2022《应用写作（汉语）》形考任务五答案
时间：2022-07-31 22:54:41 来源：小苹果范文网 本文已影响 人 
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《应用写作（汉语）》形考任务五答案4篇
第1篇: 《应用写作（汉语）》形考任务五答案
结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。（
（ 25 分）结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。
分） 20 （结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。
分） 40 （在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。
通知1.
报告2.
请示3.
函4.
会议纪要5.
要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
分）（ 20 结合教材，简述事务文书的特点与作用。
结合教材，用途、特点、分类，并阐述调查报告的写作要求。
简述调查报告的含义、分） （20
（ 20 分）结合教材，简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别，并阐述撰写讲话稿的要求。
分） 40 （在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
工作计划1.
工作总结2.
要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书写要清楚
分） 30 （在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
感谢信1.
表扬信2.
要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
分）（ 40 在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
求职信1.
推荐信2.
要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
（ 30 分）在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
欢迎词1.
欢送词2.
要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
（ 20结合教材，简述经济新闻的含义、特点与构成要素，并阐述经济新闻的写作注意事项。
分）
（ 20 分）结合教材，简述产品说明书的含义、作用、特点与写作注意事项。
（20 分）结合教材，简述合同的含义、作用、特点与写作注意事项。
运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析 （任选一篇；
文章可以自己选择，也可以由辅导教师指定） 。（40 分）
1.经济活动分析报告
2.可行性研究报告
提示：
（ 1）分析应主要着眼于文章的一般写法， 要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；
（ 2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；
（ 3）分析要有条理，要能自圆其说。
（ 20 分）结合教材，简述民事诉讼文书的含义、用途及种类。
（ 20 分）结合教材，简述刑事诉讼文书的含义、用途及种类。
（ 20 分）结合教材，简述行政诉讼文书的含义、用途及种类。
运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析 （任选一篇；
文章可以自己选择，也可以由辅导教师指定） 。（40 分）
1.民事诉讼文书（在民事起诉状、民事答辩状中任选其一）
2.刑事诉讼文书（在刑事自诉状、刑事答辩状中任选其一）
3.行政诉讼文书（在行政起诉状、行政答辩状中任选其一）
提示：
（ 1）分析应主要着眼于文章的一般写法， 要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；
）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；
（ 2
）分析要有条理，要能自圆其说。3（
分） 30 （在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。
便条（或字据）1.
启事2.
书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分）3.
要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
分）（ 20 结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。
分）（ 20 结合教材，简述文献阅读的方法。
分） 30 （运用文献检索的方法，自选与所学专业相关的某一关键词句，进行文献检索。
要求：明确指出检索方法、检索工具，对检索结果予以文字或图标形式的表述。
第2篇: 《应用写作（汉语）》形考任务五答案
结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。（15分）
答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面：
（一）主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思,是作者的意图、主张或看法在文章中的体现.单一,是说一篇文章中只能有一个中 心,只能围绕着一个主题把问题说清楚,而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去 ,使写出的文章多中心、多主题,集中,是说一篇应用文只能有一个中心,而这个中心应是全文 的统帅,应对文章内容有制约作用,全文要不枝不蔓,紧扣这个中心.明确,是说文章的中心意 思,作者的意图和主张是什么,要使读者一看便知,而不必费心揣摩,文艺作品所讲究的曲折与 含蓄,恰恰为实用型文章所排斥.
（二）材料多样,真实有力,材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论,真 实是实用型文章的生命,而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件,有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点.
（三）结构合理、谨严固定,简单地说,结构是文章的内部构造,安排结构,就是根据主旨表达的需要,合理地组织材料,实用型文章应该是一种逻辑构成,而逻辑构成则要讲求谨严性,而不能流于松散无序,文章首尾圆合,衔接紧密,层次清晰,段落分明,则是文章结构谨严最起码的 条件,也是对应用文结构最基本的要求.固定是实用型文章结构的一个重要特点,遵照固定的模式写作,材能把文章写的规范,也才能使写出的文章便于阅读,易于发挥实际效用.
（四）语言准确,简明、平易、庄重.语言准确是对所有文章的要求,语言运用得好坏,直接关系到文章质量的高低,任何文章的语言,都应当具有简明性,所谓的语言简明性.所谓的语言就 是能用尽可能少的语言材料,把尽可能多的信息明明白白地传递给读者,平易即平实自然,晓畅 易懂,语言的平易首先表现在用语的直白上,另一层意思是用语朴实,应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格,而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一.
