一体化上市公司的战略目标，以“管理提升和科技创新年”活动为载体，以解决安全生产、节能环保和工程建设中的突出问题和薄弱环节为重点，以体系完善和机制创新为保障，注重培养科技人才，积极营造科技创新氛围，强化科技创新实践，大力开展科技攻关和新技术、新材料、新工艺的推广应用，努力提高企业核心竞争能力。

总体思路：围绕“一个主题”，即全面提升企业盈利

能力, 努力实现公司又好又快发展；
树立“四个理念”，即解放思想、节能减排、降本增效、科技创新无止境的理念；
增强“两个意识”，即增强创新意识和效益意识；
实现“五个提升”，即提升科技创新能力、提升机组安全健

康稳定经济运行水平、提升精细化管理水平、提升科技创新降本增效能力、提升公司技术装备水平。

主要目标：坚持“科学技术是第一生产力”的方针，

大力开展科技创新活动，使公司科技管理体系更加科学，科技支撑力量进一步加强，科技激励机制更加有效，企业引进消化吸收再创新能力和集成创新能力不断增强，科技投入稳步增长，机组能耗不断下降，环保减排能力显著提高，企业核心竞争能力进一步提升，为公司做强做优提供有力的科技支撑。

二、组织机构：

1、成立科技创新活动领导组

组

长：

副组长：

成

员：

2、设立科技创新活动办公室

科技创新活动办公室设在生产技术部，办公室主任由

生产技术部部长兼任，具体负责科技创新活动的日常管理工作。

三、主要内容：

1、健全完善科技创新的体制和机制。建立职责明确、层次清晰、运转协调、管理高效的科技管理体制，健全组织机构，落实管理岗位和工作职责，努力促进企业科技创新工作开展。健全科技管理制度，建立完善鼓励技术创新的长效机制，严格按照公司科技进步奖励制度，对全公司的优秀科技成果、技术论文及管理创新成果进行奖励，进一步推动科技创新工作的有效落实。

2．积极拓宽科技创新模式。一是注重专业人才的选拔和培养，立足实际，科学选择课题，适时组建科技攻关组，大力开展技术攻关，进一步提高科技创新能力。二是加强与科研机构和高新技术企业进行横向联合，采取技术改造或合同能源管理等方式，实现新技术的推广应用和科技成果的转化。三是加强各单位之间的技术交流，充分发挥各单位的技术优势，分工协作，取长补短，成果共享，促进公司整体技术水平的提高。

3．大力开展科技创新和新技术的应用。通过对标工作，全面梳理发电机组各项指标偏离设计值的问题，认真查找与同类先进机组存在的差距，积极推进科技成果的转化和应用，大力开展技术攻关，着力解决制约机组安全经济稳定运行的突出问题和薄弱环节，努力降低机组能耗和减少污染物排放，进一步提高机组竞争能力，力争使各项生产经营指标达到国内同类机组先进水平。

4．依靠科技进步提高装备水平。坚持理念创新，在新建项目的前期设计中，积极跟踪国际国内先进设计理念，优化机组设计，提高机组效率，降低工程造价，实现机组投产后主要技术经济指标达到国内领先水平。坚持技术创新，注重科技成果转化，大胆采用成熟的新技术、新材料和新工艺，减少后期技术改造费用，努力提高机组的经济性和可靠性，实现机组长周期安全稳定运行。

5．大力开展群众性科技创新活动。全面贯彻落实“科技兴企”发展战略，组织和引导广大员工紧密围绕企业安全生产和节能环保等工作，积极开展科技征文和“小发明、小革新、小改造、小设计、小建议”等内容的“五小”创新创效活动，进一步凝聚一线员工的智慧和力量，把技能优势转化为创新优势，把组织资源转化为创新资源，把工作成果转化为创新成果，努力营造崇尚发明创造、技术革新、节约资源的良好氛围，不断推进企业技术进步。

