科技节化学活动方案

化学科技节

高一三班

组长：黄星维 罗添 组员：陈彦儒 黄昊阳 骆彬泉 吴昕帆 李彦妮 李昊真

实验名称：大象的牙膏

实验原理：在锥形瓶中的洗洁精作为发泡剂，过氧化氢的分解为主要反应，碘化钾作为催化剂。由于过氧化氢的分解，使得洗洁精产生大量的泡沫，从锥形瓶中冒出，形成“大象的牙膏”。将带有火星的线香插入后会有火光。

实验名称：碘钟

实验原理：碘酸钾在硫酸与双氧水的作用下被还原成碘单质，遇到淀粉溶液变成蓝色，随后碘单质又被氧化成离子形式使得溶液褪色。整个化学反应最多持续10分钟 实验现象：溶液由蓝色变为棕黄色再变为无色，如此循环多次。

科技节活动方案一、指导思想：

以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

二、活动主题：走进科学 走进梦想 三、活动时间：2015年5月 四、参加对象：石泉四中全体学生 五、活动内容：
（一）前期热身类 1、读一本科普书籍（各班主任负责） 专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记。3——9年级每班上交3篇电子稿给德育处阮韡老师，时间：　4月30日前。

2、说一说科学家的故事（各班主任负责） 以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去）班会课记录于4月30日前前上交给德育处阮韡老师。

3、看一场科普电影（电教室许应洲、杨凯老师负责提供视频，班主任组织观看，德育处负责巡查）电教室许老师提前把科普电影《动物运动会》拷贝到各班电脑上，班主任组织学生观看。

时间：7——9年级，　4月22日　晚自习　 1——6年级，　4月22日　第三节课后 管理：班主任 （二）展示评比类 1、出一份科普小报 参赛对象：3-9年级 作品要求：
（1）3-9年级各班选送3份科技手抄报交给阮韡老师，由阮老师组织评委展评。

（2）手抄报统一用8k图画纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名（报头）、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。

（3）内容以科学知识为主（标题自拟）。

（4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。

评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。

评奖时间：5月4日 2、画一幅科学幻想画 参赛对象：1-9年级 作品要求：
（1）1-9年级各班选送3幅科幻画交给张浩春老师，由阮韡老师组织评委展评。

（2）少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。

（3）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）。

评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。

评奖时间：　5月15日前 （三）现场比赛类 参赛对象及内容：1.3-9年级全体学生科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛 时间：　5月15日中午2、1-2年级科技特色活动：创意陀螺 旋转童年

——创意纸陀螺比赛（学生可在班主任或者家长指导下设计自己的陀螺）时间：　5月20日中午 3、全员参与科技特色活动：纸飞机掷远比赛 时间：　11月20日中午 以上三项活动详见具体活动方案。

(四)科技实践类 参加人员:大队部成员和高段学生若干 时间:5月底 中高段组（3-6年级）科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛方案 负责人：阮韡 一、活动目的：
将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析解决问题的过程中培养创新能力。

二、活动标语：科学，让梦想飞翔 三、背景材料：目前世界上最强的纪录，是由香港科技大学教授方明保持的，他设计了一个漏斗型的缓冲装置，鸡蛋跟地面接触部位用了弹性材料（类似于厨房里排气塑料波纹管），整个装置仅1.2克，目前无人能及。

四、活动对象：3-6年级 五、比赛内容：

1、设计和准备：要求将一枚普通生鸡蛋由教学楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。鸡蛋及其保护装置自行设计和准备。保护装置的任何部分不许置于着陆地点外（圆圈外）。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置！一经发现，直接淘汰。要充分考虑作品的安全性，避免伤及人员或损坏设施！ 2、比赛：
（1）比赛阶段：每班参赛作品2件。参赛选手（自带比赛材料）按规定时间、地点准时到位。迟到10分钟者取消比赛资格。每件作品投放只有一次机会。

（2）材料要求：自带普通生鸡蛋（自重约为60克）。

（3）定点着陆：参赛选手在比赛指定地点接到指令后立即将作品（机构+鸡蛋）抛下；
没轮到的选手站在下面观看，感受现场气氛及鸡蛋下落过程的形态。

（4）计分：鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；
下一组选手做准备；
全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。

