自动化专业教学计划

电气自动化专业教学计划

一、指导思想

1、贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。 2、以高级技能人才为培养目标，达到国家职业标准的要求。

3、坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，注重学生分析问题、解决问题能力的培养。

4、体现现代科学技术的发展，与行业、企业生产实际的需求紧密结合，突出教学的科学性和先进性。

二、培养目标

培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高级技能人才。具备从事电气技术工作所必需的理论知识和职业素养，在企业生产中电气控制设备和自动控制系统安装、调试、维护生产一线的电气技术人才。具体要求如下：

1、思想品德

培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。

2、操作技能

培养学生正确使用工具、仪器仪表，对高压设备、变配电系统、低压用电设备及线路和二次电路进行安装、调试、运行与维护；
具有较强的实际工作能力和良好的文明生产习惯，达到高级电工的技能要求。

3、专业理论

培养学生掌握本工种所需要的技术理论知识。熟悉本工种主要电气设备的结构、工作原理；
掌握常用电气控制线路的工作原理；
熟悉基本检测线路，供电系统的工作原理。了解本工种的新技术、新工艺、新设备、新材料和现代企业管理知识。

4、文化知识

提高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的文化素养。

5、身心健康

1 学生应了解体育、卫生、保健方面的知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。

三、周数分配

本计划适用招收初高中毕业生，学制3年。总周数156周，其中理论教学56周，技能训练57周，入学教育2周、毕业教育1周，考试8周，公益劳动和机动8周，假期24周。

四、教学计划表 见附表。

五、课程设置与要求 1、政治

通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。

2、体育

提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯。

3、语文

提高学生听、读、写、说能力，进一步提高学生对记叙文、说明文、议论文的理解能力和语言表达能力，使学生能正确运用祖国语言文字，提高文化素养。结合专业特点，加强应用文的练习。

4、数学

掌握集合与函数、三角函数、复数、平面解析几何、导数与积分等数学知识，提高学生的思维能力、空间想象能力、运算能力和解决实际问题的能力。

5、物理

进一步了解物理的一般规律，着重理解和掌握电磁及其相关的基本概念、基本原理和基础知识，并能进行必要的计算。培养学生实验的基本技能和分析实际问题的能力。

6、电工基础

掌握直流电路、交流电路、磁与电磁的基本知识；
能用基本定理、定律分析交、直流电路并进行计算；
具有一定的实验能力。

2 7、电子技术基础

了解晶体二极管、三极管、单结晶体管、晶闸管、常用集成电路等电子元器件的特性、主要参数、基本检测方法及其应用；
熟悉放大、振荡、整流、稳压电路与可控整流电路的工作原理并掌握其基本应用；
掌握数字电路的基础知识及其应用；
了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理、分析方法及其应用。

8、电气测量技术基础

熟悉常用仪表的基本知识、结构及工作原理，掌握常用电工仪表、电子仪器的使用、测量与维护。

9、电机与变压器

熟悉交、直流电机、变压器的基本结构、基本工作原理及其主要特性，掌握电机、变压器的运行原理和使用知识，了解同步电机和常用特种电机的结构、原理、工作特性及其应用。

10、电气CAD

通过本课程的学习，使学生能熟练应用电气CAD软件绘绘制电气图。

11、安全用电

熟悉防止触电和安全技术和触电急救措施；
掌握电气设备、线路的安全技术以及电气工作的安全规程和制度；
掌握安全作业的要求和具体措施，达到电工特种作业安全操作所要求的水平。

12、可编程控制器技术(PLC) 了解小型可编程控制器的组成和基本工作原理、掌握编程指令和程序设计方法，具有使用计算机软件进行编程、调试、监控的能力，能阅读可编程控制器程序，设计一般的可编程控制器控制程序。

13、电力拖动控制线路：

掌握常用低压电器的功能、结构、基本原理、选手方法和维修方法；
掌握电动机基本电气控制线路的工作原理、分析方法及其安装、调试与维修；
掌握常用生产机械电气控制线路的分析方法及其安装、调试与维修；
熟悉电动机常见自动调速系统的工作原理、分析方法及调试与维修。

