中华经典诵读演讲稿:中华经典诵读稿3分钟（全文完整）
时间：2023-10-28 22:45:12 来源：小苹果范文网 本文已影响 人 
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中华经典诵读演讲稿:中华经典诵读稿3分钟4篇
第1篇: 中华经典诵读演讲稿:中华经典诵读稿3分钟
中华经典诵读演讲稿
诵读经典品悟中华文化
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是《诵读经典，品悟中华文化》
经典浸润童年，智慧点亮人生。中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏！
品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典，在诵读中品悟，在品悟中传承。阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广；
可以使我们拨云见日，柳暗花明。《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子；
《弟子规》谆谆教诲，教我们学修身齐家；
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人；
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼；
“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
同学们，老师们！国学经典诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。爱中华，读经典，让每个人，每个学生都参与到中华经典诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。
最后，衷心地祝愿我们这次诵读经典比赛活动圆满成功！谢谢大家！
德惠市大青咀镇中心小学
三年一班
贲天耀
中华经典诵读演讲稿
传承文化诵读经典
尊敬的各位评委，老师：
大家好!今天我为大家演讲的主题是：传承文化，诵读经典。
同学们，你们是否从“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”感受过李白的豪放;你门是否从“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”中读出了白居易的执著;你们又是否从“江畔何人初见月?江月何年初照人? 人生代代无穷已，江月年年望相似。”感受到张若虚对人生的探询。
中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中接受中国文化，在热爱中弘扬中华文明。
诵读经典的目的在于启迪同学们心智，培养大家良好的思想品质，形成良好的生活习惯，并懂得爱国、爱家、爱父母的人生道理。经过一阶段的诵读，虽“满腹经纶”但只能闷在肚里，或“纸上空谈”，诵读也就没有什么意义了。因此，我们必须要学以致用，用经典来指导自己的言行，从 “幼不学，老何为”的教诲中了解时间的重要性，勤学需趁早;在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊中明白生命的价值……其实千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。我们要能在经典诵读中真正理解为人处事的道理，升华自己的思想。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友，用最高亢的声音诵读经典，用最昂扬的激情书写青春，用最执著的信念成长为中华文明的传承者。
德惠市大青咀镇中心小学
三年一班
孙悦然
第2篇: 中华经典诵读演讲稿:中华经典诵读稿3分钟
中华颂诵读经典演讲稿
会上，老河口市委宣传副部长王仕伟、市教育局副局长杨爱国分别宣读了市委宣传部《关于表彰2010年全市青少年爱国主义读书教育活动先进集体先进个人的决定》和《关于在全市青少年中开展第一届“中华诵·经典诵读”活动的通知》两份文件，集团公司老河口分公司经理陈建文通报了《2010年全市青少年爱国主义读书教育活动受省及襄樊市表彰情况》，部分与会单位进行了表态发言及经验介绍。
随后，老河口市委常委、宣传部长刘桥梁作重要讲话。刘部长在讲话中指出，老河口市此次开展经典诵读活动，目的在于提高全市广大青少年表达、表演、交流、沟通等多方面能力，增强综合素质，使其成为自主学习、参与社会、奋发向上、健康文明的时代新人，并以此在全市提升人气、凝聚士气，推动老河口市“四个文明”建设。
刘部长强调,在全市青少年中开展第一届“中华诵·经典诵读”活动，一要注重实效，要将整个读书活动融入到第一课堂。通过组织中小学生读书、写心得体会、开班级座谈会等，使学生从中得到启发、受到教育。在此基础上拓展好第二课堂，通过讲故事、形势报告会等，丰富学生的视野和社会知识,从而保证教育活动既丰富多彩，又具有特色，能得到实实在在的成效。二要开展好三大系列活动。普通中小学(幼儿园)和中等职业学校，要将“中华诵·经典诵读”活动与学校的教育教学实践活动和校园文化建设有机融合，重点开展征文竞赛、知识竞赛和诵读比赛等，评选出的优秀征文和演讲稿将推荐到有关刊物和《今日老河口网站》等媒体刊发。三要认真组织活动用书的征订工作。此次主题教育活动采用经过湖北省教育厅、湖北省语言文字工作委员会审核通过、华中师范大学出版社出版的《国学经典读本》作为辅导读本，随2010年秋季教材一并发放。全市各单位、各级各类学校要积极鼓励并组织大、中、小学生和党政机关、企事业单位团员青年订阅读本。全市中小学学生要做到人人参与, 不留空白，人人学习辅导读本。市新华书店要主动上门服务教育，抓好《国学经典读本》发行工作。
老河口市政府副市长宋福平主持了会议。她说，各级各类学校要按照市组委会的统一安排部署，成立工作专班，明确工作责任人，开展好各种形式的读书活动，保证整个活动不走过场，不流于形式，收到好的效果。
第3篇: 中华经典诵读演讲稿:中华经典诵读稿3分钟
中华诵经典诵读演讲稿
尊敬的各位嘉宾，老师们、同学们：
大家好!
