【工作计划,年党支部教育培训学习计划】-最新例文
时间：2020-09-27 07:23:43 来源：小苹果范文网 本文已影响 人 
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2020 年d支部教育培训学习计划
近日，中共中央总书记、国家zhuxi、中央军委zhuxi习 x 对在全d开展学习教育作出重要强调，基础在学，关键在做，各级d组织要履行抓好学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。
的启动，意味着d内教育从关键少数向广大d员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，d内教育渐次深入。但知易行难，学习方案从中央传达到基层，最终要落地在d支部，关键是要落到行动中，真正做出实效。因此，每一个d支部都要把责任放在心头、扛在肩上，真正让在基层落地、生根发芽，使d支部成为打造四铁干部的锻造熔炉。
要分类施策。习 x 总书记强调：要坚持区分层次，及时指导，一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。学习教育对象从d员领导干部拓展到全体d员，既要抓住d员领导干部这个关键少数，持续用力，又要注重广大d员的接受能力，因材施教。每一个d支部要根据不同领域、不同行业特点和不同层次、不同群体d员实际，有针对性地进行指导，分类细化，切实把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，引导d员干部坚定三个自信，补足精神之钙，加强信仰之修，铸牢d性之魂。
要强化方式。d章d规内容丰富、系统性强，习 x 总书记系列重要讲话涉及广泛、指导性强，学好两个内容需要下大功夫。学习教育的主体是全体d员，每一个d支部要抓好学习这个基础，以各种基层
d员干部易于接受、贴近心声的方式，将学习融入到日常组织生活中，做到日常学、深入学，抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效，使每一名d员学d章d规、学系列讲话，能够做到学而信、学而用、学而行。
要检查督导。开展，关键是在督导上下功夫，从严要求，强化问题导向，通过从实督导着力解决贯彻落实不力、一阵风、走过场等突出问题，强化d员干部的d性锻炼和道德修养。因此，每一个d支部要把学习d章d规和习 x 系列讲话制度化、常态化，建立常态化检查督导、全程考核评价、跟踪式从严问责的学习教育工作落实推进机制，制造部门联动效应，采取专项检查、随机抽查等形式，抓好对重点环节、重点领域的督促检查，及时发现和解决问题，确保在d支部落地，得到贯彻落实，不流于形式。
俗话说,喊破嗓子,不如甩开膀子，说一千道一万关键还是在落实。只有各级d支部发挥关键性作用，真正将工作做实、做牢，d的根基才能牢固，d才能有战斗力，才能有效的激励广大d员干事创业、开拓进取，为两个一百年奋斗目标凝心聚力、共圆梦想。
2020 年d支部教育培训学习计划
为全面贯彻d的十九大和xx总书记系列重要讲话精神，切实提高市供销社d员干部政治意识和服务能力，根据《关于认真开展2020 年度d员学习日活动的通知》、本社《2020 年度中心组理论学习
计划》要求，结合我社支部的实际情况，紧紧围绕 学习型 d支部建设这一目标，制定 2020 年度市社机关d支部学习计划。
一、学习时间
每月的第一周开展学习活动，也可根据工作实际，适当调整学习时间。
二、学习方式
d员学习日以集中学习为主，可采取领导干部讲d课主题宣讲、专题讨论、报告会、讲座、现场观摩、警示教育、先进典型教育、演讲、知识竞赛、志愿服务、与帮扶村村支部d员开展联谊学习活动等方式，结合现代传媒技术、平台，开展丰富多彩的学习活动。
三、学习内容
1马克思列宁主义、毛泽东思想、x理论、 x 重要思想、科学发展观、xx新时代中国特色社会主义思想。
2d章和d的基本知识。
3d的路线、方针、政策和决议。
4xx总书记关于中国梦、宣传思想文化工作和精神文明建设等重要论述。
5《xx谈治国理论》(第一卷、第二卷)《xx新时代中国特色社会主义思想三十讲》等重要理论读物。
6《中国共产d廉洁自律准则》《中国共产d纪律处分条例》《中国共产dd内监督条例》《中国共产d支部工作条例(试行)》等d内法规。
7《宪法》《行政法》《监察法》《公务员法》等法律法规。
8社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义和革命传统。