14、计算机应用基础

了解计算机的基本知识，掌握其相关操作，提高学生的综合职业能力，并

3 为进一步学习专业课打下良好的基础。

15、电工仪表与测量

学生要掌握电路、磁路的基本物理量和基本定律；
直流电路，交流电路的分析和计算方法，掌握初步的实验技能。掌握常用电工仪表的基本结构、工作原理，并能使用它们进行各种电量、电参量的测量。为学习后续课程和从事工程技术工作打下基础。

16、单片机原理

要求学生熟练掌握单片机内部结构和原理，存储器的配置，并行输入／输出口及时序等硬件知识。熟悉单片机指令系统及汇编语言程序设计的方法，掌握单片机应用的软件知识；
理解并掌握单片机内有关输入／输出接口系统，包括中断、定时与计数，串行通信等组成部分；
了解片外扩展存储器，串行通信，按键、接口接口，A／D、D／A及对应的典型接口芯片等开发单片机应用系统的必备知识；

17、传感器与检测技术应用

使学生了解和掌握机电一体化系统常用传感器（位移、速度、加速度、力、转矩、压力、流量、温度等传感器）的基本工作原理、特征与应用以及中间转换电路、微机接口、检测数据的指示、记录与显示，并能正确地选用。要求了解动态测试的一般内容和方法,为在机电一体化系统中的应用打下初步基础。

18、变频技术

了解变频器主电路及其特点，变频器调速控制技术及控制方式，变频器运行方式，电动机和负载的特性与变频器选择，变频器电磁兼容性，变频器安装接线维修及故障诊断，变频器的典型应用，变频器的操作和运行。

19、工业企业管理

了解以班组管理为主的生产管理知识和以产品质量为主的全面质量管理知识。

20、技能训练

掌握钳工基本操作技能及相关知识，掌握常用电工工具的使用，能正确选择与使用电工仪表，熟悉常用电工材料的选用方法；
熟悉安全技术、操作规程；
掌握室内外动力线路、照明线路的安装与维修；
掌握线路和变配电设备的安装与施工方法、竣工验收标准、运行方式和事故处理方法；
能绘制变电所一、二

4 电气系统图、展开图；
掌握起重机、交流电力拖动系统的安装、调试和运行；
熟悉制作室内外电力电缆的终端盒或中间盒及有关实验方法。熟悉变配电系统的倒闸操作；
掌握接地装置的测试标准和方法。

5

2002-2003学年度 办公自动化专业教学计划

一、培养目标

培养从事办公自动化处理的初、中级专业人才，毕业生能掌握公文的写作与处理，掌握有关行政法规、计算机软、硬件及通讯、传真等办公自动化设备的知识，能胜任机关、企事业单位及部门的办公工作，并具有较高计算机护理及操作能力。

二、学制：三年

三、招收对象：初中毕业生

四、开设课程：

（一）文化课：

１、政治：政治课是学校思想政治教育的中心环节。通过学习培养学生运用马列主义的立场、观点方法分析问题的能力，帮助他们树立正确的政治方向，进行共产主义远大理想、世界观、人生观的教育。

２、语文：该学科是学生学习专业课的基础，通过字、词、句、语法基础知识和写作知识的学习和训练，着重培养学生的阅读能力、自学能力，特别是写作能力和语言表达能力，对该专业的学生来说尤为重要。

３、数学：该学科也是基础课之一。通过学习使学生掌握本专业需要的数学知识，具有一定的数学运算能力、逻辑思维能力，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。

４、体育：按《中学生体育合格标准》指导学生锻炼达标。 ５、音乐：学习音乐的基本知识，培养学生的欣赏能力，陶冶学生的情操。

６、普通话：使学生掌握正确的发音、语音规则，能流利地使用普通话，达到二级以上水平。

（二）专业课：

1、计算机英语 以英语形式系统介绍了计算机技术基础知识，主要内容包括计算机理论、计算机电路知识、计算机语言等方面知识，通过该课程学习使学生能独立阅读有关本专业有及短文，读懂有关专业术语。

２、公文写作与处理

３、秘书学

3、录入技术

讲授汉字录入方法，编辑与排版技术，指导学生至少掌握一种汉字录入方法，掌握办公自动化常用设备应用。录入方法一般采用五笔字型、自然、郑码等录入速度快，兼容性好的录入方法，编辑排版软件彩字处理软件WPS。

