银行负责人先进事迹材料2020

企业负责人先进事迹材料

企业负责人先进事迹材料

默默同志是一位企业负责人，今年51岁。作为一名党员，他给人留下形象是：平时遵纪守法，为人厚道、谦和、助人为乐，大公无私，但也敢于与那些恃强凌弱及不法分子作斗争人，其主要表现如下。

一是在思想上始终坚持党先进性。他自从2006年入党以来，就高度保持思想上先进性，他政治立场坚定，积极拥护党领导，坚持以马列主义、毛泽东思想，即邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，思想与行动始终与党路线、方针、政策保持一致。积极参加社区各项学习活动，有一次为了不缺席参加社区党员学习座谈会，他特地从××××市回来，会后第二天就赶到××继续工作；
当发生自燃灾害时，他就踊跃带头捐资；
他还每年个人出资组织社区全体党员开展党员生活活动，先后去过××、××、××、××等地，使社区党员相处和谐、团结、友爱，把社区党组织成为一个大家庭，得到广大党员好评。被评为2010年优秀党员，并被选为社区党总支委员。几年来，他不忘家乡困难，为了丰富家乡群众文化和物质生活，先后捐资50多万元，改善了家乡环境面貌，得到相亲们高度赞扬。

二是在工作上始终发挥党员先进性。他始终把”做事先做人，万事信为先”行为原则，处处发挥带头作用，做到尽职尽责，以高度责任感和使命感要求自己，积极做好每项工作。由于近年来房地产市场经济不稳定，他原工作公司在××开发一项目出现困难，造成人心惶惶引起了政府重视，正在此时，他受命于公司董事会，他以党员宽大胸怀，以社会和谐为目，不怕艰难，深入群众，以诚相待，经过几个月艰苦努力，终于化解矛盾，顺利开展业务，为公司和群众带来共同利益，得到当地村二委高度评价和村民拥护，老支书感慨说”没有你努力我们全完了”，谱写了社会和谐篇章。现在他还负责承建××县客运中心，工程接近尾声，由于他指挥得当，认真负责，工程从开始到现在，工地上一提起他名字无不起敬，因为他处处以质量为上，关心民工安全和生活为上，客运老支书深情地说：”我们整个工地上所有人非常尊重你人格”。

三是在作风上始终保持党先进性。他始终对自己严格要求，时刻保持严谨、细致、求实作风，他尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，始终把”八荣八耻”社会主义荣辱观作为自己生活准则，积极弘扬社会主义道德风尚，模范遵守社会主义道德规范，是有较强为人民、为党、为社会责任意识，敢于同不良作风和行为作斗争，始终保持健康生活情趣，他从来不赌博、不抽烟，不参与低俗活动。

他作为一名普通党员，没有什么惊天动地事迹，但他能持之以恒，坚持不懈地为人民服务思想，他还遵从古人”莫以善小而不为，莫以恶小而为之”严于律己，由于篇幅有限，不能详叙他事迹。

2012年5月10日先进个人材料钟琼，女，1963年11月23日生，大学文化，现任垫江县人事局副局长，分管退休管理工作。作为分管领导，她严格执行国家和市里退休管理工作政策，注重规范管理，创造性开展工作，促进了垫江县机关事业单位退休管理工作良性发展。一、加强学习，努力干好本职工作2001年，钟琼同志调任人事局副局长，分管工资、福利、退管工作。走马上任后，她找来退休管理方面政策文件，认真学习，不断地用知识充实自己，并很快熟悉了业务，使个人退管工作能力水平大大提高，在解答群众咨询、理解方针政策已然得心应手。此后，只要有退管方面新政策、新文件出台，她都及时组织从事退管工作人员学习，确保工作不失误。钟琼同志从事退管工作以来，从不言苦，总是想办法克服困难，尽职尽责干好自己本职工作。二、加强管理，强化服务

钟琼同志针对退管工作出现新情况、新问题，提出“加强管理、强化服务”口号，对原有一些工作制度作了修改，建立健全了退休人员外出疗养制度、重大节日和离退休干部生病住院走访慰问制度、退管经费使用监督制度等一系列制度，并将退管工作纳入年度考核，使退管工作有章可循，做到了规范管理。目前，全县所有乡镇和县级部门都有专人从事退管工作，都成立了老委会等机构，建立退休职工活动中心，积极组织退休人员丰富多彩文化娱乐活动。每年划拨退管经费近10万元到乡镇和教委，用于修建活动中心，改善活动环境，开展文体活动和看望慰问贫困多病离退休职工。因为管理措施得力，我县在退管工作上没有出现执行政策上偏差而引起不稳定事件，得到了县政府好评。钟琼同志对退管工作有着强烈责任感、使命感，年年亲自主持召开离退休职工座谈会，听取离退休职工意见和建议，并要求负责离退休工作同志，要转变观念，树立服务意识，要主动、热情、耐心、周到，像对待自己亲人那样对待老同志，为老同志排忧解难。她这样要求，也这样做，退休人员找到她，无论事情大小，无论是否合理，她都热情接受，耐心解释，尽力解决，决不讲条件，推诿或回避矛盾，躲避问题。为了摸清离退休人员生活思想状况，钟琼同志经常深入离退休干部当中，主动解决他们面临实际困难，力所能及地帮助解决困难，最大限度地让他们满意。对离退休老干部提出不符合政策，难以满足要求，也要耐心地说服引导，据理说清，从而拉近与离退休老干部之间距离，贴近与离退休老干部之间感情。三、加强组织工作，大力开展品味高雅文体活动和外出健康疗养为了使退休人员“老有所乐、老有所养、老有所为”，我县有针对性地组织一些形式多样、健康活泼、积极向上文化体育活动，组织退休人员外出健康疗养，丰富他们晚年生活。重点开展以下几个活动：一是五一国际劳动节开展离退休职工体育活动，项目有门球、麻将、羽毛球、钓鱼、象棋、柔力球、派思激灵圈、气排球等，参加人次600余人次。二是九九重阳节开展离退休职工游园活动，项目有文娱表演、猜谜语、摸福摸寿、义诊、盲人按摩、川剧座唱、老年法律咨询、商品图书展销等，参加人数2500余人次。三是春节开展慰问活动。向全县机关事业单位离退休职工每人发放价值40元左右慰问品，让广大离退休职工感受到党和人民关怀。四是每年组织退休职工三批90余人次外出健康疗养，主要路线有北京北戴河；
长江三峡华东五市；
港澳，广州，深圳，珠海；
海南，北海。让退休干部开阔视野，增加知识，提高修养。四、加强引导，创造性地开展二次人才资源开发工作钟琼同志带领退管办工作人员，组织退休职工发挥余热，积极发挥退休干部在社会主义物质文明和精神文明建设中作用，并取得了明显成效。一是组织退休职工科技下乡，帮助群众脱贫致富，继续为两个文明建设发挥自己作用，县人事局每年安排3000余元用于扶助此项目，2003年确定养猪、白柚管理两个项目受到广大群众好评；
二是鼓励部分退休职工回到农村发展种植业、养殖业和第三产业。通过第二次人才资源开发，继续为国家创造财富，同时也减轻了财政负担。“老干部工作无小事，要干好，必须认识到位，感情到位，工作到位，服务到位，多一些体贴，多一份关爱。”钟琼同志这样要求，也为样做。正是在她努力下，垫江县退休管理工作开展得有声有色，年年上新台阶。面对未来，钟琼同志信心满怀！

优秀青年志愿者先进事迹材料

我是XXX大学一名大三学生。在过去两年里，我注重个人能力培养，积极向上，热忱地投身青年自愿者行动，热心公益、扶贫济困、服务群众、奉献社会，在各方面都取得了一定成绩。在此先将个人情况汇报如下：

在思想方面，我拥护中国共产党领导，热爱祖国，坚持党基本路线，认真学习贯彻党基本方针政策。作为学生党员，我积极学习“三个代表”重要思想，通过学习讨论不断提高自己理论水平，并在现实生活中去实践它，以饱满热情去参加各项活动，服务同学，服务社会，在工作中树立党员应有形象。

在工作方面，我态度端正、责任心强、敢想敢做、胆大心细。我担任班长，XX社区团支部委员，针推0XX社区青年自愿者服务队队长，XX社区关心下一代委员会委员等职务。

2003年暑假，我放弃休息时间，主动申请参加XX市暑期大学生挂职锻炼活动。在XX社区X主任大力支持下，组织青少年学习金牛区“卫生百字歌”活动，开展“社区青少年与大学生亲密接触”活动，指导环境小卫士们查死角、清楼道，参加“授流动红旗”仪式。同时参加法律宣传、环保服务、家政服务、文化服务等活动。总之，在挂职期间，我不怕艰辛、主动热情地配合工作，展开活动、调查研究，与相关人员在社团区建、关心下一代、青少年教育等方面进行了有益探讨，完成了近2000字活动总结和1000字左右《由在社区建团而展开思考》报告。