6．大力推进信息化的深度应用。积极发挥信息化在各项工作的引领作用，努力实现信息化技术与生产经营工作的有效融合，应用信息化技术提高管理效率，应用信息化技术规范管理流程，应用信息化技术提升抗风险能力，应用信息化技术促进安全管理，应用信息化技术实现节能减排。

7．加强重点技术研究，培育战略新兴产业。紧紧围绕电力相关产业，坚持自主开发与引进消化吸收相结合，攻克公司发展中迫切需要解决的关键技术问题，着力在新能源和节能环保等新兴产业，通过合作、引进等方式，掌握一批具有自主知识产权的核心技术，加强节能环保新技术的研发，有计划、分步骤地开发先进适用的节电、节水、节煤、节材及环保减排等新技术、新产品，促进关键技术指标的不断优化，大力提升公司节能环保技术水平。

四、工作进度与时间安排：

按照公司“管理提升和科技创新年”活动安排和进度要求，科技创新活动分为启动部署、自我诊断；
组织实施、全面推进；
持续改进、总结评价；
推广经验、表彰先进等四个阶段。

（一）启动部署、自我诊断阶段。

时间从 2014 年3 月1 日至2014 年6 月30 日。本阶段分为两个环节，即动员启动、全面部署环节和自我诊断、查找问题环节。

1．动员启动、全面部署环节。（2014 年3 月－4 月）

各部门要根据公司科技创新活动实施方案，做好组织动员宣传和工作部署。结合本部门实际，制定科技创新活动计划，明确工作重点，落实工作责任，并认真组织实 篇3：科技创新活动实施方案

苏北路小学科技创新活动实施方案

为落实中共中央国务院《关于加强科学技术普及工作的若干意见》和《华龙区教育体育局关于进一步促进教育内涵发展的实施意见》，为更好地推进素质教育，为学生弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法；
倡导学生创新意识，培养学生创新能力和实践能力；
提升学生科学文化素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，我校特制订方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高学生的科学素质为根本宗旨，坚持普及与提高并重、校内和校外统筹、学习与实践相结合的原则，面向全体学生、促进学生全面发展。以培养学生创新精神和实践能力为重点，优化科技教育资源配置，强化科技教师队伍建设，打好创新人才培养基础，为建设创新型国家培养后备人才。

二、目的和要求

（一）目的

1.根据上级倡导以“实践、创新、发展”为主题，我校决定开展以“重实践、学创新、促发展”为主题的科技创新实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。

2.满足三个需要：学生发展的需要；
素质教育的需要；
社会进步的 需要。

3.弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识， 提高学生的动手和动脑能力，启发学生的创造性思维。

（二）要求

1、师生全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。

2、体现特色、突出个性。辅导员在组织科技创新活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。

3、科技创新、与时俱进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生的积极性、创造性、能动性。

三、科技辅导员队伍

主管领导：

刘灵芝

主要负责人：李治普

主要成员：

管志红

李娜

张丽

季银竹

郭念森

四、重点内容

根据我校现有条件，科技创新活动从以下方面做起：

（一）利用多种渠道做好科技创新宣传工作

1、刘校长在开学典礼上面向全体师生举行科技创新活动启动仪式。

2、利用国旗下演讲宣传科技创新的重要性。

3.利用黑板报、手抄报、漫画、校信通、学校广播宣传科技创新的趣味性、实用性。

4、班级通过班、队会让学生观看科技宣传片。

5、语文、数学、美术、科学、信息技术、音乐教师利用课堂阵地对学生适当渗透科技创新教育，培养学生创新意识。

6、利用综合实践课开展科技创新教育。

.7、聘请校外科技辅导员对孩子进行贴近生活的科技创新教育。

8、与擅长科技创新、手工制作的家长，建立长期的联谊制度。

（二）开展丰富多彩的科技实践工作

1、开展科普知识竞赛活动。

2、每个学生读一本科普读物，读一本科学家的故事。

3、带领学生参观校园科技活动室，并给大家展示、讲解这些作品的制作材料、用途和做法。

4、邀请科技创新教育专家对学生进行一次科普知识讲座。 5.、每班成立科技创新兴趣小组，并组织成员参观濮阳科技馆、濮阳世锦园、校外木器厂、蔬菜大棚、农民的劳动工具。