结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。（25分）
答：熟读唐堃三百首，不会作诗也会吟，是前人的写作经验之谈。这里说的是写诗，却道出了写作的普遍规律，各类写作 莫不如此。观千剑而成器，通过范文的阅读，可以潜移默化地把他人的经验变成自己的体会，使之在自己的写作活动 中产生作用，学习写作，却不读文章，不熟悉文章实际，就无法形成对一种文体的最基本、最全面的认识，这样即便 学了写作知识，也难以在写作中加以灵活运用，难以使之成为活的知识。阅读是写作的先导和基础，多读范文，多接 触文章实际，是获得对文章的感性认识并有所借鉴、有所提高的重要途径。
结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。（20分）
答：
1. 公文也即公务文书,对这个概念可有广义和狭义两种理解.广义的公文是指党政机关,企事业单位及社会团体在公务活 动中所用的各类文字材料.而这里所说的公文是指狭义的公文而言的,主要是指国务院发布的列出的十三类公文.这是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法力效力和规范体式的文书,是依法行政 和进行公务活动的重要工具。
2. 公文的主要特点:1.法宝性;2.政策性;3.实用性;4.时效性;5.规范性.
3. 公文的基本功用:1.颁布法规,传达指示;2.反映情况,请示工作;3.联系工作,商洽公务;4.宣传教育;5.依据凭证.
4. 公文的构成要素:1.眉首部分;2.主体部分;3.版记部分. 5. 公文的分类：1）按照行文关系和行文方向分类：上行文、平行文、下行文。2）按照紧急程度分类：紧急公文和普 通公文 3）按照有无保密要求及机密等级分类：普通文件、保密文件。4）按具体职能的不同分类：法规性公文、指 挥性公文、报请性公文、联系性公文、实录性公文。5）按传阅范围限定与否分类：内部文件、公开发布的公文。
在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。（40分）
1.通知
2.报告
3.请示
4.函
5.会议纪要
要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
通知
资兴市人民政府
关于废止部分规范性文件的通知
各乡镇人民政府、街道办事处，市直及中省郴驻资各单位：
根据《湖南省人民政府办公厅关于进一步做好“放管服”改革涉及的规章和规范性文件清理工作的通知》（湘政办函〔2017〕52号）和《郴州市人民政府法制办公室关于做好地方性法规、规章、规范性文件全面清理工作的方案》的文件要求，我市于2017年对全市的规范性文件进行了清查，并于2017年10月18日将清理结果进行了公示。现根据《湖南省人民政府法制办公室关于进一步做好规范性文件全面清理后续整改工作的通知》（湘政法发〔2018〕11号）和《郴州市人民政府办公室关于报送“放管服”改革涉及的规范性文件清理后续整改工作情况的通知》（郴政办电〔2018〕31号）文件要求，我市对经清理后拟废止的6件，拟修改的7件规范性文件进行整改，以上13件（其中：资兴市人民政府规范性文件11件，资兴市人民政府部门规范性文件2件）规范性文件已到期失效，现决定废止。
资兴市人民政府
2019年5月23日
函
关于请求解决我校进修教师住宿问题的函
资兴市东江中学校长办公室：
为了培养师资，提高教学水平，我校拟派 10 名教师进修学习，因宿舍紧张，无力解决住宿问题， 特向贵校联系住宿事宜。
据悉，贵校宿舍尚宽余，恳切希望予以大力支持与帮助。如能解决这一问题，住宿的几名教师尚可 为贵校做些辅导和批改作业等义务工作。
妥否，请函复。
教师进修学校
2019年5月27日
第3篇: 《应用写作（汉语）》形考任务五答案
..一、结合教材，简述民事诉讼文书的含义、用途及种类。（20分）
答：1.民事诉讼文书是指人民法院、当事人和其他诉讼参与人，在审理民事案件的过程中，依法制作的，具有法律效力或法律意义的文书的总称。
2.用途：民事诉讼文书既是司法机关行使司法权，适用民事法律、法规，确认民事权利和义务关系，制裁民事违法行为，解决民事案件的工具。
3.民事诉讼文书的类型：（1）授权委托书（2）证人出庭申请书（3）反诉状（4）民事起诉状（5）民事判决书（6）民事调解书（7）民事裁定书（8）提前解除拘留决定书（9）执行异议申请书（10）支付令申请书（11）证据保全申请书（12）债务人破产申请书（13）债权人破产申请书（14）增加诉讼请求申请书（15）延期执行申请书（16）选民资格案件起诉状
二、结合教材，简述刑事诉讼文书的含义、用途及种类。（20分）
答：含义：刑事诉讼文书是指司法机关及当事人、律师等在解决刑事诉讼时使用的文书，包括司法机关的规范性和非规范性两种文件。
用途：刑事诉讼文书既是司法机关行使司法权，适用刑事法律规范，区分合法与违法行为和事实，制裁刑事犯罪，保证无罪者不受追究的工具，也是公民、法人或其他组织维护自身合法权益的武器。
种类：按制作主体的不同，可分为：侦查文书、检察文书、诉讼文书、公证文书、仲裁文书、律师实务文书；
以写作和表达方法的不同，可分为文字叙述式文书、填空式文书、表格式文书和笔录式文书；
按文种的不同，可分为报告类文书、通知
’.