XXXX年9月，我作为针推02班长与社区X主任讨论并决定我班与社区建立长期合作关系，成立“针推02XX社区青年自愿者服务队”并签订共创“全国文明社区”协议书，在高校与社区间驾起一座沟通桥梁，让在校大学生与社区青年共同成长，为同学们服务社会创造条件。

XXXX年10月25日，我组织20余名青年自愿者及三名老师成功走入社区开展义诊服务。自愿者们不辞劳苦，热情负责地对社区150多名中老年人进行病情咨询、给予治疗建议及实施推拿服务，还对社区青少年进行简单推拿手法培训，活动在社区引起了强烈反响，纷纷要求我们长期开展此类活动。能够实实在在地服务于群众，维护人民身心健康，我们倍感欣喜，更加坚定了“投身自愿者行动，为社区服务提高自我”信念。

XXXX年3月10日，我服务队20名自愿者响应市政府号召，参加“弘扬见义勇为精神，建设文明城市”活动。自愿者们身穿白大褂，为过往群众提供医疗咨询和推拿按摩服务与教授，散发健康资料传单400余份，服务过往群众350余人，展现了当代大学生应有素质和能力，树立了我自愿者服务队良好形象。当天，我服务队还派出4名自愿者参加了共青团金牛区宣传站工作，他们积极表现也得到领导肯定与赞许。

XXXX年5月4日，我组织社区团员青年学习“五四运动”光辉历史和XX创建“全国文明城市”小知识。

XXXX年7月，我带领自愿者服务队与共青团抚琴街道工作委员会联手合作，在四川恒泰医药有限公司资金支持下开展“社区自愿者在行动——争创文明城市”大型活动。活动由启动仪式“文艺表演进社区”、“中医思想惠大家——大型义诊活动”、“自愿服务送到家——关心孤寡老人”、“共青团知识、创文明城市知识竞赛”四大板块组成。活动开展了一个星期，组织社区青少年500人次，服务过往群众800余人，散发知识传单2000余份。这是社区青少年一次盛会，使“共青团员最先进，争创文明树新风”口号传遍大街小巷。这次活动受到社会各界广泛关注，金牛有限电视台进行了专题报道，《金牛报》、《XX日报》等媒体也进行了宣传报道。

同时作为社区团支部委员，我于2003年9月开始坚持每周二下午到社区参加服务工作，加强双方联系，使自愿活动规范化制度化。

由于我积极表现，本人曾荣获“2003年度XX自愿者行动优秀个人”及金牛区创建“全国青年社区文明社区示范城区优秀个人”光荣称号。但成绩已成为过去，我将继续投身自愿者行动，为社区服务，提高自我，并不断提高服务质量，回报社会，乐而不倦！同时，非常感谢XX社区居委会与抚琴街道办事处对我大力支持与栽培！我将继续发扬不怕艰苦、自强不息、无私奉献自愿者精神，引导和激励更多青年在我区发展宏伟实践中开拓创新、建功成才！

在做好工作同时，我没有放弃专业知识学习，曾获2002－2003年度单项奖学金，被评为校“优秀学生干部”和“社会实践优秀个人”光荣称号等。我积极准备着，将锲而不舍地志愿者事业而奋斗，真正体现“一种身份，两个舞台”。

总之，我认为我基本符合XX区“十佳青年志愿者”标准，请各部门考核。

篇1：师德师风先进材料

参加工作几年来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了较为突出成绩。

一、投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，我能够虚心地向富有经验老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。注意研究和把握语文教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力培养有效性和针对性，逐渐形成了自己教学特色。在教学实践过程中，我总结出了小学语文课堂教学“激趣——欣赏——创新——评述”四步教学法。这一教学方法既大大提高了学生学习兴趣，又使他们实践能力和创新能力得到了提高，充分发挥了学生主体性，实现了师生之间平等对话、和谐交流互动平台。实践证明，这一教学方法是成功，符合小学语文课程改革要求，也符合我校学生实际情况。我总是用大量生动语言和鲜活事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学好语文对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生重要影响。同时，也深入浅出地讲解其它学科特点、价值及其对学习影响。为了做到这一点，我对学生开设其它功课都下过工夫研究，几年来，我所教过学生很少偏科。我还注重课堂教学德育渗透，经常结合语文教学跟学生讲雷锋、董存瑞、黄继光故事和赖宁事迹。我还结合我镇当前形势，要求学生努力学习科学文化知识，长大后为建设经济强镇做贡献，激发了学生热爱家乡美好情操。

二、以身作则，培养学生健全人格

我除负责语文教学外，还担任班主任工作。在教育学生时，我始终把理解、爱护学生作为自己行为最高准则。对于后进生，坚持倾注更多爱。有一名男生，学习很差，经常打架闹事，家长经常打骂他。他对学习失去了信心，产生了厌学情绪。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长工作，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成绩也有了很大提高。还有一名学生，学习成绩不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师帮助和教育。对此，我从不灰心，而是付出极大耐心，平时认真观察这名学生言行，把握他心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我行动吧。”从那以后，他真像变了一个人似。

在班主任工作中，我积极探索班级管理和学生自我教育有效方式，制定了系统严格班级管理制度。根据小学生特点组织开展了一系列丰富多采主题教育，做到了寓教于乐，注重启发学生主动性、创造性，培养学生自我管理能力。我还积极组织学生开展丰富多采班队活动，把爱国主义教育与“学十佳”、“学雷锋”、“学赖宁”活动紧密地结合起来，为了培养学生生活自理能力，我在学生中开展了“五自”、“雏鹰”活动，班队活动思想性强，内容新颖，形式多样，得到同事们一致赞赏。

三、高标准严格要求自己。

由于我计算机操作熟练，我经常热心帮助同志，除了做好自己本职工作和学校交代事之外，其他老师邀请帮忙我都是有求必应。帮助老师们设计课件，制作教具、挂图。为学校设计网站，活动录象等，我都是毫无怨言接受并出色完成。

篇2：师德师风先进材料

丁治民老师，自1982年以来一直从事小学教育教学工作，2004年获得大专文凭，现担任东流城东小学副校长，任教六年级数学等学科。他全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。他始终对自己高标准、严要求，本着教育工作者应该发扬“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己实际行动赢得了学生、家长和同行们认可与赞扬。

只要别人有困难，丁老师二话不说就会主动地帮助。面对同事道谢，他总是一笑了之。对学生，无论其家庭背景如何，也无论其顽皮淘气与否，他从不因个人好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。对家长，无论其地位高低，也无论其穷富，他总是以礼相待，从不轻慢。

工作中，丁老师勇于挑重担，积极服从领导安排。毕业班教学任务繁重，近两年，他都担任我校毕业班数学教学工作，他从不埋怨。今年，这个班底子差，后进生多，在上学年期末监测中，成绩排在全镇倒数第二位，许多老师都不愿意承担。组织安排丁老师接任六年级数学教学工作，他毫不怨言地接受了工作安排。

他对学生有着深厚感情，对学生严慈相济，做学生良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生，维护学生权益。面对后进生，他耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下知识补回来，除了在学校里辅导，他还常常带学生到家里学习、辅导，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成绩自然就提高。2008年在学校布局调整中，张岗小学五、六年级学生合到我校，这两个班学生成绩都很差，许多学生跟不上班，学生学习信心不足，学习中遇到困难也不敢问。丁老师找每个学生谈心，和他们建立浓厚师生友谊，平时在生活上照顾他们，这些学生自己带菜中午在校搭伙，看见学生们天天吃咸菜和冷菜，丁老师经常把自家菜拿来给学生吃。他还利用中午休息时间给学生补习功课，许多学生只要有不懂问题都喜欢去问，哪怕丁老师在家午休，他们都毫不忧虑地去敲门，因为他们知道，只要是学生敲门，丁老师都会起床和学生耐心地讲解。