6、聘请科技创新教育专家与微机老师对学生进行科幻画指导。

7、邀请擅长手工制作的家长配合美术老师对学生进行手工制作指导。

8、学校科技辅导员队伍利用学生搜集的废旧物品与学生一起进行科技创新制作。

（三）开展多样性的科技竞赛活动

1、学校组织学生利用废旧物品举办一次科技创新、手工制作竞赛。

2、学校举办一次科技演讲赛。

3、学校举办一次电脑绘画、科幻画赛。

4、利用软陶或泥陶进行手工制作竞赛。

5、学校组织全体师生及家长举办一次科技节，展示学生的科技创新才能。 6、选拔制作比较新颖的、美观的、有实用性的作品参加区级、市级比赛。

科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们相信：在各级领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下，我校的科技教育一定会有更美好的明天。

华龙区苏北路小学

2014、2、14 具体活动内容安排

北门小学“第二届科技创新活动月”活动方案

一、宗旨

为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办“第二届科技创新活动月”。

二、活动主题

为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校“首届科技创新提案月”的主题是：“实践 • 创新 • 成长”。

要求学生从节省资源、节约能源、保护环境等方面入手，根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西加以改进、改革和创新。

三、组织机构

科技创新活动领导小组

组长：卢大东

副组长：刘小芳万利

组员：胡泽明李诚徐志刚边红英余玲

徐金水何锦绣彭强聂耀华何锦秀

四、参赛对象：

科技创新提案比赛 （三----六年级学生）

科幻绘画比赛（一----六年级学生）

五、活动内容

1、科技创新提案比赛：

10、20前上交

学生利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型，并撰写成提案。在各班评比后上交4篇提案参加比赛。

2、科幻绘画比赛：

10、26下午第一节课

每班选派三位同学现场参加科幻画比赛。学校统一提供绘画用纸。（A3）学生自备颜料。作品要具备想象力、科学性、充分展示出学生的绘画水平。要求学生提前构思。绘画时间为一小时。

六．活动时间：

1、科技创新提案征集时间（

9、30---

10、20）

2、科幻画比赛时间（

10、26下午第一节课）

3、评比颁奖（

10、26下午

二、三节课）

活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动。利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。

《科技创新活动方案》

一、宗旨

为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我班特举办2012年度科技创新活动。

二、活动主题

为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，我班2012年度科技活动节的主题是：“节约 ， 创新 ， 发展”。

要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。

三、辅导老师、

科普征文辅导：语文老师

科普手抄报辅导：班主任

科普绘画辅导：美术老师

科技制作辅导：班主任教师、。

四、参赛对象：全校学生

五、活动方案：

（一）科普宣传

1.利用国旗下讲话，做好主题科技节宣传发动工作。

2.利用板报、广播进行宣传，班级出一期科普手抄报。

3.通过班会、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。

（二）科普实践

1.利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。

3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

4.举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。

5.组织学生看一场科普录相片。

（三）科普比赛

1、科技创新制作活动

（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。

（2）“电脑制作” ——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展，另附说明书。

（3）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。

（4）其它科技小发明或者创意等。

数量要求：每人1-2件

作品标注：作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。

评奖方法：由评委会成员对作品进行评奖，将优秀作品推荐参加学校，县、市、省级及全国科技创新大赛。

2、科幻绘画比赛

据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用A4纸（学校提供），绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性。

数量要求：每人选送参赛作品1件

评奖方法：各设

一、二、三等奖3名。优秀作品推荐参加学校，县、省、市及全国青少年科技创新比赛。

3、科普手抄报比赛

作品要求：根据主题进行集体或者个人创作。参赛作品用A4的纸张为版面（学校提供），作品要求整洁，作品右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

数量要求：每人择优选送1件

比赛方式：各设

一、二、三等奖1名。优秀作品将参加全校展出。

4、科普小论文

比赛内容：通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；
或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。）

