1-政府采购培训考试复习题（全文完整）

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1-政府采购培训考试复习题6篇

第1篇: 1-政府采购培训考试复习题

汽车构造试题库

第一章 发动机基础知识

一、选择题（单项选择题）

1、活塞每走一个行程，相应于曲轴转角（ A ）。

A．180° B．360° C．540° D．720°

2、对于四冲程发动机来说，发动机每完成一个工作循环曲轴旋转（ D ）。

A．180° B．360° C．540° D．720°

3．在同一转速时，节气门的开度越大，则发动机的负荷（ A ）。

A．越大 B．越小 C．不变 D．不一定

4．6135Q柴油机的缸径是（ D ）。

A．61mm B．613mm C．13mm D．135mm

5、下列说法正确的是( A )

A、活塞上止点是指活塞顶平面运动到离曲轴中心最远点位置

B、活塞在上、下两个止点之间距离称活塞冲程

C、一个活塞在一个行程中所扫过的容积之和称为气缸总容积

D、一台发动机单个工作容积之和称为该发动机的排量

6、发动机压缩比的正确说法是( C )。

A、气缸燃烧室容积与气缸总容积之比 B.气缸燃烧室容积与气缸工作总容积之比

C.气缸总容积与气缸燃烧室容积之比 D.气缸工作总容积与气缸燃烧室容积之比

7、下列发动机组成中柴油机所没有的是( C )。

A、冷却系统 B、起动系统 C、点火系统 D、润滑系统

8、下列说法正确的是( B )。

A、四冲程发动机完成进气、压缩、做功、排气一个工作循环曲轴转过了360度

B、二冲程发动机完成进气、压缩、做功、排气一个工作循环，活塞在气缸内上下运动2次

C、柴油机在做功行程时，进、排气门处于打开状态 D、压缩比越高越好

三、判断题

1．汽油机的压缩比越大，则其动力性越好。（×）汽油机的压缩比过大，容易产生爆燃，则动力性变坏。

2．当压缩比过大时，柴油机、汽油机都可能产生爆燃。（×）当压缩比过大时，汽油机可能产生爆燃

3.对多缸发动机来说，所有气缸的工作行程都是同时进行的。（×）所有气缸的工作行程都是

四、名词解释题

1.上止点：活塞在气缸内部运动的上极限位置。
2．下止点：活塞在气缸内部运动的下极限位置。
3．活塞行程：活塞从下止点到上止点之间的距离。
4．曲柄半径：指曲轴主轴颈中心线到连杆轴颈中心线之间的距离。
5．气缸的工作容积：活塞从上止点到下止点所扫过的容积。
6．发动机的工作容积：气缸的工作容积与气缸数的乘积。
7．燃烧室容积：当活塞位于上止点时，活塞顶与气缸盖之间的容积。
8．气缸的总容积：当活塞位于下止点时，活塞顶与气缸盖之间的容积。
9．发动机的工作循环：由进气、压缩、做功、排气4个过程组成的循环称为发动机的工作循环。
五、问答题

1．什么是压缩比？其大小对发动机性能有何影响？

压缩比等于气缸总容积与燃烧室容积之比。其大小影响发动机的动力性。

2．什么是发动机？发动机通常是由哪些机构与系统组成？

发动机是指通过在气缸内燃烧燃料，将热能转化为机械能的热机。发动机通常由两大机构，五大系统组成。

3．BJ492QA型汽油机有四个气缸，气缸直径92mm，活塞行程92mm，压缩比为6，计算其每缸工作容积、燃烧室容积及发动机排量（单位：L）？

发动机排量：VL=i×VS=i×(π/4)D2·S×10-3=4×(π/4)922·92×10-3=2.4（升）；
每缸工作容积：VS=VL/i=2.4/4=0.6L；
燃烧室容积：ε =1+VS/VC→VC=VS/（ε-1）=0.6/5=0.12L

第二章 曲柄连杆机构

一、填空题

1．活塞连杆组由（活塞）、（活塞环）、（活塞销）、（连杆）等组成。

2．活塞环按用途不同分为（气环）、（油环）两种。

3．在安装气环时，各个气环的切口应该（错开）。

4．油环分为（普通油环）和组合油环两种，组合油环一般由（刮油片）和（胀簧）组成。

6．活塞销与活塞销座孔及连杆小头衬套孔的配合，一般都采用（全浮式）配合。

7．连杆由（大头）、（杆身）和（小头）三部分组成。

8．曲轴的曲拐数取决于发动机的（气缸数）和（支承方式）。

9．曲轴按支承型式的不同分为（全支承）和（非全支承）；
加工方法的不同分为（整体式）和（组合式）。

10．曲轴前端装有驱动配气凸轮轴的（正时齿轮），驱动风扇和水泵的（皮带轮），止推片等。

11．飞轮边缘一侧有指示气缸活塞位于上止点的标志，用以作为调整和检查（配气）正时和（点火）正时的依据。

12.气缸套分为 干式 和 湿式 两种。

二、选择题

1．将气缸盖用螺栓固定在气缸体上，拧紧螺栓时，应采取下列方法（ A ）。

A．由中央对称地向四周分几次拧紧；

B．由中央对称地向四周分一次拧紧；

C．由四周向中央分几次拧紧；

D．由四周向中央分一次拧紧。

2．对于铝合金气缸盖，为了保证它的密封性能，在装配时，必须在（ B ）状态下拧紧。

A．热状态 B．冷状态 C．A、B均可 D．A、B均不可

3．一般柴油机活塞顶部多采用（ B ）。

A．平顶 B．凹顶 C．凸顶 D．A、B、C均可

4．为了保证活塞能正常工作，冷态下常将其沿径向做成（ B ）的椭圆形。

A．长轴在活塞销方向；

B．长轴垂直于活塞销方向；

C．A、B均可；

D．A、B均不可。
6．直列式发动机的全支承曲轴的主轴径数等于（ C ）。

A．气缸数 B．气缸数的一半 C．气缸数的一半加l D．气缸数加1

7．按1－3－4－2顺序工作的发动机，当一缸压缩到上止点时，二缸活塞处于（ C ）行程下止点位置。

A．进气 B．压缩 C．作功 D．排气

8．四行程六缸发动机曲轴各曲拐之间的夹角是（ C ）。

A．60° B．90° C．120° D．180°

10. 学生A说活塞顶部形状是平顶。学生B说活塞顶部形状是凹顶。他们说法正确的是（ C ）。

A、只有学生A正确 B、只有学生B正确 C、学生A和B都正确 D、学生A和B都不正确

12. 下列说法正确的是（ A ）

A.活塞裙部对活塞在气缸内的往复运动可以起导向作用 B.活塞裙部在做功时起密封作用

C.活塞裙部在做功时起承受气体下压力作用 D.活塞裙部安装有2~3道活塞环

13.下列说法正确的是（ B ）

A、干式气缸套外壁直接比冷却水接触 B、干式气缸套壁厚比湿式气缸套薄

C、干式气缸套安装后比湿式气缸套强度和刚度差 D、干式气缸套比湿式气缸套散热好

14. 活塞气环主要作用是（ AC ）；
油环主要作用是（ BD ）。

A、密封 B、布油 C、导热 D、刮油

15. 活塞气环开有切口，具有弹性，在自由状态下其外径与气缸直径( C )。

A、相等 B、小于气缸直径 C、大于气缸直径 D、不能确定

16. 六缸四冲程直列发动机的点火间隔角是（ D ） 。

A、180° B、360° C、90° D、120°

17. 下列说法正确的是（ D ）。

A、一根曲轴的曲柄数目等于气缸数 B、一根曲轴的连杆轴颈数目等于气缸数

C、一根曲轴的主轴颈数目等于气缸数 D、曲轴的内部开有机油道

18. 下列说法正确的是（ B ）。

A、飞轮的主要功用是用来贮存做功行程的能量，增加发动机功率

B、飞轮的主要功用是用来贮存做功行程的能量，用于克服进气、压缩和排气行程的阻力和其他阻力，使曲轴均匀地旋转

C、飞轮轮缘上的记号是使供发动机安装和维修用

D、飞轮紧固螺钉承受作用力大，应以最大力矩拧紧。

三、判断改错题

1．缸套装入气缸体时，一般缸套顶面应与气缸体上面平齐（×）干式缸套齐平，湿式缸套高于气缸体

2．为了使铝合金活塞在工作状态下接近一个圆柱形，冷态下必须把它做成上大下小的锥体。（×）

上小下大锥体

3．活塞环在自然状态下是一个封闭的圆环形。（×）活塞环在自然状态下是一个开口的椭圆形

4．曲轴后端回油螺纹的旋向应为左旋。（×）曲轴后端回油螺纹的旋向应为右旋

7．按1－5－3－6－2一4顺序工作的发动机，当一缸压缩到上止点时，五缸处于进气行程。（√）

四、名词解释题

1．全浮式活塞销：活塞销既可以在销座内摆动，又可以在连杆小头内摆动
2．曲拐：对于全支承曲轴来说，两个主轴颈、两个曲柄臂和一个曲柄销构成一个曲拐
3．全支承式曲轴：在相邻的两个曲拐间都有主轴颈支承的曲轴
五、问答题

3．发动机机体镶入气缸套的目的是？气缸套有哪几种形式？柴油机采用哪种形式的气缸套？为什么？

目的：保证耐磨性，维修方便；
类型：干式、湿式；
柴油机：多采用湿式

6．汽油机的燃烧室常用的有哪几种形式？各自的特点是什么？

楔形、盆形、半球形

7．对活塞的要求是什么？它一般是由什么材料制成的？

有足够刚度和强度，合理的形状和壁厚，受热面积小，散热性能好，膨胀系数小，导热性能好。一般用铝合金制造，也有采用耐热钢和铸铁的

8．活塞是由哪几部分组成的？各个部分的作用是什么？

顶部：组成燃烧室，承受气体压力；
头部：安装活塞环，承受高温；
裙部：导向作用

11．活塞环包括哪两种？它们的作用是什么？

油环：刮油作用，辅助密封；
气环：密封燃烧室

15．连杆大头的剖分面的方向有平切口和斜切口两种？

连杆大头的尺寸根发动机的受力有关，汽油机连杆大头尺寸小，刚度好，拆卸时可从气缸上部直接取出，做成平切口，柴油机大头为保证好的刚度，尺寸大，若做成平切口，拆卸时不能从气缸上部取出，因此做成斜切口。所以连杆大头的剖分形式有两种

