关于幼儿园师德师风考评方案和考评细则

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关于幼儿园师德师风考评方案和考评细则5篇

第一篇: 关于幼儿园师德师风考评方案和考评细则

幼儿园教师量化考评方案

一、指导思想：

　　为了加强幼儿园内部管理，全面提高保育保教质量，充分调动教师保教保育工作的积极性，学校制定多元化评价机制，为教师奖金和竞争上岗提供科学依据，把幼儿园引向科学化、民主化、法制化的管理轨道，特制订本方案。

　　二、考评范围：本园全体教师

　　三、考核方法及评分标准：

　　（一）师德修养（10分）

　　每期期末学校组织全园教职工对每位教师思想素养、工作责任心进行民主测评，其中领导测评占40%，同事测评占40%，家长测评占20%，有下列情况的，在测评基础上扣分。

　　（1）有违法乱纪行为受到上级行政处分或刑事处分的该项记0分。

　　（2）上班时间做无关保育保教工作，影响工作者发现一次扣2分；

　　（3）因个人言行不当破坏领导与同志、同事之间关系，并造成一定影响者，该项扣2分。

　　（4）不能做到为人师表，语言、行为、穿着在幼儿中造成不良影响者扣1分。

　　（5）体罚或变相体罚学生，造成一定影响者视其情节一次扣1－5分。情节严重者一票否决，该项记0分；
。

　　（6）私自接收幼儿，截留应上交的费用，除收缴费用外，并一例扣10分。

　　（7）不顾大局，对学校安排的工作不服从或消极、推诿、怠工者扣2分。不讲团结，在校院内与领导顶撞吵闹，或同志与同志吵闹谩骂发现一次扣2分；

　　（8）非法组织或参与封建迷信和xx活动者该项记0分，情节严重一票否决。

　　（9）其他有损教师形象的现象，学校视其情节扣分。

　　（二）出勤（30分）

　　全体教职工要遵守学校考勤纪律：做到全勤者记满分；
婚、丧、产假时间，按有关规定执行。因事因病请假必须办理请假手续(无请假手续者视为旷工)。请假半天以内由业务园长审批，；
请假一天以上由校长审批，批准后并安排好时间内的工作方可离岗。

　　具体要求如下：

　　（1）因病因事请假必须办理请假手续，写清工作代理人。每期请事假累计3天内记满勤。超过3天，事假每天扣本人平均工资的80%用于补贴分担其工作的教师。病假时间一学期累计6天内不扣工资，病假扣量化积分的分值为事假的一半，若累计超过6天，从第7天起，每天扣本人日平均工资60%用于补贴分担其工作的教师。

　　（2）学校不定时抽查发现不在岗一次扣1分，扣10元，校长查岗与中层领导查岗记录不相符，若有马虎不认真或舞弊行为并追究中层领导责任。

　　（3）上午在园时间7：50——11：00，下午在园时间1：50——5:00,时间段内不得早退和迟到，迟到或早退一次扣积分0.5分，旷课一次扣积分10分，若班级出现安全事故则追究该教师责任。考勤登记情况如与领导查岗结果不符的，除扣该老师5分外，再扣业务园长5分。

　　（4）上课、会议等集会,一次不到扣3分，迟到、早退视其情况扣0.5——3分。严禁带小孩，发现一次扣0.5分。

　　（5）临时中心工作不准请假，若情况特殊必须请假，每天扣20元.

　　（三）常规教学管理（40分）

　　1、计划及备课  认真规范填写学期工作计划及周活动安排，活动内容安排合理、实用，并能认真落实在教学过程中按要求分ab两档， a档比例占30%，a档记10分，b档记8分。

　　2、上课（30分）：在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性、互动性、全面性和差异性的要求。注意培养幼儿自主合作、探究和创新能力。按课程表和各班作息时间表上课，不随意调课和上下课。

