支部疫情期间工作总结
时间：2023-11-01 18:50:08 来源：小苹果范文网 本文已影响 人 
下面是小编为大家整理的支部疫情期间工作总结,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
支部疫情期间工作总结4篇
第一篇: 支部疫情期间工作总结
总结疫情期间
为全面落实"作风转变年"活动总体要求，xx县残联理事长xx切实贯彻落实县"作风转变年"活动推进组办公室关于在全县开展"十个在一线"活动通知，凝聚了党员干部的精气神，提高党员干部的战斗力。
一是领导干部冲在一线。疫情期间残联理事长xx组织干部职工在分包xx小区昼夜值守，多方深入了解实际情况，走访多户剖析疫情根源，对所包小区做到能够了解第一手资料，第一时间了解小区信息，做到底数清，情况明，切实保障了xx小区在住人员和外来人员信息的有效监督。
二是形象树立在一线。残联全体党员干部自觉加强党性锤炼，带头遵守政治纪律、组织纪律和工作纪律，注重实效，持续开展"四风"问题专项整治，严肃查处党员干部"请吃""吃请"问题，狠抓一批违背中央"八项规定"的反面典型，加强警示教育，形成震慑效应，树立好党员干部为民务实清廉的良好形象。
三是责任担当在一线。按照市民心工程残疾人服务工作进度安排，利用精准服务系统逐步筛查，摸排服务对象，建立台账，各科室能够直面困难和问题，不回避、不推诿。围绕工作一线遇到的难题、党员领导干部亲上"火线"、带头"冲锋"，真正成为一线的"主心骨"和"领跑者"。
四是思想统一在一线。坚持把群众是否满意作为检验各项工作成效的第一标准，以先进为镜子，经常对照，净化灵魂，提升思想境界。针对当前党的建设、人居环境改善、信访维稳、脱贫攻坚等工作，不断提升残疾人的满足感和幸福感。 总结疫情期间
为切实做好疫情防控和复工复产背景下的人才工作，瑶海区加大服务力度，创新服务方式，引导人才在疫情防控中发挥技术优势，坚守岗位一线，帮助和支持人才企业复工复产、共克时艰。
一是出台人才暖心激励政策。在全市率先出台《关于进一步激励引导基层党员干部和医务工作者在疫情防控一线担当作为的若干措施》，重点对疫情防控一线医务工作者、社区工作者在人才政策、职称评定、关心关爱、子女入学等方面进行激励和保障。在区拔尖人才等人才项目评选工作中，放宽申报条件。注重从疫情防控一线专家人才中推荐"两代表一委员"人选。疫情防控一线表现突出的医疗卫生专业技术人员，根据单位岗位设置情况，缩短任职年限，优先聘任到高一级岗位。
二是推动人才企业复工复产。区人才办充分发挥人才联络员、非公党建指导员作用，通过线上平台、APP、电话问询，全面摸清人才企业的复工需求和实际困难，掌握企业复工动态情况，积极帮助协调解决人才企业在生产经营、企业融资、用工缺口等方面的问题。制作政策汇编指南，大力宣传《瑶海区关于积极应对新型冠状病毒肺炎疫情扶持中小微企业持续发展意见》等省市区相关政策。积极落实"皖江英才抗疫贷"等金融支持帮扶项目，帮助银企对接，助力人才企业攻克难关，复工复产。
三是畅通企业人才引育渠道。开展以"就业服务不打烊、网上招聘不停歇"为主题的瑶海区2020年春季网络招聘活动，将企业招才信息通过安徽公共招聘网、瑶海区人社局微信公众号等媒介平台进行发布。目前已帮助30余家企业发布400余个岗位招聘信息。同时支持和鼓励企业组织技能人才通过网络接受职业技能培训。