..
类文书、判决类文书、裁定类文书、决定类文书等。
三、结合教材，简述行政诉讼文书的含义、用途及种类。（20分）答：1、含义
行政诉讼文书，是司法机关为处理各类行政案件及当事人、律师为解决行政纠纷，提起行政诉讼而依法制作的具有法律效力或法律意义的文书的总称。
2、用途
行政诉讼文书既是司法机关行使法权，适用行政法律、法规和规章，维护和监督行政机关依法行使行政职权，保护公民、法人和其他组织合法权益的工具，也是公民、法人和其他组织维护自身合法权益的凭借。
3、分类
1）按制作主体划分，有司法机关在处理各类行政案件时制作的文书及当事人、律师为解决行政纠纷而制作、使用的文书，前者被称为行政司法文书，后者则被称为民用行政诉讼文书。
人们通常所说的行政诉讼文书，主要是指后者也即各类行政诉讼状而言的。2）按写作形式划分，可以分为叙述式、填空式、笔录式、表格式行政诉讼文书。
四、运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇；
文章可以自己选择，也可以由辅导教师指定）。（40分）
（1）民事诉讼文书（在民事起诉状、民事答辩状中任选其一）（2）刑事诉讼文书（在刑事自诉状、刑事答辩状中任选其一）（3）行政诉讼文书（在行政起诉状、行政答辩状中任选其一）提示：
（1）分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；
（2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；
（3）分析要有条理，要能自圆其说。
从文章的结构上看，这份民事起诉状由首部、正文和尾部组成。一、首部：首部是由标题和当事人的基本情况两项内容构成的。标题：用以标明文种。当事人的基本情况：依次写明原告及其代理人、被告的姓名、职业、住址或联系方式等情况，其中原告的情况写得更为详细。二、正文：正文是由诉讼请求、事实和理由、证据等三个方面的内容构成的。（1）诉讼请求：分条列出，具体、明确。（2）事实和
’.
..
理由：所述事实基本清楚，在陈述事实的基础上表明诉讼意愿，理由显得较为充足。（3）证据：为证明事实，正文的最后列举了证据名称。三、尾部：尾部致送受诉法院名称、落款（起诉人签名和日期）及附顶等内容。例文：①结合教材民事起诉状进行分析：例文由首部、正文、尾部三个部分组成。首部包括标题和当事人的基本情况两个项目。正文写明诉讼请求、事实与理由、证据几项内容。诉讼请求明确、具体；
发生纠纷的来龙去脉交代得非常清楚，重要事实如遗产情况、对父亲尽赠养义务等情况以及争执的焦点，写得明明白白；
指明被告不让原告继承父母遗产的说法违反国家法律的规定，为实现诉讼请求奠定了基础，提供了依据。理由充分，证据确凿。尾部所写几项内容也是起诉状通常都应当具备的几项内容。②结合教材刑事自诉状进行分析：应当说，例文各个部分的写法都是比较规范的。在“当事人的基本情况”部分，按照先自诉人后被告人的顺序，依次写明双方当事人的姓名、性别、年龄、民族、出生地、工作单位及职业、住址等事项。“案由和诉讼请求”部分首先明确被告人所应承担的罪名，然后提出依法追究被告人的刑事责任的诉讼请求。在“事实与理由”部分，特别值得注意的是，既有叙述，又有分析，对被告人犯有重婚罪的事实概括得非常充分。在“证据和证据来源”部分，分条列项地写明物证的名称及件数、证人的姓名和地址。尾部有致送法院的名称、落款及附项等几项内容。另外，从例文可以看出，上述案件有明确的被告人，具体的诉讼请求和比较充足的证据，符合提起刑事自诉的条件。③结合教材行政答辩状进行分析：例文除首部和尾部写明应写事项之外，正文部份分别从事实和法律两个方面，对起诉状所述事实与理由进行反驳，说明刘xX等人的行为已属违法，行政机关给予行政处罚是有法律依据的，是正确的，并未超出法定职权范围，不属于滥用职权，先事实，后分析，再总结，证据充分，意见明确，条分缕析，较有说服力。
’.