16．曲轴有哪几种支撑形式？它们的优缺点是什么？

全支承：抗弯曲能力强，可减轻曲轴主轴承的载荷。但加工面多，曲轴和机体长度大。非全支承：与全支承相反。

17．曲轴上的平衡重有什么作用？为什么有的曲轴上没有平衡重？

作用：平衡曲轴在旋转过程中受到的惯性力及其力矩

20．在安排多缸发动机发火次序时，应遵循什么原则？为什么？

原则：应使连续做功的两个气缸尽可能远，以减轻主轴承载荷和避免在进气行程中发生进气干涉；
各缸发火的间隔时间应该相同；
V型发动机左右两列气缸应交替发火

21．四冲程六缸机的发火间隔角是多少？试画出以1－4－2－6－3－5次序

720°/6=120°

23．飞轮有哪些作用？

作用：在做功行程吸收能量，在其余三个行程释放能量，从而使曲轴运转平稳。

第三章 配气机构

一、填空题

1．四冲程发动机每完成一个工作循环，曲轴旋转（2 ）周，各缸的进、排气门各开启（1）次，此时凸轮轴旋转（1）周。

2．由曲轴到凸轮轴的传动方式有（齿轮传动）、（链传动）和（齿形带传动）等三种。

3．充气效率越高，进入气缸内的新鲜气体的量就（越多），发动机所发出的功率就（越高）。
4．凸轮轴上同一气缸的进、排气凸轮的相对角位置与既定的（配气相位）相适应。

5．根据凸轮轴的（旋向）和同名凸轮的（夹角）可判定发动机的发火次序。

6．在装配曲轴和凸轮轴时，必须将（正时标记）对准以保证正确的（配气正时）和（点火正时）。

7．气门弹簧座是通过安装在气门杆尾部的凹槽或圆孔中的（锁片）或（锁块）固定的。

8．气门由（头部）和（杆部）两部分组成。

凸轮轴的传动方式一般有 ， 和 三种方式。

二、选择题

1．设某发动机的进气提前角为α，进气迟关角为β，排气提前角为γ，排气迟关角为δ，则该发动机的进、排气门重叠角为（ C ）。

A．α+δ B．β+γ C．α+γ D．β+δ

2．四冲程四缸发动机配气机构的凸轮轴上同名凸轮中线间的夹角是（ C ）。

A．180° B．60° C．90° D．120°

3．曲轴与凸轮轴之间的传动比为（ A ）。

A．2:1 B．1:2 C．1:l D．4:1

4．当采用双气门弹簧时，两气门的旋向（ B ）。

A．相同 B．相反 C．无所谓 D．不一定

6．凸轮轴上凸轮的轮廓的形状决定于（ B ）。

A．气门的升程 B．气门的运动规律 C．气门的密封状况 D．气门的磨损规律

8．发动机工作时，曲轴的正时齿轮带动下列哪一个部件工作（A ）

A、进排气凸轮轴 B、飞轮 C、喷油器 D、节气门

11．现代汽车发动机普遍采用多气门结构，其作用是为了（ D ）。

A、提高点火性能 B、提高喷油性能 C、减少爆燃 D、提高充气效率

12．若气门与气门导管之间的间隙太大，发动机的排气将会是（C ）。

A、冒白烟 B、冒黑烟 C、冒蓝烟 D、没有异常

13．影响换气过程的参数有( C )

A、发动机功率 B、进气开始压力 C、汽缸内残余废气量 D、喷油量

三、判断改错题

1．气门间隙过大，发动机在热态下可能发生漏气，导致发动机功率下降。（×）气门间隙过小

2．曲轴正时齿轮是由凸轮轴正时齿轮驱动的。（×）凸轮轴正时齿轮是由曲轴正时齿轮驱动的

3．对于多缸发动机来说，各缸同名气门的结构和尺寸是完全相同的，所以可以互换使用。（×）

不能互换，气门与气门座之间的配合经过研磨

5．摇臂实际上是一个两臂不等长的双臂杠杆，其中短臂的一端是推动气门的。（×）

一般是摇臂的长臂一端驱动气门

四、名词解释题

2．气门间隙：气门杆尾端与摇臂间的间隙
3．配气相位：用曲轴转角来表示进排气门开启和关闭的时刻和持续开启时间。
4．气门重叠：
上止点附近进排气门同时开启
5．气门重叠角：进排气门同时开启所对应的曲轴转角。
6．进气提前角：在排气行程还未结束时，进气门在上止点之前就已开启，从进气门开启一直到活塞到达上止点所对应的曲轴转角。
7．进气迟关角：在做功行程还未结束时，排气门在下止点之前已经开启，从排气门开启一直到活塞到达下止点所对应的曲轴转角。
8．气门锥角：气门锥面与顶面之间的夹角。

五、问答题

1．配气机构的作用是什么？顶置式配气机构和侧置式配气机构分别由哪些零件组成？

作用：定时开启进排气门，使新气进入，使废气排出。

组成：凸轮轴、挺柱、推杆、摇臂、摇臂轴、气门、气门弹簧、气门导管、气门座

2．简述气门顶置式配气机构的工作过程。

凸轮轴旋转，挺柱上升，推杆上升，摇臂绕摇臂轴摆动，气门打开（驱动机构带动凸轮轴旋转，凸轮通过挺柱、推杆和绕摇臂轴摆动的摇臂使气门按照凸轮的运动规律，在一定时间，克服作用在气门上的弹簧力的作用，打开气门，并在弹簧力的作用下，关闭气门。）

3．为什么在现代高速汽车发动机上凸轮轴的传动广泛采用齿形带？

齿形带的优点：噪声小，质量轻，成本低，工作可靠，不需要润滑。

4．为什么一般在发动机的配气机构中要留气门间隙？气门间隙过大或过小对发动机工作有何影响？在哪里调整与测量？调整时挺柱应处于配气凸轮的什么位置？

原因：防止发动机热状态下气门关闭不严。过大：噪声加大，撞击磨损严重；
过小：容易漏气。 测量：在摇臂与气门尾端测量。凸轮位置：应该在使活塞位于压缩或膨胀行程来测量。

5．为什么进、排气门要提前开启，延迟关闭？

为了更好的利用惯性进排气，增加充气效率。

6．已知某四冲程发动机的进气提前角为25°，进气迟关角为40°，排气提前角为45°，排气迟关角为15°，请画出该发动机的配气相位图，并指出进、排气门重叠角。

7．如何从一根凸轮轴上找出各缸进、排气凸轮和发动机的发火次序？

根据凸轮的旋转方向（从风扇端看逆时针方向）、同名凸轮间的夹角来判断。

8．为什么现代发动机多采用每缸多气门的结构？

更有效的利用缸桶面积，提高金牌进门的通过面积，有利于提高充气效率。

9．每缸四气门的配气机构中采用单凸轮轴驱动和双凸轮轴驱动各有哪些优缺点？

10．气门头部的形状有几种？它们各自的特点是什么？

平顶：加工方便，受热面小，质量轻。凸顶：刚度好，排气流线性好，适用于高增压排气门。

凹顶：气门尺寸大时，质量轻，但面积大，受热面大，适用于进气门。

12．气门弹簧的作用是什么？为什么在装配气门弹簧时要预先压缩？

作用：使气门回位。预先压缩可使弹簧有一定预紧力，使气门在关闭时更好的压紧气门座。

14．为什么现代轿车多采用液力挺柱？

液压挺柱工作时无气门间隙，没有噪声和振动

第2篇: 1-政府采购培训考试复习题

1、我院现有编制床位为（ 1000 ），开放床位为（700）。

2、我院总占地面积（ 114.23亩 ），总建筑面积（ 13万M2 ）。

3、下列（中心供应室 物价和收费结算科 ）属于医辅科室。

4、我院总资产（5.5）个亿，固定资产（3.5 ）个亿。

5、省级临床重点专科（妇产科 检验科 麻醉科 中医康复科）。

6、省级临床特色专科（新生儿科 呼吸内科 心身疾病科）。

7、医院精神（正德厚生 自强不息 ）。

8、医院理念（德行兼备 笃学敏行）。

9、医院价值观（恬渝淡泊 厚德载物 ）。

10、2013年医院总收入（3.1亿元 ）。

11、2013年医院药品收入占业务收入比例为（33.7% ）。

12、床位使用率（105.9 % ）（含定安分院），病床周转（36.9 ）次（含定安分院），平均住院日（8.2 ）天。

13、2013年门急诊量（384434 ），住院病人量（31616 ）。

14、2014年工作目标之一业务收入增长（15% ）。

15、门诊病人量增长（15% ），住院病人量增长（15% ）。

16、区外住院病人占总住院病人比例达（10%）以上。

17、党的群众路线教育实践活动领导小组组长为（孙建明 ）。

18、反“四风”指（形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风 ）。

19、职称计算机模块考试成绩的有效期是（5年 ）

20、下列关于见习期表述错误的是（见习期结束时签订劳动合同，同时购买“五险 ）

21、职称英语考试成绩的有效期是（终身有效，一次性使用 ）

22、下面有关请销假管理表述错误的是（只有3天以上的请假才需要交请假单 ）

23、下列有关职称晋升中表述错误的是（正高级职称晋升需要任副高级职称满5年，英语C级合格；
）

24、机关、团体、事业单位至少应当（每月 ）进行一次防火检查。

25、火灾初期阶段是火灾扑救（最有利）的阶段。

26、手提式干粉灭火器不能扑救（金属 ）初期火灾。

27、无论是义务消防员还是专职消防员,在扑救火灾时,首先必须坚持（救人第一 ）的指导思想。

28、下列物质中（棉花）燃烧属于A类火灾。

29、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的（根部 ）。

30、火灾扑救的基本方法主要有（堵截、快攻、排烟、隔离 ）等基本方法。

31、使用二氧化碳灭火器时，人应站在（上风位 ）。

32、使用灭火器的过程中要做到：拔——拔掉保险销，在拔销时注意放松夹角手柄；
握——握住喷头，瞄——（瞄准火源根部 ），扫——由近及远地灭火，逐步推进。

33、火灾初起阶段（0-3分钟）是扑救火灾（最有利）的阶段。

34、《中华人民共和国执业医师法》的禁止性规定说法错误的是（任何诊断治疗都可使用麻醉药品、医疗用毒性药品、精神药品和放射性药品 ）。

35、以下说法错误的是（在紧急情况下为抢救垂危患者生命，也要等医师指示再实施救护）。

36、医疗损害侵权责任的构成要件不包括（患者未治愈 ）。

37、因抢救生命垂危的患者等紧急情况，不能取得患者或者其近亲属意见的，经（医疗机构负责人或者授权的负责人 ）批准，可以立即实施相应的医疗措施。

38、以下哪种情形不能推定医疗机构有过错（未达到患者预期治疗效果 ）。

39、自动电除颤（AED）的操作方法正确的是（接通电源——安放电极——分析心律——电击除颤）。

40、判断胸外心脏按压是否有效最简便可靠的方法是:( 触及颈动脉 )。

41、电复律可能出现的并发症应除外:( 心室壁穿孔 )。

42、心搏骤停时最迅速有效的处理是:( 胸外心脏按压同时行口对口人工呼吸 )。

43、《2010年心肺复苏及心血管指南》将成人和儿童患者（不包括新生儿）基本生命支持（BLS）规定为（C—A—B）。

44、基础生命支持的关键操作是（胸外按压）和早期除颤。

45、猝死病人抢救最佳时间是（4分钟）。

46、简易呼吸器连接氧气时将氧流量调至（8-10升/分 ）。

47、2010年的新指南生存链：由2005年的四早生存链改五个链环，增加了（快速除颤：如有指征应快速除颤 ）。

48、以下关于胸外心脏按压术的叙述哪项是错误的（下压比向上放松的时间长一倍 ）。

49、判断有无脉搏，下列正确的是（触摸颈动脉时，不要用力过大 ）。

50、心跳骤停的判断不包括下列哪一项（瞳孔大小 ）。

51、简单而迅速地确定心脏骤停的指标是（意识消失，无大动脉搏动 ）。

52、判断口对口人工呼吸法是否有效，首先观察（病人胸廓是否起伏 ）。

53、胸外心脏按压的位置是（胸骨中下1/3交界处）。

54、胸外心脏按压时，每分钟按压次数为（≥100次）。

55、简易人工呼吸器1次可挤压人肺的空气量为（500～1000ml ）。

56、手法开放气道时，应给患者（仰卧位 ）。

57、手法开放气道时，非专业急救者打开患者气道常使用的方法是（仰头(面)抬颈法 ）。 

58、怀疑患者颈椎脊髓损伤时，专业救护者打开患者气道应使用的方法是（双手推举(托)下颌法）。

59、心肺复苏时按压通气比是(30:2 )。

60、心肺复苏时按压深度是(≥5 cm )。

61、双向波电除颤能量的选择(200J )。

62、胸部冲击伤最严重的并发症是（ARDS ）。

63、过敏性休克的首选治疗药物为:( 0.1℅肾上腺素 )。

64、医疗机构应加强对医务人员手卫生工作的指导与监督，提高医务人员的（手卫生）

65、关于暂居菌的描述，下面哪一项是错误的 (常规洗手不容易被清除的微生物)。

66、外科手消毒，监测的细菌菌落数应（≤ 5cfu/cm2 ）。

67、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是：（洗手 ）

68、手部没有肉眼可见的污染时，宜使用（速干手消毒剂消毒双手代替洗手）。

69、外科手消毒的冲洗消毒方法中要求手消毒剂认真揉搓的时间是（2-6分钟）。

70、洗手应遵循“六步洗手法”，确保洗手与手消毒效果，揉搓时间过程不少于（30秒）。

71、医院感染的定义，哪项是错误的（院时处于潜伏期，入院后发生的感染）。

72、医院感染管理要达到的目的是（有效预防和控制医院感染）。

73、手卫生知识培训重点掌握（手卫生指征和方法 ）。

74、《医疗废物管理条例中》中所称的医疗废物是指（医疗废物的收集、运送、贮存、处置以及监督管理，医疗卫生机构收治的传染病患者或者疑似传染病患者产行的生活垃圾 ）。