四是宣传引导人才发挥作用。注重典型引领，挖掘疫情防控一线涌现的人才和先进事迹。结合"弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代"活动在区先锋网设置"抗击疫情人才在行动"专题，对疫情防控中积极响应号召，履行社会责任的医护人才、社工人才、企业人才等进行深入宣传，引导各领域人才在疫情防控中发挥技术优势，坚守岗位一线。 总结疫情期间
为打好新型冠状病毒肺炎疫情防控阻击战，区商务局切实做好市场保供和疫情防控工作。
一、总体情况
截止2月9日，宣州区商场超市共计310家已消毒284家，其中26家未消毒的商场超市未正式营业;全区45家农贸市场已全部消毒。
目前，我区"菜篮子"及生活必需品市场供应充裕，价格稳定。截止2月9日，粮食库存量约5742吨，食用油约370.27吨，猪肉约67.45吨，鸡蛋约8.8吨，蔬菜约5029吨，方便面1.67万桶，火腿肠2.29万根，瓶装水4.44万瓶。
二、防控主要举措
1.严督细查。区商务局成立了三个巡查组，一组负责巡查城区，两组负责巡查乡镇，对宣州区商场超市、农贸市场等进行卫生防疫、隐患排查，确保不留盲区、不留死角。目前，城区菜市场做到了每两天全部巡查一遍，对乡镇菜市场已全部巡查了一遍，大部分菜市场能够保持清洁卫生和消毒通风，但是部分菜市场仍存在卫生保洁不到位和管理人员不能全天候在岗的问题。
2.联防联控。向各乡镇、街道办事处制发《关于开展市场环境卫生整治工作的通知》及《关于做好商场、超市、集贸市场和加油站点清洁消毒的通知》，配合、协助所联系街道办事处和社区做好排摸劝导及清洁消毒等相关工作。
3.保供稳价。指导企业保质、保量、保价做好商品保供，重点做好粮食、食用油、肉类、鸡蛋、蔬菜、方便面等商品供需跟踪监测，及时掌握生活必需品供应、销售情况。
4.加强宣传。深入市场进行疫情防控宣传，做好市场消费的正面引导，通过拉横幅标语、现场知识普及、张贴防控工作流程图和告知书等方式，督促市场经营商户及消费者佩戴好口罩和测量体温，提高自身防控意识。
三、工作成效和亮点
1.联合市商务局、合家福台客隆、饿了么平台，在贝林小区开展网上预约订菜试点，采用上午订菜、次日新鲜送达，指定地点分隔取货的模式，为社区居民提供生鲜肉禽蔬果等40多种商品。
2.协助肉联厂加强猪肉市场货源组织和调控，增加生猪调入屠宰量，多方面缓解猪肉市场供应压力，目前我区猪肉价格出现回落。
3.督促市场主体落实防控责任。指导商场、超市、集贸市场和加油站点等全力做好疫情防控，要求定时进行全面清洗、消毒、通风，服务人员每日体温测量正常并佩戴口罩方可上岗;在场所入口处，对进场顾客进行测量体温和检查口罩佩戴情况。
四、下一步工作安排
1.确保市场运行稳定。配合市商务局，协调城区各大型商超增加物资采购、储备，加强市场货源组织和调控，多方面缓解我区市场供应压力，切实保障我区市场供应充足和价格稳定。
2.持续不间断加强市场巡查。重点巡查城区四个千米以上菜市场，即中心菜市场、西林菜市场、银城菜市场和临时农贸市场，和城区大型商场，即台客隆、大统华和大润发。针对巡查过程中发现的问题，以工作交办单的方式反馈给对应属地，敦促立行立改。
3.督促市场主体落实防控责任。指导商场、超市、集贸市场和加油站点等全力做好疫情防控，要求定时进行全面清洗、消毒、通风，服务人员每日体温测量正常并佩戴口罩方可上岗;在场所入口处，对进场顾客进行测量体温和检查口罩佩戴情况。
内容仅供参考
第二篇: 支部疫情期间工作总结
你们以温柔初心和无畏坚守， 始终行走在健康的征途砥砺前行——深一线勇 往前，实心干事，致敬“最美逆行者” !520 作文网为大家整理的相关的教师疫情 期间工作总结，供大家参考选择。
教师疫情期间工作总结
庚子之初，新春佳节， 新冠肺炎疫情突如其来。