（5）为节约材料，练习时尽量使用熟鸡蛋。

六、评价标准：
（1）比赛过程：包装过的生鸡蛋从教学宿舍四楼下落到地面指定范围内，在鸡蛋不破的前提下，进行评分。

（2）评分标准：在鸡蛋不破的前提下，重量最轻（除鸡蛋外），落地准确，外观设计新颖、美观，为之高分。其中重量占70％，位置占30％，外观为附加条件（质量相等时外观设计出彩者胜出）。

七、奖项设置：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。

低段组（1-2年级）科技特色活动：创意陀螺 旋转童年

——创意纸陀螺比赛方案负责人：刘忠清 一、活动目的：
积极推动校园科技活动的蓬勃开展，努力营造学科学、讲科学、爱科学、用科学的良好氛围，让学生在科技活动中体验科学探究活动的过程与方法，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力，提高科学文化素养。

二、参加对象：1-2年级 三、活动地点：操场 四、活动细则：
1、各班先进行班级内比赛，组织检查。择优推荐3人代表班级参加年级段比赛，上报名单。

2、制作纸陀螺的材料：铅画纸做陀螺身体，牙签做陀螺中心轴，可以使用粘合剂，所用的材料全部学生自己准备。

3、陀螺的大小、轻重、高度，中心轴的长短，不受限制。

4、计时方法：从陀螺中心轴接触桌面，开始旋转起计时至陀螺停止转动或离开桌面时为陀螺转动的时间，比谁的陀螺转动的时间最长。

5、每位同学两次机会，记一次最好成绩。

6、参加比赛的同学不能调换陀螺，不得代人参加比赛。

7、比赛过程场如有争议，服从裁判的解释。

五、奖项设置：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。

纸飞机掷远比赛的方案负责人：阮韡 比赛地点：学校操场 比赛项目：纸飞机掷远比赛 比赛程序：各班级先预赛 学校决赛 参加对象：1-6年级学生。比赛每班各5人。

比赛规则：
1、掷远比赛：比赛时按照年级组（4—6年级为一组、1—3年级为一组）进行比赛。

2、学生用组织者发的16开打印纸，在规定时间内折好并写上班级和名字，再参加比赛。制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉提供了纸张用其一部分折叠。

3、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。

4、每个参赛选手有2次飞行机会，以最好成绩计算。

评奖办法：
个人每组均取前15名。一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。

比赛要求：
1、请各班组织好班级内比赛，通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。并请班主任老师做好辅导，进行决赛。

2、爱护清洁，节约用纸，尽量使用用过的纸张。注意操场清洁卫生，不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。

石泉四中德育处

2017--2018栖山中学科技节活动方案

一、指导思想

以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

二、活动主题

科技筑梦

创新成长

三、活动时间：

2018 年5月7日至 6月7日

四、科技节组委会：

组长：孟 永

副组长：李 超

成员：曹朋 居涛 渠立功 李刚 丁德民

六、

七、八年级班主任。

组委会办公室：教务处负责方案设计，项目规划、组织、实施、材料归档 新闻摄影：渠立功

后勤保障：总务处

五、活动内容

（一）科普宣传

1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

2.校电子显示屏更改宣传标语，组织进行以“科技筑梦

创新成长”为主题的屏幕设计，创设浓郁的科技节氛围。

3.组织初

一、初二学生参加"规避和应对突发事件"主题科普活动。保护未成年人的身心健康。

活动安排

1.活动内容：在教室观看“规避和应对突发事件”主题的视频。

再观看“规避和应对突发事件”主题展板。

“规避和应对突发事件”现场救护活动。

2.活动时间：5月14日中午

12：00-12：30 初一各班在教室观看“珍爱生命，科学规避和应对突发事件”主题的视频。

12：30-13：10 初一按班级次序进行展板观看和现场救护活动。

11：50-12：30 初二按班级次序进行展板观看和现场救护活动。

12：40-13：10 初二各班在教室观看“珍爱生命，科学规避和应对突发事件”主题的视频。

3.人员安排：

请各班主任负责教室多媒体的播放、进退场的学生纪律。

请曹朋主任负责七年级活动秩序，王福源负责八年级活动秩序。

（二）科普实践

1、科学幻想画比赛，项目负责人：

李刚 渠立功

（1）参赛对象：各班班级学生（每班选派3幅作品，个人项目） （2）比赛日期：
5月14日—5月14日

交稿时间：5月14日 （3）交稿地点：美术办公室

（4）评分标准：

1、参赛作品要求充分体现科学幻想，注意构想的创造性、新颖性和科学性。

2、画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望，可以是从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；
可以涉及通信技术、生命科学、能源技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。