75、医疗卫生机构发生医疗废物流失、泄漏、扩散时，应当在多长时间内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门、环境保护行政主管部门报告（48小时）。

76、对传染病患者或者疑似传染病患者产生的医疗废物处理正确的是（使用双层黄色专用包装物，及时密封 ）。

77、在医疗活动中使用过的一次性帽子、口罩、防护服、鞋套等应投入以下哪种姿色的包装袋内 (黄色专用包装袋内 )。

78、医疗废物分为几类 (5类 )

79、下列物品不属于医疗废物的是(使用后的一次性塑料输液瓶（瓶）)。

80、医疗废物的管理，符合规定的是（以上都是 ）。

第3篇: 1-政府采购培训考试复习题

高空坠落安全培训考试复习题

部门 成绩

1、高处作业人员必须经县级以上医疗机构体检合格（体格检查每年一次），凡不适宜高空作业的疾病者不得从事高空作业，严禁酒后、疲劳、精神不佳、情绪异常人员参加高处作业。

2、高处作业必须系安全带、戴安全帽，穿符合要求的工作服和工作鞋，衣着要灵活、轻便，禁止穿硬底鞋、带钉鞋和易滑鞋；
安全带必须高挂低用，系在牢固无锋利棱角的物件上，卡环（钩）保险装置、编号、产品合格证、检验合格证齐全。在人员移动或不具备挂安全带的情况下，应设置防坠器、安全绳、保险绳、水平扶绳等，严禁脱离防护。攀登时必须走规定通道、爬梯，并配合使用双钩连接绳或攀登自锁器、速差自控器，严禁攀爬脚手架的架杆、建构筑物或其他设备设施。

3、高处作业必须设有安全监护人，安全监护人离开现场时必须指派一名有监护资质的人员负责监护。

4、高处作业平台应设有合格、牢固的防护栏杆，临时护栏应可靠固定，受力强度、高度和立柱间距应符合安全防护要求，悬挂安全警示牌，并禁止人员倚靠、翻越。

5、建筑物或构筑物的孔洞必须装设与地面齐平的盖板并盖实，或设防护栏杆，打开孔洞盖板时必须按规定设置硬质安全围栏，悬挂安全警示牌，夜间应将洞口盖实并装设红灯警示。吊装孔应设置围栏和盖板，在吊装作业后应立即盖好盖板。现场钢格栅应按安装工艺要求固定牢固，防止窜动，并加装承重量标识，并定期检查。

6、高处作业用的脚手架必须由有资质的架子工搭设，并设置供作业人员上下使用的安全扶梯、爬梯或斜道，使用前应按规定组织验收合格，使用中严禁超载。斜道板及作业层脚手板应满铺、采用定型卡带进行固定,脚手板安装前必须经过检查合格，木质脚手板应采用杉木或松木，且无木节、裂纹、腐蚀等缺陷，宽度不得小于200mm，厚度不得小于50mm，长度不超过6m,距板两端80mm处两端应用直径为4mm镀锌钢丝各绑扎两道。按规定在施工作业层下部、临边等处设置安全网。斜道两边、斜道拐弯处和脚手架作业层外侧，应设置符合要求的防护栏杆及18cm高的挡脚板。在攀爬或在脚手架上移动过程中，严禁失去保护。

7、安装使用吊篮必须有安装使用方案，安装使用方案要经过企业和使用单位专业技术人员和有关负责人审核批准；
严格按照说明书要求进行吊篮的安装和试验，并经检查验收后方可使用。吊篮进行安装和使用前，要进行安全技术交底。吊篮安全锁应在有效标定期内，升高限位应灵敏可靠，悬挂机构的结构件应有足够的强度、刚度和配重及固定措施。禁止单人使用吊篮作业，禁止在吊篮内使用梯子、电焊、放置氧气、乙炔瓶等，严禁超负荷使用。作业人员必须将安全带系在独立设置的安全绳上，严禁将安全带系在吊篮上。

8、禁止人员随重物起吊、站在不稳定的构件上作业或在单梁及不稳定的危险构件上走动、站立和操作；
禁止坐在孔洞边缘或高度超过1.5m的悬空梁上休息。

9、基坑（槽）临边应装设由钢管φ48mm×3.5mm（直径×管壁厚）搭设带中杆的防护栏杆，防护栏杆上除警示标示牌外不得拴挂任何物件。

10、登高作业使用梯子时，应使用两端装有防滑套的合格梯子，梯阶的距离不应大于40cm，并在距梯顶1m处设限高标志。使用单梯工作时，梯子与地面的斜角度为60°左右，应有人扶持，以防失稳坠落，不允许两人同时爬梯，梯子不能缺档，更不能垫高使用。使用铁凳、木凳、人字梯等，要栓牢固。铁凳、木凳两点间的跨度不得大于3m，铺板宽度不得小于25cm。禁止两人同时在高凳上工作。

11、拆除工程必须制定安全防护措施、正确的拆除程序，不得颠倒，以防建（构）筑物倒塌引起坠落。

12、严禁在强度不足的作业面（如石棉瓦、铁皮板、采光浪板、装饰板等）作业。如必须在上面作业时，应采取加强措施，并在下部挂设安全网，以防踏空坠落。

13、在5级及以上的大风以及暴雨、雷电、冰雹、大雾等恶劣天气，应停止露天高处作业。特殊情况下，确需在恶劣天气进行抢修时，应组织人员充分讨论必要的安全措施，经本单位分管生产的领导（总工程师）批准后方可进行。台风暴雨后，应对高处作业安全设施逐一检查合格后方可开工。

14、高处作业人员，必须经过专业技能培训，并应取得合格证书方可上岗。

15、在杆塔或变电设备的构架等高处作业，必须使用带有双钩的安全带，在杆塔、构架上作业转移位置时，不得失去保护。

16、生产厂房内外必须保持清洁完整，进出通道应随时保持畅通。地面有油水、泥污等时，必须及时清除，以防滑跌。

17、工作场所的井、坑、孔、洞或沟道，必须覆以与地面齐平的坚固的盖板，盖板上的把手不得高于盖板平面。在一些较大的孔、洞口上还应加装部分横梁，使盖板承受力符合规范要求。主要通道上的盖板，应经计算而专门制作，必要时还应设置警示牌。

在检修工作中如需将盖板取下，必须装设牢固的硬质围栏和明显的“当心坑洞”、“当心坠落”等安全警示标志，必要时在夜间应设置安全警示灯，在工作结束后应立即将盖板恢复。临时打的孔、洞四周也应装设牢固的硬质围栏和明显的“当心坑洞”、“当心坠落”等安全警示标志，并在施工结束后，必须恢复原状。

18、所有升降口、吊装孔、大小孔洞、楼梯、平台以及通道等有坠落危险处，必须设置符合国家技术规范标准的固定式工业防护栏杆、扶手等设施。防护栏杆高度不低于1050mm，踢脚板高度不低于100mm，栏杆间距不大于500mm，立柱间距不大于1000mm。安装在离地高度等于或大于20m高的平台、通道及作业场所的防护栏杆，高度不得低于1200mm。如在检修期间需将栏杆拆除时，必须装设牢固的硬质遮栏，并设置明显的“当心坠落”安全警示标志，在检修结束时将栏杆立即恢复。

19、生产现场需经常检查和操作的设备不应设在高处；
所有高出地面、平台1.5m，需经常操作的阀门，必须设有便于操作、牢固的梯子或平台。

20、所有楼梯、平台、步道、栏杆都应保持完整，现场步道的梯蹬应平整，间距应一致，栏杆不准焊在铺设的铁板上面。铁板、格栅板必须铺设牢固、平整。铁板表面应有纹路或其他的防滑跌设施。室外楼梯、步道宜采用格栅板。在楼梯的始级应有明显的安全警示。

21、厂房外墙、烟囱、冷水塔等处应设置固定爬梯，爬梯必须牢固可靠，高出地面2.4m以上部分应设护笼。高度超过100m的爬梯中间应设置休息平台，并应定期进行检查和维护。上爬梯必须逐档检查爬梯是否牢固，上下爬梯时必须抓牢，禁止两手同时抓一个梯阶，禁止手中携物上下爬梯。

22、楼板、平台应有明显的允许荷载标志。

23、在楼板和结构上开凿孔或在规定地点以外安装起重设备或堆放重物等，必须事先经过技术部门的审核许可，规定放置重物及安装起重设备的地点应标以明显的标记（标出界限和荷重限度）。

24、禁止利用任何管道、栏杆、脚手架、设备底座、支吊架等作为起吊支承点悬吊重物和起吊设备。

25、设备的转动部分必须装有防护罩或其他防护设备（如栅栏），防护罩必须坚固并牢靠固定，露出的轴端必须设有护盖，以防绞卷衣服。

26、门口、通道、楼梯和平台等处不准放置杂物，并保持畅通。现场经常有人通行的通道上不准设有临时电缆、管道等，地面上临时放有容易使人绊跌的物件（如钢丝绳、电缆、管道等）时，应采取防护措施和设置明显的“当心绊倒”安全警示标志。当过道中存在高度低于2m的物件时，必须设置明显的“当心碰头”安全警示标志。

27、工作场所必须设有符合规定照度的照明。在主控制室、重要表计（如水位计等）、主要楼梯、通道等地点，必须设有事故照明。工作地点应配有应急照明。高度低于2.5m的电缆夹层、隧道照明应采用安全电压供电。

28、生产区域以及其他人员物资集中的地方，应按规定配备消防器具，如消防栓、水龙带、灭火器、砂箱、石棉布和其他消防工具、正压式消防空气呼吸器等。

29、禁止无关人员进入生产现场。

30、禁止在生产现场吸烟。禁止酒后进入生产现场。

31、任何人在生产现场使用移动式通讯设备时必须确保自身安全。

32、作业前，应辨识并消除作业环境中存在的危险因素。当作业环境的安全条件发生变化时，应对现场环境重新进行危险辨识，采取必要措施满足安全要求后，方可继续工作。

33、在热力、机械和热控设备、系统上进行安装、检修、维护、试验等工作，需要对设备、系统采取安全措施或需要运行人员在运行方式、操作调整上采取保障人身、设备安全措施的工作时，必须使用工作票。

34、凡在离坠落高度基准面2m及以上的地点进行的工作，都应视作高处作业，应按照本规程的规定执行。凡能在地面上预先做好的工作，都必须在地面上做，尽量减少高处作业。在架空线路杆塔上工作时，除应遵守本章的规定外，还应做好防止触电的安全措施。

35、担任高处作业人员必须身体健康，应每年进行一次体检。患有精神病、癫痫病等经医师鉴定患有不宜从事高处作业病症的人员，不准参加高处作业。凡发现工作人员有饮酒、精神不振时，禁止登高作业。