非常时期举国上下众志成城， 共克难关。各个岗位的一份子都竭尽全力努力贡献自己的一份力量。
秉持着对他人和自己负责的原则，积极响应国家停课不停学的号召和吉林大
学开展线上教学的要求，于宝君也和同事一起开启了自己的网络在线教学之路。
他深知这是师生教法创新、学法改革的一次严峻考验，也是一次机遇和挑战。疫 情之下，网络之上，初次尝试，通过网络途径进行在线授课，首先要做好充分的 准备。
一、在线教学的尝试
在线教学中可利用的平台很多， 除了我校合作的超星等之外， 还有腾讯课堂、 钉钉、企业微信等多种平台可供选择。
到底选哪个平台， 成为首先要抉择的问题。
从2 月4日收到学校的通知开始， 于宝君老师仔细分析了所承担课程的教学过程
的需求，逐一尝试、筛选直播平台。先后试用了超星、 Zoom 、腾讯会议、腾讯 课堂等 10 余个平台。与家人一起逐一试验。初步选定了腾讯课堂作为主播平台， 并以课堂派作为备用平台。
为了确保所选的平台经得起考验， 于老师特意提前主动联系学生， 在 2 月 10 日组建了课程群。并在 2 月15 日、23日先后进行了两次试课。并根据试课中反 馈出的问题，形成了书面的在线教学方案——《 “面向对象程序设计”课程在线 授课方案》。在方案中，详细地写明了在线教学所需的平台及注册方式、 教学流程、 课前准备、课后答疑、异常情况的处理等。
经过前期的一系列努力， 2 月 24 日的开学第一节课，于老师和 60 名同学圆 满顺利地完成了 1小时40 分的直播授课，确保每一个同学做到了 “停课不停学”。
二、在线教学的总结
24 日开课第一天， 学生和老师都充满了期待。
因为前期的充分准备， 第一堂 课的效果超出了自己的预期，课程直播过程顺畅，课后学生积极主动学习，在学 习中发现问题主动向老师咨询求助，师生联系更加紧密。这也触动了授课老师对 网络在线教学方式方法的思考。虽然这次进行在线教学本是因疫情之需，暂解决 燃眉之急，但相对传统教学，它也有着传统单纯现场教学中缺少的教学优势
开课前的师生沟通让学生有更充分的课前准备，提升了授课的效能
此次在线教学，在开课之前，借助 QQ 群和直播平台，将课程的介绍、学习 方法、需要安装配置的软件等内容提前介绍给学生，并且通过远程的方式手把手
地指导个别学生安装配置开发环境。开学的第一节课，上课效率和效果都有明显
的提升。
及时、有效课后辅导答疑，拉近了师生关系激发了学生学习的积极性
第一次直播课程结束后，老师安排了课后作业，要求学生自学相关内容。下 课后，就开始有学生通过 QQ 咨询学习中的问题。老师可以通过文字回复、远程 桌面等多种方式帮助学生有效地解决问题，学生学习的积极性显著提升。
准确获取学生学习情况反馈，方便及时、有针对性地调整教学方案
第一节课后，老师布置了自学第二章中的一节—— “Java 基本数据类型” 的 课后任务，第二天，信息系统专业 18 级的张荣芊同学通过 QQ 向老师反馈学习 感受“因为有 C 语言的学习基础，整个第二章自学起来感觉都不困难” 。老师迅 速地根据这个反馈意见，通过 QQ 群要求大家自学整个第二章，并在周五之前， 通过投票的方式，反馈这一章中每个主题掌握的情况。进而根据大家的学习情况 反馈，及时地调整讲课内容和课堂计划。
三、在线教学的个人心得
做好软硬件基础设施的保障
工欲善其事必先利其器， 在第一次试课时候， 同学反馈， 听老师讲课有杂音， 于宝君老师意识到需要专业的设备才能保证授课效果， 于是购买了直播用的麦克。
还借鉴其他老师的经验，购买了数位板，用于授课中的板书。有效地保证了教学 直播的效果。