　（1）因任课教师言行不当，造成幼儿厌学、出走和发生各种意外者，一经调查属实，每次扣1—5分。

　　（2）教师上课后不能按时组织幼儿上课，每次扣0.5分。

　　（3）教师上室外活动课时，需组织幼儿有序游戏，不得任由幼儿自由活动。发现一例扣该老师5分。若在组织活动时，造成安全事故的，扣当事教师2分，并追究相关责任。

　　（4）严格控制幼儿一周看电视的次数和时间。一周不得超过5次，每次时间不得超过30分钟。（教育活动的内容除外。）

　　3、安全管理：（40分）

　　（1）无安全事故者得满分。

　　（2）班级中有保险赔付的，一次扣2分。（校外及疾病赔付不扣分）

　　（3）因幼儿教师失职造成责任事故的，性质特别严重的由上级机关追究当事人责任，本项不得分。

　　（4）饭后（早、午）、下课时间内，因教师失职，发生在谁的责任区谁负责，扣责任人2分。

　　（5）星期一升旗时，如果有小朋友跑到小学部看，扣当天值日老师1分，扣班主任0.5分。

　　（6）放学时发生学生走失（需要接的学生），一次扣班主任1分。

　　4、行为规范（30分）

　　（1）引导小朋友到校时不买零食不乱花钱，该项记3分，如果发现1人扣0.1分。

　　（2）教育幼儿不在墙上乱画、乱划乱涂沫，该项记5分。如果发现1人扣0.5分。

　　（3）教育学生爱护公物。各班的公物无破损，记6分。玩具丢失1件，除赔偿外，扣班主任5分。

　　（4）室外活动站队快、静、齐。（3分）

　　（5）学生脸、手干净，能配合家长搞好幼儿自身卫生（3分）

　　（6）不说脏话，中、大班学生说话有礼貌，知道运用“xx好”“再见”等礼貌用话。（6分）

　　（7）不乱丢乱撕果皮纸屑，垃圾能扔到指定位置。（4分）

　　（四）、教师奖励分：（最多不超过10分）

　　a 1、班级布置分abc档，a档奖3分，b档奖2分，c档奖1分。

　　2、出演节目分两档，a档奖2分，b档奖1分。

　　3、完成临时中心工作质量好，记2分。

　　4、新闻信息：在镇、县、市发表1篇分别奖1、2、4分。

　　b  学生人数以小班25人、中班35人、大班40人为基础，多一人加1分。（此项直接加在最后得分）

　　（五）教师个人教学成绩：（50分）

　　以校领导期末检测为准，分a、b、c三档，分别记50分、45分、40分。

第二篇: 关于幼儿园师德师风考评方案和考评细则

幼儿园师德师风考评方案

为加强我园师德师风建设 ,提高全体教师的思想道德素质 ,使全体教师自觉执行各项方针政策 ,自觉遵守教师职业道德规范 ,树立高尚的师德修养 ,根据市教育局工作部署要求 ,特制定本方案。

一、指导思想

把考核过程作为教师不断学习、提高认识、自我约束的过程 ,激励和发挥全体教师工作的积极性、主动性和创造性 ,努力履行教育工作 ,提高教师队伍整体素质。

2、考核原则 

1、主体性原则。尊重教师的主体地位 ,依靠教师 ,服务教师 ,引导教师自省、自重、自律、自强。
2、民主性原则。坚持实事求是、民主公开 ,广泛听取学生、教师、家长等方面的意见 ,规范考核程序 ,客观公正地评价教师。
3、导向性原则。坚持发挥考核的导向作用 ,奖优罚劣 ,引导教师践行师德规范 ,不断提高师德修养和教育教学能力。
4、实效性原则。坚持典型引路、推动整体、讲求实效 ,及时总结、推广先进经验 ,发现、解决突出问题；
坚持师德与业绩并重 ,以考核履行教师职业道德规范为主。
三、考核内容