3、请参加学生利用课外时间精心构思准备。比赛用纸A4

2、纸飞机比赛，项目负责人：居涛 渠立功

（1）参赛对象：各班学生（每班选派3人，个人项目）

（2）比赛日期：5月15日下午第二节课 （3）比赛地点：学校操场

（4）比赛规则：现场以1张A4纸为原材料，制成一架纸飞机，不得用胶水、粘性胶带等东西，只能通过折纸，做到预期的形状；
放飞场地在操场上，选手只有一次放飞机会，从纸飞机离手的投放点到最后落地为止的长度距离为成绩。学生与观众不得干扰纸飞机的滑翔过程。

3、“金钥匙”科技知识竞赛，项目负责人：
居涛 渠立功 （1）参赛对象：各班学生（每班选派3人，个人项目） （2）比赛日期：5月16日下午第二节课

（3）比赛地点：劳技室

（4）比赛内容：科技知识 。参考书籍：金钥匙竞赛用书 （5）评分标准：分年级按得分高低排出名次。

4、趣味扑克牌“搭塔”比赛，项目负责人：丁德民 渠立功 （1）参赛对象：各班学生（每班选派3人，小组项目） （2）比赛日期：5月17日下午第二节课 （3）比赛地点：劳技室

（4）比赛规则：比赛采取三人一组，在20分钟内，用一副普通的扑克牌搭出一座高塔，可以借助剪刀，但要保证扑克牌的完整性，以塔的高度为基本评判标准，塔搭完后要求五分钟之内不能倒。按高度高低排列名次。

5、木飞机大赛，项目负责人：居涛

渠立功

（1）参赛对象：各班学生（每班选派2人，至少一名女生，小组项目） （2）比赛日期：5月18日下午第二节课。

（3）比赛地点：学校大操场 （4）比赛规则：

材料：学校三模社团提供木飞机。

要求：自己制作成品进行比赛。

比赛规则及评分标准：

（1）比赛时间为3分钟，超过时间未完成的团队不得分。

（2）手柄不超过20厘米，尺寸不符要求不得分。

（3）飞机弹射后进行计时最终看飞机的滞空时间。

六、报名办法：

根据学校提供的统一报名表以班级为单位，请班主任按具体要求在5月14日（下午15：00）前完成报名工作，将报名表交教务处。并发动学生积极准备，并组织参赛学生准时到相应地点参加比赛。

七、评奖方法：

1、请各项目负责人于6月1日将评比结果交教务处，以年级为单位评出个人奖和班级集体奖。

个人项目：设一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。

小组项目：设一等奖1组、二等奖2组、三等奖3组。

班级集体奖：个人项目各项比赛的计分办法为一等奖5分、二等奖3分、三等奖1分，小组项目得分一等奖10分，二等奖6分，三等奖2分。班级集体奖以班级个人项目和小组项目得分之和计算班级总分，年级前3名者给予优秀组织奖。