要认真选择和测试直播平台
直播平台是有效开展在线教学的核心技术支撑，所选的平台要有能够提供充 足服务资源的能力。面对市面上众多的在线教育服务平台，到底哪个好用，一定 要结合自己的课程特征选择，并且要对拟采用的平台进行充分的测试。在第一版 的《授课方案》中，选择了某在线教育平台作为直播的备用平台，结果在第二次 测试中，不到十分钟的时间，直播便中断了。因此，我们在选择直播平台时，一 是要有两个以上的备选方案 ;二是对所选的平台， 一定要和学生一起进行两轮以上 的测试，把直播中断事故发生的可能降到最低。
做好充分的风险评估和设计好书面预案
影响在线教学过程的因素要远多于现场教学，网络带宽不够、服务器超载、 网络情况不均衡等，都会严重影响在线教学的效果。第二次与学生试课中发生的
直播中断，让老师意识到原有《授课方案》中对异常情况的处理存在不足，于是 完善了异常处理的机制。每个班委托了 1-2 位学生监督员，作为在线直播异常时 的通讯联络员，一方面通过电话提醒老师，另一方面将后续的安排传达给同学。
这些异常情况处理的安排都写到《授课方案》中，公布给所有的学生，保证学生 在碰到问题时，知道该如何处理。
疫情来袭，我们需要一份守望、一份觉察、一份理智坚定必胜信心，做好防 护，坚持学习，积极生活。“上下同欲者胜， 风雨同舟者兴”，让我们共同战 “疫”， 期待花枝春来，山河无恙。
教师疫情期间工作总结
准备好每一堂课，呵护好每一个学生，是这个特殊的时期，是老师的责任。
停课不停学，在假期还未结束的时候就轰轰烈烈地开展了。我们学校还好，
一切按照上级部门的规定在 2 月 17 号正式推出空中课堂在线教学。我们学校是 一所老学校，平均年龄超过 43 岁，因此，对很多老师来说，空中课堂在线教育 都是一次挑战。
教书 20 多年了，这也是我第一次采用空中课堂在线教育方式传授学生知识， 直播，听起来是很时髦的事情，老师变身主播，可就没有那么浪漫了。和很多老 师遇到的难题一样，家里电脑年久失修，多年没有动用，现在突然唤醒它，它已
经很不情愿的工作。光是折腾这台电脑，就花了好几天时间，但效果并不理想 本打算用手机起微信直播，但它只支持竖屏，在 PC 端不支持横屏，因此使用电 脑听课的学生就会遇到障碍。
买一台新电脑 ?这个时候，没那么容易，商店没开门， 网购送货时间不定。去学校拿办公电脑，学校严禁进入。
为了让直播达到比较好的效果， 无数次的尝试， 无数次请本科组的老师听课， 电脑卡顿状况时断时续，上课之前提心吊胆。因为担心直播翻车，我不得不把每 一个数学知识点先录成一个小视频，如果学生无法正常收看直播，就把小视频发 到家长群，作为弥补。
用传统的方式传授知识。
而这仅仅是线上教学困难的一部分。我们学校要求绝大部分老师都开直播课 程，轮流直播。因此大家都非常的忙，或者说非常的忙乱，尤其是班主任，这段 时间每天不接到数百个信息，不回复上百个信息，就不是班主任的正常生活，而 班主任还要准备上网课，还有肺炎疫情数据的上报，的确够忙。
当然，所有老师开设直播课程，也存在不少问题，首先这没有实现资源的共 享。信息网络时代，资源应该是共享的，其实可以实现一个区，其实可以实现一 座城市的课表统一，时间统一，由名师工作室主持人带头上课。养兵千日，用兵 一时，此时名师应该站出来
所有老师都开设网课，空中教学，一分为二地看待这个问题，它的好处是让 每一个老师都尝试一下，尝试一下直播这新鲜玩意儿，的确会遇到很多困难，但 说实话，但和抗击肺炎第一线的医护人员相比，这点困难真的算不了什么。过程 很艰辛，结局或许并不圆满，但这就是人生，必须一路前行 !