考核内容共分为三部分 ,第一部分为教师自评、互评、考核小组评议内容 ,具体如下：

（一）尊重幼儿、循循善诱、爱人以德（20分）

1、全面贯彻党的教育方针 ,根据幼儿园教育规程和条例要求 ,努力提高保教质量 ,使幼儿体、智、德、美全面发展 ,使家长放心、满意。（7分）

2 、全身心地关爱每一个幼儿 ,熟悉每位孩子的发展状况 ,对班内孩子一视同仁 ,不偏爱、不歧视 ,了解、关心每个幼儿的成长。（6分）

3、树立“一切为了孩子 ,以幼儿发展为本”的理念 ,对待幼儿耐心、细心。尊重孩子人格 ,不讽刺、挖苦幼儿 ,不大声训斥、谩骂幼儿 ,严禁对幼儿实施体罚和变相体罚。建立民主平等的师生关系 ,使孩子身心健康、活泼快乐地成长。（7分）

（二）尊重家长、互相配合、身正为范（10分）

1、对家长真诚热情 ,加强与家长的交流沟通 ,虚心倾听家长意见 ,不挫伤家长的感情 ,不训斥家长 ,与家长互相尊重（4分）

2、帮助家长确立正确的育儿观念 ,使家长懂得用正确的方法教育孩子。（4分）

3、不收受家长财物 ,更不得以任何理由向家长索要或变相索要财物 ,以教谋私。（2分）

（三）严谨治学、勇于探索、学高为师（20分）

1、潜心钻研教材教法 ,认真备课、制作教具 ,掌握教育教学规律 ,确保课堂优质高效。注重教学反思 ,不断提升教学水平。（5分）

2、热爱学习 ,广泛阅读教育教学书籍 ,积极撰写教育教学论文、案例等 ,争做“学习型、理论型”教师。（5分）

3、积极参加政治业务学习 ,不迟到、不早退、学习时带好学习资料 ,做好学习笔记 ,积极参与发言讨论。（5分）

4、自觉投身幼儿园教育教学改革 ,开展创造性教学及研究活动 ,积极开展园本教研。（5分）

（四）注重仪态、举止文明、为人师表（10分）

1、语言文明、举止端庄 ,态度和蔼 ,说话低声、语气柔和。（5分）

2、注重仪表：长发扎起 ,不披头散发；
不化浓妆；
不涂艳色指甲油；
不穿过于暴露的衣服 ,着装大方得体。（5分）

（五）遵章守纪、严于律已、以身作则（20分）

1、上班不迟到早退 ,有事有病提前请假并履行相关手续。（5分）

2、上班前做好一切准备工作（包括教学、工作、生活上的准备） ,工作时尽心尽职。工作期间不做私事、不串岗、不闲谈 ,不擅离职守 ,不玩忽职守。（5分）

3、带班时不接听电话、发信息 ,工作时间不上网聊天 ,不玩电脑。（5分）

4、能够严于律己 ,并起到榜样示范作用。（5分）

（六）关心集体、团结协作、倡导和谐（20分）

1、教师能顾全大局 ,服从幼儿园及班内工作安排；
关心幼儿园发展 ,树立“园兴我荣 ,园衰我耻”的集体主义观念。（4分）

2、正确处理公事与私事 ,集体与个人之间的关系 ,努力完成本职工作 ,积极关心园内其它工作。（4分）

3、不背后议论是非 ,不发表不利于团结的言论。（4分）

4、尊重同事 ,虚心倾听同事的想法 ,不伤害同事的感情 ,不训斥他人 ,以宽容、仁爱之心对待同事。（4分）

5、同事有困难主动帮助 ,有进步真心祝贺 ,有错误真诚指出 ,倡导和谐美好的“家文化”。

（4分）

考核内容第二部分为家长对教师的评议内容 ,具体如下：

1、教师对工作的责任感；

2、教师对幼儿的关心、爱护程度；

3、教师仪表及言行 ,为人师表的情况；

4、教师对幼儿了解程度；

5、自己的孩子喜爱教师的程度；

6、教师对幼儿在进餐、睡眠、洗、卫生习惯等方面的教育；

7、教师的教育方法对孩子语言、智力发展的影响；

8、教师对幼儿文明礼貌 ,品德行为方面的教育；

9、在教师的影响下 ,孩子对唱、跳、画、手工等方面的兴趣和进步；

10、家园联系、互相配合教育幼儿的情况；

11、教师对幼儿是否实施过体罚或者变相体罚。

考核内容第三部分为幼儿对教师的评议内容 ,本部分内容由幼儿为自己喜欢的老师贴上笑脸 ,教师笑脸数在13个及其以上对应90分以上 ,笑脸数在8--12个之间对应80-89分之间 ,笑脸数在12个以下对应79分及其以下。