4、WORD应用基础

5、Windows98操作系统，使学生掌握Windows98有关理论知识，能熟练运用所学知识指导上机训练，达到操作准确迅速、高效。

6、EXCEL应用基础

7、电工基础：讲授直流电路、单相交流电、三相交流电等基础知识，使学生掌握电路分析以及常规仪表使用的方法。

8、秘书基础：秘书基础是本专业的重要课程之一。在授课过程中既要重视基础知识，又要突出实践，注重培养学生的综合职业能力。

9、民法：主要讲授我国民法的基本原则，公民与法人的民事权利和民事责任，民事法律行为及无效民事行为，民事诉讼的时效等法律知识。

10、经济法：主要讲授经济合同法、商标法、公司法、专利法、技术合同法、涉外经济合同法、反不正当竞争法等法律知识。

11、奔腾计算机原理。

五、课程设置与教学进程安排表：

焊接技术及自动化专业教学计划

一、专业概述：

专业名称：焊接技术及自动化

学制：三年

层次：专科

招生面向：理科

招生对象：本专业招收应往届高中毕业生或具有同等学历者

学习形式：全日制

二、培养目标：

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等全方面发展的，掌握焊接技术与工程专业必备的基础理论知识和专业知识，具备从事专业领域实际工作的综合能力和主要技能，具有健康的体魄和良好的职业道德、敬业精神、创业精神的、适应社会生产、管理、服务第一线需要的高级焊接技术应用型人才。

三、所取证书及就业方向

所取证书：本专业在学生毕业时经国家职业技能鉴定考试合格者可获得劳动保障行政部门颁发的相关的高级职业资格证书

就业方向：校企合作优秀学生进入陕鼓集团（风机，气轮机公司）及相应的企业，培养的学生主要向机械设备制造企业，压力容器及各种供气、供水、供油管道制造及安装企业，建筑、桥梁、大型工程建设，车辆、农机制造企业，五金制造业、装饰业和家用电器制造业。

必修计划表

开课学开课学年 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 期 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 课程号 05020061b 07010002a 09130094b 14000012b 14000013b 16000014b 03040084a 03100014b 05020021b 07010003a 15000001b 19010005b 03011301b 03050025a 03100056b 04060001b 05030002b 05030034a 07010004a 16000015b 03010009b 03010033a 03050029a 03100055b 05030008b 07010005a 03010038b 03020010a 03020022a 03020032b 03020079b 03030050a 03101328b 09030034a 16000016b 03010005b 03010021b

课程名 物理实验1 体育1

职业生涯与发展规划

军事理论 军事技能训练 形势与政策1

电路 电路实验 物理实验2 体育2 心理健康教育 大学计算机基础 信号与系统 模拟电子技术 模拟电子技术实验

创业基础 复变函数 线性代数 体育3 形势与政策2 检测与仪表 自动控制原理 数字电子技术 数字电子技术实验

概率论 体育4

自动控制原理课程设计 电机与拖动基础 电力电子技术 电气与PLC技术 电机与拖动实验 微机原理与接口技术 电子技术课程设计 毛泽东思想和中国特色社会

主义理论体系概论1 形势与政策3 过程控制基础 现代控制理论

学分 学时 1 1 3 1 1 2 .5 5

16 32 48 16 32 32 8 80

考试类是否双课程属高档课型 考查 考试 考查 考查 考查 考查 考查 考试 考查 考查 考试 考查 考查 考查 考试 考查 考查 考查 考试 考试 考查 考试 考查 考试 考试 考查 考查 考试 考查 考查 考试 考试 考查 考查 考试 考查 考试 考查 考查 考查

否 否

学位 否 否 否 否 否 否

性 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修

否 否

标志 否 否 否 否 否 否 09040024b 思想道德修养与法律基础

1.5 24 1.5 24 1 1 3 2 4

32 16 48 32 64

1.5 24 1.5 24 2 2 1 .5 2

32 32 32 8 32 19010002a 计算机程序设计语言(VC++) 3.5 56

4.5 72 3.5 56 1.5 24 2 1 2

32 32 0 0 19010113b 计算机程序设计实践(VC++) 1

4.5 72 3.5 56 2.5 40 1 1.5 3 .5 2 3

16 0 48 8 32 48 4.5 72 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 03021306b 03030012b 03030028b