在网上流传着很多老师上空中课堂的视频，有的老师在山顶找到一处有信息 的地方上课，有的老师在山顶搭了一个草棚上课，有的老师在牛棚里上课，有的 老师在屋顶上课，有的老师把手机挂在脖子上课，有的老师采取最原始的方法上 课，可谓八仙过海，各显神通。这不是笑话，当老师的人知道，所有老师都想竭 尽全力的上好每一堂课，更何况空中课堂跟教室课堂还有所不同，不仅有学生听 课，还有学生家长听课，甚至全网络都会流传老师上课的视频，因此老师上网课 的压力比课堂教学更大， 老师上一堂晚课准备的时间比课堂教学准备的时间更多
我已经上了三堂空中课堂，说句心里话，准备得很充分，但效果真的远未达 到预期。除了因为家里电脑原因，总是出现卡顿情况之外，更重要的是作为一位 老师，面对一台电脑，跟面对一群学生完全是两回事。虽然可以通过电脑通过网 络跟学生互动，但这不是真正的互动，真正的互动是充满欢声笑语的，充满情感 的。网络可以传递声音的互动，但没有办法传递心灵的互动和眼神的互动，所以 空中课堂在线教育之后，特别想念传统课堂，特别怀念跟学生面对面交流的那种 教学氛围。
当在线教育刚刚开始的时候，有不少人说，这次停课不停学，在线教育模式
将会对传统教育造成巨大的冲击，甚至改变传统教育模式。我只想说，在线教育 真的不可能替代传统教育，因为教育不仅仅是知识的传输，更是情感和心灵的交 流。
教师疫情期间工作总结
按照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来，一方面做好各项 疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学” ，为星小学子开启“不一样” 的校园生活。
一、制定各类计划，保证线上教学有序进行
凡事预则立，不预则废。
2 月 10 号之前，教师们就已准备好教案、个人教 学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件， 确保线上教学顺利开展。
二、多种形式教学，保证学生学有所获
1、微信答疑。
鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线 上答疑。
2、微课视频补充
将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地 方时，按知识点发微课视频补充。
3、直播教学。
为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。
4、坚持阅读，拓宽学生知识面。
5、优秀作业展评，培养学生好习惯。
三、家校协同，保证育人有合力
以班级管理为阵地， 召开视频家长会， 让每个家庭创造一个优良学习的环境， 鼓励家长引导孩子自我探索、 认真学习， 使家长在孩子的学习中担当积极的角色。
最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状 态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。
四、线上授课满意度调查
为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度， 提升我校的教学服务质量, 更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课满意度调查。
我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和
改进的指导依据。
第三篇: 支部疫情期间工作总结
教师疫情期间工作总结根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，本站为大家整理的相关的教师疫情期间工作总结,供大家参考选择。教师疫情期间工作总结
庚子之初，新春佳节，新冠肺炎疫情突如其来。非常时期举国上下众志成城，共克难关。各个岗位的一份子都竭尽全力努力贡献自己的一份力量。
秉持着对他人和自己负责的原则，积极响应国家停课不停学的号召和吉林大学开展线上教学的要求，于宝君也和同事一起开启了自己的网络在线教学之路。他深知这是师生教法创新、学法改革的一次严峻考验，也是一次机遇和挑战。疫情之下，网络之上，初次尝试，通过网络途径进行在线授课，首先要做好充分的准备。
一、在线教学的尝试
在线教学中可利用的平台很多，除了我校合作的超星等之外，还有腾讯课堂、钉钉、企业微信等多种平台可供选择。到底选哪个平台，成为首先要抉择的问题。从2月4日收到学校的通知开始，于宝君老师仔细分析了所承担课程的教学过程的需求，逐一尝试、筛选直播平台。先后试用了超星、Zoom、腾讯会议、腾
讯课堂等10余个平台。与家人一起逐一试验。初步选定了腾讯课堂作为主播平台，并以课堂派作为备用平台。
为了确保所选的平台经得起考验，于老师特意提前主动联系学生，在2月10日组建了课程群。并在2月15日、23日先后进行了两次试课。并根据试课中反馈出的问题，形成了书面的在线教学方案——《“面向对象程序设计”课程在线授课方案》。在方案中，详细地写明了在线教学所需的平台及注册方式、教学流程、课前准备、课后答疑、异常情况的处理等。
经过前期的一系列努力，2月24日的开学第一节课，于老师和60名同学圆满顺利地完成了1小时40分的直播授课，确保每一个同学做到了“停课不停学”。二、在线教学的总结
24日开课第一天，学生和老师都充满了期待。因为前期的充分准备，第一堂课的效果超出了自己的预期，课程直播过程顺畅，课后学生积极主动学习，在学习中发现问题主动向老师咨询求助，师生联系更加紧密。这也触动了授课老师对网络在线教学方式方法的思考。虽然这次进行在线教学本是因疫情之需，暂解决燃眉之急，但相对传统教学，它也有着传统单纯现场教学中缺少的教学优势：
1.开课前的师生沟通让学生有更充分的课前准备，提升了授课的效能
此次在线教学，在开课之前，借助QQ群和直播平台，将课
程的介绍、学习方法、需要安装配置的软件等内容提前介绍给学生，并且通过远程的方式手把手地指导个别学生安装配置开发环境。开学的第一节课，上课效率和效果都有明显的提升。2.及时、有效课后辅导答疑，拉近了师生关系激发了学生学习的积极性
第四篇: 支部疫情期间工作总结
疫情期间教师工作总结1 疫情期间教师工作总结
疫情后复学教育教学工作在校领导带领下全体师生勠力同心全力以赴共克时艰。居家隔离多日的师生重返校园开始正常的学习生活。为确保师生生命健康确保校园安全,本学期我通过坚持不懈的努力和精心的组织管理无论是学生还是班级管理都上了一个新的台阶。但再完美的工作也会存在这样那样的缺陷。因此我针对上一学期存在的班级管理还不够严格学生的良好习惯还没有完全形成学习风气还不够好等各个方面存在的问题对症下药采取恰当的班主任工作方法做好本学期的班主任工作。这一学期我主要从以下几方面抓起：