近些年，学校多数学生父母在外务工，很少能顾及子女学习和生活情况。为了对留守儿童情况更加了解，丁老师经常走村串户进行家访，和学生祖父母、外祖父母们交流、谈心，对留守儿童进行心理辅导，解除学生一些心理困惑，切实帮助学生及他们家庭解决困难。六年级班王松明同学玩耍时不小心扭伤脚踝，不能行走，母亲用自行车把他送到学校后，考虑到自己要上班，孩子要方便怎么办，非常焦急。丁老师知道这些情况后，让他母亲安心去上班。每到课间，丁老师总是把王松明同学从三楼背到厕所，又从厕所背回三楼。王松明同学深受感动，从此以后，更加努力学习，在全县毕业会考中，他数学考了100分。朱晴同学父母都在外地打工，在她读六年级时，父母离异了，懂事她，常常背地里哭，学习成绩逐渐下降，丁老师就经常利用课余时间边给她补课，边和她谈心，耐心地开导她，并和她父母联系，让他们经常与孩子通信，有时间回家陪陪孩子，给孩子父爱和母爱。在丁老师帮助下，朱晴脸上渐渐有了灿烂笑容，成绩很快赶上来。

今年毕业班纪律差，学风不浓，学困生和顽劣学生多，丁老师接手毕业班数学教学工作后，针对学生不同情况采用不同方式对学生引导、教育。通过细心了解和家访，他发现有学生是因家庭关系原因厌学，有学生是因为自身基础太差不想学，也有学生是因为智力原因失去信心。该班吴亿荣同学在五年级时，经常逃学到网吧去玩游戏，学习成绩很差，为此他父母常常放弃正在做事到处找他，最后只好让他外公陪他来上学并在学校看着他，可有时还是看不住，气得不行，平时和霭外公也只能拿起木条抽打心爱外孙。因为恨铁不成钢，所以经常狠狠地骂他。为了改变吴亿荣同学爱上网打游戏机坏习惯，课余和周末，丁老师深入网吧了解情况，又收集了许多电视，报纸上生动事例讲给吴亿荣同学听，用这些活生生事实耐心地教育他，让他明白小学生打游戏机害处，使他正确认识网络，专心学习。丁老师还利用家长会和家访时机和吴亿荣外公交流，让大人们今后要多鼓励孩子，少批评孩子，并当着吴亿荣同学面夸奖他是个聪明可爱孩子，告诉外公吴亿荣同学最近学习进步情况。实践证明，当学生真正懂得教师一片真心爱他之日，便是学生转变之时。在丁老师耐心教育下，吴亿荣同学转变很大，本期以来没有一次无故旷课，学习劲头足了，成绩也进步很快。

丁老师遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事故事，给学生树立英雄人物典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明学生，收效良好。他善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。如教学“纳税”这一课，让学生知道税收是国家财政收入主要来源之一，国家用收来税款发展经济、科技、教育、文化和国防事业，以便不断提高人民物质和文化水平，保卫国家安全。只有国强，才有民安，因此，造就强盛祖国，是我们每个子民职责。

丁老师坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。工作之余，丁老师始终坚持学习，积极参加学校组织校本培训，积极为本校小学数学组教师服务，为青年教师排忧解难。如：多次进行观摩课、公开课教学，为小学数学组教师课研学习提供材料。在学习过程中，他善于积累经验，又经过不断摸索探讨，总结教学方法，并大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自读、自思、自练、合作交流最佳课堂教学，教给学生独立学习一条途径。在课堂中作为学生学习伙伴他引导学生运用已获得规律性知识，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边读边思学习方法，经历知识形成过程总结规律，使学生在精神上获得成功感喜悦。这样，不仅使学生学有所得，还激发学生自主学习兴趣，这样教学形式取得了良好效果，学生学习能力逐步提高。

面对所取得成绩，丁老师没有骄傲，他还是一如既往地对教育教学进行不懈地钻研和探究。爱无价，情永恒，为了教育最高境界，为了学生发展、为了教师发展、为了学校发展，丁老师用自己爱、自己情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……

篇3：师德师风先进材料

我是广丰县岭底小学李保伟，作为一名普通小学青年教师，能够在这里向大家诉说我从教4年多来教学故事，抒发自己教育情怀，我感到十分荣幸，非常激动。老师们，我们彼此间面孔或许是陌生，但心灵却是相印，我真心希望老师们能和我一起坚守到最后，一同分享我成长路上点点滴滴。今天我报告主题是《我成长足迹……》，主要分我教学我学生、我学习我研究、我课堂我人生三个部分。

我教学我学生

中专毕业前夕，我在电视上看到一个节目：讲得是深圳一些青年到贵州边远山区支教故事：他们远离城市，来到了山区；
他们离开了城市霓红灯，走近了山村煤油灯，他们耐住了寂寞，忍受着清贫，他们为是让山区小树也能享受到教育阳光。当时，我真被那种场面给感动了，一个强烈念头在我脑海中产生了——我也要到山区去奉献几年，实现自己人生价值。或许从那刻起，教育种子就已经在我心中播种了吧！于是2000年学校毕业，我分到岭底便出乎意料地选择了该乡最偏远村小——铁山村完小教书。那时，许多人不理解我，觉得我吃错了药。但我心里却想：越是到艰苦地方教书，越是能磨练我意志，坚定我教育信念。

带着简单行礼，我随着该完小校长踏上了铁山从教之路，没想到人生中走得最长一段山路（约50多华里），竟是在刚踏上教育战线第一天走过，这里竟然也成了我教学生涯中第一站。铁山完小地处海拔1000多米高山，这里山高路远，交通不便，信息闭塞，真是我之前没法想象！尤为糟糕是办学条件也很差。学校安排我教五年级语文，走进教室里只有一条条破烂桌子，一块到处落了漆黑板，一个个空空窗户。面对这些我并没有气馁，我托人买好黑板漆亲自修黑板，没有水泥，就用黄泥补黑板上洞。教室没有玻璃，我便和山娃用透明塑料纸糊上一层，并笑曰：最柔软玻璃。当看着教室在自己和山娃们共同努力下有所改变时，山娃们脸上绽放出欢快笑容时，一种自豪、一种幸福瞬间洋溢着我心房，也使我第一次品尝到了教育工作付出之美，奉献之乐。然而我逐渐发现，这里人们有一种人贫志短自卑感，山外面繁华幸福他们不敢去想，更不敢有所作为。

在这样环境里孩子们，也普遍缺乏学习动力和信心，所以学习积极性也较差，基础更是无从谈起。第一次作文，叫他们写《自我介绍》，没想到五年级学生，交上来作文字数多只有三十来个，少还是个位数，就一句——我是×××。看着眼前一本本作文，从教不久我，心里像是打翻了五味瓶，真不是滋味。我好想发火，可细想他们是无故！看着他们那木讷眼神，工作上失落，心中惆怅，远离家人孤寂一齐涌上了我心头。

我——一个十九岁大男孩竟在学生面前流泪了，说真，我很在意学生是否会笑话我这个老师！但我确实是控制不住自己情绪，我想这应该是我当时内心最真实感受吧！

擦干泪水，我脑海中一片空白。傍晚老师们都陆续离校了，我独自一人站在学校走廊上望着眼前黑黑漆漆大山，破破落落操场，找不到一点感觉和答案，所有这些，更加勾起我对亲人思念。这时，一个学生胆怯地递给了我一封信，上面写着：“李老师，请你不要为我们这些人生气、烦恼，对不起，李老师，我们让您失望了！”望着这封温暖我心田信，使我再次陷入沉思。

我能轻言放弃吗？学生们是可爱是纯洁。我想要让学生不自卑、有志气，我自己首先要自信要乐观，要充分信任他们。第二天，我结合《一定要争气》这篇课文，教育他们：一个人只要争气，别人能做到，我们也能做到，基础差、底子薄没关系，怕是不思进取。我和山娃们共同约定：做一个自信、快乐、勤奋人。很多孩子受到启发，经过刻苦学习之后，成绩有所进步，也不同程度地打消了学生思想上自卑感。然而必竟这里是山区，山娃们生活面、知识面十分地窄，有时双休日叫他们写一篇周记，写上来不是简单放羊就是枯燥砍柴，为了提高他们作文水平，我胶尽脑汁，每次出去都不忘为学生购买一些课外书、作文选、故事书，并带着这些沉甸甸资料步行到学校，走在徒峭山岭上，我每次都是汗流浃背，上气不接下气。可是只要一想到能拓宽山娃们知识面，提高他们作文水平，我觉得这些又算得了什么呢？于是我脚下步子迈得更坚定了。一年多来，我就这样悄悄地打开了山娃们心中通往山外那扇知识之窗。

有一次，当我了解到很多山娃没有见过自行车，我特地从老家桐畈王家村拉了一辆自行车，途径石溪村、沙溪村，再过山洞到军潭村、石人村，然后硬是拖着这笨重东西翻山越岭，汗流浃背地推到学校，让他们见见，并手把手地教他们，那份艰辛不是一般人所能想象。然而当我布置了一篇《我第一次学会