四、考核组织

1、为推进师德师风考核工作 ,增强其操作性 ,成立幼儿园考核小组。考核小组成员由幼儿园领导、中层领导和教职工代表组成。考核小组成员要挑选作风正派、做事公正、政策业务水平和群众威信较高的人员参加。

组  长:****

副组长:****

成  员:***

领导小组下设办公室 ,***兼办公室主任。
2、考核对象：幼儿园在职教师。

3、考核实行百分制 ,其中教师自评、互评占30% ,家长评议占30% ,幼儿评议占20% ,考核小组评议占20% ,由考核小组成员对教师相应分值进行百分比换算 ,得出最终师德得分。

4、幼儿园要通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准 ,增强工作的透明度和监督检查的力度。

五、考核程序

1、师德考核每学期进行一次阶段性测评 ,由考核小组统一组织。

2、幼儿及幼儿家长评议由幼儿园统一组织对全体幼儿及家长对教师集体评议。教职工评议采取全体教职工先自评再集体评议的方式进行。

3、考核小组结合教师平时的师德表现 ,广泛征求教师、家长等各方面意见 ,经集体讨论 ,对每个教师作出客观评价 ,并提出考核等次意见。
4、考核完成后 ,考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。

六、结果运用

1、师德师风考核结果 ,作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容和重要依据 ,记入教师个人档案。
2、在晋级晋职、评先评优、培训进修等方面 ,优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师。
3、凡有下列情形之一者 ,师德师风考核实行“一票否决” ,直接认定为“不合格”：
(1)有违背党和国家方针政策言行的；

(2)以非法方式表达诉求 ,干扰正常教育教学秩序、损害幼儿利益或毁损幼儿园名誉的；

(3)体罚或变相体罚学生的；

(4)品行不端 ,歧视、侮辱幼儿的；

(5)在工作岗位遇到涉及幼儿人身安全的紧急情况 ,未及时采取措施 ,保护幼儿人身安全的；

(6)向家长索要或变相索要财物、收受家长财物的；

(7)态度粗暴 ,方法简单 ,语言刻薄 ,严重伤害幼儿身心健康的；

(8)参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言 ,造成恶劣社会影响的；

(9)工作失职、渎职造成安全责任事故的；

(10)因违法违纪行为受到纪律处分的；

七、考核等级

考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。90分（含90分）以上为优秀 ,80分（含80分）--89分为良好 ,60分（含60分）—79分为合格 ,59分（含59分）以下为不合格。

第三篇: 关于幼儿园师德师风考评方案和考评细则

师德师风考评方案

　　为进一步加强我校教师职业道德建设和学校基层党建工作，深入开展创新先争优、“师德师风建设年”活动，全面提高我校教师政治、职业理想和职业道德水平，全面落实《中小学教师职业道德规范》和《永顺县“强师德、正施法、树形象”主题教育活动实施方案》，增强我校教师考评工作的可操作性，特制定本工作方案。