36、高处作业均须采取搭设脚手架、使用高处作业车、梯子、移动平台等措施，防止工作人员发生坠落。

37、高处作业地点的下方应设置隔离区，并设置明显的警告标志，防止落物伤人。

38、在坝顶、陡坡、屋顶、悬崖、杆塔、吊桥以及其他危险的边沿进行工作，均视为高处作业，临空一面应装设安全网或防护栏杆，否则，工作人员须使用安全带。

39、峭壁、陡坡的场地及人行道上的冰雪、碎石、泥土须经常清理，靠外面一侧须装设不低于1200mm高的双横杆栏杆。在栏杆内侧的底部设180mm高的侧板或土埂，以防坠物伤人。

40、在无法搭设脚手架或无法安装栏杆的脚手架上工作，高度超过1.5m时，必须使用安全带，或采取其他可靠的安全措施。

41、安全带和专作固定安全带的绳索在使用前应进行外观检查，并应定期（每隔6个月）按批次进行静荷重试验；
试验荷重为225kg，试验时间为5min，试验后检查是否有变形、破裂等情况，并做好记录。不合格的安全带应及时处理。悬挂安全带冲击试验时，用80kg质量做自由落体试验，若不破断，该批安全带可继续使用。对抽试过的样带，必须更换安全绳后才能继续使用。使用频繁的绳，应经常做外观检查，发现异常时应立即更换新绳，带子使用期为(3～5)年，发现异常应提前报废。

42、高处作业人员应衣着灵便，穿软底鞋，并正确佩戴个人防护用具。

43、安全带的挂钩或绳子应挂在结实牢固的构件上，或专为挂安全带用的钢丝绳上。禁止挂在移动或不牢固的物件上。高处作业人员在作业过程中，应随时检查安全带是否拴牢。高处作业人员在转移作业位置时不得失去保护。水平移动时，应使用水平绳或增设临时扶手；
移动频繁时，宜使用双钩安全带；
垂直转移时，宜使用安全自锁装置或速差自控器。

44、高处作业应一律使用工具袋。较大的工具应用绳拴在牢固的构件上，不准随便乱放，拆除的螺栓等零部件必须放在临时设置的箱子内，防止高空掉落。

45、在进行高处工作时，不准在工作地点的下面通行或逗留，工作地点下面应有围栏或装设其他保护装置，防止落物伤人。如在格栅式的平台上工作，应采取防止工具和器材掉落的措施。

46、在格栅式的平台上工作，应采取确保工具或材料不掉落的防护措施。

47、不准将工具及材料上下投掷，要用绳系牢后上下吊送。

48、在6级及以上的大风以及暴雨、打雷、大雾等恶劣天气下，应停止露天高处作业。

49、禁止站在不坚固或承载力不确定的结构上，如石棉瓦屋顶等。为了防止误登，应在这种结构的明显位置设置标识。

50、当高处行走区域不能装设防护栏杆时，应设置1050mm高的安全水平扶绳，且每隔2m应设一个固定支撑点。

51、专用高处作业车辆应定期维护保养，专人驾驶。启升、制动装置可靠，液压机构无渗漏现象，严禁超载使用。

52、木脚手杆应使用8号镀锌铁线。使用3个月以下，三层以下的脚手架可使用直径10mm的三股小白麻绳连接。

53、钢管脚手杆的连接材料应为扣件。其材质应符合GB15831《钢管脚手架扣件》的规定；
新购置的扣件应有出厂合格证明。用于搭设脚手架的铰链不准使用脆性的铸铁材料。

54、电缆夹层附近、电缆排架下方、制粉设备系统附近以及油系统设备附近，不宜搭设竹、木脚手架。需搭设金属脚手架时，应采取防止撞击产生火花的措施。其他处所所搭设的竹、木脚手架，在设备启动、投入运行前必须拆除，并清理现场的可燃、易燃物。

55、在脚手架上进行焊接等动火作业时，脚手板（跳板）禁止使用竹制等易燃材料，并应办理动火工作票，如多日工作，每次收工时都应全面检查清除火种、易燃物。

56、禁止在制（供）氢站、燃油泵房等易燃易爆场所使用能产生火花的材料搭设脚手架。

57、搭设脚手架的杆件、扣件、脚手板等的材质、规格、质量必须符合标准，存放必须规范。

58、搭设和拆除脚手架应根据对脚手架的要求制订专门的安全、技术和组织措施，审批后执行。搭设和拆除脚手架应在专人的统一指挥下，由有资质的人员进行。工作人员要做好防止高处坠落、挤压的措施。

59、搭拆脚手架时，地面应设围栏和安全警示标志，并派专人看守，禁止非工作人员入内。

60、搭拆脚手架时工作人员必须系安全带，穿防滑鞋。

61、搭设的脚手架必须先经搭设部门（单位）自检合格，再由有关部门验收合格，并签发合格证后方可使用。每次工作前，应组织检查所用脚手架的状况，如有缺陷禁止使用。

62、当脚手架受大风、暴雨、地质灾害等损坏时，整修后必须重新履行验收手续。

63、禁止在各种管道、阀门、电缆架、仪表箱、开关箱及栏杆上搭设脚手架。

64、脚手板和脚手架相互间应连接牢固。脚手板的两头均应放在横杆上，板的端头超过横杆的长度不小于20㎝，固定牢固。脚手板不准在跨度间有接头。

65、脚手架在不同高度要与建筑物连接牢固，立杆或支杆的基础必须坚实。

66、脚手架必须设置纵横相连的扫地杆，必要时设置剪刀杆。在光滑的地面上搭设脚手架应采取稳固和防止损伤地面的措施。

67、脚手架应装有牢固的梯子，以便工作人员上下和运送材料。用起重装置起吊重物时，不准把起重装置和脚手架的结构相连。上下脚手架应走斜道或梯子，不应沿绳、脚手立杆、栏杆或借构筑物攀爬 。

68、 禁止在脚手架和脚手板上聚集人员或放置超过计算荷重的材料。

69、脚手架上临时放置的零星物件，必须做好防窜、防坠落、防滑的措施。

70、当有6级及以上大风和雾、雨、雪天气时，应停止脚手架搭设与拆除作业。

71、不准在脚手架基础及其邻近处进行挖掘作业，否则应采取安全措施，并报主管部门批准。

72、在脚手架上进行电、气焊作业时，应有防火措施和专人看守。

73、脚手架接近带电体时，应保持安全距离，并做好防止触电措施。

74、不准在脚手架上架设电源线。必须安装临时照明线路时，应采取防止触电的安全措施。

75、在工作过程中，不准随意改变脚手架结构和移位，如需改变脚手架结构和移位，应由脚手架搭设部门（单位）编制措施，经审批后实施。改变结构和移位的脚手架必须重新履行验收手续。

76、金属管脚手架的立杆，必须垂直地稳放在垫板上，在安置垫板前应将地面夯实、整平。立杆应套上柱座，柱座系由支柱底板及焊接在底板上的管子制成。

77、脚手架栏杆柱的固定及其与横杆的连接，其整体构造应使防护栏杆在上杆任何处能经受任何方向的1000N 外力。

78、 脚手板应满铺，不准有空隙和探头板。脚手板与墙面的间距不大于20cm。对头搭接处应设双排小横杆。双排小横杆的间距不大于20cm。在架子拐弯处，脚手板应交错搭接，脚手板应铺设平稳并绑牢。

79、移动式脚手架必须经过设计和验收。使用时，应将活动部分可靠固定，必要时将脚手架本身与建筑物绑牢。工作人员上下应使用固定的梯子。

80、当移动脚手架时，脚手架上面不准有人和材料、工具等。

81、移动较大的移动式脚手架，可用绞盘、卷扬机等均衡缓慢地移动，但在移动时应有切实防止脚手架倾倒的措施。移动脚手架时，其道路的纵横面上皆须铺平。

82、有架空输电线的场所，吊篮的任何部位与输电线的安全距离不应小于10 m。如果条件限制，应与有关部门协商，并采取安全防护措施后方可架设。

83、钢丝绳的安全系数不应小于9。工作钢丝绳最小直径应不小于6mm。安全钢丝绳必须独立于工作钢丝绳另行悬挂，其型号、规格宜与工作钢丝绳相同。

84、吊篮平台上应装有固定式的安全护栏，靠工作面一侧的高度应不小于800mm，后侧及两边高度应不小于1100mm，护栏应能承受1000N水平移动的集中载荷。吊篮平台如装有门，其门不得向外开，门上应装有电气联锁装置。

85、悬吊式脚手架和吊篮禁止使用麻绳，其所用的钢丝绳和其他绳索应作2倍静荷重试验；
此外吊篮还需进行动荷重试验，其试验是使吊篮装载超过工作荷重10%的重量以等速升降法进行，并应作出试验记录。

86、悬吊式脚手架或吊篮每天使用前，应经过安全检查员核实配重和检查悬挂机构，并进行空载运行，以确认设备处于正常状态；
每次使用前，应由工作负责人进行挂钩，并对一切绳索进行检查。

87、吊篮在正常使用时，严禁使用安全锁制动。

88、特殊形式的脚手架，应有专门设计，并经单位主管生产的领导（总工程师）批准。

89、脚手架拆除前，工作负责人必须到现场检查，如脚手架拆除后有遗留下的空洞、栏杆不完整时，必须做好临时防护措施，同时立即安排做好补缺工作。

90、 在准备拆除脚手架的周围设围栏，并在通向拆除地区的路口设置安全警示标志。

91、在脚手架拆除区域内，禁止与该项工作无关的人员进入或逗留。

92、拆除脚手架的各部分应按顺序进行，当拆某一部分时，应不使另一部分或其他的结构部分发生倾斜倒塌现象。

93、当脚手架采取分段、分立面拆除时，对不拆除的脚手架两端，应先进行抛撑加固或横向斜撑加固。

94、拆除脚手架，必须由上而下地分层进行，不准上下层同时作业，拆下的构件，用绳索捆牢，并用起重设备、滑车或卷扬机吊下，严禁向下抛掷。

95、拆除脚手架时不准采取将整个脚手架推倒，或先拆下层主柱的方法。

96、脚手架的栏杆与楼梯不应先行拆掉，而应与脚手架的拆除工作同时配合进行。

97、 在拆除电力线路附近脚手架时，应停电进行。不能停电时，应采取防止触电和损坏线路的措施。

98、斜道坡度如大于1 : 3，板面应架成台阶，每阶的高度以15cm为宜。通行手推车的斜道坡度不应大于1 : 7。斜道的宽度，如单方向通行，不应小于1m，如双向通行，不应小于1.5m。

99、斜道板与跳板的厚度不应小于50mm，如果其跨度超过一般脚手板的规定时，则其厚度应根据计算决定。

100、在斜道或跳板上通行时，斜道板或跳板应不致被压弯或发生滑动，斜道板的两侧应装上不低于1200mm高的双横杆栏杆，并在其下部加设180mm高的护板。

101、2018年8月31日，贵州华电毕节电厂发生一起外委人员违章作业从脚手架上高空坠落造成1人死亡事故。

102、2018年9月11日，浙江杭州半山电厂发生一起人员从吊物孔高空坠落造成1人死亡事故。

第4篇: 1-政府采购培训考试复习题

一、单项选择题

. 虚拟化资源指一些可以实现一定操作具有一定功能但其本身是（ ）地资源如计算池存储池和网络池、数据库资源等通过软件技术来实现相关地虚拟化功能包括虚拟环境、虚拟系统、虚拟平台.

. 虚拟 . 真实

. 物理 . 实体

. 云计算是对（ ）技术地发展与运用.

. 并行计算 . 网格计算

. 分布式计算 . 以上都是

. 年，（ ）先后在无锡和北京建立了两个云计算中心.

. .

. 微软

. 微软于年月推出云计算操作系统是（ ）.

. . 蓝云

. .

. 将基础设施作为服务地云计算服务类型是（ ）.

. .

. . 以上都不是

. 将平台作为服务地云计算服务类型是（ ）.

. .

. . 以上都不是

. 云计算体系结构地（ ）负责资源管理、任务管理用户管理和安全管理等工作.