》半命题作文中，山娃们都不约而同写到了学会骑自行车，并且都写得相当出色，一种从未有过自豪感洋溢着我全身，让我享受到了育人之乐。

由于离家较远，我几乎一个月才回一次家，这种与世隔绝寂寞，原始封闭清贫，成了我在从教生涯中一段不可磨灭生活体验。由于铁山特殊原因，人们生活都相当贫苦，连自给自足都成了问题。面对一种这样现状，一个外地教师在这里生活艰难是可想而知，且不要说鱼和肉，就是连最基本青菜、豆腐也成了一种侈奢，平时菜都是靠学生无偿供给，遇到青黄不接时，只能以“油饭”来打发肚子，有时连温饱也成了问题。双休日时，孤寂校园只有我一个外地老师……然而正是这样生活，这样环境磨练了我意志，我坚信，人生中能够经历苦难洗礼也是一笔无穷财富。也正是这段艰难生活，培养了我知足常乐、珍爱生活心态。

从教经历让我明白了，教育是培植生命事业，教育秘决只有一个——“爱”，老师对学生爱应该是无私，但这种纯洁爱，也往往能赢得孩子们爱。

还记得在铁山时，我每次出去，山娃们都要送我到村口，然后，小心翼翼地说：“李老师，你可一定要回来呀！可不要丢下我们呀！”而每当我从外面回校时，他们也会自发地来到村口守候我……，这些是孩子们对我一种无限信赖爱。这种爱触发了我内心深处最幸福滋味。

还记得2002年6月30日，因教委临时取消了五年级毕业会考，学校担心学生出事，叫我和周子林老师把七星高山学生送回去。因连续几天狂降大雨（那时七星高山还没有通车，要走都是溪涧），水漫山涧，学生过不去，我们便把皮鞋当雨鞋，长裤当雨衣，把学生一个地一个地往上背，十来多里山涧哪，累得我们他连腰都伸不直，手臂都被荆棘划出一道道血痕……当时十多位学生都感动得泪流满面，班长吴红激动地说：“将来有一天我一定要成为记者，好好地为俩位老师报道一番！”这些是孩子们对我们一种无限崇敬爱。

还记得，02年我刚到岭底中心小学，由于我教了两个五年级毕业班数学，每天不光白天要上4节数学课，而且晚上还要上一个小时自修，整个人就这样忙碌于两个班之间，除了教学、学生，我几乎忘记了一切。农历5月11日晚上，我像往常那样，向五（3）班走去，隐隐约约地感到教室有点小小喧闹，有个学生还说：“小声点，李老师来了……”。

“这个班孩子们一直都是很乖呀！今天课前纪律怎么这么差呢？”我带着这种疑惑走进了教室，只见黑板上歪歪扭扭写着“李老师生日快乐”八个稚嫩但又温馨字，讲台上还放了两束孩子们到山上采来野花。我被这情景惊呆了，这时，班长吴红同学走到我面前对我说：“李老师，祝你生日快乐！”她话刚落，讲台下瞬间响起了整齐而有节奏掌声。

“今天是我生日？”激动中我竟向学生发出了疑问。

“是，今天是您生日我们从周老师那儿打听到。李老师，你太忙了，竟然连自己生日也忘了……”

43双眼睛真诚望着我，向我投来一个个纯真祝福，而我除了感动还有什么呢？孩子们给我爱，对我情就是我在这个生日最珍贵礼物了，这种幸福滋味也永远地留在我心中……

我学习我研究

说句实在话，我起点很低，没有进过师范大门，只读了三年中专，学又是美术专业。“学然后知不足，教然后知困。”这点对于我这个非师范毕业生体会应该说是最为深刻。当然困而后学，学得就更扎实、更灵活、更实际。回顾4年走过路，我发现我成长，离不开我学习、我思考、我研究。

首先还是要从铁山说起，因为我与学习情结就是在那产生。在铁山那种寂寞环境里，我学会了思考，学会了与书为友，与寂寞相伴，与自己对话，刚开始看书纯粹是为了打发时间，寻回失落自我。在这里《教师博览》和《怎样当一个好教师》对我影响最大了。在《教师博览》中我找到了许多让我内心滚烫文字，让我了解到和我一样老师点点滴滴，寻觅到了心心相印知音，同时还奠定了我对教育执着追求，对学生真心爱护基础。记得看完了由我母校县教师进修学校蒋敦鑫老师写发表在1999年第9期《教师博览》上《高山上红茶花》一文，我非常激动，热血沸腾地写了一篇谈后感，并第一次向《教师博览》投稿，虽然投出去最终未能发表，但第一次投稿时那种殷切，那种希望足以让我享受了。过了一个多月，我竟然收到了《教师博览》编辑部叶万军老师一封激励信，他在信中首先表达了对我所处环境理解，并鼓励我要多学习……收到这封信时，我高兴得简直就是一个三岁小孩，心里比吃了蜜还甜，这封信被我看了又看，几乎成了我所有快乐源泉、精神支柱，也给予了我继续学习动力。后来我又阅读了97年以来几乎所有《教师博览》，有感人话语、故事，我不但自己认真摘录，我还推荐给学生，读给学生听。如果说《教师博览》培养了我对教育情怀，使我在平凡教育事业中找到了感觉，那么《怎样当一个好教师》则是为我向着一个成熟教师，一个好教师发展指明了方向，这本书中记录了李吉林、钱梦龙、于漪等一些特级教师们从教之路，虔诚我也一丝不苟地学起了这些名师们学习方法。

在铁山这那宁静、没人打扰环境，确实奠定了我学习基础，培养了我坐性，使我养成了学习好习惯。但我真正开始进专业学习还是从军潭完小开始。2001年我从《人民教育》广告中上看到武汉绿叶教育书店上购书信息时，第一次就向这书店购买了二百多元书，我现在已成了他们老顾客。当收到李镇西老师《爱心与教育》这本书时，我迫不及待地读了整整一个晚上，几乎是含泪而读完，李镇西老师对学生爱心、与学生故事深深地打动了我。也正是这一年，我又从邮局里订阅了一份教学杂志《小学青年教师》，从此便一发不可收拾。近几年来，我先后订阅了《教学与管理》、《江苏教育》、《小学数学教师》、《师道》等十多种教学杂志。在学习上，我觉得最让我自豪地就是同事们给我取了个很特殊外号——“三多老师”，那是因为如果你走进我房间会发现：首先是我拥有书籍多，工作四年来，我订阅购买教育书籍达二千多元。《爱心与教育》、《给教师一条建议》、《魏书生文选》之类教育名书，我每本必读；
《小学青年教师》、《江苏教育》、《上海教育》、《教学与管理》、《小学数学教师》、《小学数学教育》我本本都有，期期都看。其次就是我桌子上笔记本多，粗算下来至少有二十多本，有记录教育理论，有记录教学名言，也有记录教学方法，还有记录教学日记、教学故事。最后就是我用过稿纸多，每当夜深人静时，我挑灯而作，执着爬格，稿纸用了一张又一张。一份耕耘一份收获，短短四年来，我所撰写教学日记已有好几本，撰写过论文时常在县、市、国家获奖、发表。

由于书读得多了，我感觉自己心变得越来越宁静，在教学上想法越来越多，也尝试着将自己经过不断学习后所思所悟用在教学中，以实现教学与教研双赢。从2002年开始，我便在自己所从教数学学科中进行了“小学中高年级数学作文写作”研究。所谓数学作文就是指让学生以文字记录形式，记录每日数学学习收获与体会。通过这项研究，我有效地提高了学生数学成绩，我所执教班级学生成绩年年居全乡前茅。在02年全县小学数学质量抽测中，我班数学抽考成绩名列全县第8名。作为一所偏远山区小学，学生能考到这样成绩是十分不易，也充分证明让学生写数学作文是可行。通过让学生写数学作文，还有利于学生进行有效学习反思，增加了学生练笔机会，提高了他们思维能力与写作水平，为学生在今后学习、工作中撰写科研论文奠定了基础。我现在有学生《数学作文集》十多本，数学作文上千篇。我根据数学作文研究而作经验介绍在2004年上饶市小学数学新课程改革经验交流会中受到了与会教研员及老师一致好评，并产生了强烈反响。作为一名普通数学教师，我也正由教到研逐渐迈向成熟，享受着由研究所带来快乐。