　　一、考评对象

　　灵溪二小在职全体教职工

　　二、考评原则

　　1、 民主性原则。充分发扬民主，广泛听取教师、学生等方面意见。

　　2、 公正性原则。不偏听偏信，不弄虚作假，公正公平公开。

　　3、 实际性原则。充分考虑教师工作实际，定性定量相结合。

　　4、 以正面教育为主原则。教育、奖惩相结合。

　　三、考评内容与分值

　　1、遵纪守法（10分）

　　1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

　　2）全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，依法履行教师职责权利。

　　3）不得有违背党和国家方针政策的言行。

　　4）模范遵守社会公德，遵守学校的各项规章制度。

　　5）不得在招生、评估考核、职称评聘、学生评优中弄虚作假、营私舞弊。

　　2、爱岗敬业（20分）

　　1）忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

　　2）专心从教，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

　　3）不对本职工作敷衍塞责，认真、有质量地做好本职工作；
不得以任何理由、任何方式干扰正常的教育教学秩序，损害学生利益。

　　4）严格遵守“八不”：没有教案不上课，上课不接打手机，德育缺失不上课，例题不选不上课，作业不批不上课，不佳情绪不入课，恶言恶语不出口，教室内坚决不抽烟。

　　3、关爱学生（20分）

　　1）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

　　2）对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

　　3）不准对学生进行挖苦、讽刺、辱骂等语言伤害和其他侮辱学生人格尊严的行为；
不体罚或变相体罚学生。

　　4）有全心全意为学生服务的意识，认真做好护导并组织好学生的各项活动，及时有效处理学生的伤害事故与其他偶发事件。

　　4、教书育人（20分）

　　1）遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。

　　2）牢固树立育人为本，德育为先的思想，充分利用学科德育因素，努力提高育德能力，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

　　3）不以分数作为评价学生的唯一标准。公正地对待每一位学生，科学地评价学生，评价要有利于学生的可持续发展。

　　5、为人师表（20分）

　　1）坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体（六忌：忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异），语言规范，举止文明，努力塑造良好的教师形象。

　　2）关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。

　　3）爱护学校荣誉，自觉维护集体团结，教师之间相互尊重，相互帮助，注意协调各方面关系，发挥互补效应，发扬团队精神。

　　4）识大体，顾大局，正确处理个人与集体、个人与学校、个人与社会的关系，自觉抵制拜金主义和极端个人主义。

　　5）自觉抵制有偿家教，不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课等活动；
不准以任何方式利用职务之便接受学生、家长的礼物；
不准举办或与社会办学机构合作举办各种培训班、补习班、提高班等有偿培训；
不进行加重学生课业负担的补课。

