职业道德与法律期中练习
时间:2020-09-19 07:35:55 来源:小苹果范文网 本文已影响 人
2017-2018学年第二学期
一年级《职业道德与法律》期中练习2018.4
注意事项:
1.本试卷适用于17级各专业学生使用。
2. 答题时间60分钟,满分100分。
3.用黑色笔答题,保持卷面整洁。
4.考试采用闭卷形式。
题号
一
二
三
总分
核分人
得分
得分
评卷人
一、单项选择题(在每小题给出的4个选项中,只有1个是最符合题目要求的;共25题,每题2分,共50分)
1.与法律规范相比,道德规范的调节手段是(B )
A.强制性的;B.非强制性的;C.更主要的; D.更次要的。
2。与人交谈时应该( B )
A。自卖自夸B。坦诚、谦虚和礼让C。随意插话D用手指指着对方
3。下列做法中有助于塑造自身良好形象的是( C )
A。应酬时冲别人打哈欠、咳嗽和打喷嚏 B。面试时翘着二郎腿
C。与人交谈时要言到心到 D服装不整洁且有异味
4。登门拜访他人时,以下做法正确的是( C )
A。未经主人邀请和许可,自由出入各个房间B。随意改换主人家里的摆设
C。尊重主人,做到客随主便 D。入座之后不能走动
5。下列关于职业礼仪的表述不正确的是( C )
A。职业礼仪涉及范围广泛,呈现鲜明的职业特色
B。职业礼仪蕴含着道德之“仪”,它是内在之德的外现形式
C。只要遵从职业礼仪,我们就能做一个优秀的职业人
D。职业礼仪有助于协调企业内部的人际关系,促进企业和谐,提升企业竞争力
6。( D )是企业形象的最好代言。
A。广告宣传 B。企业的良好管理
C。低廉的企业产品价格 D。员工的良好形象
7。下列关于爱岗敬业的说法不正确的是( B )
A。爱岗敬业的人会视工作为一种快乐,尽职尽责,尽善尽美
B。爱岗敬业是职业道德的最高境界,也是一个人职业成功的重要基础
C。爱岗敬业要求我们在工作中做到乐业、勤业、精业
D。一个人能否做到爱岗敬业,培养自己对职业的兴趣是很重要的
8。“一个人可以犯几个可以改正的错误,但不能有失礼的行为。”这句话告诫我们( A )
A。求职应聘过程中,要重视求职礼仪 B。技能突出就可以求职成功
C。求职应聘过程中要做到大方和开朗 D。求职应聘时有错即改
9。道德的维系主要依靠的是( C )
A。法律法规、部门规章、政府规章 B。党纪党规、党章条例、党员誓言
C。社会舆论、传统习惯、内心信念 D。军纪军规、部队文件、长官命令
10。慎独是人们提升道德境界的重要途径。要做到慎独,关键是要( D )
A。理解慎独的内涵 B。在“隐”和“微”上下功夫
C。做到有人监督和无人监督一个样 D。有坚定的道德信念
11、个人道德品质的好坏是(C )
A.天生的 B。由文化水平决定的
C。环境与自我选择的结果 D。由社会环境决定的
12。“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”这句话充分说明了( D )
A。幸福的生活,必然是道德的生活
B。养成良好的道德,有助于发挥我们的潜能
C。养成良好的道德,有助于我们塑造完美的人格
D。人离不开别人的帮助,良好的道德有助于我们建立良好的人际关系
13。下列哪一项没有违反诚实守信的要求( C )
A。为了牟取暴利,制造劣质商品
B。派人打进竞争对手内部,增强竞争优势
C。保守企业秘密
D。根据服务对象来决定是否遵守承诺
14。职业道德的核心是( D )
A。公私兼顾 B。顾客是上帝 C。集体主义 D。为人民服务
15。李医生发现最近一期的病人满意度测评成绩有所下降,他首先反思自己工作中还存在哪
些不足之处。这种道德修养的方法是( C )
A.慎独 B.践行C.内省D.顿悟
16。建立和维护社会秩序的两种基本手段是( C )
A。习惯和法律B。风俗和习惯C。道德和法律D。道德与戒律
17.2016年欧洲杯时,法国南部城市马赛连续数天爆发球迷醉酒打斗事件后,法国政府呼
吁在欧洲杯球场附近禁酒,并已要求举办足球赛的9个城市的警察局长执行禁令。而对
于闹事球迷,该扣押处理的绝不手软。这则材料给你的启示是( D )
①有规矩、懂规矩、守规矩十分重要
②法律是评价人们的行为是否合法的有效准绳
③国家的治理离不开法律,法律是国家生活的保障
④学法、用法、护法,是我们应尽的责任
A.①③ B.②④ C.①③④ D①②③④
18。下列说法中,能够体现宪法是国家的根本大法的有(A )
①宪法规定了国家最根本、最重要的制度和原则
②宪法是制定其他一切法律、法规的基础,具有最高的法律效力
③宪法的制定和修改的程序比普通法律更为严格
④其他法律、法规没有涉及的内容,宪法都有
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
19。在依法治国的四项基本要求中,依法治国的关键和重点是( C )
A。有法可依 B。有法必依 C。执法必严 D。违法必究
