广州小升初数学辅导班哪家好?京翰六年级数学基础培优

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广州小升初数学辅导班哪家好?京翰六年级数学基础培优。小学学生进行独立的思考活动的基本途径有：

（1）对数学思考对象进行分析、概括或抽象。
（2）对数学思考对象展开联想，将其归纳到已有的经验中去。
（3）对数学思考对象进行分析，弄清题意；接着对条件和问题展开联想；然后，借助已掌握的概念进行思维活动（如判断、推理、变通等），把条件与问题“接通”—建立模型。
　　自学活动。学生随着识字量增多，数学知识的长进，他们已具备了一定的自学基础，这里主要是指学生课内的独立性自学活动。

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