　　6）在职教职工不准到其它、团体机构兼职兼课。

　　6、终身学习（10分）

　　1）崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

　　2）潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

　　3）教师应当为人师表，恪守职业道德，以自身良好的品德、言行影响和教育学生。

　　7、考评内容实行一票否决制

　　有下列情形之一的，一经查实，直接定为师德“不合格”，实行一票否决制

　　1、有违反四项基本原则，违背党和国家方针政策或公开散布政治谣言、扰乱正常教学秩序等行为的；

　　2、参与邪教、封建迷信等有损教师形象的；

　　3、参与“黄、赌、毒”等违法犯罪活动被公安机关查处的；

　　4、体罚和变相体罚学生，情节严重，损害学生身心健康，造成严重社会影响的；
擅自停课、空课、强迫学生转学或退学，造成学生辍学的；

　　5、自立项目和擅自向学生或家长收取费用，向学生推荐教辅资料和其它商品并从中非法牟利，索要或变相索要学生、家长财物的；

　　6、搞有偿家教或自行组织举办收费性培训班、辅导班，未经教育行政部门批准，自行到民办培训机构、社会力量办学单位任教兼课，以及向各种实习培训机构介绍学生收取回扣的；

　　7、在招生考试、职称评定、评优评先、学籍管理、业。绩考评等工作中徇私舞弊、弄虚作假的；

　　8、因工作失职造成安全责任事故的 ；

　　9、连续旷工超过3个工作日或一年内累计旷工超过5个工作日的；
小病大养，长期病假，在病假期间从事第二职业者；

　　10、因违法违纪行为受到党纪、政纪处分的；

　　11、工作态度差，工作纪律涣散，不服从学校管理，寻衅滋事，制造事端、无理取闹、威胁他人安全，情节严重的；

　　五、考评办法

　　1、考评方式

　　1）每学年度考评一次；

　　2）采取教师互评、学生评议、学校考评方式进行；

　　3）用百分制算出分值（教师互评占40%、学生评议20%、学校考评40%），再按分值多少确定考评等次；

　　4）考评等次进行公示，无议后形成最终的评价结果。

　　2、考评等次

　　按百分制算出分值，根据分值结果分A、B、C三个等次。

　　1）A（优秀）等次：90分以上

　　2）B（合格）等次：60----89分

　　3）C（不合格）等次：60分以下

　　3、考评人员

　　根据教育局相关要求和规定，产生两个方面人员小组。

　　A、学校考评领导小组

　　1）学校行政：2人（黄华 李永成）

　　2） 学校党组1人（谢根文）

　　3）学校纪检：1人（向绍富）

　　4）学校工会；
1人（彭秀优）

　　5）教师代表：6人（鲁伶俐彭继友 张中磊 潘金艳

　　严海峰 严桃艳）

　　B、学生评议小组

　　1）对任课教师的评议以班为单位（10名学生组成，全班学生公开选举产生）

　　2）对学校管理人员和服务人员以校为单位（48名学生代表组成，代表从高年级学生中产生）

　　4、生产结论

　　1）根据各种分表计算出每个教职工的分值，并把优秀的分数从高分到底分数进行排列。

　　2）根据教职工总数×10%，产生校级“师德先进个人”（从高分到底分划定应有的名额数，如果分数相等，且超过10%的名额，学校再根据个人师德述职、教职工集体评议来确定。）

　　3）统计考评成绩为C等级的教职工。

　　六、奖惩办法

　　A、奖励

　　1、达到优秀等次的教职工每人奖励100元，达到合格等次的奖励90元；
获校级“师德先进个人” 的教职工每人另外奖励100元，年终考评加2分。

　　2、并为获的校级“师德先进个人”教职工推荐给上级行政部门作为师德相关先进表彰的人选。

　　B、惩罚

　　1）考评为C等次的教职工，立即反思和整改，形成书面材料，上报教育局政工股。

　　2）当年不得参加各类先进评选，不得晋升各类职务，不得评聘职称，扣出一定比例的奖励性绩效工资，自费参加教育局组织的培训班。（连续二年师德师风考评为C等次的，年度考核为不合格）

　　七、组织领导

　　组  长：黄  华

　　副组长：李永成

　　成  员：谢根文 向绍富  彭秀优  鲁伶俐彭继友 张中磊 潘金艳 严海峰 严桃艳

　　领导小组下设工作办公室

　　主  任：李永成

　　成  员：侯春艳  陈宇杨文艺  彭真平  姚元贵 尹小平鲁伶俐 彭继友 张中磊 潘金艳严海峰 严桃艳

　　八、工作要求

　　1、日程安排：

　　1） 5月10日学校召开教职工大会，搞好宣传发动，一周内分组讨论学校方案。

　　2）5月16日教职工讨论通过学校考评细则，5月19日上交教育局政工股。

　　3）6月13日教师互评，6月15日学生评议，6月17日学校考评，6月18、19、20日统计计算。

　　4）6月21----23日公示考评结果。

　　5）6月24------29日填写《永顺县中小学教职工师德师风考评鉴定表》、《永顺县中小学教师师德师风考评情况登记册》。

　　6）6月29日下午学校将评选的校级“师德先进个人”和不合格人员的《永顺县中小学教师师德师风考评情况登记册》上交教育局政工股。

　　7）建立师德档案（教科室7月5日前完成）。

　　在教师个人档案中设立教师师德档案内容。包含个人荣誉证明材料、师德师风考评鉴定表、师德自查报告、师德整改方案、师德心得论文、师德计划总结以及师德评议结果等。

　　2、监督机制。

第四篇: 关于幼儿园师德师风考评方案和考评细则

店子镇幼儿园非公办性质教师量化考评方案
一、指导思想：
为了加强幼儿园内部管理，全面提高保育保教质量，充分调动教师保教保育工作的积极性，学校制定多元化评价机制，为教师奖金和竞争上岗提供科学依据，把幼儿园引向科学化、民主化、法制化的管理轨道，特制订本方案。二、考评范围：店子镇集体幼儿园非公办性质幼儿教师三、考核方法及评分标准：（一）师德修养（10分）
每学期期末中心幼儿园组织全镇集体幼儿园教职工对每位教师思想素养、工作责任心进行民主测评，其中领导测评占40%，同事测评占40%，家长测评占20%，有下列情况的，在测评基础上扣分。
（1）有违法乱纪行为受到上级行政处分或刑事处分的该项记0分。（2）上班时间做无关保育保教工作，影响工作者发现一次扣2分；