今天，来到仰慕已久的**大学出席“中华诵?xx经典诵读进校园**大学篇”晚会，我感到十分高兴。有着116年传统历史的**大学景色优美，是中国现代学制最重要发祥地之一，又是一所在国内外都享有广泛学术影响的大学。在此，请允许我代表教育部和国家语委对在**大学成功举办这次晚会表示热烈的祝贺!
“中华诵”活动进校园，是教育部党组决定和倡导的。中华文明源远流长，汉语言文化博大精深，千百年来流传下来的优秀诗词歌赋浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想，闪烁着以天下为己任的爱国主义光辉，展现出自强不息、团结奋进的高尚情怀。这些经典是我们民族文化的重要标志，是人类的共同财富，成为启迪一代又一代人的智慧、丰富我们情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通话诵读经典……
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尊敬的各位嘉宾，老师们、同学们：
大家好!
今天，来到仰慕已久的**大学出席“中华诵?xx经典诵读进校园**大学篇”晚会，我感到十分高兴。有着116年传统历史的**大学景色优美，是中国现代学制最重要发祥地之一，又是一所在国内外都享有广泛学术影响的大学。在此，请允许我代表教育部和国家语委对在**大学成功举办这次晚会表示热烈的祝贺!
“中华诵”活动进校园，是教育部党组决定和倡导的。中华文明源远流长，汉语言文化博大精深，千百年来流传下来的优秀诗词歌赋浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想，闪烁着以天下为己任的爱国主义光辉，展现出自强不息、团结奋进的高尚情怀。这些经典是我们民族文化的重要标志，是人类的共同财富，成为启迪一代又一代人的智慧、丰富我们情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通话诵读经典，体味、感悟人生哲理，陶冶情操，砥砺心志，受到优秀文化传统的滋养，是中国传统的治学、修身途径。今天，建设人力资源强国，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，增强中华文化在世界的影响力，需要我们更加重视和发挥传统文化在提高人文素养、增强民族凝聚力、提高文化软实力方面的独特作用。通过诵读亲近、熟悉经典，理解、热爱经典，潜移默化中提升语言文字和人文素养及审美情趣，进而把握我们优秀传统文化的精髓，不仅有利于普及国家通用语言文字，提升公民语言文化素养，提高社会文明程度，也是继承和弘扬中华民族优秀文化传统的直接而有效的途径，应该大力提倡，积极推进。
xx年，教育部语言文字应用管理司在部分省市开展了“雅言传承文明，经典浸润人生——中华经典诗文诵读活动”，两年来，全国范围的诵读比赛、以四个传统节日为主题的诵读晚会等活动，吸引了社会广泛参与、电视及网络等媒体的积极传播，“中华诵”活动的影响力逐步扩大，受到了中宣部、中央文明办的表扬，也得到了社会各界的高度评价。在湖南长沙刚刚闭幕的第五届海峡两岸经贸文化论坛上，“中华诵”经典诵读活动已被列为两岸文化交流的议题之一。xx年从**大学开始的这项诵读活动，除了在全国继续举办诵读比赛和四个传统节日诵读晚会外，还要举办新中国成立60周年专题诵读晚会，并推进诵读活动进高校、举办中小学生“中华诵”夏令营，使经典诵读成为丰富学校教育和校园文化的重要内容。
高等学校担负着人才培养、科学研究、社会服务、引领文化的社会职责，诵读经典，弘扬主旋律，一是对大学生社会主义核心价值体系建立具有促进作用;二是诵读的形式和内容与高等学校的文化氛围和大学生心理需求高度契合，可以形成新的文化潮流，引领校园文化;三是通过诵读活动，能够提高大学生语言文字应用水平，提升他们的人文素养和道德情怀，对大学生的成长成才有利。我们相信，“中华诵”进高校，可以促进广大师生更广泛地参与这项活动，从而提升活动的整体水平，进一步扩大其影响;积极参与这项活动，也会给校园带来清新的空气，使校园文化建设和大学生精神风貌发生积极的变化。教育部已将今年的“中华诵”进高校校园活动纳入教育系统“我爱我的祖国”主题教育活动。