9d史、国史、社会主义发展史和d的创新理论。
10国情、省情和市情。
11d的十九届四中全会精神、20xx 中央经济工作会议精神、十九届中央纪委第三次全会精神、省委十一届四次全会精神和市委十届六次全会暨市委经济工作会议精神。
12有关生态环境保护、扶贫攻坚、安全、国防健康知识。
13 学习强国 app 学习内容。
14与本单位职能职责相关的政策和知识。
2020 年d支部教育培训学习计划
把的要求落到实处,必须针对问题、摸清底数,防止大而化之、力戒形式主义。
d支部是开展学习教育的基本单位,通过剖析机关基层d支部这一个个点上的问题,可以使我们对整个面上存在的问题有所把握,从而提高学习教育的针对性和有效性,把的要求落到实处、做到细处。
近年来,随着d的群众路线教育实践活动和x专题教育活动开展,机关基层d支部自身建设的素质和能力得到了普遍提升,但还存在着一些不容忽视的问题。
如,有的机关基层d支部重业务、轻d建的现象比较突出,连最基本的d建工作计划都没有;有的没有认真履行一岗双责,认为抓业务工作见效快、容易出成绩,而抓d建工作见效慢、不易出成绩,因而对业
务工作热情有加,对d建工作反应冷淡。
如,有的机关d支部长年没有发展d员计划,本部门招考录取来年轻的非d员同志后,才感觉有发展d员的任务。而在新同志入d的过程中,同样要反复请示上级d组织,才能基本搞清楚发展d员的基本程序和要求。有的干脆靠请求上级d组织过日子,上面怎么答复,下面就怎么去做,不会去主动学习和掌握这些d务工作的基本常识。
如,有的d员d员意识淡薄,不能按月主动交纳d费、让别人送交或代交d费;有的半年交一次甚至一年交一次d费;有的几年延用一个老标准,少交欠交d费;有的少交d费数额比标准少了好几倍,直到上级来检查d费的收缴情况,才忙着去补齐应缴d费,出现了收d费代替缴d费的情况。
如,有的机关d支部自建能力比较弱,长期不能自行开展等组织活动。就是开展组织活动,也是根据上级要求组织d员学点什么,就组织学点什么,无非就是你读完了我听完了,至于听进去多少,听懂了没有,无人关心,只要形式上读了,就等于完成了学习任务。组织学习是这样,落实就更难了。
如,有的机关d支部对理论学习重视不起来。在 201x 年开展的d的群众路线教育实践活动和 201x 年开展的x专题教育中,一些d员个人和d支部,年年查摆问题,年年都把不重视、不自觉、不主动、不系统加强理论学习列为第一条缺点。为什么?因为不少d员和d支部都认为,学习不学习,对一个人的进步基本没影响,对d支部的建设也基本没影响。这就造成了d员自学与支部抓学的消极和被动。虽然
十八大以来,d中央对各级d组织和d员的学习教育高度重视,出台了一系列加强理论学习的重要举措,但落实到基层,往往还是喊得响、做得少。
开展学习教育,中央要求发挥d支部自我净化、自我提高的主动性,以落实d员教育管理制度为基本依托,防止大而化之,力戒形式主义。要把这些要求落到实处,必须针对问题,摸清底数,积极探索开展的正确方法和途径。
一是加强对d建基本知识的学习。机关d支部书记大多是本机关本部门的业务骨干,业务工作都是行家里手;一岗双责要求,d支部书记抓学习教育也必须是好手或高手。明确抓学习教育的重要职责,理清抓学习教育的基本路数,掌握抓学习教育的基本方法,这是抓好学习教育的牛鼻子。
二是确定每周集中学习时间。每个d支部每周要拿出专门时间,集中组织学习要求的内容,这样既可以把重要的内容集中学习,也可以把自学的疑惑集中解决。同时,d支部书记还可以对d员的自学情况及时进行了解、掌握、督导、讲评,发现问题及时解决。此外,还可以在本d支部范围内搞一些小问答、小竞赛,提高个人自学的质量和消化吸收,确保个人自学不走过程,集中学习有所收获。
三是建立检查督导机制。机关d委要对各d支部每周的学习日落实情况定期抽查或检查,及时协调解决学习日落实过程中存在的问题。对于每个专题的学习研讨情况,可通过知识竞赛、网上测试、学习交流等形式,检验d员同志们的学习效果,提高d员参与学习教育的
热情。对于学习教育抓得紧、有成效d支部的好经验好做法,要及时给予交流通报。
四是要有一定的配合形式。走出去、请进来,以本部门为单位组织d员到爱国主义教育基地、警示基地、经济建设前沿接受教育,也可以结合每个专题学习研讨,定期邀请领导、专家、学者作辅导报告,加深对d章d规、系列讲话的理解、吸收和消化。
五是要制定学习教育验收标准。制定验收标准是个全局性的工程,要搞好顶层设计,无论难度有多大,也要有这样一个标准,不然,提的要求再多,也难免会有搞形式走过场的情况出现。科学、合理、严密的验收标准,既能加强第一责任人职责的落实,也能提高d员参与学习教育的自觉性与主动性。
内容仅供参考