企业负责人先进事迹材料

企业负责人先进事迹材料

默默同志是一位企业的负责人，今年51岁。作为一名党员，他给人留下的形象是：平时遵纪守法，为人厚道、谦和、助人为乐，大公无私，但也敢于与那些恃强凌弱及不法分子作斗争的人，其主要表现如下。

一是在思想上始终坚持党的先进性。他自从20XX年入党以来，就高度保持思想上的先进性，他政治立场坚定，积极拥护党的领导，坚持以马列主义、毛泽东思想，即邓小平理论和\"三个代表\"重要思想为指导，思想与行动始终与党的路线、方针、政策保持一致。积极参加社区各项学习活动，有一次为了不缺席参加社区党员学习座谈会，他特地从****市回来，会后第二天就赶到**继续工作；
当发生自燃灾害时，他就踊跃带头捐资；
他还每年个人出资组织社区全体党员开展党员生活活动，先后去过**、**、**、**等地，使社区党员相处和谐、团结、友爱，把社区党组织成为一个大家庭，得到广大党员的好评。被评为20XX 年优秀党员，并被选为社区党总支委员。几年来，他不忘家乡的困难，为了丰富家乡群众的文化和物质生活，先后捐资50多万元，改善了家乡环境面貌，得到相亲们的高度赞扬。

二是在工作上始终发挥党员先进性。他始终把\"做事先做人，万事信为先\"的行为原则，处处发挥带头作用，做到尽职尽责，以高度的责任感和使命感要求自己，积极做好每项工作。由于近年来房地产市场经济的不稳定，他原工作的公司在**开发的一项目出现困难，造成人心惶惶引起了政府重视，正在此时，他受命于公司董事会，他以党员的宽大胸怀，以社会和谐为目的，不怕艰难，深入群众，以诚相待，经过几个月的艰苦努力，终于化解矛盾，顺利开展业务，为公司和群众带来共同利益，得到当地村二委的高度评价和村民的拥护，老支书感慨说\"没有你的努力我们全完了\"，谱写了社会和谐篇章。现在他还负责承建**县客运中心，工程接近尾声，由于他的指挥得当，认真负责，工程从开始到现在，工地上一提起他的名字无不起敬，因为他处处以质量为上，关心民工安全和生活为上，客运老支书深情地说：\"我们整个工地上的所有人非常尊重你的人格\"。

三是在作风上始终保持党的先进性。他始终对自己严格要求，时刻保持严谨、细致、求实的作风，他尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，始终把\"八荣八耻\"的社会主义荣辱观作为自己的生活准则，积极弘扬社会主义道德风尚，模范遵守社会主义道德规范，是有较强的为人民、为党、为社会的责任意识，敢于同不良作风和行为作斗争，始终保持健康的生活情趣，他从来不赌博、不抽烟，不参与低俗活动。

他作为一名普通党员，没有什么惊天动地的事迹，但他能持之以恒，坚持不懈地为人民服务的思想，他还遵从古人\"莫以善小而不为，莫以恶小而为之\"严于律己，由于篇幅有限，不能详叙他的事迹。

20XX年5月10日

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银行事迹材料

 第一篇：银行个人事迹材料

脚踏实地 兢兢业业人民银行鄂温克支行何晓东同志事迹材料

何晓东同志在支行货币信贷与统计股统计岗位工作，现任统计员，几年来，在支行领导和同志们的帮助下，通过自己的不断学习和刻苦努力，掌握了货币信贷与统计工作的基本技能，是我行货币信贷与统计工作的业务骨干,他思想进步、热爱本职、忠心职守、积极钻研、开拓创新，十几年如一日，得到了领导和同事们的首肯，并连续三年被评为优秀行员。

 一、他努力学习，政治思想素质不断提高  二、他认真开展调查研究，提高分析质量

三年来，鄂温克支行的货币信贷与统计工作继续以“强化管理、狠抓质量”为切入点，确保统计报表的准确性和统计分析的时效性。为提高年度统计工作统计分析质量，特别是要提高经济金融形势分析的质量，他在不断加强自身学习和提高自身素质的同时，经常与各金融机构及各企业联系、及时了解银行和企业资金运行情况及企业生产经营情况，随时掌握经济、金融运行变化情况，每月对经济金融运行中的变化进行深入的调查研究。在统计分析工作中，力求做到全面与重点相结合，在全面分析的基础上，对突出的重点问题认真做好分析，尤其对经济金融主要统计指标的变化，及时向上级行反馈，注重分析的广度和深度，做到了 2

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少列数字，多反映情况，三年共向上级行上报调查报告24篇、各项分析26期，切实把分析质量提高到了一个新的水平。

 三、他不断提高自己，认真完成各项工作

在银行信贷登记咨询系统工作方面，他能够做到认真登录，及时上报，与辖内各登录点积极配合，在登记咨询系统全国联网的情况下，及时准确地完成了企业信息及信贷情况的登录上报。三年他利用年审之机收集企业信息，以增加系统的信息量，提高银行信贷登记咨询系统在防范金融机构信贷风险中的作用，并加大对金融机构银行信贷登记咨询系统制度执行情况的监督检查力度。在科技部门大力支持下，加班加点，完成了对农村信用联社的系统安装及业务培训工作，保证了信用社信贷登记系统全国联网前的登录正常。

总之，几年来何晓东同志在平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨、埋头苦干，做出了不平凡的业绩，对于成绩她永不自满，对于困难她永不服输、对于工作她永不放松，以饱满的工作热情，迎接每一天，迎接每一次的挑战.....二00四年十一月十八日  第二篇：银行先进事迹材料

绍兴，这座江南历史文化名城，千年的历史酝铸了深厚的文化底蕴，其中最具代表性的就是“胆剑精神”。2500多年前，越王句践率领他的子民，卧薪尝胆、十年生聚、十年教训，终于转弱为强，成就伟业，从此，以勤奋学习、艰苦创业为内涵的“胆剑精神”在绍兴代代相传。中国银行____(省、市、区、县)分行，正 3

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是在“胆剑”文化的熏陶下一步一步发展壮大的。26年来，在历任班子和全体员工的共同努力下，从一家只有12名员工，资产不足百万元的小行发展成为员工逾1600人、拥有82家营业机构、资产规模超250亿元的二级分行，成为浙江省行系统内为数不多的年年盈利行。xx年，绍兴分行跻身中行系统40家重点分行之列，在最近一次总行重点分行排名中，居东莞、上海、宁波、杭州、北京、苏州之后，位列第七，先后被评为“浙江省文明单位”、“总行级先进单位”、总行模范职工之家、全国金融模范职工之家，所辖____(省、市、区、县)支行为“全国五一劳动奖状”获得单位，清道桥支行为全国级“青年文明号”，市行营业部零售业务中心为“全国巾帼文明示范岗”。分行的快速发展，有诸多因素，但持续开展的“创争”活动是重要因素之一。在“创争”活动中，分行上下齐心协力、共同探索，形成了一整套成功的做法：

 一、重系统建设，夯实“创争”基础

分行一直将“创建学习型组织”放在经营管理的重要位置，通过持续不断的学习，提高全员综合素质，增强竞争实力。学习型组织创建是一个螺旋式上升的、持续的系统工程，需要系统定位，清晰思路。为此分行坚持抓了五个一：

一是一个兼容并蓄的理论基础。分行创建学习型组织主要依托三个支点：第一把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观，作为创建的指针；
第二把当今世界最前沿的现代管理理念和方法，作为创建的重要内容；
第三把“胆剑”文化和分行企业文化建设中长期积淀的理念，如勤奋好学、吃苦耐劳，敢于竞争等结合起来，作为创建的文化传承。

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二是一个始终坚持的核心理念。建设学习型银行，提升知识生产力，实现可持续发展是分行创建学习型组织始终坚持的一个核心理念。分行领导把“学”作为创建活动的源头手段，通过“学”，使员工熟知理念，认识规律，把握实质，在此基础上，结合实际，加强“习”的工作，建立把先进知识转化为现实生产力的机制和平台，鼓励员工积极主动运用知识，创造性地发展业务和强化管理。使“学习长才干，智慧增绩效”成为全行员工深刻认同的学习理念。

三是一个循序渐进的创争目标。在创争过程中，确立了一个循序渐进的工作目标，即通过“创争”活动，倡导愉快学习、快乐工作、健康生活；
同时以完备的工作制度、学习制度、约束激励制度，维护员工学习权利，为员工接受教育与培训提供平等机会和保障措施；
最终使员工的学习热情、学习成果和劳动创造得到充分的发挥，形成工作学习化、学习工作化，以学习推动工作、以工作促进学习的局面，实现学习成果与工作成就的共享与互动。