（3）因个人言行不当破坏领导与同志、同事之间关系，并造成一定影响者，该项扣2分。
（4）不能做到为人师表，语言、行为、穿着在幼儿中造成不良影响者扣1分。（5）体罚或变相体罚学生，造成一定影响者视其情节一次扣1－5分。情节严重者一票否决，该项记0分；
。
（6）私自接收幼儿，截留应上交的费用，除收缴费用外，并一例扣10分。
（7）不顾大局，对幼儿园安排的工作不服从或消极、推诿、怠工者扣2分。不讲团结，在园内与领导顶撞吵闹，或同事与同事吵闹谩骂发现一次扣2分；

（8）非法组织或参与封建迷信、反党反社会活动和法轮功活动者该项记0分，情节严重一票否决。

（9）其他有损教师形象的现象，幼儿园视其情节扣分。（二）出勤（30分）
全体教职工要遵守学校考勤纪律：做到全勤者记满分；
婚、丧、产假时间，按有关规定执行。因事因病请假必须办理请假手续(无请假手续者视为旷工。请假半天以内由业务园长审批，；
请假一天以上由中心园园长审批，批准后并安排好时间内的工作方可离岗。具体要求如下：
（1）因病因事请假必须办理请假手续，写清工作代理人。每学期请事假累计3天内记满勤。超过3天，事假每天扣本人平均工资的80%用于补贴分担其工作的教师。病假时间一学期累计6天内不扣工资，病假扣量化积分的分值为事假的一半，若累计超过6天，从第7天起，每天扣本人日平均工资60%用于补贴分担其工作的教师。
（2）学校不定时抽查发现不在岗一次扣1分，扣50元，园长查岗与中层领导查岗记录不相符，若有马虎不认真或舞弊行为并追究中层领导责任。
（3）正常上课在园时间段内不得早退和迟到，迟到或早退一次扣积分0.5分，旷课一次扣积分10分，若班级出现安全事故则追究该教师责任。考勤登记情况如与领导查岗结果不符的，除扣该老师5分外，再扣业务园长5分。
（4）上课、会议等集会,一次不到扣3分，迟到、早退视其情况扣0.5——3分。严禁带小孩，发现一次扣0.5分。
（5）临时中心安排工作不准请假，若情况特殊必须请假，每天扣50元.（三）常规教学管理（40分）
1、计划及备课认真规范填写学期工作计划及周活动安排，活动内容安排合理、实用，并能认真落实在教学过程中按要求分AB两档，A档比例占30%，记10分，B档记8分。

2、上课（30分）：在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性、互动性、全面性和差异性的要求。注意培养幼儿自主合作、探究和创新能力。按课程表和各班作息时间表上课，不随意调课和上下课。
（1）因任课教师言行不当，造成幼儿厌学、出走和发生各种意外者，一经调查属实，每次扣1—5分。
（2）教师上课后不能按时组织幼儿上课，每次扣0.5分。
（3）教师上室外活动课时，需组织幼儿有序游戏，不得任由幼儿自由活动。发现一例扣该老师5分。若在组织活动时，造成安全事故的，扣当事教师2分，并追究相关责任。
（4）严格控制幼儿一周看电视的次数和时间。一周不得超过5次，每次时间不得超过30分钟。（教育活动的内容除外。）3、安全管理：（40分）（1）无安全事故者得满分。
（2）班级中有保险赔付的，一次扣2分。（校外及疾病赔付不扣分）
（3）因幼儿教师失职造成责任事故的，性质特别严重的由上级机关追究当事人责任，本项不得分。
（4）饭后（早、午）、下课时间内，因教师失职，发生在谁的责任区谁负责，扣责任人2分。
（5）星期一升旗时，如果有小朋友乱跑或因教师失察引发安全事故，扣当天值日老师1分，扣班主任0.5分。
（6）放学时发生幼儿走失（需要接的学生），一次扣班主任1分。