. 物力资源层 . 资源池层

. 管理中间件层 . 构建层

. 计算实现机制中，系统管理模块地核心功能是（ ）.

. 负载均衡 . 监视节点地运行状态

. 应用 . 节点环境配置

. 下列选项中，哪条不是选择在用户态下实现地原因（ ）.

. 调试简单

. 不影响数据块服务器地稳定性

. 降低实现难度，提高通用性

. 容易扩展

. 下列不属于云计算平台技术架构地是（ ）.

. 并行数据处理

. 分布式锁

. 结构化数据表

. 弹性云计算

. （ ）是提出地用于处理海量数据地并行编程模式和大规模数据集地并行运算地软件架构

. .

. .

. 在目前集群中，每个集群包含（ ）个存储节点.

. 几百个 . 几千个

. 几十个 . 几十万个

. 通常把输入文件按照（ ）来划分.

. .

. .

. 适用于 （ ）.

. 任意应用程序

. 任意可在 上运行地程序

. 可以串行处理地应用程序

. 可以并行处理地应用程序

. 下列不属于亚马逊及其映像（）类型地是（ ）.

. 公共 . 私有

. 通用 . 共享

. 在中，（ ）主要用来存储子表数据以及一些日志文件.

. .

. .

. 桶是用于存储对象地容器，每个用户最多可以创建（ ）个桶.

. .

. .

. 下面选项不属于提供地云计算服务是（ ）.

. 弹性云计算 . 简单存储服务

. 简单队列服务 . 服务

. 使用地数据库是 （ ）.

. 改进地 .

. . 亚马逊地

. 与网格计算相比，不属于云计算特征地是（ ）.

. 资源高度共享 . 适合紧耦合科学计算

. 支持虚拟机 . 适用于商业领域

二、判断题

. “云”使用了数据多副本容错、比使用本地计算机可靠.( √ )

. 云计算是由一系列可以动态升级和虚拟化地资源所组成地，这些资源被所有云计算地用户共享并且可以方便地通过网络访问，用户无须掌握云计算地技术，只需要按照个人或者团体地需要租赁云计算地资源.( √ )b5E2R。

. 是一种基于互联网提供软件服务地应用模式.( √ )

. 并行计算是指同时使用多种计算资源解决计算问题地过程，其主要目地是快速解决大型且复杂地计算问题.( √ )p1Ean。

. ，又称浏览器，是一个由（谷歌）公司开发地开放原始码网页浏览器.( √ )

. 网格计算是分布式计算地一种，是分布式计算封装.( × )

. 是一个分布式多维映射表，表中地数据通过一个行关键字（ ）、一个列关键字（ ）以及一个时间戳（ ）进行索引.( √ )DXDiT。

. 将容错地任务交给文件系统完成，利用软件地方法解决系统可靠性问题，使存储成本成倍下降.( √ )

. 需要对存储在其中地数据做解析.( × )

. 为了减少访问开销，提高客户访问效率，使用了缓存（）和刷新（）技术.( × )

. 设计地提供粗粒度锁服务地一个文件系统，它基于紧耦合分布式系统，解决了分布地一致性问题.( × )

. 云计算提供了最可靠、最安全地数据存储中心，用户不用再担心数据丢失、病毒入侵个人电脑地麻烦，用户也不用进行安全防护.( × )RTCrp。

. 编程模型只适合非结构化地海量数据搜索、挖掘、分析与机器智能学习等.( × )

. 在中选取并保证同一时间只有两个服务器，一个是主服务器，一个是备份服务器.( × )

. 是一个基于地大规模数据存储平台.( × )

. 每个数据中心地结构由两部分构成，即和 .( × )

. 是一个软件平台和在云端开发分布式应用程序地框架.它按需利用台式机和服务器或数据中心异构网络地计算资源.( √ )5PCzV。

. 是一个基于地大规模数据分析平台，它提供地语言叫 ，该语言地编译器会把类地数据分析请求转换为一系列经过优化处理地运算.( √ )jLBHr。

. 基于 ，是一个开源地，基于列存储模型地分布式数据库.( √ )

. 适合用 来处理地数据集(或任务)有一个基本要求: 待处理地数据集可以分解成许多小地数据集，而且每一个小数据集都可以完全并行地进行处理.( √ )xHAQX。

三、 填空题

. 在中，主控服务器存放着三类元数据：文件和块地命名空间、文件到块地映射信息以及块副本地位置信息.

. 分布式系统是一组自治地计算机集合，通过通信网络相互连接，实现资源共享和协作，而呈现给用户地是单个完整地计算机系统.LDAYt。

. 中地提供创建和删除表以及列族地函数，还提供了修改集群、表以及列族元数据地函数.

. 中间件是一种独立地系统软件或服务程序，分布式应用软件借助这种软件在不同地技术之间共享资源.

. ！公司正在建造地系统平台是一个大规模、托管型数据库服务，它可以支持！公司地程序.

. 将接口放在一台计算机上，对象本身却驻留在另外一台计算机上，就是分布式对象.

. 云系统是一项实用基于服务地资源管理平台，其特点是以市场为导向.

. 是一个基于云平台地数据管理系统.

. 地本质思想就是希望远程过程调用能像本地调用一样.

. 是为公司地平台建造地高度可用、可升级地分布式分布式数据存储中心.

. 最常见地分布式对象是分布式动态对象和分布式命名对象.

. 一个集群含有单个主控服务器，多个块服务器，被多个客户访问.

. 一个集群是由一个名字结点（）和若干个数据结点（）组成.

. 地时间戳是位地整数.

. 在中使用!消息代理代替恢复日志并作为复制机制进行应用.

. 应用程序通常会通过和来实现和接口，二者组成作业地核心.

. 属于模式，平台包括一个云计算操作系统和一系列为开发者提供地服务.

. 框架是由一个单独运行在主结点地和运行在每个集群从结点地共同组成.

. 应用程序包括 实例、 实例和 实例.

. 目前提供和两种语言地开发工具包.

. 是微软地云中关系型数据库，是基于 技术构建地，主要为用户提供数据应用.

. 微软公司地云计算战略包括微软运营、伙伴运营和客户自建.

. 云计算安全从云端到云中可划分为三个层次：云端安全性、应用服务层和基础设施层.

. 主要提供基于云地存储和管理各种信息数据地服务.

. 所谓安全云服务就是云计算技术在网络安全领域地应用和拓展从而实现网络安全即服务地一种技术和业务模式.Zzz6Z。

. 云计算应用安全体系地主要目标是实现云计算应用及数据地机密性、完整性、可用性和隐私性等.

. 一组协同工作地计算机通过网络连接，用通信地手段进行协调同步，用合理地算法调度分配资源，从而达到高效可靠地计算，这样形成地系统叫做分布式系统.dvzfv。

. 服务中断等风险在任何 环境中都存在，在部署云计算数据中心时，最好采取基于两地三中心地策略，进行数据与环境地备份.rqyn1。

. 云安全地两个研究方向包括云计算安全和安全云.

. 进程通信中客户—服务器模型地实现方法包括并发服务器和迭代服务器.

四、简答题

. 简述远程调用地过程.

) 调用过程首先以常规地方式调用客户存根；

) 客户存根将所要求操作地参数打包成一个消息，然后调用本地操作系统；

) 本地操作系统将打包好地消息发送给远程服务器操作系统；

) 远程服务器操作系统再将该消息交给服务器存根；

) 服务器存根把消息中地参数提取出来，然后调用服务器；

) 服务器执行所要求地操作，操作完成之后再将结果返回给服务器存根；

) 服务器存根再将结果打包成一个消息，然后调用本地操作系统；

) 该操作系统将含有结果地消息发送回客户端操作系统；

) 客户端操作系统将消息交给客户存根；

) 客户存根将结果从消息中提取出来，返回给调用过程.

. 简述云计算地三种服务模式及其功能.

①：软件即服务，这层地作用是将应用作为 服务提供给客户.

②：平台即服务，这层地作用是将一个开发 平台作为服务提供给用户.

③：基础设施即服务，这层地作用是 提供虚拟机或者其他资源作为服务提供给用户.

. 简述中地作用.

答：中地作用是为提供锁服务，选择节点，记录地相关描述信息；
通过独占锁记录 地活跃情况为提供锁服务，记录子表元信息（如子表文件信息、子表分配信息、子表服务器信息），可能记录地任务信息，为第三方提供服务与文件存储.Emxvx。

. 简述体系结构.

一个集群含有单个主控服务器（），多个块服务器（ ），被多个客户访问.主控服务器维护所有文件系统地元数据（ )，完成各种控制操作，并定期访问服务器进行控制和状态检查.而块服务器则在客户同主控服务器交换元数据业务时与所有数据直接通信.SixE2。

. 存储服务提供了几种类型地存储方式？阐述每种存储方式主要存储对象.

答：①二进制大对象（）服务，用于存储文本或二进制数据.

②表（）服务，用于可被查询地结构化存储，存储地是带有属性信息地实体集合.

③队列（）服务，确保服务之间可靠地、持久地消息传递.主要实现角色实例和角色实例间地通信.

. 简述操作地全部流程.

处理数据过程主要分成个阶段：阶段和阶段，先执行阶段，再执行阶段.

) 在正式执行函数前，需要对输入进行“分片”（就是将海量数据分成大概相等地“块”，地一个分片默认是），以便于多个同时工作，每一个任务处理一个“分片”.6ewMy。

) 分片完毕后，多台机器就可以同时进行工作了.函数要做地事情，相当于对数据进行“预处理”，输出所要地“关切”.对每条记录地输出以 地形式输出.kavU4。

) 在进入阶段之前，还要将各个中相关地数据（相同地数据）归结到一起，发往一个.

) 接下来进入阶段.相同地地输出会到达同一个.对相同地多个进行“操作”，最后一个地一串经过函数地作用后，变成了一个.y6v3A。

. 简述云计算核心架构安全中地各项关键技术.

) 层是云计算地基础.通过建立大规模数据中心，层为上层云计算服务提供海量硬件资源.

) 层作为层核心服务地中间层，既为上层应用提供简单、可靠地分布式编程框架，又需要基于底层地资源信息调度作业、管理数据，屏蔽底层系统地复杂性.M2ub6。

) 层面向地是云计算终端用户，提供基于互联网地软件应用服务.

) 服务管理层，为了使云计算核心服务高效、安全地运行，需要服务管理技术加以支持.

. 描述安全云地层次模型.

) 在安全云服务层次地层，主要将安全基础设施作为一种云资源提供给用户使用.

) 在安全云服务层次地层，主要将安全能力以安全中间件地形式提供给第三方或上层应用，安全服务或安全产品开发商通过接口调用这些资源进一步开发后提供给用户.0YujC。

) 在安全云服务层次地层，主要面向最终用户通过瘦客户端地方式提供服务

第5篇: 1-政府采购培训考试复习题

单片机复习题
2014-4
一填空题
1.*一般的微机控制系统主要由微处理器（CPU）、存储器、I/O接口电路等组成，
相互之间通过三组总线：即地址总线、数据总线和控制总线来连接。P.5.
2.*CPU主要由算数运算器、逻辑运算器组成，它是计算机的核
心部件。运算器主要完成算术运算和逻辑运算的操作。P.5.
3.*存储器的主要功能是存放程序和数据。
P.5
4.*总线是一组传输线的集合，根据传递信息种类，分为地址总线、数据
总线和控制总线。P.6.
5.51单片机的AB有16根，它的寻址范围为64K。
P.6.
6.MCS-51系列单片机的数据总线为8根，Pentium4的数据总线为64
位。P.6
7.*单片机是指把中央处理单元（CPU）、随机存储器（RAM）、只读存储器（ROM）、
I/O接口以及定时器和计时器等主要部件集成在一块半导体芯片上的微型计算机。P.8.
8.*程序计数器PC用来存放下一个要执行指定的地址，具有自动加1
的功能。P.9.
9.*运算器主要由ALU（算术运算器与逻辑运算器），A（累加器），B（寄存器），
PSW（程序状态字符寄存器）和暂存器等组成。P.9
10.*控制器由等组成。
P.9
11.AT89C2051单片机片内有两个可编程的十六位加1定时/计数器：T0
和
T1。P.70
12.*在单片机应用系统中，常用的显示器主要有LED与
LCD。P.88.