四是一套持续创建的激励措施。在全行推行员工每年40小时学习培训制度。结合国内外形势，加强政治理论学习；
结合岗位工作实际，加强业务技能学习；
结合人的全面发展，加强科技文化新知识学习。围绕提升广大员工综合能力素质，推进学习教育管理的组织化、系统化、制度化，培养和造就富有学习力、创新力和竞争力的高素质员工队伍。鼓励员工自学成才。出台了《中国银行绍兴分行学历教育费用报销暂行办法》，鼓励和支持员工利用业务时间参加适合分行业务工作需要的国民教育、高等院校学习，努力提高自身整体素质，目前全行大中专人员比例达到94%以上，成为全行可持续发展的黄金资源。

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五是一个作风务实的领导机构。一个强有力的领导机构是“创争”活动得以顺利开展并取得成效的基础。分行专门成立了一把手任组长，工会、人力资源部、监察部等相关部门主任为成员的“创争”活动领导小组，办公室设在工会，分工明确，职责到人，措施有力。健全学习责任体系，软指标变成硬任务。将员工的学习与成长作为一个重要的管理维度直接与绩效挂钩，通过考核员工人力资本投资回报率反映员工整体的生产力，促使各行抓紧、抓好员工的学习提高，提升员工的整体学习“产能”。

 二、重自主创新，激发“创争”内动力

分行在开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动中，紧紧围绕科教兴行战略，重视自主创新，积极在全行营造“创新受鼓励，创新受尊重”的良好文化氛围。

二是教育工程建设。全面开展业务培训和继续教育。首先，创新培训方式，在全省金融系统第一家与浙江大学联办“现代金融管理高级研修班”，历时近二年，提高各级管理层的经营管理水平。同时，充分利用内部局域网和办公系统，上传各种制度文件、风险警示、操作提示，形成知识库雏形，并根据学习的重点配套开辟相应的内网学教互动的学习论坛，满足员工个性化、差异化和随时性的学习培训需求。分行与时俱进，目前正在开发ei系统，构筑真正的远程网络教育培训平台。其次，适时调整员工队伍结构，以合理的竞争机制来激发广大员工的进取心和学习意识，促使员工更加注重平时的学习和知识积累；
第三，加强各类员工的适应性培训，特别是在对新上岗或将上岗客户经理和柜员的岗位适应性培训方面作进一步探索。同时，积极利用知识竞赛、网上互动等灵活多样的方式，活跃 6

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学习培训气氛。第四，抓实测评，提高员工技能。通过强机制、明奖惩、造氛围，大力开展技能练兵工作，明确提出“重视”、“认真”、“严格”、“有成效”的工作要求，通过“组织到位”、“教育到位”、“保障到位”、“测评到位”、“考核到位”五个到位，使员工技能得到进一步提高。在xx年10月份总行举行的测评中，取得了综合能手率继续保持100%的优异成绩。分行已连续四届荣获省中行系统业务技术大比武团体第一名，业务技术能手率连续十余年名列全省系统前列。

三是文化工程建设。将学习型组织的理念，渗透到员工喜闻乐见的活动中，以寓教于乐的学习方式，如知识竞赛、征文活动、读一本好书等形式，不断激发员工的求知欲望，丰富“创争”内容。xx年分行开展了“学习、思考、创新”征文活动，“庆祝建党85周年”诗歌征集活动，“转变观念、规范行为、加快发展、迎接上市”专题教育征文活动，举办了全辖“强化遵纪守法合规意识，建立规范和谐员工关系”为主题的演讲比赛等，激发广大员工在学习中思考，在思考中创新，积极投身中行股份制改革和业务发展的热情。

 四、重载体结合，增强“创争”持续力

“创争”活动是一项系统工程，分行在开展活动中注重抓好几个结合，即与作风建设相结合、与企业文化建设相结合、与各类创建活动相结合，在结合中不断深化“创争”活动，丰富活动内容，进一步增强“创争”持续力。

二是与企业文化建设相结合。全面推进企业文化落地工作，努力建设以“追求卓越”为核心理念、以“诚信、绩效、责任、和谐、卓越”为主要内容的企业文化，聚焦全行员工的目标愿景，促进全体员工自觉遵循“爱行敬业、勤勉俭朴、客户 7

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至上、诚实守信、依法合规”的行为准则。通过开展特色鲜明、主题突出的文化体育活动，完善“民办公助、全民运动”平台，让“运动成为习惯，和谐成为主题”的意识深入人心，在增强全员体质的同时，促进和谐团队、和谐分行建设。

三是与各类创建活动相结合。在“文明行业”、“文明单位”“青年文明号”“巾帼示范岗”等各类创建活动中，注重员工的参与积极性，注重创建过程，不断丰富创建内容，发挥整体联动，提高创建水平，引导广大员工树立正确的人生观和价值观，激发爱行爱岗的热忱，努力培育一支有理想、有道德、有文化、有纪律，有团队精神、公德意识和集体荣誉感的员工队伍。

创建学习型组织的最终目的是提高员工综合素质和企业核心竞争力，让每个员工都活出生命的意义，达到企业与员工双赢的目的。分行学习型组织的创建，在系统思考中前进，在组织学习中提升，在理念观念中超越，取得了丰硕成果，使全行的经营管理取得了优良的业绩：

一是赢利水平再创新高，资本管理逐步加强。xx年，分行综合赢利水平再创新高，全行实现本外币营业利润76735万元，同比增长19.82%；
税后净利润49509万元，同比增长14.08%；
人均税后利润31.61万元，同比增长14.82%。

三是中间业务高速增长，收入结构进一步优化。xx年，分行实现中间业务净收入16493万元，同比增长39.12％，中间业务收入占全部业务收入的比重为14.61%，同比增加2.29个百分点，实现了中间业务净收入增幅连续多年保持40%左右的高增长格局。

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四是资产质量保持良好，风险管理能力进一步提升。xx年末，不良资产余额为26447万元，比年初下降2920万元，不良资产比率为1.19%，比年初下降0.43个百分点。本外币贷款收息率达99.77%。

创建学习型组织是一个循序渐进的过程，只有更好，没有最好；
只有起点，没有终点。分行将进一步推进学习型组织创建工作，全面提升员工个人和团队学习力，营造“求变创新”的文化氛围，最大限度地培育员工的学习力和创新力，提高员工的竞争力，为中国银行在新时期又好又快发展做出基层行的贡献。

 第三篇：2014银行先进事迹材料

工商银行xx支行副行长先进事迹材料 青春，乘着奋斗的翅膀飞翔

――记中国工商银行xx支行副行长××* 兀立潮头勇创新

银行先进事迹材料

银行是以存款、贷款、电汇、储蓄等业务，承担信用中介的金融机构。下面为您整理了关于银行的事迹材料范文，供您参考。

银行先进支行材料一

在市分行领导的关心和指导下，xx年我行坚持以客户为中心，进一步加大了市场攻坚力度，经过的不懈努力，人民币存款比年初新增x万元，理财产品x万元，基金x万元，定投x户，公司业务x万元。

完成这些指标主要采取了如下几点的工作措施：

 一、是密切商户关系，实现银商共赢。

支行行长结合贷款大客户营销，主攻专业市场和企业商户联盟。春节刚过，支行及时与广大客户进行面对面地沟通交流，召开了商户见面会并积极宣传我行信贷政策和业务产品，在宣传过程中，我们将商户信息进行登记后不定时进行回访。通过回访支行了解到批发水果的石大哥，因资金紧张，急需一百万元的贷款，支行长带领信贷员主动上门了解情况，并详细介绍我行的信贷业务，石大哥报着试一试的态度到我行办理了贷款业务，经过支行快捷地服务并迅速放款，事后石大哥感激地说：邮行这种放贷快、还款灵活的方式，真是解了我的燃眉之急。事后，石大哥把回笼的一百五十万元资金直接存到了我支行，通过此次信货业务，邮储银行又进一步取得了市场客户的信任。

 二、提高员工的业务知识水平，加强风险防范意识。

我支行每月组织一次的业务学习和培训，并进行现场考试，使每位员工熟练掌握业务知识及各种产品的特点和适用人群，在向客户作个性化的推介。使员工熟练掌握了各项业务的操作规程，提高了自身分析和处理问题的能力，并提高了服务质量，从而留住客户，赢得客户的信任。