比赛要求：班主任与语文教师认真配合，选送2-3篇参加校比赛。

格式要求：用作文纸书写或用电脑打印，在题目左上方注明：“科技小论文——观察日记（科普幻想类）” 班级、学生姓名

。

活动中，要求课任老师要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，

利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。

一、宗旨

为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办2012年度科技活动节。

二、活动主题

为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校2012年度科技活动节的主题是：“节约 ? 创新 ? 发展”。

要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。

三、组织机构

1、科技创新活动领导协调小组

组 委 会组长：蔡鹏图

组委会副组长：许金聚、陈燕墩

2、评委会名单：

科技制作评委：黄世元、陈永辉、谢剑峰、刘锦伟、王玲玲、刘凌鹏、胡艺群

科普征文评委：柯智贤、易宝琳、张晓鹏、郑明川、李志宏

科普手抄报评委：谢章棋、陈锦洞

科普绘画评委：刘鹏鹏、陈建勋

3、大赛办公室主任：林海城

4、辅导老师：

科普征文辅导：各班语文老师

科普手抄报辅导：各班班主任

科普绘画辅导：艺术组老师

科技制作辅导：各班任课教师、信息技术教师。

5、作品上交地点：团委会

四、参赛对象：全校学生

五、活动内容

（一）科普宣传

1.利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

2.利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。

3.各班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。

（二）科普实践

1.

2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。

3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

4.举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。

5.组织学生看一场科普录相片。

（三）科普比赛

1、科技创新制作活动

科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；
按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

可以下几种形式：

（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。

（2）“电脑制作” ——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展，另附说明书。

（3）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。

（4）其它科技小发明或者创意等。

数量要求：每班择优选送1-2件

作品标注：作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。

评奖方法：由评委会成员对作品进行评奖，将优秀作品推荐参加县、市、省级及全国科技创新大赛。

2、科幻绘画比赛

据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用a3纸（学校提供），绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。作品要具备想象力、科学性、绘

数量要求：每班选送参赛作品3-5件

评奖方法：各年级各设

一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加省、市及全国青少年科技创新比赛。

3、科普手抄报比赛

作品要求：根据主题进行集体或者个人创作。参赛作品用a3的纸张为版面（学校提供），作品要求整洁，作品右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

数量要求：每班择优选送5件

比赛方式：各年级各设

一、二、三等奖若干名。优秀作品将参加全校展出。

4、科普小论文

比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；
或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。）

比赛要求：各班班主任与语文教师认真配合，选送2-3篇参加校比赛。

格式要求：用作文纸书写或用电脑打印，在题目左上方注明：“科技小论文——观察日记（科普幻想类）” 班级、学生姓名

负责部门：文学社（参赛文章初中统一交给张晓鹏老师；
高中统一交给郑明川老师。）

评奖方法：分初中组和高中组，各评出

一、二、三等奖若干名，优秀作品将在校报上刊登，并推荐到市省级报刊上发表。

（四）活动时间

宣传动员阶段：
2012年3月31日——2012年4月6日

活动竞赛阶段：
2012年4月7日——2012年5月24日

评审、总结、表彰阶段：2012年5月25日——2012年6月1日

六、奖励措施

（1）凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。学校在组织科技月活动的基础上，将选送优秀作品和文

（2）凡荣获全国青少年科技创新大赛一等奖，二等奖的参赛者将享受保送大学或高考加20分的奖励。

（3）凡荣获县青少年科技创新大赛一等奖，二等奖的参赛者县科技局、科协奖发给荣誉证书及奖金。

（4）凡荣获学校青少年科技创新大赛各级奖项者，学校将发给荣誉证书。

（5）学校将视情况设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

七、备注

各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集汇总上交团委会。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过校园广播站播放科普科技节目，美术组教师将安排绘画创作的美术讲座，信息组教师将安排科技制作的知识讲座。

活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。

为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。

汨罗市沙溪中学科技创新活动方案

一、指导思想

科技创新是民族进步的源泉，青少年是祖国的希望，是民族的生力军。06年初国务院又颁布实施了《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，首次从国家层面明确地提出了科技创新的责任和纵深发展，落实科学发展观。积极响应党中央、国务院“建设创新型国家”的伟大号召。特举全校之力，大力开展科技创新活动。