电力电子技术课程设计 计算机控制技术 微机原理与接口技术课程设

计

毛泽东思想和中国特色社会

主义理论体系概论2 中国近现代史纲要

就业指导 工程认知实践 电力传动自动控制系统 电力传动自动控制系统课程

设计 形势与政策4 形势与政策实践

毕业设计

1.5 2

0 0

考查 考查 考查 考查 考试 考试 考试 考查 考查 考试 考查 考查 考查 考查 03021380b 电气与PLC技术课程设计

否

否

必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修

否

否

2.5 40 1.5 3 3 2 .5 1 4 1.5 .5 1 12

0 48 48 32 8 0 64 0 8 16 0 09020018a 马克思主义基本原理概论 09030035a 09050049a 09130095b 75010009b 03020021a 03021381b 16000007b 16000017b 03000001b

课组表

开课学年

1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 开课学期

1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 2

课组号 05009 08001 08004 05003 05010 08001 08004 03018 05004 08001 08004 03018 08001 08004 03018 03015 03016 03017 03015 03016 03017 03017

课程属性 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 任选 必修 必修 必修 任选 必修 必修 任选 限选 限选 任选 限选 限选 任选 任选

限选门数

1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 3 3 0 3 3 0 0

限选学分

0 0 0 0 0 0 0 -4 0 0 0 -4 0 0 -4 0 0 -6 0 0 -6 -6

专业方向

40301-003 40301-004 40301-003 40301-004 查询课组的详细信息

课程 - 课组表

开课学年 开课学期 课组号

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4

课程号 课程名 高等数学B1 高等数学A1 大学英语1 大学日语1 大学物理A1 大学物理B1 高等数学A2 高等数学B2 大学英语2 大学日语2 画法几何 大学物理A2 大学物理B2 大学英语3 大学日语3 网络与通信 大学英语4 大学日语4 计算机集散控制 控制软件基础 单片机与嵌入式系统 船舶导航技术 DSP原理及应用 电子设计自动化 工业控制网络 机器人技术 船舶机舱自动化 船舶电力系统自动化

智能控制 水下机器人 数字伺服系统 专业课题研究训练

总学总学分 5.5 5 4 4 4.5 6 6 4 4 2 2.5 2.5 4 4 2 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

时 88 80 64 64 72 96 96 64 64 32 40 40 64 64 32 64 64 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32

考试类型 说明 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考查 考试 考试 考试 考试 考查 考试 考试 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查

2005 2005 2005 2005 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 05009 05010026a 05009 05010039a 08001 08010001a 08004 08010009a 05003 05020057a 05003 05020059a 05010 05010040a 05010 05010041a 08001 08010005a 08004 08010010a 03018 02030031b 05004 05020058a 05004 05020060a 08001 08020003a 08004 08020037a 03018 03010054b 08001 08020008a 08004 08020013a 03018 03020042b 03018 03021375b 03015 03030051b 03016 03021374b 03017 03050064b 03017 03100098b 03015 03010058b 03015 03011356b 03016 03010002b 03016 03021301b 03017 03010024b 03017 03011307b 03017 03020051b 03017 03011308b

6.5 104

个人简历

⊙ 个人概况

姓名：xxx 性别：男

出生年月：1978年4月6日 年龄：22岁

健康状况：身体健康 身高：170cm

毕业院校：吉林大学（南岭校区）信息科学与工程学院

专业：自动化 学历：大学本科

电子邮件：xxxx

联系电话：xxx

通信地址：吉林大学（南岭校区）xxxx班 邮编：130025

⊙ 主修课程

自动控制原理 电力电子技术 计算机控制技术 集散控制系统

电子技术 电路理论 电力拖动自动化系统 过程控制 （附有成绩表）

⊙ 论文情况

毕业论文的主题是：可编程控制器（pLC）在自动化控制系统中的应用 （尚在设计中）

⊙ 英语水平

*基本技能：有一定“听 ，说，读，写”的能力

*标准测试：通过了叭笱в⒂锼募犊际浴保⒒竦糜判?br>⊙ 计算机水平

*编程：对C语言,汇编语言,MATLAB,FORTRAN有一定的编程能力

操作系统：对WINDOWS ，DOS等能够熟练的操作

数据库

*标准测试：通过了“全国计算机三级考试”