2、获奖个人和班级将于6月6日颁发奖状和奖品。

沛县栖山中学科技节委员会

2018年5月

二（8）班科技节活动方案 一、活动主题：科技创造生活 创新点亮人生 二、活动参加对象：二（8）班全体学生

三、活动时间：11月1日─12月1日 四、活动内容：

1、成果竞赛活动：科技绘画 2、现场比赛活动：叠纸杯 五、活动安排

第一阶段：宣传动员阶段（11月1日——11月13日）。

1、11月13日下午召开主题班队会，宣传本次活动相关要求。

2、要求学生每人阅读一本科普书籍，了解科技的发展。

第二阶段：组织实施阶段（11月14日——11月20日） 1、科技创新制作活动（现场比赛）

叠纸杯比赛。我在班级以小组比赛选出队员。前三名同学再和二年级其他班级进行叠纸杯比赛。

2、科普绘画比赛

参赛办法：围绕主题进行绘画，纸张要求不限（不小于A4纸），全班同学绘画比赛组长选出5名同学的绘画作品和其他二年级班级进行比赛。

第三阶段（11月20日——11月25日）总结阶段

11月27日（星期一）召开本次科技节活动为主题的总结班会，了解学生的科技创作情况，总结科技节活动过程中的收获。

第四阶段（11月26日——12月1日）展评阶段。

由各个小组组长评选出各类优秀作品10名并奖励。

七、活动要求

科普绘画要求页面整洁，右下角注明：
作品题目、姓名和班级。

八、评审标准 科普绘画要求

（1）作品要具备想象力、科学性。

（2）作品要具备一定的绘画水平（设计、色彩、技巧）。

（3）作品要具备真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。九、总结

岳麓区新民小学首届科技节活动方案

为进一步贯彻落实《科普法》，增强学生科技创新意识，努力提高学生科学素养，经研究，决定举办新民小学首届科技节。

一、指导思想

面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。

二、活动主题：体验 创新 成长

三、活动口号：体验科技魅力，放飞科学梦想 四、活动对象：3—6年级学生 五、活动时间：2016年10—11月 六、组织机构 组 长：吴新华 副组长：黄新桥 组 员：全校教师 七、活动项目

（1）动脑运动会——空气动力车竞赛

A、比赛任务：

设计并制作一部小车，利用大赛组委会提供的统一标准的气球，吹大后放气，作为动力，驱动一辆小车在地面上直线前进，测量小车行驶的直线距离。

B、制作要求：

1、空气动力车不在比赛现场制作，学生自行制作好只带来参赛。

2、空气动力车车轮不少于3个。制作材料不限、大小不限。空气动力车可以自制，也可以通过改装其它车辆获得，但不准使用专门的“套材成品”。

3、空气动力车只能靠大赛组委会提供的统一标准的气球，吹大后放气，作为动力源，车上不能安装其他的动力源，比如电力、弹力等。

C、比赛规则：

1、参赛前，在空气动力车上标明学校、参赛学生姓名，然后送到裁判处进行检录，合格后才能参加比赛。

2、比赛选手在放置小车时前端不能过线，不能助推。 3、以小车的起点到终点的直线距离长度计算成绩，精确到厘米。

4、以模型的最前端为准，测量距离；
如距离相同，以时间短者为胜。

5、空气动力车比赛过程不能够解体散架，如有零件脱落比赛终止，散落零件处即为最终成绩。

【注】：竞赛所使用的气球统一标准，未被吹大的气球尺寸如下图：

（2）发明作品：

每班限交学生发明作品1—2件，每件作品至少有一个创新点，并在标签上作出说明，每件作品请贴好标签并填写好作品简介，作品分班展示。大赛不收平面作品、美术作品、现成的套件作品以及配套的劳动、科技、科学课制作材料制作的作品等。

（3）手工制作：以“桥梁”为主题，材料以绿色环保、废旧物品为主。要求作品美观精致，每件作品贴好标签并填写好作品简介。每班限交作品3—5件，不收现成的套件作品，

（4）科学小论文：每班限送学生小论文3篇。内容可以是各类科技实践活动的观察日记、心得、调查报告；
小发明设计方案。

（5）科技实践活动成果：
活动要求：
1．申报的科技实践活动应是青少年以团体（如：小组、班级、社团、研究活动小组、年级、学校等） 名义，在课外活动、研究性学习或社会实践活动中，围绕某一科技主题开展的具有一定科普教育意义的集体活动。