第4篇: 《应用写作（汉语）》形考任务五答案
1．结合教材，简述民事诉讼文书的含义、用途及种类。（20分）2．结合教材，简述刑事诉讼文书的含义、用途及种类。（20分）3．结合教材，简述行政诉讼文书的含义、用途及种类。（20分）4．运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇；
文章可以自己选择，也可以由辅导教师指定）。（40分）
（1）民事诉讼文书（在民事起诉状、民事答辩状中任选其一）（2）刑事诉讼文书（在刑事自诉状、刑事答辩状中任选其一）（3）行政诉讼文书（在行政起诉状、行政答辩状中任选其一）提示：
（1）分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；
（2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；
（3）分析要有条理，要能自圆其说。
题目1：
（1）民事诉讼文书是指人民法院、当事人和其他诉讼参与人，在审理民事案件的过程中，依法制作的，具有法律效力或法律意义的文书的总称。
（2）作用：民事诉讼文书既是司法机关行使司法权,适用民事法律、法规,确认民事权利和义务关系,制裁民事违法行为,解决民事案件的工具。
（3）民事诉讼文书的类型：①授权委托书；
②证人出庭申请书；
③反诉状；
④民事起诉状；
⑤民事判决书；
⑥民事调解书；
⑦民事裁定书；
⑧提前解除拘留决定书；
⑨执行异议申请书；
⑩支付令申请书；
⑪证据保全申请书；
⑫债务人破产申请书；
⑬债权人破产申请书；
⑭增加诉讼请求申请书；
⑮延期执行申请书；
⑯选民资格案件起诉状；
题目2：
答：
（1）涵义：刑事诉讼文书，是指司法机关为处理各类刑事诉讼案件以及当事人、律师为解决刑事纠纷，依法制作或使用的具有法律意义的文书的总称。
（2）用途：刑事诉讼文书既是司法机关行使司法权，适用刑事法律规范，区分合法与违法行为和事实，制裁刑事犯罪，保证无罪者不受追究的工，法人或其他组织维护自身合法权益的武器。
（3）种类：
1）按制作主体分：一是司法机关为处理各类刑事诉讼案件而制作的文书，称为刑事诉讼文书。二是当事人、律师为解决刑事纠纷而制作使用或代书的文书，称为民用刑事诉讼文书。
2）按写作形式划分，可以将刑事文书分为叙述式、填空式、笔录式、表格式刑事诉讼文书。
题目3：
答：
1、含义：行政诉讼文书，是司法机关为处理各类行政案件及当事人、律师为解决行政纠纷，提起行政诉讼而依法制作的具有法律效力或法律意义的文书的总称。
2、用途：行政诉讼文书既是司法机关刑事法权，收集整理适用行政法律、法规和规章，维护和监督行政机关依法行使行政职权，保护公民、法人或其他组织合法权益的工具，也是公民、法人和其他组织维护自身合法权益的凭借。
3、分类：
（1）按制作主体划分，有司法机关在处理各类行政案件时制作的文书及当事人、律师为解决行政纠纷而制作、使用的文书，前者被称为行政司法文书，后者则被称为民用行政诉讼文书，人民通常所说的行政诉讼文书，主要是指后者也
即各类行政诉讼状而言的。
（2）按写作形式划分，可以分为叙述式、填空式、笔录式、表格式行政诉讼文书。
题目4：
起诉状
原告：李XX，女，出生，汉族，无职业，现住阜新市某区，电话：135XXXXXXXX被告：王XX，男，出生，汉族，个体，现住址同原告。电话：135XXXXXXXX诉讼请求
一、坚决要求与被告离婚；
二、婚生女阿美归原告监护抚养，由被告一次性给付抚养费；
三、依法分割夫妻共同财产；
事实与理由
我与被告于1987年经人介绍相识，1991年结婚。婚生一女小美，1992年1月28日出生，现就读于阜新某中学。
我与被告结婚初期感情尚可，结婚半年后，因性格原因及生活琐事双方经常吵架，原告多次遭到被告打骂。为此我曾于2016年11月份起诉离婚，经法院2016年12月份调解结案。此后，我与被告一直分居，加上以前分居的时间，已连续长达42个月，双方感情仍没有任何改善。
以上事实足以说明我们夫妻感情确已破裂，夫妻关系名存实亡。维持这样的夫妻关系，双方都痛苦，对正在高中就读的孩子成长更不利。另外，被告多年来一直不负家庭责任，在从事个体饭店经营收入很高，但从未向家中交付，并有意隐瞒收入，而且其居住地点也不固定。婚姻存续期间尚且如此，如果离婚判决其分期给付子女抚养费，将会是一纸空文，根本无法执行。所以我要求被告一次性给付抚养费。综上，请人民法院支持原告诉讼请求，维护我及女儿的合法权益。
此致
阜新市某区人民法院起诉人：李XX2020年10月21日