 三、是提供优质服务，塑造良好对外形象。

首先，是牢固树立服务意识，营造和谐文明企业氛围。充分认识服务工作的重要性，牢固树立以客户为中心的现代金融服务理念，切实做好服务工作。为了营造春节喜庆的氛围，支行在大厅四周悬挂中国结，福字挂帘等点环境更加的生机勃勃，温馨舒适，同时要求全行员工要做到服务快捷，业务熟练，不让用户排队久等，柜员脸上灿烂的微笑，使客户有一种宾至如归的感觉。

其次，是提升服务质量和效率，树立区域一流品牌形象。以改造和优化柜面服务为重点，点服务效率的较快提升，把中高端客户从一般客户中分离出来，形成由专属服务渠道、专供理财产品、专职客户经理和专享优惠服务组成的中高端客户服务体系。加强队伍建设。要求全行每一名员工都要从我做起，从一言一行做起，践行服务承诺，以合规、文明、高效的服务，进一步点的综合收益水平和社会形象。

5月30日中午，客户向先生到邮储银行xx路支行办理业务，因急于办其他事情，匆忙中不慎将八千元现金和一个黑色的钱包遗忘在柜台上。当时正在办理业务的对公柜员王磊发现后马上向支行长汇报并查找该客户的联系方式，并与其联系，但该客户说他办的业务没错。本着为客户负责的精神，支行认真查看录像，确认后再次打电话给向先生，直到这时向先生才想起差钱的事。经核实八千元现金和钱包一起交还到客户手中，向先生对此非常感谢并要予以x元现金做为酬谢，xx路支行同志婉言谢绝。向先生被支行员工的行为深深感动，第二天他专门制作了一面品德高尚,拾金不昧的景旗,送到我支行,以此表示感谢. 四、统一思想,发挥团队作战精神

以绩效考核为动力，充分调动员工的积极性， 内抓管理，外抓营销.用制度来规范行为，营造出温馨和蔼、友爱互助的工作氛围，积力之所举，则无不胜也;众智之所为，则无不成也。使每一位员工都融点这个大家庭中，少了谁都不行，锻炼出了一支业务过硬，作风优良，营销能力过强的队伍。使员工坚信，只要肯干，实干，邮行工作将来更有干头，也一定会越来越有奔头。

在我支行员工的共同努力下，我支行已跨出了一个新台阶。在以后的工作中，我将带领员工团结协作，以搞好优质服务为着力点，以争取优质客户源为主线，不断挖掘市场潜力，努力拓展市场点创办成点，以实现高质量、高效益为目标，推动我支行的经营管理更上一层楼 。

银行先进支行材料二

绍兴，这座江南历史文化名城，千年的历史酝铸了深厚的文化底蕴，其中最具代表性的就是胆剑精神。2500多年前，越王句践率领他的子民，卧薪尝胆、十年生聚、十年教训，终于转弱为强，成就伟业，从此，以勤奋学习、艰苦创业为内涵的胆剑精神在绍兴代代相传。中国银行____(省、市、区、县)分行，正是在胆剑文化的熏陶下一步一步发展壮大的。26年来，在历任班子和全体员工的共同努力下，从一家只有12名员工，资产不足百万元的小行发展成为员工逾1600人、拥有82家营业机构、资产规模超250亿元的二级分行，成为浙江省行系统内为数不多的年年盈利行。XX年，绍兴分行跻身中行系统40家重点分行之列，在最近一次总行重点分行排名中，居东莞、上海、宁波、杭州、北京、苏州之后，位列第七，先后被评为浙江省文明单位、总行级先进单位、总行模范职工之家、全国金融模范职工之家，所辖____(省、市、区、县)支行为全国五一劳动奖状获得单位，清道桥支行为全国级青年文明号，市行营业部零售业务中心为全国巾帼文明示范岗。分行的快速发展，有诸多因素，但持续开展的创争活动是重要因素之一。在创争活动中，分行上下齐心协力、共同探索，形成了一整套成功的做法：

 一、重系统建设，夯实创争基础

分行一直将创建学习型组织放在经营管理的重要位置，通过持续不断的学习，提高全员综合素质，增强竞争实力。学习型组织创建是一个螺旋式上升的、持续的系统工程，需要系统定位，清晰思路。为此分行坚持抓了五个一：

一是一个兼容并蓄的理论基础。分行创建学习型组织主要依托三个支点：第一把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和以人为本的科学发展观，作为创建的指针;第二把当今世界最前沿的现代管理理念和方法，作为创建的重要内容;第三把胆剑文化和分行企业文化建设中长期积淀的理念，如勤奋好学、吃苦耐劳，敢于竞争等结合起来，作为创建的文化传承。

二是一个始终坚持的核心理念。建设学习型银行，提升知识生产力，实现可持续发展是分行创建学习型组织始终坚持的一个核心理念。分行领导把学作为创建活动的源头手段，通过学，使员工熟知理念，认识规律，把握实质，在此基础上，结合实际，加强习的工作，建立把先进知识转化为现实生产力的机制和平台，鼓励员工积极主动运用知识，创造性地发展业务和强化管理。使学习长才干，智慧增绩效成为全行员工深刻认同的学习理念。

三是一个循序渐进的创争目标。在创争过程中，确立了一个循序渐进的工作目标，即通过创争活动，倡导愉快学习、快乐工作、健康生活;同时以完备的工作制度、学习制度、约束激励制度，维护员工学习权利，为员工接受教育与培训提供平等机会和保障措施;最终使员工的学习热情、学习成果和劳动创造得到充分的发挥，形成工作学习化、学习工作化，以学习推动工作、以工作促进学习的局面，实现学习成果与工作成就的共享与互动。

四是一套持续创建的激励措施。在全行推行员工每年40小时学习培训制度。结合国内外形势，加强政治理论学习;结合岗位工作实际，加强业务技能学习;结合人的全面发展，加强科技文化新知识学习。围绕提升广大员工综合能力素质，推进学习教育管理的组织化、系统化、制度化，培养和造就富有学习力、创新力和竞争力的高素质员工队伍。鼓励员工自学成才。出台了《中国银行绍兴分行学历教育费用报销暂行办法》，鼓励和支持员工利用业务时间参加适合分行业务工作需要的国民教育、高等院校学习，努力提高自身整体素质，目前全行大中专人员比例达到94%以上，成为全行可持续发展的黄金资源。

五是一个作风务实的领导机构。一个强有力的领导机构是创争活动得以顺利开展并取得成效的基础。分行专门成立了一把手任组长，工会、人力资源部、监察部等相关部门主任为成员的创争活动领导小组，办公室设在工会，分工明确，职责到人，措施有力。健全学习责任体系，软指标变成硬任务。将员工的学习与成长作为一个重要的管理维度直接与绩效挂钩，通过考核员工人力资本投资回报率反映员工整体的生产力，促使各行抓紧、抓好员工的学习提高，提升员工的整体学习产能。

 二、重自主创新，激发创争内动力

分行在开展创建学习型组织，争做知识型职工活动中，紧紧围绕科教兴行战略，重视自主创新，积极在全行营造创新受鼓励，创新受尊重的良好文化氛围。

一是加强产品创新。从____年，分行在____(省、市、区、县)首发长城电子借记卡之后，每隔一段时间，分行便会有适应市场需求的创新产品出现，定活一本通、银证转账等产品，均成为分行保持竞争优势的拳头产品，推动了相关业务的快速增长，也成为同业竞相模仿、研究的对象。

二是加强科技创新。____年，分行在____(省、市、区、县)首家设置自动柜员机，开启了第一个a络;____年，分行辖属各支行实现储，成为____(省、市、区、县)各县(市)辖内首家开办通存通兑业务的商业银行;____年，总行开发银行综合业务应用软件(unix应用集成系统)，在全国400多家城市分行选择试点单位，分行中标开发，当年投产成功，次年该软件被国家科委和人民银行授予国家金融科技进步二等奖，被总行正式命名为绍兴版本，并在全系统推广应用;XX年，分行在全市首推以电话银行为基础的客户服务中心(5222888)。

三是加强服务创新。____年，分行率先在全市银行业中推出两站三声一双手规范化服务，在社会上引起强烈反响，在同业中率先将双人临柜改为单人临柜，逐步发展成为一柜通业务，同时逐步将服务由一线向二线延伸，推出服务承诺、客户满意工点标准化建设、实行五s服务、实施品牌营销专注服务细节等。其中，实施品牌营销专注服务细节被评为XX年度____(省、市、区、县)行风建设十大亮点，在绍兴金融界和社会上打响了服务品牌。四是加强流程创新。XX年，分行按照分行经营性支行两级管理模式目标，对内部流程进行了重组创新，先后建立了事后监督、后勤配送、守库、财务核算、清算、零售贷款和授信后督等七大中心，既优化了经营模式，提高了工作效率，又节约了资源成本，防范了营运风险。