2．活动设计与组织实施符合以下原则：
（1）亲历性：学生亲身体验和实践 （2）自主性：以学生为活动主体 （3）协同性：广泛的社会合作和参与

（4）整合性：帮助学生形成对科学、技术和社会的整体 认识，发展综合运用知识的能力。

3．活动目的明确，有完整的活动计划或方案（包括活动 目标、器材或材料、活动内容、组织实施方法、总结交流方法等）。

4．按照活动计划或方案完成了活动并进行了交流总结。

5．此项活动成果申报不限数量， （6）科幻画：

A、每班限交学生科幻画5幅，并按要求在画背面的右下脚贴上填好的标签。

B、参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

C、参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框）。作品要求干净、整洁。

D、参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。

E、参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。

F、凡有下列情况之一者不予参赛：出现科学性错误的；
画幅尺寸不符合规定的；
把科学和神话混淆的；
引入神鬼迷信故事内容的。

（7）车模拼装: A、比赛必须使用比赛指定用“超星模王”四驱车 。（参赛学生比赛必须使用未拆封的套材）

B、从裁判宣布开始时开始计时，直至拼装完毕，时间快者为胜（要求车子装上电池后可以运行）。

C、所有参赛班级不限人数参加。

（8）车模跑道竞速: A、比赛必须使用标准四驱车（跑道宽度为11.5CM），车子可以改造。

B、从车子脱手时开始计时，直至车子回到终点，时间快者为胜。

C、所有参赛班级不限人数参加。

（9）手掷橡筋动力模型飞机：

A、比赛限用指定的“雷鸟” 手掷橡筋动力模型飞机作为比赛器材。

B、允许对模型进行必要的加强和改动，但不允许改变模型的驱动原理。必须保留模型原部件的主要部分。（不得采用进口橡筋）

C、比赛方式：计从飞机出手到飞机着地的时间，时间长者为胜。比赛进行两轮取最好成绩。

D、所有参赛班级不限人数参加。

八、活动时间

（一）宣传发动阶段：

1、第9周星期一作动员讲话

2、下发科技节活动方案，各班做好宣传发动工作。

（二）报名阶段：

1、报名时间：10月24日至10月31日截止。 2、各项目报名处：

动脑运动会——空气动力车竞赛：高老师 发明作品：高老师 手工制作：手工社团 科学小论文：

科技实践活动：徐老师 科幻画：肖老师 车模拼装：邱老师 车模跑道竞速:邱老师

手掷橡筋动力模型飞机：邱老师

（三）活动开展阶段：

1、时间：11月15日下午(其中发明作品、手工制作、科学小论文、科技实践活动、科幻画11月15日之前要完成。) 2、地点：学校操场

3、各项目负责人即评委老师，负责登记成绩。 4、活动拍照由曾令美老师负责。

（四）活动总结阶段：

1、活动表彰 负责人：大队部 2、新闻撰写

负责人：徐明慧 3、资料收集

负责人：邱吉芽

德州市第二中学第四届科技节活动方案

一、活动宗旨：

培养学生的科学创新精神、实践能力，普及科学知识，增强探究意识；
为具备浓厚兴趣的同学提供展现自己聪明才智的舞台，为对科技有深入研究的同学提供拓展视野和扩张心灵的机会。

二、活动时间：2012年3月5日——2012年4月2日

三、领导机构：

组委会主任：徐金月

组委会副主任：董春堂 王玉峰 高爱春 刘传章 高鸿意

组委会成员：

李 军孙吉广 田家龙 于志刚 张秋山 赵德强 于 静 张文刚 司文涛孟令珍

四、活动主题：放飞梦想 在科技中成长

五、活动内容：

1、科技文化传播类：
科普知识及图片展览、百家讲坛之科技纵横、科学梦想画作、学生科

技创新作品参观（通用技术创新作品展、生物科技创新作品展）

2、计算机的基本操作：电脑创新制作比赛

3、科技体验类活动：科技小制作、科技服装秀、实验技能竞赛

六、具体活动安排和要求

（一）科普知识及图片展览（负责老师：马少东）

1、责任科室：政教处

2、时间：3月9日至3月23日

3、地点：学校宣传栏。

（二）科学梦想画作（版画负责老师：于薇；
扎蜡染画负责老师：李晓明；
其他画作负责老师：张宝国 盛丽娜）

1、责任处室：艺体处

2、时间：3月5号至3月23号

3、参赛作品要求：参赛作品充分体现科学幻想这一宗旨，主题为“科技与生活”。

4、参赛作品类型：版画、扎蜡染画、其他画作。

1）版画要求：版画形式出现，黑白木刻版画，套色木刻版画均可；
作品可以独立完成，也可以以班内小组合作方式共同完成一幅参赛作品。

2）扎蜡染画要求：以扎染或者蜡染形式出现，单色或套色作品均可；
作品可以独立完成，也可以以班内小组合作方式共同完成一幅参赛作品。

3）其他画作要求：参赛作品可采用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、粘贴画等。

5、艺体处分别组织高一高二两个年级的部分学生绘画比赛，收集作品后评出

一、二、三等奖。将评选结果3月24号送报政教处。

（三）百家讲坛之科技纵横（负责老师：张艳梅）

1、活动形式：分学生和教师两个版块。讲坛以科技与生活、经济、军事等为素材。

2、地点：年级阅览室

3、时间：3月9日(周五)3月16日（周五）

4、要求：高

一、高二部分学生参加。

（四）电脑创新制作比赛（负责老师：闫树勇）

1、责任处室：团委

2、时间：3月10日至3月21日

3、比赛内容：电脑艺术设计、电脑动画（二维和三维，包括以“健康教育”为主题的专项动画作品）、网页设计制作、计算机程序设计、手机动漫创作（主题内容为：我心中的老师、我和“校讯通”）。由计算机老师评出

