亲子绘本读后感
时间：2020-09-18 07:29:16 来源：小苹果范文网 本文已影响 人 
从小培养幼儿的阅读兴趣对其一生的发展有重要的影响。绘本阅读对语言发
展的作用一直是国内外研究的热点，也是普遍认同的绘本阅读的最大价值。以下
是整理的亲子绘本读后感，希望对大家有帮助！
亲子绘本读后感 1
我这几天陪舟舟读了读了好几本绘本。我只想说这世界上没有不爱读书的孩
子，只有不愿意陪伴他读书的家长。
小鳄鱼怕怕牙医怕怕。主要讲了小鳄鱼去拔牙的故事。他用故事的方式教导
孩子恐惧的事情，要勇敢地去面对。而且，文末还教育了孩子不要乱吃糖会导致
蛀牙。
每个小孩都不喜欢板着脸讲道理教训孩子的家长。可用讲故事的方式就好得
多了。小朋友也更容易接受。我自己也带着舟舟去书店买了一套有关于培养情商
方面的绘本。读完绘本后，与小朋友之间，在一问一答当中，加深了对绘本的印
象。
精美的画面，生动的语言，绘本是小朋友最好的精神食粮。
对小宝贝最好的爱就是父母用心地陪伴。共读绘本的时候，我放下了手机，
和宝贝相互依偎，专注、用心，这段时光是妈妈和宝贝的幸福时光。
子 不 可以培养 子之 的关系。
可以从小培养孩子的 好。
都 的人会有一个属于 TA 自己的精神世界， 的孩子走到哪里都会
不会无聊， 是人 文明的 梯， 帮孩子打开了知 之窗。
代的年 父母都 不 孩子 在起跑 上，那么，多陪伴小宝 吧，
的孩子未来都不会太差。
子 本 后感 2
每每提笔要写和儿子之 的故事， 海里宝宝可 的 子就会立刻浮 ，我
很享受 个 程。去年就分享 和儿子的悦 光，今年关于悦 ，我想，我又
有了不一 的感受。
箱是人 步的 梯， 的好 是不言而 的， 于成年人是 ，
于孩子也是如此。
能 培养孩子的想象力、增 孩子的 言表达能力、 大
孩子的知 面、提高孩子独立思考的能力、 孩子在潜移默化中接受人格的熏
陶可以 培养孩子的 趣，将会使孩子一生受益。所以，作 家 ，在
孩子 不能独立 的 候，很有必要同孩子一起 ，在使孩子养成良好
的同 也融洽了 子关系。
得宝 很小的 候，我 就 了很多大卡，外公 了唐 ， 然我 得
这么小看唐诗太小了，但是我也没有阻止。意外的宝宝对唐诗特别感兴趣，一本
厚厚的唐诗 300 首，每天要我们说给他听， 慢慢的里面的一些简单的唐诗他听着
听着就会背了。在外公外婆那个年代带孩子和我们理念上还是有差距的，孩子慢
慢的大了，他们会说宝宝， 背个哪个哪个唐诗给我听听， 特别是家里来人的时候，
但孩子不愿意了。慢慢的我意识到了这种行为的错误，为了让孩子不对某一类型
的书反感，我把唐诗 300 首收了起来，并制止了家人的这种行为。孩子对于阅读
的兴趣应该是源于他自身的喜欢，而不是满足大人的虚荣心。
后来我按年龄给宝宝买了睡前半小时，里面的很多小故事都有一定的寓意，
孩子特别喜欢，每晚说的最多的一定是妈妈，再说一遍，再说一遍吧。当时的我
一直在想，为啥这孩子总是听一个故事一遍又一遍，不能理解。现在我想是不是
因为孩子太小了，当时他不能在听一遍后就理解故事的含义，所以需要一次次的
去听，去想，这是他思考的表现。现在孩子快 5 岁了，仍然是这样。让我惊喜的
是两本厚厚的睡前半小时，通过我们和宝宝的共同学习，里面的故事他几乎都能
记得，偶尔我们不在家，外公外婆说故事，他还能指出说错的地方。我想这就是
他学习的积累，学习不一定在课堂，在生活中也可以。
上幼儿园之后，孩子开始接触绘本，这对于他来说是一个全新的领域。因为
之前的故事都是我们在说， 他在听。绘本我觉得最大的特点是， 让孩子参与进来。
因为绘本中的图画部分多数是国内外知名插画家的作品，孩子在欣赏文字内容的
同时，更能身临其境的融入到故事情节中。他不再是单独的听我们说，而是津津
