【【体育广角镜】体育老师:数学学得烂?这锅我不背】三年级下册数学题大全

时间：2019-03-11 16:10:24　来源：小苹果范文网本文已影响人

“长时间以来，大家对体育学科的认识是有偏差的，觉得体育不那么重要，因而会觉得体育老师也不如别的老师重要，或者体育老师不需要那么高的素养。”高鹏说。

即将毕业的葛达烨已经开始着手找工作，本科就读于全国最好的体育院校北京体育大学，硕士考到了西北地区最好的师范类院校陕西师范大学，算得上“根红苗正、科班出身”，但他想进入高校执教也并不容易。

“我这个情况在西安想要进高校做体育老师，还是有点难度的，西安高校现在清一色博士。体育稍微好一点，我运动等级高还能有机会，”葛达烨说，“西安外国语大学要求博士学历和英语水平6级，西安交大要海归才行，文理科都是这个标准，术科的话国内一类院校博士只能说有机会，一线城市的话，本科学历能进入小学做体育老师，就相当不错了。”

资料图：成为体育教师的门槛也并不低。记者杜洋摄

与葛达烨不同，中专毕业的刘战争18岁就进入中学做了体育老师，一路从班主任做到了教导主任，于他而言，学历之外，体育教学的特殊性也对体育教师的能力有着很高的要求。

“当时跟我一批回来的，有两个陕西师范大学委培生，还有一个本科毕业的。最后学校和教育局协商以后，认为他不能胜任初中教学工作，调到小学去了。我工作这快20年了，有些老师学问可能很高，但农村教学中没有办法很好的把自己的知识传授给学生，所以有时候教法还是很重要的。”

相比之下，在北大执教的张冰体会到的更多是一种无奈：“学生对体育课都很认真，对老师也都很尊敬。但是呢，有些人对于体育专业的学生、包括体育，会有一些不了解，或者说是偏见。”

资料图：乡村体育教师也要有一定的教学水平。发于海洋摄

他举例说，会有不少同学问他：“老师，你们体育大学上学的时候，是天天就在训练场训练吗？”“学体育为什么还要上硕士，或者上博士？是学什么啊？”

“体育教育训练学、运动心理学、解剖啊生理啊这些，都要学。大家还不理解，大家也还有对体育的误解，就是所谓的不平等的认知。”张冰有些无奈的说到。

资料图：奥运冠军孙杨也选择继续学习，成为一名运动人体科学专业博士。殷立勤摄

“很多时候都是出于很功利性的目的去参加体育”

对于这样根深蒂固的偏见存在的根源，高鹏认为，在于社会对体育的认知有所偏差：“体育虽然很久前就进入到中考，还没有真正进入到最关键的高考，所以说大家对于体育的认识依然是一种处在一种食之无味，弃之可惜的鸡肋之感。”

他补充说：“大家都知道要开足开齐体育课，否则后果很严重，国家会处罚；但是真正从内心中，很多人还没有觉得必须得去从事体育，而是出于功利性的目的去参加锻炼和体育活动”。

资料图：学生和体育老师在体育课中。发于海洋摄

张冰也表达了同样的看法：在小学或者是初中的体育课，学生会做一些基础体育运动，但这些事在学生和家长意识里并不是必须的，也会因此觉得体育老师也不是必须的。

说到这些，做了20年一线乡村体育教师的刘战争忍不住叹了口气：“我执教的是初中阶段，如果不是中考要加试体育的话，我认为初中体育课存在的环境将会很微妙。比如说，国家提倡初一初二学生每周要上够4节体育课，但课时开够了，真正在课堂上能不能、敢不敢进行有效的身体锻炼，是一个值得商榷的问题。”

资料图：学生在操场上跳广场舞。

他告诉记者，在他所从事的农村体育教学中，有些体育老师由于害怕学生出现运动损伤而过分谨慎：“上课过程中一直要求提高身体素质，但平时不敢给学生加量，不敢给学生上一些力所能及的器械。体育老师确实从内心来说比较无奈，一上课就广场舞。确实有时候比较缩手缩脚。”

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