二、创新组织机构

主任：杨海

副主任：巢德军

下设三个活动组：

（一） 发明创造科技活动小组

组长为江仁乐，组员为伏雄安，任光明

（二） 生物和环境科学实践活动小组

组长为周柯，组员为刘友平，胡琼, 谢明成

（三） 科学幻想画创作小组

组长为伏灵芝，组员为杨丽，姚静

三、创新内容

科幻画及电脑动画与绘画，科技发明，科学论文，科学实践活动以及调查报告等。

四、活动步骤：

1、成立组织机构。11年5月底，我们召开全体教师会，采取自愿

报名的方式，选取思维活跃，甘于奉献的教师组建了创新班子。

2、创新点子收集。11年5月到9月，我们从学生和教师身上收集

创新点子，并将有价值的点子编印成册。

3、任务下达。6月初由主任召开创新工作会议，对创新工作作创

造性发言，副主任负责指导全盘工作，三个活动小组组长根据自组的任务分别展开活动。

4、开始行动。从6月到9月，各组组长及成员分别从点子册中找

出相应点子或自己另收集点子，指导好相应学生，制作除作品迎接创新节。

5、作品收集：10月初，由潘伟老师收集整理作品并上交市教育技

术中心。

五、措施

创新活动的开展需要极强的信心，极大的毅力，为了一个目的，即使是千辛万苦也要迎难而上。同时老师与老师，老师与学生，学生与学生之间要作好交流，有时头脑中蹦出的创新火花，如不及时交流深研就回泯灭。只有交流才能不断发展完善创新思想。

六、责任落实

每位组长必须指导至少一位学生上交一件有价值的作品。截止时间为9月底

11年6月

附：

科技创新金点子收集

班级姓名

创新是国家进步的灵魂，创新意识与创新能力是素质教育的重要内容。从2006年起，汨罗市教育局正式将科技创新活动纳入升学方案中。在初中阶段科技创新活动中，你获得了奖，将可能保送上一二中；
在高中阶段，你获得了奖，将可能保送上重点大学。为最大限度地挖掘出你的创新潜力，请认真填写以下内容：

1、生活中各件物品都有自己的短处，你认为什么物品在使用的

时候有不方便的地方，你想怎样去解决呢？

2、学习中，你是否遇到过一些难题？你有什么新鲜的解决方

法？

3、科技发明有时候也采用“叠加法”，即把两种或两种以上不

同功能的物品做成一件物品。你打算将哪些不同功能的物品做在一起？怎样来做？

科技创新活动方案一、宗旨

生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办2016年度科技活动节。

二、活动主题

建设节约型社会、创新型国家的精神，学校2016年度科技活动节的主题是：“节约、创新、发展”。

要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。

三、组织机构

1、科技创新活动领导协调小组 组长：邓国庆

副组长：范爱军 陈瑶

2、评委会名单：邓国庆 范爱军 杨智平 袁一 陈善新 陈瑶 于慧 何国华 陈琳 杨珍 张琪 3、作品上交地点：大队部 四、参赛对象：4—6年级学生 五、活动内容 （一）科普宣传

1.利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

2.利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普黑板报或手抄报。 3.各班级通过班会、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。

（二）科普实践

1.利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感，在班会上互相交流。 3.举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。

4.组织学生看一场科普录相片。

（三）科普比赛 1、科技创新制作活动

参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与 学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

可以下几种形式：
（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。

（2）“电脑制作” ——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展，另附说明书。

（3）其它科技小发明或者创意等。

数量要求：每班择优选送2件

作品标注：作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。

2、科幻绘画比赛

据 省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用四开纸（学校提供），绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设 计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

数量要求：每班选送参赛作品2件 3、科普手抄报比赛

作品要求：根据主题进行集体或者个人创作。参赛作品用A3的纸张为版面（学校提供），作品要求整洁，作品右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

数量要求：每班择优选送2件 4、科普小论文

比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；
或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。）