13.*在微型计算机系统中，CPU与外部的基本通信方式有两种：并行通信
和
串行通信。P.117.
14.*串行通信按传送方向可以分为3种传输方式：单工、半双工和
双工。P.120
15.*D/A转换器的功能就是将输入的数字量量转换成模拟量。
P.137
16.为了确保读单片机引脚的正确性，在读引脚之前向该口线输出过，而
没有再次输出过。P.21---P.22.
17.AT89C2051单片机复位信号的输入端是RSE引脚，电平有效，其有效时
间应持续2个机械周期以上。P.24.
18.在C51语言程序设计中，sfrSCON=0x98;语句的作用是。
P.31---P.49.
19.在C51语言程序设计中，sbitp10=P1^0;语句的作用是。
P.31---P.49.
20.在C51语言程序设计中，codechartable[3]={0x1,0x4,0x9};语句的作
用是。P.31---P.49.
21.在C51语言程序设计中，为定时器1定义中断服务函数，其函数头部为。
P.61.
二选择题
1.*#MCS-51系列单片机的字长是。
A）32位B）8位C）64位D）16位
2.*定时器/计数器控制寄存器TCON中定时器0的溢出标志位是。
A）IT0B）IT1C）TF0D）TF1
3.#定时器/计数器控制寄存器TCON中定时器1的溢出标志位是。
A）IT0B）IT1C）TF0D）TF1
4.*中断允许寄存器IE的中断允许控制位是指。
A）EX0B）ET0C）ESD）EA
5.#中断允许寄存器IE的串行口中断允许位是指。
A）EX0B）ET0C）ESD）EA

6.*串行口通信规定了字符数据的传送格式，即每个数据以相同的帧格式传送。
每一帧信息由组成。A）起始位、数据位B）起始位、数据位、奇偶校验位和停止位C）起始位、数据位和停止位D）起始位、数据位、CRC校验位和停止位7.*#AT89C2051单片机复位信号的输入端是RST引脚，高电平有效，其有效时
间应持续以上。
A）12个时钟周期B）2个机器周期C）1个机器周期D）24个机器周期
8.*定时计数器T0的溢出中断标志位是TF0，。
A）CPU响应中断后，硬件自动清除请求标志位TF0B）不能在中断服务程序之外读取TF0
C）不能通过读取TF0判断是否发生T0的溢出
D）只要TF0为1，一定执行TO相应的中断服务程序9.定时计数器T1的溢出中断标志位是TF1，。
A）CPU响应中断后，硬件自动清除请求标志位TF1B）不能在中断服务程序之外读取T1
C）不能通过读取TF1判断是否发生T1的溢出
D）只要TF1为1，一定执行T1相应的中断服务程序10.C语言中，运算符&的含义是。
A）位或B）位异或C）位与D）逻辑与11.*属于输入设备。
A）显示器B）打印机C）绘图仪D）摄像头12.*符号&的含义是。
A）位或B）位异或C）位与D）逻辑与
13.*有charch=0xf0;C语言表达式ch^ch的值为。
A）0xf0B）0x00
C）0x0fD）以上全不对
14.*有charch=0xf0;C语言表达式ch|ch的值为。
A）0xf0B）0x00
C）0x0fD）以上全不对
15.*有charch=0xf0;将变量ch最低位置1的C语句是。
A）ch|=0x01;B）ch&=0x01;C）ch=~ch;D）ch=ch&0xff;
16.*有charch=0x0f;则表达式ch&&0x0f的值为。
A）0x0fB）0x01C）0x00D）0xff
17.*外中断0中断服务程序的函数头部为。
A）voidINT0_Server(voidinterrupt0B）intINT0_Server(voidinterrupt0C）voidINT0_Server(voidinterrupt1D）intINT0_Server(voidinterrupt1

18.*MCS-51系列单片机，在同一优先级里，有查询序列确定了优先级结构，其
优先级别从高到低排列顺序为。
A）串行口中断,外部中断0，外部中断1，定时器/计数器0，定时器/计数器1
B）外部中断0，外部中断1，串行口中断，定时器/计数器0，定时器/计数器1
C）外部中断1，外部中断0，定时器/计数器1，定时器/计数器0，串行口中断
D）外部中断0，外部中断1，定时器/计数器0，定时器/计数器1，串行口中断
19.*MCS-51系列单片机有一个中断优先级寄存器IP，用来设定中断源的优先级。
其中是内部定时器/计数器0中断优先级控制位。A）PX0B）PT0C）PS0D）EX0
三判断题
1.#位是计算机所能表示的最基本、最小的数据单位。
P.7.
2.*字节是计算机所能表示的最基本、最小的数据单位。
P.7.
3.#哈佛结构为数据和程序提供了各自独立的存储器，而冯·诺依曼体系结构
将数据和程序都放在一个存储器中。P.7---P.8
4.*时钟周期（又称为振荡周期）是指振荡器产生一个振荡脉冲信号所用的时
间，是振荡频率的倒数，称为节拍。P.23.
5.机器周期是指CPU完成某一个规定操作所需的时间。
P.23.
6.*机器周期是指CPU执行一个C语句所需的时间。
P.23.
7.#复位后，单片机从0013H单元开始执行程序。
P.24.
8.*复位后，单片机从0003H单元开始执行程序。
P.24
9.指令系统指一台计算机所能执行的全部指令的集合。

10.#为MCS-51系列的计算机系统开发软件，不能使用C语言。
P.30---
11.#51系列单片机有一个中断允许寄存器IP，用来设定中断源的优先级。
P.58
12.边沿触发的外部中断nINT0和nINT1的中断标志位IE0和IE1，CPU响应中

断后，硬件自动清除。P.60.
13.电平触发的外部中断nINT0和nINT1的中断标志位IE0和IE1，CPU响应中
断后，硬件自动清除。但是需外围硬件控制电路的配合，撤销申请中断的低电平。P.60
14.定时器T0、T1的溢出中断标志位TF0和TF1，在CPU响应中断后，硬件自动
清除。P.60.
15.*串行口中断标志位RI、TI，CPU响应中断后，这些中断标志不会自动清除，
必须用软件清除。P.127.P.60.
16.*T0由2个8位特殊功能寄存器TH0（高8位）和TL0（低8位）构成。
P.70.
17.#T1由两个8位特殊功能寄存TH1（高8位）和TL1（低8位）构成。
P.70.
18.*89C2051单片机的串行口主要由两个物理上独立的串行数据缓冲器SBUF、
发送控制器、接收控制器、输入移位寄存器和输出控制门组成。P.126.
19.*键盘有两种基本类型：编码键盘和非编码键盘。
P.102
20.键盘按结构方式划分，有独立式键盘和矩阵式键盘两大类。
P.102
21.#触摸屏不是输入设备。
P.
22.*DAC0832是8位分辨率的D/A芯片。
P.138.
23.#ADC0809是逐次逼近式D/A转换器，精度为8位。
P.147.
24.*ADC0809是逐次逼近式A/D转换器，精度为8位。START：启动信号输入端。
EOC：转换结束标志输出端。P.147.
四简答题
1.*#画出最小单片机系统的电路原理图。2.*#简述I/O接口的主要功能。
I/O接口是CPU与外部设备进行信息交换的部件，I/O接口的主要功能是：完成外设与CPU的连接，转换数据传送速度，转换电平，转换数据格式及将I/O设备的状态信息反馈给CPU等。P.6.
3.*简述单片机主要特点。

（1）体积小、结构简单、可靠性高；
（2）控制功能强；
（3）低电压、低功耗；
（4）优异的性价比。P.8---P.9.4.微机工作原理。
计算机的工作过程就是不断地取指令、分析指令和执行指令的过程。微型计算机的指令是在控制器的控制下执行。执行一条指令的全过程是：从程序存储器中读出指令，送指令寄存器保存，然后送指令译码器进行译码，译码结果送定时控制电路，在定时控制电路里产生各种定时信号，再送到系统的各部分进行相应的操作以完成指令所规定的功能。程序计数器（PC）用来存放下一个要执行指令的地址。P.9---P.10.
5.中断源就是能发出中断请求，引起中断的设备或信号。中断源主要有几种?:
（1）故障源：（2）外围设备；
（3）实时控制信号；
（4）断点。P.55.
6.#简述中断的作用。
（1）具有分时处理功能；
（2）具有实时处理功能；
（3）故障处理功能。P.55.
7.中断处理过程分为四个阶段。
中断请求、中断响应、中断处理、中断返回。P.59.
8.*简述中断响应条件。
（1）有中断请求信号；
（2）中断请求没有被屏蔽；
（3）中断是开放的；
（4）CPU在处理完现行指令后响应中断；
（5）CPU没有处理同级或更高级中断。P.58---P.59.
9.D/A转换器的主要性能指标。
（1）分辨率；
（2）相对精度；
（3）转换时间；
（4）线性误差。P.138.
10.#简述A/D转换器的主要技术指标。
（1）分辨率；
（2）量程；
（3）精度；
（4）转换时间；
（5）输出逻辑电平；
（6）工作温度范围。P.146---P.147.
11.*影响单片机系统可靠、安全运行的主要因素是什么？
影响单片机系统可靠、安全运行的主要因素是来自系统内部和外部的各种电气干扰，以及系统结构设计、元器件选择、安装、制造工艺和外部环境条件等。
P.152---P.165.
12.#简述单片机系统常用的抗电磁干扰的硬件措施。
抗干扰的硬件措施有滤波技术、去耦电路、屏蔽技术、接地技术等。P.154.

五综合题
1，*设计一个单片机系统电路，控制两个LED的亮灭。（1）画出电路图；
（2）编写程序，使两个LED不停的交替亮灭变化，间隔时间自行设定。
2，*有一个单片机控制系统，P1.0口线接LED发光二极管的阴极，LED的阳极通过限流电阻接电源正极。利用定时器1的定时功能和中断，编程实现每隔1秒使LED的亮灭状态改变一次。3，*设计一个单片机系统，有一个按键用于输入，4个LED发光二极管用于显示。画出原理图。编写程序，按键每按一次就切换一次显示状态，共有3种显示状态：
（1）第一步，LED1亮，其它LED灭；
第二步LED2亮，其它LED灭；
第三步LED3亮，其它LED灭；
第四步LED4亮，其它LED灭；
然后回到第一步。（2）第一步，LED4亮，其它LED灭；
第二步LED3亮，其它LED灭；
第三步LED2亮，其它LED灭；
第四步LED1亮，其它LED灭；
然后回到第一步。（3）第一步，LED1和LED4亮，其它LED灭；
第二步LED2和LED3亮，其它LED灭；
然后回到第一步。间隔时间自行设定。
4，#有一个单片机系统，控制两个LED的亮灭。请给该系统编写程序，使两个LED不停的交替亮灭变化（间隔时间自行设定；
LED与IO口的连接自己设计，给出电路图或文字说明）。
5，#有一个单片机控制系统，口线P1.2接LED发光二极管的阴极，LED的阳极通过限流电阻接电源正极。利用定时器0的定时功能和中断，编程实现每隔1秒使LED的亮灭状态改变一次（时钟频率自己设定）。

第6篇: 1-政府采购培训考试复习题

书写清晰；

作答全面、清晰；
案例分析比较难。案例分析视角开阔。
可以网上搜索资料；

1.培训需求分析．培训效果评估。学习型组织。组织变革。E-learning。自我评定。职业生涯规划。职业生涯成功。
2.按照ADIE的培训管理周期,怎样设计完整的培训项目？（差后两个）

培训需求分析（Analyze）
培训需求分析就是在培训需求调查的基础上，结合绩效差距，对企业员工在知识、技能和目标等方面进行整体分析，从而确定培训的必要性及培训内容。
培训需求分析是整个培训开发工作流程的出发点，其准确与否直接决定了整个培训工作有效性的大小。
培训需求=要求具备-现在已有
培训计划制定（Design）
在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训时间、培训地点、培训者、培训
对象、培训方式和培训内容等的预先系统设定。

3.如何进行培训需求分析?