一、二、三等奖，于3月23号送交政教处

4、详细情况请见附件《德州二中首届电脑创新制作活动指南》

（五）实验技能竞赛（负责老师：李法胜 张广路 朱丽华 季俊梅 李慧 朱杰）

1、责任处室：高一年级处 教务处

2、地点：实验室

3、时间：3月10日至3月18日

4、要求：各负责老师组织高一学生参加相应科目的实验技能竞赛。并分个人和班级报送政教处优秀名单。

（六）学生科技创新作品参观

1、通用技术创新作品展（负责老师：李建军 季俊梅 刘科春）

1）时间：3月6日、7日课外一

2）地点：通用技术教室

（一）

3）形式：参观学生按照既定路线依次领取材料、参观学习。制作同学定位讲解。

2、生物科技创新作品展（负责老师：朱杰 李慧）

1）时间：3月19日——3月23日课外活动

一、二

2）地点：生物实验室

3）形式：按照生物实验标本、组培植物、葡萄酒品赏的顺序依次领取材料、参观学习。相关同学定位讲解。

（七）科技创新设计比赛（负责人：刘明河）

1、责任处室：教务处

2、时间：3月10日——3月20日

3、将参赛作品评定

一、二、三等奖，3月21日报送政教处。

（八）科技服装展（负责社团：沈建）

1、责任处室：政教处 团委

2、地点：学校操场

3、时间：4月2日上午

4、学生发挥自己的想象、充分利用身边的资源，变废为宝、做出各种服装造型，展示给大家。学校将为同学们搭建舞台，对一些优秀作品给予奖励同时进行署名保存。

（九）航模表演（负责老师：李建军）

七、科技节闭幕式

1、责任处室：政教处 团委 教务处 艺体处 。

2、时间：4月2日升旗仪式后。

3、流程：科技服装展航模表演优秀表彰。

八、奖励办法

1、所有学生个人奖，班级集体奖由各负责老师评定出

一、二、三等奖后交政教处，政教处组织表彰。

2、优秀作品将在宣传栏、校园网展示

3、学校将在4月2日的升旗仪式上对科技节一等奖进行现场表彰，根据本次活动各班同学获奖情况纳入班级量化管理考核和学生个人积分考评。

九、注意事项

1、各负责老师职责：细致准备活动方案、充分发动组织、全程参与、资料整理保存（图片、视频、文本、资料等）、奖次评定报送、活动总结。

2、刘玉梅老师负责各个项目的全程摄影录像，张羽老师负责科技节校本教材的编制。

2012年3月2日

附件：《德州二中首届电脑创新制作活动指南》

德州二中首届电脑创新制作活动指南

为了鼓励我校学生积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力，依据《第十三届全国中小学电脑制作活动指南》，结合我校实际，我校首届电脑制作活动的具体要求如下：

一.活动主题：数字生活 精彩人生

鼓励广大学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

二、项目设置

电脑艺术设计、电脑动画（二维和三维，包括以“健康教育”为主题的专项动画作品）、网页设计制作、计算机程序设计、手机动漫创作（主题内容为：我心中的老师、我和“校讯通”）。

三、相关要求

1.作品形态界定

（1）电脑艺术设计

运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的系列作品并不超过六幅。可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计和工业产品设计（见附件1）。

作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。

作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。

存放格式为JPG，大小不得超过20MB。

单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。

（2）电脑动画

运用各类动画制作软件，通过原创动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用

动画画面语言完成的作品。

如利用三维制作软件（如3D Max、Maya、Lightwave等）进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维动画作品中如需嵌入二维动画影象，播放时长不得超过20秒。

作品要表现一定的故事情节，以“健康教育”为主题的专项动画作品，应反映教育部颁布的《中小学健康教育指导纲要》中规定的具体目标和基本内容。作品表现手法不限。

二维作品播放文件大小不得超过20MB，播放时长不超过5分钟。

三维作品播放文件大小不得超过100MB，播放时长不超过5分钟。

基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。

（3）网页设计制作

使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。

作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；
内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。

在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。

作品（非压缩文件）大小不超过50MB。

（4）计算机程序设计

以各种计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。

作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。

作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现顺利、直接地安装和运行，根据需要可选择提交程序的流程图和操作使用说明（帮助文档）。

