凤县幼儿园发展水平督导评估分析报告
时间：2020-09-18 07:34:50 来源：小苹果范文网 本文已影响 人 
凤县幼稚园发展水平督导评定汇报
凤县学校发展水平督导评定组
20XX年1
依据《陕西省学校发展水平评定316工程实施方案》和《宝鸡市人民政府教育督导室相关实施陕西省学校发展水平督导评定316工程安排意见》精神，凤县人民政府教育督导评定组一行7人于20XX年11月30日—12月1日对凤县幼稚园学校发展水平进行了综合督导评定。在评定检验过程中，督导评定组人员听取了张彩芹园长作自查汇报，察看了园周围环境及园容园貌，查看了幼儿教室、寝室、活动区、食堂操作间等保教设施建设，随访了8名老师、17名幼儿家长，随堂听取了10位老师专题活动课和活动延伸课，查阅了幼稚园整体管理、教学管理、保育管理、教研活动、晨间活动、游戏活动等相关档案资料600余份，查看了16名老师18本教学及专题活动设计案例。经过一系列信息搜集和情况分析，评定组基础同意县幼稚园所作自评汇报，认为凤县幼稚园在园领导班子率领下，全体保教职员不懈努力，坚持“一切为了孩子”办园宗旨，全方面落实落实《幼稚园教育指导纲要》，不停深化幼教改革，坚持保教并重标准，逐步形成了以促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能友好发展教育模式和勤、细、实规范管理模式，推进了幼稚园保教质量不停提升，办园质量受到社会各界和广大家长普遍认可，取得了良好办园效益。县幼稚园连续6年经局考评为优异单位，20XX年被市妇联命名为家长示范学校，20XX年9
一、基础情况
凤县幼稚园成立于1958年，园舍占地面积1920平方米，其中户外活动场地1200平方米，绿化面积130平方米。园内环境优美，设施齐全。全园共有4个年级，9个教学班， 在园幼儿500名，保教职员40名。
二、关键成绩及经验
（一）实施精细化管理，努力提升管理水平。
县幼稚园坚持“以幼儿为本”管理思想，不停改善吸收现代幼儿管理理念，在坚持领导垂范引领同时，将科学管理和民主管理、目标管理和过程管理、制度管理和人文管理兼容并举，健全完善了园领导岗位职责6个、班级人员岗位职责3个、其它人员职责4个、行政管理制度7种、教育教学管理制度3种、卫生保健管理制度17个、安全管理制度12个、后勤管理制度5个、考评奖惩方案7个，形成了园长负责，教职员民主管理，以班级为关键、以教职员为主体、小区家长共同参与精细化管理模式和机制，构建了层次清楚、职责分明管理网络。全园管理基础上做到了科学化、规范化和制度化。
抓好常规管理，确保幼儿安全。制订了健康教育、卫生保健、除“四害”、健康检验、预防疾病、计划免疫、食堂卫生管理、厨房制作饮食保健、膳食营养管理、家长留药管理等17种制度，坚持实施“幼儿膳食食谱申报月审核”制度和“幼儿营养分析、统计、评价”制度，并严把幼儿活动区域卫生关和饮食采购关、制作关、供给关，确保幼儿在园科学膳食和健康成长。在安全方面，制订了晨检、接送和一日活动保育工作细则、传染病及疾病预防、食物中毒应急处理、意外事故应急处理等12种安全管理制度，强化安全在前，卫生在前，疾病预防在前三个“在前”，确保了幼儿天天从入园起，幼儿活动、饮食、休息等每时每分全部有保教人员管理，职责明确，责任到人，确保了幼儿在园安全。
优化管理过程，提升保教质量。根据“老师主导，幼儿主体”标准，不停探索、完善了凤县幼稚园“一日活动保育工作实施细则”，突出重视幼儿发展需要，重视新型师幼关系建立，重视对幼儿多方面能力培养，重视良好行为习惯养成四个“重视”，使幼儿在园一日活动各步骤渗透综合性、整体性教育，规范了幼稚园保教管理，根本摒弃了幼儿教育“小学化”倾向，使保教质量不停得到提升，为全县幼儿教育发展做出示范、引领作用。
（二）办园经费收支合理，基础满足保教需求。
幼稚园发展经费关键起源为收取幼儿保教费。07、08、保教支出分别占总支出39%、53.46%、61.28%，总支出用于保教经费做到了逐年增加，确保了保教工作正常运行。幼稚园制订有比较规范财务管理制度，做到了财务管理公开透明，收费符合国家政策要求，无乱收费现象，并能够定时接收相关部门审计监督，接收学校教职员和家长监督。