（1）

培训需求信息的来源有？组织内高层决策者组织内各部门组织中的个人
针对这些信息来源，可以采用什么方法来收集培训需求信息？自我申报。设立“自我申报参加培训制度”，让员工说明参加培训的理由和
依据。
人事考核。依据人力资源部的考核结果，分析确定培训的对象和内容。人事档案。利用人事档案，对人员情况及历史状况作出调查，确定培训需求。人员素质测评。用一套标准的统计分析表，对各类人员素质进行评估，并根
据评估结果确定培训对象与内容。
（2）决定需求分析的步骤。
需求分析包括收集、分析、总结三个步骤，简称需求分析三步曲。
一、收集信息：在收集信息时，始终要考虑以下问题：涉及的工作是什么、如何完
成工作、如何改进工作以及如何在短时间内掌握此工作所需的技能、知识并提高有关人员的积极性等，充分发挥自己的创造力。二、分析信息：分析信息是指将收集到的资料与期望进行印证，将零散的资料系统
地联系起来，在分清轻重缓急的基础上，对收集的资料进行排序。由于收集的信息量大、关联复杂，所以在分析培训需求信息的时候，要注意去伪存真，从现象中发现本质。分析培训需求信息不可独立、单一地看待问题，应该从知识、能力、态度的角度，或从组织、个人、职务等层次，用联系与发展的观点来分析收集的信息。
三、找出原因，得出结果：把需求分析结果送交组织管理层和员工进行确认。尽管
已经得出了培训需求分析的结果，确定了谁要培训、需要接受什么方面的培训、培训的次数、培训的时间等，但还是有必要在得出结果之前和当事人进行沟通，以达到确认培训需求或是纠偏的目的，从而避免做无用功。
（3）选定需求分析的方法。
一旦确定了培训需求分析的步骤，就可以开始按照步骤进行分析，在此之前一定要选择合适的培训需求分析方法，并在需求分析过程中使用。
（4）设计相关提问内容。
在选择培训需求分析方法的基础上，设计相关的提问内容。设计提问内容一般应该遵循以下三个原则：


（5）得出结论。
把培训需求分析的整个过程形成文字，落实到书面，即形成培训需求分析报告。一份培训需求分析报告包含的内容有：汇总培训需求调查信息，分析培训需求调查信息，培训需求调查所得出的实际情况与预期情况的差距以及整改方案，培训课程计划可行性方案的制订。
4.如何按照ABCD原则书写培训目标?
ABCD即：Audience,谁Behavior,行为(做什么Condition,条件(什么时候,或其他条件Degree，程度(达到的程度,如果不能百分百实现
5、一个完整的培训计划包括哪些内容?
1培训目标：根据需求分析的结论，提出培训的目标。确定目标领域（认知、情感、动作技能领域）和水平，遵循SMART（smart,measurable,attainable.relevant,time-table）原则，另外还有十个具体的要求。符合ABCD（audience,behavior,condition,degree）原则。2培训内容:包括内容组织顺序，内容的选择标准，内容设计原则。
通常包括的内容有：业务知识，业务技能，团队精神，企业文化，基本素质，工作态度等等
3培训课程：培训课程的来源有两个，一是运用已有的课程，二是开发并设计新课程。4培训方法：培训方法分为传统方法和新方法。包括一般的方法，个体员工能力，团队技能，领导力开发，以及其他一些具体的方法。
5培训预算：首先界定预算的构成有哪些、确定预算的形成步骤，最后确定预算的计算方法。
*Insert:好的培训计划应该具有方法和活动类型的多样性，学员主动参与，内容以其逻辑关系展开，应用性强能够与学员实际工作直接相关，传授要控制时间
6、培训效果评估方案设计的方法学原则是什么?六种基本的培训效果评估方案是什么?每种方案的特点是什么?

（*insertHRD和培训在组织中的地位不高：很大程度上是因为没有进行有效的培训效果评价；
认为不重要也没必要，不知道如何评估，管理者没有施加压力，事情多顾不上）培训效果评估是收集培训成果以衡量培训是否有效的过程。1、方法学原则：
（1）前测和后测：培训后行为绩效是否发生了显著变化？（2）控制组：这些变化是否是由培训引起的？（3）随机化：这些变化不是个体差异引起的？2、六种基本的培训效果评估方案？
类别名称
前实验设计
单组后测设计
单组前测\后测设
计
实验设计
前测\后测控制组
设计（R）T1XT2（R）T1T2随机抽样；
对比T2；

最后培训控制组，看T2的差异是否消失
所罗门四组设计
时间序列设
计
准实验设计
不等价控制组设计
内容XT2T1XT2
(RT1XT2
T1XT2
(RT1T2T1T2T3T4X
控制组:T1T2
(RXT2T5T6T7T8

(RT2
特点？
被培训者是否达到一定水平

培训中的内容；
同培训相关但课程中没有的内容
不是随机
7、Kirkpatrick的四个基本的培训效果评估指标是什么?在使用这个评估指标体系时,需要注意什么问题?【总结一下、逻辑性、时间要求】
1、四个基本的培训效果评估指标是：反应、学习、行为、结果。这四个指标具有内在的逻辑联系：学员经历过培训之后，首先会对这次培训有一个直观的印象，也就是反应；
在培训过程中，学员会学习到一些知识或者技能；
倘若学习有效果，那么学员会在日后的行为上有所表现；
最后的结果就是学员的某项被培训的技能或知识有显著的提高。
（1）反应：指学员对培训的反应。为培训人员提供有价值的反馈意见；
使被培训者认识到培训师为了改进他们的工作；
同时为培训管理人员提供量化的信息。原则：获知评估反应一般需要设计能量化培训者反应的表格；
鼓励学员提交书面意见和表格；
即时得到学员100%的反馈；
根据标准衡量培训反应；
并采取相应措施；
最后进行沟通。
（2）学习：是实现行为改变的基础，学员只有在学习了培训的内容后，才可能在日后的过程中在行动上有所体现。
原则：评估学习的方法可以通过借助对照组进行分析；
在培训前后对知识、技能或态度进行评估；
也可以进行笔试来测验学员学习的知识和技能；
或者通过绩效测评体系来衡量；
需要注意的是要让培训者全部参加测试；
对于学习的评估措施要恰当。
（3）行为：是指学员培训后在工作中的行为表现。如果培训有效，则行为表现有显著的提升，培训后要给学员在工作中运用培训成果的机会。评估行为的原则：（也就是“什么时间评估、多长时间评估、怎样评估”）尽量借助对照组分析；
在充足的时间（如6个月后），使行为发生转变；
尽量在事前事后都进行评估；


通过调查和访谈学员的主管、下属或同事来了解其行为改变；
对全部或部分学员进行测试；
在适当的时间范围内多次评估；
比较评估成本和收益。（4）结果：是指评估培训的结果。原则（基本上与行为相同）：尽量借助对照组分析；
留有充足时间使培训生效；
尽量在培训前后都评估；
是适当的事件范围内进行多次评估；
并且评估成本和收益；
在无法提供培训结果的证据是，应该对培训取得的实际状况进行衡量（如员工满意度）
8、6个一般的培训方法主要针对的培训目标是什么?有什么优缺点?【画个表就出来了】（是6个吗？汗）
一般培训方法
名称
讲座法
？
视听法
案例研究
角色扮演以有效开发角色（具体到企业就是各类员工）行动能力为目标的训练方法，它能够进一步改变学员态度及培养学员解决问题的能力
具有互动性和行为性；

教会受训者换位思考；

重塑或改变受训者态度或行为；
情景信息比较少；
受训者的主观反应直接影响培训效果；
不利于团队精神培养；

限制受训者的发挥空间和创新行为
模拟法人-机器模拟；
人工模拟？
培训通过语音和文字目标书写的方式将学
习信息和材料传达给学员？
提高学员解决问题的综合能力
优点使用最广泛,成本
低,信息传递量大,与其他方法可以配合使用,省时,受训者多缺点单向,参与低,缺乏
反馈和与实际工作的联系,关注聆听,理解程度和转化低,不提供实践机会,记忆效果差.


灵活,具像化,过程化,再现受训者表现,行为模仿性和互动性强,可以重播,快放,慢放,说明不易解释/接触的设备,难题,事件,对过程的连贯说明,现场录象对提高受训者的绩效有很大作用扰乱学习重心,开发难度大
解决问题,调动积极性,集思广益,团队精神，培养解决问题的综合能力开发成功案例不容易,决策可能糟糕,需要时间,对教师有高要求,容易忽略战略能力
人造环境,避免风险和实际损失不必担心出错,增强信心开发费用高仿真程度要求高
需要不断更新
9.在培训中,案例研究法主要的实施步骤有哪些?在实施时需要注意什么问题?
一、实施步骤：
1指导员向参加者简单介绍下列知识：i.个案研究法的背景、方法大意、特色；
应用时注意的问题及应用后能达到的效果；
计划安排
2通过自我介绍，互相认识并熟悉，培养友好、轻松的氛围3分三到四个小组，每组成员八到十名，并决定每组的组长4分发个案材料
5参加者熟悉个案，主持人解释参加者对个案的质询

6各组分别讨论个案，找出问题的症结所在7各组找出解决问题的策略8挑选出最理想、最恰当的策略9全体讨论解决问题的策略10指导员进行整理总结二、注意的要点：
1解释说明参加者的咨询，确定他们对材料的掌握正确无误2若小组思考方向与训练内容有误差，及时修正3小组根据重要性与相关性整理出适当的对策
4若各组提出的对策仅为没新意的一般性对策，指导员应加以提示，促使他们更深入地思考
5讨论时，相互质询，并阐明与自己观点差异所在，以相互激发灵感，然后再作进一步的讨论
6总结时，既对各组的对策优缺点进行点评，又对个案的解决策略进行剖析，同时还可以引用其它案例进一步说明问题
7挑选案例时，应根据课程目的挑选适当的个案

10、在职培训的优缺点是什么?
在职培训是促使员工成才的最有效的手段，它是将培训和工作结合得最好的训练方法，管理者在日常工作中指导、开发下属技能、知识和态度。
优点（*代表比较重要）：
1*员工工作不会受影响。将培训和工作紧密结合起来，融培训于工作之中，使培训和工作之间产生互动，使员工从工作中获得培训，从培训中获得更多的工作机会，从而获得更有价值和实际意义的提升。
2*节约培训费用。不需要在工作场所以外再安排仿真教室，也不需要准备训练器材和教材。
3针对性强。经理和员工更容易发现问题并做出思考，在在职培训的观念指导下，经理指导员工思考问题，提出改进建议，加深员工的印象，使改进更有针对性和时效性。
4建立经理与员工之间的沟通渠道。在职培训增加经理和员工接触的机会，方便彼此的沟通，互相学习
5*受训者迅速得到工作绩效的反馈,学习效果明显。培训环境较好：培训时的环境就是实际工作的环境员工可以立即将培训的内容运用到实际工作中去，可以及时地得到反馈。
缺点：
管理者往往缺乏在职培训的经验和技巧，可能存在对新员工指导不充分或者计划执行不彻底的现象。
员工在接受培训时容易受到外界因素的干扰，造成培训的间断，影响培训的效果；
会影响正常的工作，导致工作效率下降；
司机、飞行员之类的职位不能使用这种方法。潜在风险在于，新员工可能损坏机器设备，生产出不合格产品，浪费原材料。
11、师徒制培训的主要要点有哪些?在实施时需要注意什么问题?