五是加强机制创新。分行是绍兴同业中较早推行客户经理制的银行，同时又是推行客户经理制较为彻底的银行，客户经理机制的推行和完善，有效地发挥了员工开拓业务的主动性和积极性，推动了公司业务的发展。XX年，分行开展了创新就在我身边活动，共有118个项目进入项目库，涉及到产品、服务、流程、管理、机制等多个方面，充分体现了广大员工的创新热情和对创新活动的参与程度，使创新已成为分行提升核心竞争力的第一动力。

 三、重基础建设，强化创争凝聚力

分行在创争活动中十分注重基础建设，积极利用各项教育资源，构建提高员工队伍素质的载体，主要抓了三大工程建设：

一是思想工程建设。首先，抓好党委中心组学习。领导班子率先垂范，养成勤奋好学、善于思考的良好习惯，为全行开展创建学习型组织起到模范带头作用。同时，按照武装头脑、指导实践、推动工作的总体要求，坚持学习理论和指导实践相结合，推动业务的稳健增长。其次，分层面扎实开展学习教育活动。XX年，分行相继开展了先进性教育活动巩固和扩大整改成果工作并进行回头看、开展增强团员意识主题教育、开展学习宣传《守则》和《办法》活动、学习贯彻党章活动、社会主义荣辱观教育活动、转变观念、规范行为、加快发展、迎接上市专题教育活动、积极适应上市新变化，发挥共产党员先进性主题学习讨论以及治理商业贿赂专项工作等活动。各项学习教育活动注重突出重点、创新载体、抓好结合、整体推进，进一步强化了广大员工的合规意识、诚信意识、责任意识、服务意识和竞争意识。

二是教育工程建设。全面开展业务培训和继续教育。首先，创新培训方式，在全省金融系统第一家与浙江大学联办现代金融管理高级研修班，历时近二年，提高各级管理层的经营管理水平。同时，充分利用内部和办公系统，上传各种制度文件、风险警示、操作提示，形成知识库雏形，并根据学习的重点配套开辟相应学教互动的学习论坛，满足员工个性化、差异化和随时性的学习培训需求。分行与时俱进，目前正在开发ei系统，构筑真正的络教育培训平台。其次，适时调整员工队伍结构，以合理的竞争机制来激发广大员工的进取心和学习意识，促使员工更加注重平时的学习和知识积累;第三，加强各类员工的适应性培训，特别是在对新上岗或将上岗客户经理和柜员的岗位适应性培训方面作进一步探索。同时，积极利用知识竞上互动等灵活多样的方式，活跃学习培训气氛。第四，抓实测评，提高员工技能。通过强机制、明奖惩、造氛围，大力开展技能练兵工作，明确提出重视、认真、严格、有成效的工作要求，通过组织到位、教育到位、保障到位、测评到位、考核到位五个到位，使员工技能得到进一步提高。在XX年10月份总行举行的测评中，取得了综合能手率继续保持100%的优异成绩。分行已连续四届荣获省中行系统业务技术大比武团体第一名，业务技术能手率连续十余年名列全省系统前列。

三是文化工程建设。将学习型组织的理念，渗透到员工喜闻乐见的活动中，以寓教于乐的学习方式，如知识竞赛、征文活动、读一本好书等形式，不断激发员工的求知欲望，丰富创争内容。XX年分行开展了学习、思考、创新征文活动，庆祝建党85周年诗歌征集活动，转变观念、规范行为、加快发展、迎接上市专题教育征文活动，举办了全辖强化遵纪守法合规意识，建立规范和谐员工关系为主题的演讲比赛等，激发广大员工在学习中思考，在思考中创新，积极投身中行股份制改革和业务发展的热情。

 四、重载体结合，增强创争持续力 创争活动是一项系统工程，分行在开展活动中注重抓好几个结合，即与作风建设相结合、与企业文化建设相结合、与各类创建活动相结合，在结合中不断深化创争活动，丰富活动内容，进一步增强创争持续力。

一是与作风建设相结合。以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，加强思想作风、学习作风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设。分行班子十分重视调查研究，紧密结合经济金融发展形势，围绕分行改革发展的重点、难点、热点问题开展调查研究活动。同时，创新调研方法，使调查研究成为自觉的行为和决策的依据。在市场分析、当地经济特点、资产业务的突破口、中间业务着力点、国际结算一户一策等业务开拓、提升内控管理水平等方面都做过深入调查研究，既寻到了发展对策，又将学风建设带到了基层，深化了创争活动。

二是与企业文化建设相结合。全面推进企业文化落地工作，努力建设以追求卓越为核心理念、以诚信、绩效、责任、和谐、卓越为主要内容的企业文化，聚焦全行员工的目标愿景，促进全体员工自觉遵循爱行敬业、勤勉俭朴、客户至上、诚实守信、依法合规的行为准则。通过开展特色鲜明、主题突出的文化体育活动，完善民办公助、全民运动平台，让运动成为习惯，和谐成为主题的意识深入人心，在增强全员体质的同时，促进和谐团队、和谐分行建设。

三是与各类创建活动相结合。在文明行业、文明单位青年文明号巾帼示范岗等各类创建活动中，注重员工的参与积极性，注重创建过程，不断丰富创建内容，发挥整体联动，提高创建水平，引导广大员工树立正确的人生观和价值观，激发爱行爱岗的热忱，努力培育一支有理想、有道德、有文化、有纪律，有团队精神、公德意识和集体荣誉感的员工队伍。

创建学习型组织的最终目的是提高员工综合素质和企业核心竞争力，让每个员工都活出生命的意义，达到企业与员工双赢的目的。分行学习型组织的创建，在系统思考中前进，在组织学习中提升，在理念观念中超越，取得了丰硕成果，使全行的经营管理取得了优良的业绩：

一是赢利水平再创新高，资本管理逐步加强。XX年，分行综合赢利水平再创新高，全行实现本外币营业利润76735万元，同比增长19.82%;税后净利润49509万元，同比增长14.08%;人均税后利润31.61万元，同比增长14.82%。

二是存贷款快速协调发展，资产负债运行良好。XX年末，人民币存款余额为257.08亿元，比年初新增43.02亿元，四行余额市场占有率为23.08%，比年初提高0.22个百分点。人民币金融机构存款达12.50亿元，比年初新增1.48亿元，完成省行计划246%。外币存款余额为2.01亿美元，比年初新增173万美元，余额四行市场占有率为59.68%，比年初提高0.44个百分点，全口径余额市场占有率为52.52%，比年初提高2.02个百分点。到XX年末，人民币贷款余额为202.41亿元，比年初新增42.83亿元，同比多增39.3亿元。

三是中间业务高速增长，收入结构进一步优化。XX年，分行实现中间业务净收入16493万元，同比增长39.12%，中间业务收入占全部业务收入的比重为14.61%，同比增加2.29个百分点，实现了中间业务净收入增幅连续多年保持40%左右的高增长格局。

四是资产质量保持良好，风险管理能力进一步提升。XX年末，不良资产余额为26447万元，比年初下降2920万元，不良资产比率为1.19%，比年初下降0.43个百分点。本外币贷款收息率达99.77%。

创建学习型组织是一个循序渐进的过程，只有更好，没有最好;只有起点，没有终点。分行将进一步推进学习型组织创建工作，全面提升员工个人和团队学习力，营造求变创新的文化氛围，最大限度地培育员工的学习力和创新力，提高员工的竞争力，为中国银行在新时期又好又快发展做出基层行的贡献。

储蓄所网点负责人先进事迹尊敬的各位领导、各位同事：大家好！我叫XX，2007年大学毕业后，进入XX、XX等工作，经过三年的多岗位学习和实践，我于XX年XX月走上管理岗位，担任XX所网点负责人，2011年12月至今，担任XX负责人。一路走来，领导和同事的指导鞭策与互助关怀，让我在这个大家庭找到了归属与温暖、得到了成长与锻炼。尤其是担任XX储蓄所网点负责人后，作为当时营业部最年轻的网点负责人，我备感压力。或许是不想辜负领导的嘱托、或许是想获得员工的认可和信任，我在工作上加倍的努力着、投入着，点点滴滴的付出让我尝遍了作为网点负责人的酸甜苦辣，也亲身感受到了大家口中“妈妈心、婆婆嘴、闲不住的两条腿”的网点负责人的真实写照。今天，非常荣幸能与大家分享一些基层网点创先争优的故事。万事开头难，我该如何才能带领这个比自己年长的中年员工队伍创先争优是最先摆在我眼前的问题。

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