⊙ 实践与实习

1998年8月7日----9月7日吉林大学校办工厂 金工实习

1999年8月8日----9月10日 吉林省电子产品检测质量监督检验站 技术实践

2000年8月15日---8月30日 中国第一汽车集团公司 专业实习

⊙ 个性特点

开拓创新 积极进取 诚实守信

另：相信你的信任与我的实力将为我们带来共同的成功。

自动化专业

自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。

展开

就业

学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。

专业基本情况

1、培养目标

本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

2、培养要求

本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；
具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力

◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等

◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势

◆ 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练

◆ 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。

3、主干学科

控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。

4、主要课程

电路原理、电子技术基础、信号与系统、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、复变函数与积分变换、自动化概论、嵌入式系统原理与设计。

5、修业时间

4年。

6、学位情况

工学学士。

7、相关专业

电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、电子信息工程。

8、原专业名

流体传动及控制（部分）、电气技术（部分）、自动化、工业自动化、自动控制、飞行器制导与控制（部分）。

专业综合介绍

对于一个高中生来说，“自动化”（Automatization）这样一个专业恐怕有些费解。自动化专业是一个有前景的专业，一般来说不外乎有这样几个原因：一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇较高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。那么我们来看看这样一个“万金油”的专业需要哪些方面的知识和能力吧。自动控制理论、运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应用、算法语言及程序设计、模拟电子技术基础、电路原理等等，甚至连流体力学也要修。可以说自动化专业需要工科各方面的知识，其课程与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校自动化专业侧重点的不同也使得后期的专业课有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的课程也就意味着比别人更累，所以希望那些对大学生活存在天真幻想，或者想在本科几年好好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专业，繁重的学业压力以及全面发展的要求对你来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真本领、硬功夫的同学来说，这个专业真的是一个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然是激烈甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些电类专业一样，自动化的报考难度也不小。

自动化专业的优势在就业时候体现得更为突出。首先，所有的行业都可以同自动化挂钩，转行非常容易，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也是非常不错。如果考研，还有中国科学院一些相关院所可供选择。同“电类”的其他几个专业类似，自动化在出国方面也并不是特别容易，而且国外大学基本没有对应专业，一般来说需要申请DoubleE（电子工程）或者CS（计算机科学）专业，这也使自动化专业的毕业生在选择出国留学时更为不利。不过总体说来，自动化专业就前途来看还是让人相当满意的。面对这么广阔的发展空间，是否有些动心呢？

专业教育发展状况

自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。在这一领域，美国处于世界领先水平。由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一

专业的教育引进了课堂。因为这一专业技能的适用性，这很快引起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在这一领域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础。

我国在这一技术领域内的研究也比较早，但真正作为一门专业教育走进大学的课堂较之国外就比较晚了。这也是后来我国这一领域的后备人才不足，与其他国家产生差距的一个重要原因。

建国初期，人民政权面临的是百废待兴的局面，社会主义经济建设需要有先进的生产技术。于是在党和国家的支持下，一批学校如清华大学、北京大学、上海交通大学、北京理工大学都纷纷设立了相关专业教育和专业技术研究所。

改革开放后，迎着第四次新科技革命的浪潮，自动化专业教育得到了长足的发展。除原先已经开设与此相关专业的高等院校外，另有一大批高校如北京邮电大学、北京航空航天大学、东南大学、南京大学等都增设有此专业。据统计目前开设有自动化专业教育的学校已占全国高等院校的90%还多，因为其广泛的适用性和社会对这一专业人才的广泛需求，它受到了越来越多的人的青睐。一般的院校每年都以200—300人的招生量广纳贤人，有的高校甚至还要多，学历层次也由专科、本科到硕士、博士不等，形成了梯级人才培养的教育模式。近些年，在这一领域涌现出许多著名的教授、专家，师资力量大为增强，例如清华大学自动化系的吴澄教授在系统集成技术方面的造诣很深，陈禹

六、熊光楞、杨家本、杨士元、萧德云教授等在各自的研究领域成果颇丰，同济大学的吴启迪教授长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。东南大学自动控制系和自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人。这些优秀的学者、专家为我国新时期高科技的发展作出了卓越的贡献。