我希望在诵读深入开展进程中，在继承的基础上勇于创新。我们今天诵读的经典，应该包括从古至今中华的诗文精品，既要有经典的古诗古文，也要有与民族精神和中华传统美德一脉相承、脍炙人口的现当代经典名篇。我们诵读经典要注重展现、吸收经典中的精华，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。我们更期待在学习、吸收经典精华的基础上，提高大学生们的语言文字和文化功力，创造我们时代传诵千古的美文华章。我们的晚会应通过诵读经典名篇，展现当代大学生的励志、奋进及以天下为己任的雄心和宏伟志向，歌颂祖国，颂扬以爱国主义为核心的民族精神，反映社会主义核心价值观在青年人中的积极影响。通过舞蹈、音乐、古辞新韵的歌唱等艺术形式使我们的晚会精彩纷呈。
第4篇: 中华经典诵读演讲稿:中华经典诵读稿3分钟
诵读千古美文 夯实道德根基
中华古诗文，是我国历史长河中一颗璀璨的明珠，是中华民族的自豪和象征，是传统文化中的绮丽瑰宝。阅，则赏心悦目；
读，则琅琅上口；
诵，则心领神会；
吟，则意气飞扬。
我个人比较喜欢一首诗词，就是毛泽东所写的
风雨送春归，
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
诵读经典，不仅是对自己，同时对学生的道德、品行、性情、气质都会产生耳濡目染，潜移默化的影响，是极见功效的人格熏陶教育。当然，我们的学生们也在用实际行动践行着中华经典《弟子规》中“感恩”的旋律。有一次在与一位家长的电话交流中，她和我说道：孩子的一个举动感动了她，那天妈妈身体不舒服先躺下了，没想到孩子竟然主动的倒了杯热牛奶给她，这在之前可是从来不会有的举动。孩子妈妈和我说，这一变化让作家长的特别欣喜，孩子懂事了，学习国学真好！
古人云：“读书百遍，其义自见。”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”一位特级教师也说：“要反复诵读，把无声的文字变成有声的语言，读出感情，读出气势，如出自己之口，如出自己之心。” 可见，诵读经典是多么的重要。我们的孩子此时正诵读着《弟子规》中的“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”，朗诵着孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，朗诵着王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”，朗诵着李坤的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，朗读着李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”……在琅琅的诵读中，学生犹如与历代圣贤平等对话，感受到先辈们先进的思想。不知不觉地体验到人对自然生命的关心，体验到登高望远的心胸舒展，体验到要尊重劳动，体验到朋友之间深厚的友情，一切美妙的修养和哲学会毫无痕迹地从他们的口中渗入血液，渗入生命感受的深处，成为孩子生命的一部分。
十年树木，百年树人。诵读千古美文是树人之根本。在诵读中，中华民族的精神激励着学生，中华民族的文化滋养着学生。书声琅琅，开卷有益。一代新人的成长，将受益于千古美文的文学滋养——“先天下之忧而忧，后天下之乐而”的胸怀；
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的准则；
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；
“要留清白在人间”的高洁……这一切，都将成为孩子们道德的根基。