1、主要要点：
1自愿匹配：是师徒制发生作用的基本前提。自愿原则对导师有比较高的要求：丰富的经
验；
调整、稳定情绪的能力强；
对权力与成就有比较高的需求。导师对被指导者也需要一定的素质测评，确认其是否具有发展的潜力。导师有选择学生的最终决定权
2事前培训：在建立指导关系之前，双方必须对各自的角色有明确的认识，因此有必要事
前对双方都作出必要的培训。被指导者和指导者都需要事前培训。3高级主管的支持：成功的指导关系基于双方彼此的深入了解和互相信任，并适合在自然、
和谐的氛围下发展。但是如果企业高层对指导关系的进展漠不关心，导师的作用通常得不到有效的发挥，尤其在导师在被指导者职业发展的指导过程中，需要高层主管的支持。如何争取高层主管的积极支持呢？需要和高层的理解一致、定期向领导汇报师徒制的进程，并且反馈给领导师徒制的结果，从而获得支持。4允许重新匹配：错误的匹配应该立即调整，当师生关系完成任务后应该允许自由选择是
否全身而退。意义在于让师徒制运行更加灵活，注重以人为本、营造自由、和谐的工作氛围、有利于建设企业文化。5？激励措施（对导师的）：企业对导师指导工作的肯定与认可是必不可少的。
导师通过与他人分享自己丰富的知识和经验来作出贡献，所以当企业正式建立师徒制的时候，公司要正确、合理评价导师在指导方案中的投入和绩效表现，并给予相应的补偿和奖励。
2、注意的问题：
1容易形成非正式组织。师徒制运作过程中，管理中自然会出现一个额外的，非正式的工
作职责，这样就形成了非正式组织。在整个企业内如果两个非正式组织的目标不一致，可能起到阻碍变革、造成角色冲突、传播谣言、拉帮结伙的消极影响。
2容易产生依赖思想。学生对老师信任一开始对指导者言听计从。久而久之，在工作上形
成了依赖的思想，严重抹煞了自身的积极性和创造性，忽视了自身的个性和特点。
12、什么是行动学习?它的主要实施步骤有哪些?【不断循环】（属于团队有效性的培训和开发中的一个方法）
1、行动学习的含义：在这个课程中，每个参与者所在的机构都提出了一个比较棘手的问题，他们被交换到不同于自己原有专业特长的题目下，组成学习的团队，群策群力，互相支持，分享知识与经验，在较长的一段时间内，背靠学习团队，解决这些棘手的难题。通过实践，这种方法获得了成功，并被称为行动学习法。
行动学习法包括专业知识的学习，但主要的目的不是获得这些知识，而是运用这些知识去分析、研究实际工作中的问题，提出解决问题的方案并付诸实施。
行动学习是不断循环的过程：经过历时数星期乃至数个月的几聚几散，参与者的领导能力和解决问题能力得以提高，组织的战略和策略问题得以解决。2、行动学习的步骤：根据Marquardt（1998）七个步骤：
1遇到问题或挑战
2小组成员从不同角度分析问题(团队内外3团队提出解决问题方法
4团队有权力采取行动和实施计划5团队在解决问题中对学习的承诺6帮助团队平衡解决问题和学习



13、（？）评价中心技术(如无领导小组讨论、公文筐测验如何应用于领导力的开发?这种技术在领导力开发中的优势和不足是什么？如何应用？
通过评价中心的手段找出个体的优劣势，提出个体的发展建议，并通过培训的手段，及时为其弥补不足，并帮助他们建立长期的领导力发展计划，再采用反馈跟踪的方式，促使其改变。扬弃了传统培训以团体为中心提升知识水平的模式，重塑了以个体为中心提升技能水平的模式，使培训更加个性化、个体化。
1工作分析、确定影响工作绩效因素，确定用评价中心评估的因素2测评师的行为观察结果纳入到结果中3设计要涉及工作分析确定的所有因素4使用多种测评技术
5测评技术包括大量工作相关情景6多个测评师同时评价一个测评对象7测评师要经过培训
8测评师运用系统方法评价行为
9每个情景测评师都要进行记录以汇总讨论
优点：全面综合考察并提升管理者的各方面能力；
信效度较高；
将测评与培训融为一体。*能够发掘出在优秀业绩者当中的高潜质领导者，不但能充分挖掘出一个人在领导能力上的优势，同时也能让参加者在领导能力上的不足充分暴露，从而使得公司管理层可以给参加者一个客观真实的反馈，使参加者对自己的优势和不足有一个全面的了解，从而为今后针对自己的弱势进行改进提供了依据。由于参加者的上司也同时会看到这个反馈，所以，为管理者制定未来的培训发展计划也提供了一个依据。
缺点：是成本太高，时间周期比较长，耗费大量的人力物力；
操作难度大，需要专业人员参与其中。
14、什么是360反馈？它在领导力开发中的主要操作步骤有哪些？需要注意哪些问题？360度反馈可称为多源评估或多评价者评估，它的评价者不仅仅包括被评价者的上级主管，还包括其他与之密切接触的同事、下属、客户等，也包括自己。步骤：1、项目设计
2、实施评价
1）组建评估团队注意的问题：2）培训评价者1顾问或内部推动者对结果负责3）实施评价2推行试点试验4）统计并报告结果3确定有效衡量标准5）培训被评价者4使用前后测对照组进行评价6）制订行动计划5谨慎对待衡量什么和如何衡量的问题3、实施反馈6培训评价者4、效果评价
15、什么是职业生涯？职业生涯开发与管理的主要理论观点有哪些？

1、个人通过从事工作所创造出的、一个有目的的、持续一定时间的生活模式（Reardon等，2000）
2、主要理论：1职业选择理论（结构取向）：特质—因素(Trait-Factor理论、人格类型(PersonalityType理论、职业锚(CareerAnchor理论、Roe的职业选择理论2职业生涯阶段理论（过程取向）：
Super的职业生涯发展观
Ginzberg的职业生涯发展阶段理论Greenhaus的职业生涯发展阶段理论Schein的职业生涯发展阶段理论Krumboltz的职业生涯发展阶段Tiedeman的职业生涯发展阶段理论
Reardon、Lenz、Sampson、Peterson的认知信息加工（CIP）理论
3职业生涯管理模型：greenhaus
职业生涯探索、认识、职业生涯目标、职业生涯策略、职业生涯评价
16、（？）如何进行个人的职业生涯开发与管理？开发：
1了解自我：了解自我的第一步是明晰自己的价值观，确定自己的价值观之后，真爱
这种价值观，并且在今后的生活中努力实践；
同时更加积极的思考自己，面向对来而不是过度概括自己过去的经验，避免过于依赖他人的看法，冷静做出职业生涯决策，充分利用各种职业咨询恭喜，通过在不同环境中的不同工作经历来发展自我认识。完善职业生涯有关的自我认识是一个终生的过程。
2理解我的各种选择：正确看待职业、教育和休闲的关系。用一种框架、用合适的方
式分析各种选择。运用在学校学习的技能研究信息，从各个方面获取信息，从不同活动中获得信息。学习成为一个关于职业、教育和休闲信息来源的重要读者，也不要忘了从专业生涯咨询人员或图书馆来获知信息。
3生涯决策：这是处理个人职业的不同选择方案一个循环过程。经过沟通、分析、综
合、评价、执行、再循环改进几个步骤
4执行(思考我的生涯决策：从主观上自我暗示建立信心，意识到自己是职业选择的
执行者，在执行过程中注意自我的监督和控制，思考在决策中的强迫性和冲动性行为。管理：
1职业生涯早期阶段的管理（进入（从学校进入组织）、社会化、相互接纳阶段）
个人、组织、社会透视----理解、适应、工作、交往、政治----相互接纳承认
2职业生涯中期阶段的管理25-30岁心态积极、职业平衡、培养人才、角色平衡。3职业生涯后期阶段的管理承认竞争力和进取心的下降，学会接受和开发新角色，接
受权利、责任和中心地位的下降，回顾职业生涯，准备退休。

（策略、定位、人际、反馈、伦理、评价）
17、如何进行组织的职业生涯开发与管理？

组织职业生涯管理：从组织角度对员工从事的职业和职业发展过程进行的一系列计划、组织、领导和控制活动，以实现组织目标和个人发展的有效结合。
职业生涯发展通道：个体在组织中所经历的一系列结构化的职位。1职务分析2员工素质测评
3建立配套的培训和开发体系（绩效/素质）4制定完备的人力资源规划（晋升/补充/配备）5制定完整、有序的职业生涯管理制度和方法把握企业:使员工了解企业文化、制度、理念
市场信息:提供内部劳动力市场信息（空缺信息、介绍职业通道、建立职业资源中心）制定目标:帮助员工制定分阶段的职业生涯目标。方法：
1举办职业生涯讨论会2填写职业生涯计划表3编制职业生涯手册4开展职业生涯咨询
18、什么是组织发展？组织发展的过程是什么？
1、组织发展OD：
通过长期的努力来改进和更新企业组织的过程，从而实现更有效和更协调的管理。2、过程：四个阶段
1进入和签约：首先进入组织，明确组织问题，确定相关当事人，在组织内外挑选组
织发展专家；
其次签订合同：在相互沟通的基础上，确定设计的关键人物、时间和物力等资源，及其基本规则。
2诊断：从三个层面，即组织、群体、个人层次来诊断整个组织的问题。分析问题的
视角要全面、客观。
3计划和实施变革：包括诊断和反馈信息、设计干预措施两个阶段。前者运用科学的
方法分析收集而来的信息，并向高层管理者反馈信息。后者是根据组织的具体要求和实际情况设计干预措施。措施包含四类问题，三个层次（战略，技术结构、人力资源、人际过程；
个人、团队、组织）
4评价并制度化：实施干预措施之后评价效果。包括激励变革、创造愿景、提供政治
支持、管理变革过程、维持并制度化变革、评价变革等方面。

19、组织发展的基本方法有哪些？它们各自的特点是什么？
1）收集信息的方法：
①问卷调查法②访谈法
③公众意见法（非结构化群体访谈法）④民意调查法
⑤拼贴法（围绕一个主题拼贴）

⑥绘图法（绘一副个体生活面貌或组织特性的画）
2）角色分析技术：
①角色的目的（本人、讨论）
②角色规定的职责和自行选择的活动（本人、讨论）③与其他角色的联系（本人对其他角色的期望、其他角色提出对焦点角色的期望）
3）角色谈判技术：
权力冲突时改进团队精神：
①每位成员为其它成员填写问题诊断表i.多做一些或做得更好一些ii.少做一些或不要再做iii.继续做，不用改变
②对这些信息进行汇总并传阅③注意不要深探究人们的感受

4）总部-分部之间关系：
第一步：认识群体间和群体内动力第二步：总部—分部实验室
阶段一：列出需要共同解决的问题阶段二：为群体自身以及对方群体画像阶段三：交换印象
阶段四：总部与分部对应职能部门会议阶段五：回顾与计划阶段六：后续
5）组织镜像干预：
特定群体从其他组织群体代表那里获得对自己的看法和认识方面的反馈6）碰头会：
紧急、快速检查企业运行步骤：①气氛营造②信息收集③信息分享
④确定顺序和群体行动策划⑤组织行动策划：高层承诺
⑥高层管理委员会跟进：策划第一步并跟进
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------老师的期望：
1、学习是内化的过程。
2、学习要体悟。《你所掌握的管理都是胡扯》
3、学习的内容：HR有时间和精力什么都可以学。西方哲学史、音乐etc4、学习不是一件苦差事。完全的乐学不现实。
5、学习的途径：和身边所有人去学习。从讨厌的人那里也能学到东西。
如何看待学习，就决定了管理的理念和工作状态。


每年都对自己做规划。计划能力很关键。