展望新的世纪，随着信息革命的兴起和新经济的冲击，自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展，它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必然。

我国在进入90年代以后，随着社会主义市场经济的搞活和对外开放政策的深入，社会对自动化专业人才的需求日益扩大，并连续几年出现供不应求的状况（近几年此专业毕业生的供需比为1∶10还强）。随着外国一些大型企业进入国内市场，本国的一些知名企业也将走向世界，这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本专业人才的需求也将大为扩大。所以在未来几十年内，自动化专业教育必将会有一个充分发展的空间。

就业前景

由于20世纪下半叶，以信息技术为显著特征的第四次科技革命浪潮冲击着全球，对各国经济的发展起着极大的推动作用。能否抓住这一难得的发展机遇，就决定了世界各国能否在未来的国际竞争中占有有利的地位。我国在改革开放这一大好形势下，采取积极应对的态势，迎接着这一挑战。党和国家领导人十分重视自动化技术对国民经济的巨大作用，制订出了相应的措施，加大对自动化专业教育的投资，在各高校纷纷设立实验室，改善教学环境以培养出更多出色的专业人才。

近年来，在自动化专业领域内涌现出一大批优秀的专家、学者。现任同济大学校长、教授、博士生导师、中国自动化学会理事、IEEE高级会员的吴启迪教授，长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。已出版专著1部、译著4部，发表学术论文100余篇。先后主持完成科研项目20余项，并曾获国防科工委重大技术改进二等奖，电子工业部科技成果一等奖，上海市科技进步三等奖等多项奖项。南京东南大学自动控制系和自动化研究所不仅拥有以钱钟韩教授，冯纯伯教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人，还拥有一批理论基础扎实，实践经验丰富，掌握计算机先进技术的中青年技术骨干。本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。

与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。

自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。

自动化工程师——从事自动化系统的维护、优化等工作；

自动化设计师——从事自动化系统的设计和开发；

软件工程师——处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。

还可以从事教学和相关的研究工作。[1]

专业就业状况及趋势

本专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。

由于20世纪下半叶，以信息技术为显著特征的第四次科技革命浪潮冲击着全球，对各国经济的发展起着极大的推动作用。能否抓住这一难得的发展机遇，就决定了世界各国能否在未来的国际竞争中占有有利的地位。我国在改革开放这一大好形势下，采取积极应对的态势，迎接着这一挑战。党和国家领导人十分重视自动化技术对国民经济的巨大作用，制订出了相应的措施，加大对自动化专业教育的投资，在各高校纷纷设立实验室，改善教学环境以培养出更多出色的专业人才。

本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。

与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。

自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。

自动化工程师——从事自动化系统的维护、优化等工作

自动化设计师——从事自动化系统的设计和开发

软件工程师——处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。

还可以从事教学和相关的研究工作。

专业方向

1．工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。

2．电气工程方向：使学生能够从事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。

3．嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；
由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。