（5）手机动漫创作

运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的、并适合在手机终端播放的动漫作品。包括手机多格漫画（连续播放四格以上）和手机动画。

作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。

提交的播放文件格式为SWF、3GP、MPG、AVI或MOV。应提交两份文件：一份为播放文件，分辨率为240×320像素，文件大小不超过1MB；
一份为原始文件，分辨率不小于720×576像素。

基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。

2.作品制作

（1）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。

（2）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用英文小写字母。

（3）作品的保存，以文件夹的形式保存所有的内容，名字命名形式为：学生姓名+年级班级+作品形式（如 张三+高一5班+网页制作）

3.作品资格审定

（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。

（2）严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。

（3）已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等）的作品不参加评选

（4）不符合作品形态界定相关要求的作品，直接取消参评资格。

四、作品上报：

（1）所有作品报送电子版（包括《德州二中电脑制作作品创作说明》），同时交纸质《德州二中电脑制作作品创作说明》一份

（2）报送时间：3月19——21日，截止时间3月21日下午5点30分

（3）报送地点：科技楼二楼团委

可参阅 “电脑活动”网站（http://.cn）

德州二中团委

2012年3月

附件1

电脑艺术设计项目作品形态界定补充说明

商标及符号标志设计：是将事物对象的性质、精神、内容、理念、特征等内在的意念，以形象、文字或形象与文字综合构成一个简洁、具体可见的图形，该图形即为标志。

商标包括企业标志、商品标志；
符号标志（非商标）包括政府、机构、学校、活动、团体、公共信息、设施的标志，如路标、会标等。

标志设计力求创意主题突出，形式美观动人，信息传达准确，大众喜欢。

企业形象设计：是企业形象的视觉载体VI，将标志、广告、包装、POP等统一的视觉形象以其系统化、标准化、规范化的设计，塑造企业与众不同的、良好的形象特征，促进产品销售，提高企业知名度。它由基础形象设计和应用系列设计构成。

基础设计包括企业标志、标准色、标准字体、象征形象等；

应用设计包括办公用品系列、产品形象、包装、广告、环境、车辆、服装、展示、礼品系列等。

商品包装设计：是对制成品的容器及包装的结构和外观进行设计。分为商业和工业包装两大类。工业包装设计以保护为重点，商业包装设计以促销为主要目的。

从商品生产者、商品及销售对象三方面进行定位。先进的包装结构设计，根据包装结构提供外观版面，通过文字、标志、图像、色彩等视觉要素编排设计表现，达到信息充分正确，外观形象悦目，富于品牌的个性特色。

书籍装帧设计：是为使书籍获得具体形态，从材料、工艺、技术和艺术等方面制定规划和实施方案。分为封面、插页的美术设计和对版式、印装工艺及材料的技术设计。书籍装帧艺术语言塑造装帧形象来反映书刊的内容，表现作者思想情感及个性风格，通常需要综合运用多种设计方法才能够达到整体版面美观易读的效果。

景观艺术设计：是对室外环境所做的设计，涉及自然景观和人文景观及相关领域。需要设计者通过对环境景观的特性、特色所构成的原因进行分析，合理利用、开发已有资源，从而创造优美便利的室外生活环境。

景观设计具有综合性、区域性、动态性和方法多样性的特点。

景观设计要把客观存在的“境”与主观构思的“意”相结合。

展示艺术设计：是指将特定的物品，按照特定的主题、目的加以摆放和演示的设计。它是以信息传达为目标的空间设计形式，包括博物馆、科技馆、美术馆、世博会和各种展销会、商场内外橱窗、展台、货架陈设、庆典布置等。“物”、“场地”、“人”和“时间”四个要素是成功的展示设计的基础。

展示设计以多项设计技术综合应用，是一种综合性的空间视觉传达设计。

工业设计：注重科学技术与文化艺术相结合，吸收科技、文化、艺术以及经济成果，涉及美学、人体工程学、生态学、市场学和创造学等广泛的学科领域。

工业设计可分为式样设计、形式设计和概念设计。包括：家具设计、服装设计、纺织品设计、日用品设计、家电设计、交通工具设计、文教用品设计、医疗器械设计、通讯用品设计、工业设备设计和军用品设计等。

科技文化节活动方案（共7篇）

中小学科技节活动方案（共4篇）

科技文化卫生三下乡活动方案（共6篇）

学校科技活动方案（共7篇）

技能节活动方案（共3篇）