有味的去欣赏绘本里面的图画，并且试着自己去想里面的故事。绘本的内容涵盖
了幼儿生活的各个方面吃饭、睡觉、洗澡、刷牙、穿衣、问好、交友等，符合孩
子当时的理解能力和所处成长阶段的经历。 通过绘本，他知道了见到别人要问好、
玩滑梯要排队、要敢于交朋友、每天要刷牙等等，当然他也这样做了。在生活中
出现过不爱刷牙，吃饭慢等小问题，我们也会通过绘本分享的方式，换一种方法
让他主动的去改正。
伴随时代的发展，电子产品在每个都比较普及，玩游戏、看动画片，这几乎
成为了孩子们的最爱。我家儿子也爱玩赛车，也爱看汪汪队，看乐迪。但是他几
乎从来没有主动在家里说妈妈我想看动画片，妈妈我想玩手机。更多时候会说，
给我讲绘本，今年我带回来的绘本是以前没有借过的，你快看看呀！可见绘本在
他心目中的地位要高过动画片，因为他现在已经养成了每天阅读的习惯，而这种
习惯正是通过最开始对绘本有兴趣，通过每天的坚持阅读而逐渐形成的。
总之，亲子阅读带给我们很多惊喜， 孩子现在有自己的表达能力和理解能力，
对于生活中的有些事情也经常能从书上得到一些启发，亲子阅读也拉近了我和孩
子之间的距离。我会坚持每晚与孩子的亲子阅读时光，与孩子共同成长！
亲子绘本读后感 3
最近，我和妈妈一起读了《逃家小兔》这本书。这本书讲的是一只想要离家
出走的小兔和她妈妈的对话。他能想到的任何逃跑办法，都被妈妈巧妙的解开，
比如“如果你来追我， ”小兔说。“我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。 ”“如
果你变成溪里的小鳟鱼。
”妈妈说，“我就变成捕鱼的人去抓你。
”就这样， 妈妈一
次又一次得想出办法抓回小兔，小兔听着妈妈的这些办法，最后终于说“天哪！
我不如就呆在这里，当你的小宝贝吧。
”他就这么办了。
最后，兔妈妈说 “来根红萝卜吧！”这句话非常可爱， 又透露出了兔妈妈对小
兔的爱。读完这本书，我和妈妈都明白了我们要珍惜亲人对我们的爱，好好的去
爱亲人。如果像小兔所希望的一样离家出走，也许以后就再也不能和亲人生活在
一起了。
然后，我和妈妈紧紧的抱在一起。这一刻，我觉得我是这个世界上最幸福的
兔子！
这本书除了风趣、可爱之外，却又从字里行间，透露出兔妈妈对小兔的爱，
让我好感动好感动。母爱是伟大的！妈妈是会永远爱我的！
这真是一本好书，我喜欢它。
亲子绘本读后感 4
今天和宏宝共读的绘本故事是《抱抱》 。这是一本很温馨几近无字的图画书。
具有简单的故事内容。虽然只有“抱抱” “妈妈”“宝宝”几个字，但是却把相亲
相爱的各种动物与妈妈之间的爱淋漓尽致的完美的表达出来。感动了无数的孩子
和他们的父母亲。
让儿子带着“小动物们没有手是怎么来抱抱的”这个问题展开了我们今天的
阅读旅程。
一只小黑猩猩和他妈妈走散了，一路上看到各种动物和他们的妈妈非常有爱
的抱在一起，表达彼此无尽的爱。他非常的伤心，不知道妈妈在哪，他也想要妈
妈抱抱自己。好心的大象背起他四处寻找妈妈，沿途他们看到狮子带着一群小宝
宝在嬉戏玩耍，长颈鹿和河马也用他们特有的方式， 享受着相互抱抱的温馨时刻。
找着找着，树林里传来了小猩猩熟悉的“宝宝”的声音，是妈妈的叫声，小猩猩
高兴的向妈妈扑去。黑猩猩母子闭着双眼幸福的抱在了一起。连周边的小动物们
都给出了温暖的回应“抱抱” ，“抱抱”。
故事结束了，儿子听的很认真，看的也很认真，也明白了动物间是怎么来抱
抱的。这类注重图像的绘本，非常适合亲子共同阅读，可以自己用语言复述故事
内容，引导孩子观察动物的表情。没想到儿子也用自己的童言童语把这个故事给
我讲了一遍。可见孩子是非常喜欢这个故事的。最后我给了儿子一个大大的拥抱
“抱抱”。
用抱抱传递对孩子的爱， 是最直接最温暖的方式， 对孩子来说，”抱抱“永远
不嫌多。最后，别忘了给我们的孩子一个温暖的拥抱。