主要课程及其其他

主要课程

电路原理、电机学、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、人工智能导论等。

主要实践性教学环节

包括金工学习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等，一般安排在夏季学期。

主要专业实验

自动控制理论实验、电力电子技术实验、运动控制实验、过程控制实验、自动检测与仪表实验、计算机控制实验、控制系统仿真实验、网络及多媒体实验等。

开设院校：

桂林电子科技大学、太原工业学院、湖南工业大学、重庆大学、沈阳工程学院、西安交通大学、重庆科技学院、安徽建筑工业学院、青岛科技大学、太原科技大学、北方民族大学、天津理工大学、西南民族大学、湖南工程学院、南京航空航天大学、南京工程学院、长春工程学院、中央民族大学、成都学院、江西理工大学、北京信息科技大学、河海大学、中南民族大学、齐齐哈尔大学、南京理工大学、北华航天工业学院、重庆工商大学、西南科技大学、四川理工学院、贵州工业大学、昆明理工大学、西安科技大学、西安理工大学、西安建筑科技大学、陕西理工学院、兰州理工大学、青海大学、新疆大学、北京工业大学、北方工业大学、北京工商大学、北京服装学院、北京建筑工程学院、中国农业大学、北京联合大学、首钢工学院、天津科技大学、天津工业大学、天津理工大学、石家庄铁道大学、河北科技大学、河北大学、河北工程大学、河北工业大学、河北理工学院、河北师范大学、燕山大学、太原理工大学、内蒙古大学、内蒙古科技大学、内蒙古工业大学、大连海洋大学、沈阳工业大学、渤海大学、辽宁科技大学、辽宁科技学院、辽宁工程技术大学、沈阳化工学院、大连工业大学、辽宁工业大学、沈阳大学、大连大学、吉林工学院、吉林化工学院、吉林工程技术师范学院、黑龙江大学、黑龙江矿业学院、齐齐哈尔大学、佳木斯大学、哈尔滨理工大学、上海工程技术大学、上海大学、上海第二工业大学、南京工业大学、江苏大学、南通工学院、江南大学、扬州大学、浙江工业大学、浙江科技学院、宁波大学、安徽大学、黄山学院、东华理工大学、铜陵学院、安徽理工大学、集美大学、南方冶金学院、南昌大学、烟台大学、山东理工大学、山东矿业学院、济南大学、山东大学、青岛理工大学、山东轻工业学院、山东科技大学、青岛大学、山东交通学院、郑州大学、华北水利水电学院、河南大学、河南理工大学、河南科技大学、河南工业大学、洛阳理工学院、河南安阳工学院、郑州轻工业学院、中原工学院、周口师范学院、武汉工程大学、湖北工学院、湖北汽车工业学院、武汉科技大学、湖南人文科技学院、湘潭大学、湖南工学院、湖南科技大学、湖南理工

学院、中南林业科技大学、广东工业大学、广西大学、广西工学院、天津职业技术师范学院、东北林业大学、华北电力大学、东北电力学院、上海电力学院、武汉大学、长沙理工大学、河海大学、沈阳建筑大学、北京邮电大学、北京信息工程学院、杭州电子科技大学、重庆邮电大学、电子科技大学、西安电子科技大学、北京交通大学、大连铁道学院、同济大学、华东交通大学、中南大学、邵阳学院、西南交通大学、兰州交通大学、大连海事大学、武汉理工大学、长安大学、合肥经济技术学院、中国科学技术大学、哈尔滨工程大学、江苏科技大学、北京石油化工学院、辽宁石油化工大学、江苏石油化工学院、大庆石油学院、长江大学、西南石油大学、西安石油大学、南华大学、北京理工大学、中北大学、沈阳理工大学、长春理工大学、南京理工大学、重庆理工大学、西安工业大学、北京航空航天大学、中国民航大学、西北工业大学、哈尔滨工业大学、株洲工学院、清华大学、北京科技大学、北京化工大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、东北大学、吉林大学、同济大学、上海交通大学、华东理工大学、东华大学、东南大学、江南大学、浙江大学、合肥工业大学、厦门大学、中国海洋大学、华中科技大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、仲恺农业工程学院、茂名学院、安徽工业大学、四川大学、深圳大学五邑大学、中国计量学院、南京邮电学院、长春邮电学院、襄樊学院、南昌大学、东华理工学院、南昌航空大学、西安邮电学院、天津商学院、大连民族学院、北华大学、上海海事大学、上海应用技术学院、南京农业大学、浙江工程学院、浙江师范大学、绍兴文理学院、景德镇陶瓷学院、河南城建学院、嘉庚学院、孝感学院、中国地质大学（武汉）、北京林业大学、宜春学院、大同大学、河北科技大学、安庆师范学院、上海第二工业大学、安徽新华学院、江汉大学、西昌学院、华北科技学院、宿州学院、西南大学、·安徽工程大学、江苏师范大学、淮海工学院、南昌航空大学

就业方向

主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化在工厂里应用比较广泛，可以这么说,电气自动化是工厂里唯一缺少不了的东西，是工厂里的支柱啊！你要是对电气自动化比较精通,用人单位立刻要你，不管是什么单位,最好是电子厂，因为电子厂天天用到自动化,编程，设计。如果你对工作待遇条件要求很看重。最好的是电业局。福利好，待遇高。然后是设计院，工作相对比较轻松。最艰苦的是工程局。因为要随着工程地点到处跑。但是工资也不低。而且还可以向自动化、电子等方向转行。

参考资料：

自动化专业的自荐信

自动化专业的自荐信

化学专业自荐信

化学专业自荐信

化学专业自荐信