20。宪法要求我国公民应当严守权利的边界,这指的是( A )
A。公民在行使权利和自由的时候,是以不侵害他人的正当权利和自由为界限的
B。限制公民的权利
C。束缚公民的自由
D。可以侵害他人的权利和自由
21。下列选项中,属于不打官司解决纠纷的合法方式是( B )
A。民事诉讼 B。行政复议 C。行政诉讼 D。刑事诉讼
22。刑事诉讼的起点是( A )
A.立案 B,侦查 C.受理 D.审理
23。下列选项中,通常被认为可以最大限度地保障实体正义实现的是( D )
A公安局 B。检察院 C.法院 D。程序正义
4。民事诉讼中,一般实行的举证原则是( B )
A。举证倒置 B。谁主张,谁举证 C。由公诉机关举证 D。由被告方举证
25某法院法官李某在审理一起财产纠纷的民事案件中,因其弟弟是其中一方的当事人之
而退出审判活动。这体现了诉讼法规定的( C )
A。合议制 B。两审终审制 C。回避制度 D。公开审判制度
得分
评卷人
二、判断题(每题2分,共40分)
( A )26。交往礼仪的核心是示人以尊重、待人以友好。
( A )27。仪容仪表要做到自然美、修饰美和内在美的统一。
( B )28。在网络世界里,当面不能说的话,在网上可以随便说。
( A )29。成为一个优秀的职业人,除了要注重外在的良好职业形象,更要加强内在修养。
( A )30。对待顾客要一视同仁,不能因为个人的好恶和偏见而区别对待。这体现了职业道德中的
办事公道准则
( B )31。一些服务咨询类行业的从业人员每天需应对大量服务对象,难免心态焦躁。所以,对服
务对象的咨询不去理会或进行呵斥是合理的
(A )32。热心公益、奉献爱心是一个人具有社会公德意识的体现
( A )33。邻居之间晚上12点因琐事还在小区内大声吵架,既违反了社会公德,又违反了家庭美德。
( A )34。公平正义是衡量社会文明与进步的重要尺度,是社会主义国家制度的首要价值。()
( A )35。职业道德具有明显的行业特征、时代性、历史继承性和相对稳定性。
( A )36。法治是迄今为止人类社会探索出来的治理国家的最合理模式
( B )37。在没有任何外在约束的条件下,希望人们靠“慎独”和“内省”来规范自身行为,夸
大了道德教化的作用,是不可能的
( B )38。“人非圣贤,孰能无过”,说明一切追求职业道德完美的努力都是徒劳的
( A )39。“中国式过马路”是规则意识缺失的典型表现
( B )40。违法必究是对实施法律方面的要求,是依法治国的中心环节。
( B )41。法治以其感召力和劝导力规范社会成员的行为,让人不愿破坏规则
( A )42。在我国,人民是一切国家权力最终的拥有者。
( B )43。审判监督程序是审理案件的必经程序
( A )44。违纪违法的人常常受不良心理的驱动,所以,我们争做遵纪守法的人,就要注意克服侥
幸、贪婪、忌妒、叛逆等不良心理
( A )45。公民的权利,是国家强盛的前提;对人权的保障,是国家的职责。这便是我国宪法确立
保障人权原则的真意所在。
得分
评卷人
三、多项选择题(在每小题给出的四个选项中,有两个或者两个以上选项是符合题目要求的;
共5题,每题2分,共10分)
2016年9月4日-5日,G20峰会在美丽的西子湖畔召开。峰会期间,活跃在杭州各个角落
的156万志愿者,用他们的行动和微笑,向世界晨示着中国城市文明新形象,向世界展示一个谦和有礼、人文昌盛的“中国主场”。正如浙江省委常委、杭州市委书记赵一德所说,杭州百万志愿者广泛参与城市建设、百姓民生、社会治理的各个方面,既保障C20峰会,又提升城市文明水平。
请阅读材料,回答46-50题
46。G20峰会上志愿者的出色表现带给我们的启示有( ABD )
A。个人礼仪是展示给他人的一张名片
B.注重交往礼仪有助于提升自身的形象
C。礼仪是个人的私事,与国家形象无关
D。在国际交往中,礼仪也是一种国家实力
47。G20峰会上的志愿者们用他们的热情和爱心生动诠释了奉献社会的真谛,这充分证明了( ABC )
A。要求我们在岗位上服务人民 B.能实现自我价值
C。要自觉增强社会责任感 D。就是一心为公,不能有自己的利益
48。G20峰会场外市民和志愿者的表现是社会主义核心价值观的生动实践。党的十八大报告
将社会主义核心价值观概括为( BCD )
A。发展、宽裕、文明、整洁
B。富强、民主、文明、和谐
C。自由、平等、公正、法治
D。爱国、敬业、诚信、友善
49。杭州市委书记的讲话启示我们(ABCD )
A。加强公民道德建设,是提高全民族素质的一项基础工程
B。提升城市文明水平需要深入践行社会主义荣辱观
C。提升城市文明水平需要不断弘扬正能量
D。城市建设不仅仅是城市硬件的建设,更要注重文明水平的提升
50。提升道德境界,我们可以从( ABCD )等方面努力。
A。不断加强个人修养,让道德永驻内心 B。见贤思齐,向志愿者们学习
C。从小处着手,做好每件事 D。身体力行,在奉献社会的实践中养成