比赛要求：各班班主任与语文教师认真配合，选送2篇参加校比赛。

格式要求：用作文纸书写或用电脑打印，在题目左上方注明：“科技小论文——观察日记（科普幻想类）” 班级、学生姓名 （四）活动时间

宣传动员阶段：
2016年10月10日——2016年11月1日 活动竞赛阶段：
2016年11月2日——2016年11月4日

评审、总结、表彰阶段：2016年11月4日——2016年11月10日 六、奖励措施

根据作品的创意，精美程度，实用程度，评选择出获奖作品，一等奖（2名），二等奖（3名），其余为三等奖。（说明：科技小制作：一等奖奖班级分0.4分,奖指导老师40元;二等奖奖班级分0.3分,奖指导老师30元;三等奖奖班级分0.2分,奖指导老师20元.科幻绘画: 一等奖奖班级分0.4分,奖指导老师30元;二等奖奖班级分0.3分,奖指导老师20元;三等奖奖班级分0.2分,奖指导老师10元.） 七、备注

活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。

八宝中心小学

汨罗市沙溪中学科技创新活动方案一、指导思想

科技创新是民族进步的源泉，青少年是祖国的希望，是民族的生力军。06年初国务院又颁布实施了《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，首次从国家层面明确地提出了科技创新的责任和纵深发展，落实科学发展观。积极响应党中央、国务院“建设创新型国家”的伟大号召。特举全校之力，大力开展科技创新活动。

二、创新组织机构 主

任：杨

海 副主任：巢德军 下设三个活动组：

（一） 发明创造科技活动小组 组长为江仁乐，组员为伏雄安，任光明 （二） 生物和环境科学实践活动小组 组长为周柯，组员为刘友平，胡琼, 谢明成 （三） 科学幻想画创作小组 组长为伏灵芝，组员为杨丽，姚静 三、创新内容

科幻画及电脑动画与绘画，科技发明，科学论文，科学实践活动以及调查报告等。

四、活动步骤：

1、成立组织机构。11年5月底，我们召开全体教师会，采取自愿报名的方式，选取思维活跃，甘于奉献的教师组建了创新班子。

2、创新点子收集。11年5月到9月，我们从学生和教师身上收集创新点子，并将有价值的点子编印成册。

3、任务下达。6月初由主任召开创新工作会议，对创新工作作创造性发言，副主任负责指导全盘工作，三个活动小组组长根据自组的任务分别展开活动。

4、开始行动。从6月到9月，各组组长及成员分别从点子册中找出相应点子或自己另收集点子，指导好相应学生，制作除作品迎接创新节。

5、作品收集：10月初，由潘伟老师收集整理作品并上交市教育技术中心。 五、措施

创新活动的开展需要极强的信心，极大的毅力，为了一个目的，即使是千辛万苦也要迎难而上。同时老师与老师，老师与学生，学生与学生之间要作好交流，有时头脑中蹦出的创新火花，如不及时交流深研就回泯灭。只有交流才能不断发展完善创新思想。

六、责任落实

每位组长必须指导至少一位学生上交一件有价值的作品。截止时间为9月底

11年6月

附：

科技创新金点子收集

班级

姓名

创新是国家进步的灵魂，创新意识与创新能力是素质教育的重要内容。从2006年起，汨罗市教育局正式将科技创新活动纳入升学方案中。在初中阶段科技创新活动中，你获得了奖，将可能保送上一二中；
在高中阶段，你获得了奖，将可能保送上重点大学。为最大限度地挖掘出你的创新潜力，请认真填写以下内容：

1、生活中各件物品都有自己的短处，你认为什么物品在使用的时候有不方便的地方，你想怎样去解决呢？

2、学习中，你是否遇到过一些难题？你有什么新鲜的解决方法？

3、科技发明有时候也采用“叠加法”，即把两种或两种以上不同功能的物品做成一件物品。你打算将哪些不同功能的物品做在一起？怎样来做？

创新活动方案

科技活动活动方案

科技活动方案

科技周活动方案

创新活动设计方案