第五篇: 关于幼儿园师德师风考评方案和考评细则

小学教师师德师风考评细则
教师：
考核内容师德表现40分
评价细则（分值：每项做到5分；
大部分做到3分；
少量或没有做到0分；
加分项目由评审自评考核组酌情加分）
1.敬业爱岗，遵守学校规章制度，工作服从安排；
无正当理由，工作推诿，不服从学校安排的，此项不得分；

2.为人师表，语言文明，衣着得体，不参与赌博活动，遵守《中小学教师职业道德规范》；
办公桌椅清洁卫生，认真完成卫生轮值任务；
进出办公室、教室及时关门关灯。若有违规现象，酌情扣分；

3.关心学校，自觉维护学校形象，无影响学校形象的言行；
若因工作失职或言行失误对学校形象产生恶劣影响者，此项不得分；

4.关心集体，积极参加集体活动，有团队合作精神。同事之间和睦相处；
若同事之间有影响团结的行为产生，造成不良影响的，此项不得分；

5.热爱学生，关心学生的学习、身心健康。如在教育学生时采取粗暴手段，情况严重，或有体罚或变相体罚学生现象，此项不得分；

6.不做有偿家教，不向学生、家长推荐任何社会培训机构与个人进行的家教及培训活动。如出项其中任何一种行为，此项不得分；

教辅资料的征订与发放符合学校要求。如不经学校同意，推荐或征订教辅资料的，此项不得分；

7.尊重家长，经常与家长沟通。通过短信、电话、网络与家长进行联系。如需面谈，主动上门，不随意让家长跑学校，如有家长提出相关投诉并查实，此项不得分；
若向学生家长索要现金和有价购物券，接受家长宴请，此项不得分；

8.按学校规定，定期家访。没有按照学校规定家访的，酌情扣分；

工作作风35分
9.按时上交假期作业。未按时上交、不认真或抄袭者不得分；





10.严格执行学校的考勤制度；
无重大特殊原因，未经批准旷工或缺课者，或无特殊原因上课迟到三次及以上者，此项不得分；
(日常考勤和随机抽查相结合11.完成学校规定的听课任务。不认真记载或抄袭者不得分；
12.按时并认真参加会议，影响会风、有迟到记录者，酌情扣分；
13.参加小学生出操。有5次以上无故未或聚集谈话，不得分；



14.上课、监考、自修（包括晚自修），或其它学校安排的带班时间，认真进行组织管理。在管理时间内，因管理不善或脱岗造成学生事故的（包括伤害事故、学生纠纷、损害公物），或者出现事故后，因失职没能及时妥善处理，造成不良后果的，此项不得分；
15.工作努力，态度认真。有把工作做好的强烈愿望。
教师业绩考核连续两个学期与学校要求有较大差距的，或质量下滑明显的，此项不得分；



加分25分16.学科教学成绩突出，任教学科在联区组织的统考中获第一加5分，第二加4分，第三加3
分，第四加2分，第五加一分。
17.辅导竞赛有功，在所辅导的内容获联区及以上竞赛中获荣誉称号者；





18.个人教学技能过硬，在联区及以上教师基本功竞赛中获奖者；

19.在社会或校内重大事故中，奋勇当先，积极抢救；
或发现事故隐患，积极防御，避免重大事故发生者；

20.胸有全局，勇挑重担，或承担学校交给的额外任务，并在克服困难中取得明显成绩者；
语数学科教师或班主任在年级班中，班风、学风明显好于其它班级者；

总评
得分定性分析
备注


凡是违反条例3、5、6、7、10、14，根据情节轻重，在最终考核中予以降级或直接按需努力等级评定。