一、培养好得力小助手发挥榜样带头作用。
一个好的班主任要想使自己的班主任工作开展的得心应手就要学会放开学生的手脚让学生学会自己管理自己。这样班主任工作才能进行的轻松愉快而又有好的效果。而让学生自己管理自己就要在班里就需要培养好班干部让班干部来代替老师管理班级。
2 在本学期的班主任工作中我重点做好小干部的培养工作。首先选举班干部。通过班会课民主选举出学生喜欢的班干部。其次找班干部和班内个别学生谈话帮助班干部树立自信心消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后和学生共同制定班级制度第 1 页 共 5 页
并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的班干部首先要做到。班里的日常事务班干部能处理的尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养各位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高他们的威信在班里有所增强而且他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的配合和帮助下我班的各项活动开展有序我的班级管理也轻松了不少我班也走向良性的发展轨道。
二、事无巨细耐心地培养学生良好的习惯。
在上一学期中虽然我在班级管理上下了很大力气但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为良好的习惯是学习的基础。可我也明白无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是四年级学生。他们的特点还是好动、好玩自我约束力和自觉性还是比较差让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理
3 中耐心的教育他们真诚的引导他们期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而我在了解每位学生的基础上从每一件生活、学习中的小事抓起注重培养学生养成良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班会课和晨会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论我耐心细致的讲解让学生明确了哪些是能做的哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生我多鼓励、多表扬对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式经常性的对全班学生的表现进行总第 2 页 共 5 页
结、评比以此不断强化帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理我班学生的各方面习惯越来越好学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的基础。
三、严中有爱做好后进生的转化工作。
通过上学期的观察和了解我发现我们班后进生人数挺多。他们大部分难于管理学习不刻苦成绩也较差。因此转化后进生是一项必不可少的也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成绩的提高关系到班级的更好发展。怎样对待后进生呢？对后进生不仅要严格要求还
4 要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为我没有掉以轻心发现他们的错误及时指出严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件鼓励他们举手发言捕捉他们的闪光点及时给予肯定、奖励使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导为他们创造一个良好的学习环境同时也促进班级的整体发展。
一位教育家曾指出教育的奥秘就在于坚信孩子”;行”。我对后进生正是坚持了这样的态度去关爱、赏识、严格的教育他们所第 3 页 共 5 页
以班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们的变化让我感到自己的努力没有白费。
四、继续做好家长工作双向管好孩子。
孩子的进步集体的成长离不开教师也离不开家长。要教育管理好学生做好自己的班主任工作除了做好学生的教育、管理外还要做好家长的工作要与家长联系取
5 得家长的支持与配合这样校内外结合双管齐下才能把学生教好。以前我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时一发现学生的不良倾向我就及时的联系家长向家长介绍了解情况与家长协商好有效的解决办法共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学更要与家长多联系与家长共同管教。
五、工作不足及努力方向。
经过一学期的努力我和孩子们一起享受欢乐一起承受痛苦一起分享平淡。班级工作取得了一定的成绩。但“金无足赤人无完人”。做的再好的班主任工作都会存在不足。这也是再所难免的。本学期我感觉自己在班级管理中、教学中做得还不够细致有时侯想到了由于思想上的懒惰倾向没有及时把有些事做好留下一些遗憾。有时见学生犯错误也比较急躁态度生硬措辞不当和课任教师的配合也还有待于进一步加强等等。虽然很多孩子也给我带来不开心但我还是很感谢他们因为是他们使我成长使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。
总之经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨
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6 合现在我对四年级的班主任工作感觉还是得心应手的。经过全体师生的共同努力我班也己经形成了班风比较正学风比较浓同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短竭尽全力继续不懈的努力使自己的班主任工作做的更好。
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