（三）、办园条件不停得到改善
多年来，县幼稚园一直坚持可连续发展标准，牢靠树立“一切为了孩子”办园宗旨和“依法办园、以德立园”理念，园领导率领全园教职员同心同德、群策群力、攻坚克难、奋力拼搏，倾力创建“友好、竞争、求实、创新”良好园风和优美、舒适环境，为缓解和处理县城幼儿入托难问题做出了最大努力和无私奉献。20XX年县幼稚园投资6万余元更换了厨房不锈钢灶具，对楼房、平房进行了内外粉，楼道墙面进行了贴瓷，对盥洗室进行了贴瓷、吊顶、改建了洗衣房，更换了音响设备，为每班添置了电视机、VCD、玩具车。老师办公所用电脑连接宽带。20XX年投资3万元对厨房操作间进行了吊顶、贴瓷，购置了3个班幼儿桌椅。20XX年投资4.5万元为园里接入了天然气和暖气，改建了厨房上下水和厨房设施。20XX年投资1万元硬化户外场地200平方米。对8间平房进行了吊顶，更新室外壁画60平米，制作室内壁画20多幅。同时，20XX、20XX两年还投资2万元更换幼儿被子400余套，为幼儿活动室、寝室、厨房、盥洗室、卫生间配置了夏防蝇、冬取暖门帘，为幼儿户外玩具配置了地毯，为每个班级购置了110套（件）幼儿更换四季衣物。硬件设施不停投入提升了县幼稚园办园水平，成为儿童化和美化、绿化为一体幼儿乐园。
（四）、保教队伍建设成效显著
现在县幼稚园共有保教人员40人，师生比为1：10。老师学历合格率100%，专科以上老师占全园保教人员77.2%；专职老师幼教专业10人，中师12人，本科4人，大专14人，学历层次较高。全园年纪结构合理，百分之五十以上老师在30岁以下，实现了老师队伍年轻化。全园有省级骨干老师1人，省级优异教育工作者1人，省级优异老师1人，市级优异骨干老师2人、县级优异骨干老师2人，骨干体系健全。
多年来，全园以“服务家长、服务社会、促进幼儿全方面素质提升”为指导思想，重视教职职员职业道德建设，坚持以“老师职业道德规范”、“幼儿老师日常行为规范”教育约束全体教职职员言行，促进了师德师风建设。同时，经过多个方法促进老师专业成长。一是结对子，安排骨干老师、业务尖子和青年老师结成师徒对子。二是抓学习，定时定时组织老师开展业务学习、外出观摩、教授教导。激励老师参与大专、本科学习并在条件许可情况下给经济补助。三是练技能，组织保教人员参与“五个一”活动，即教会幼儿一套新操，编写一节优异教案，上好每一节课、搜集一手资料、弹奏好一首幼儿歌曲，经过开放全园教研活动，开展好课观摩评选等活动，提升了专业老师教学基础功。四是强校本，坚持对全园年轻老师、保育员开展舞蹈、操节、律动、琴技等方面开展园本培训，并主动组织全体老师参与多种形式计算机培训（园内培训每十二个月度一次、园外培训每十二个月度一次），促进了专业老师快速成长。重视保育队伍建设。要求保教人员当好“四种角色”，即生活中是母亲，游戏时是同伴，精神上是好友，困难前是导师，努力把爱送到每个孩子心田，促进了保育人员责任心和事业心。在此基础上，坚持组织保育员和专业老师集中学习，相互开展保育基础功观摩评析，岗位练兵，撰写保育笔记等活动，提升了保育员和老师之间沟通、合作和配合，使幼稚园保教工作有机整合在一起，提升了幼稚园保育质量，促进了保教队伍整体发展。
经过狠抓保教队伍建设，一支思想好，素质高，能力强，教科研风气浓，凝心聚力，追求卓越保教队伍不停成长起来。老师们在保教活动中既重视了幼儿主体地位，形成了民主、平等、友好、互动师幼关系和教学环境，又促进了教学效果提升。评定组听课优异率达100%。
三、提议和期望
（一）多年来，为满足人民群众对优质学前教育资源渴求，缓解和处理县城幼儿入托难问题，县幼稚园做出了不懈努力和无私奉献。但伴随办园规模不停扩大，出现了部分发展性问题，如：园舍面积小，幼儿生均建筑面积、活动面积和绿化面积不达标；没有园长、老师办公室、卫生保健室、财会室、隔离室、玩教具存放室、会议室、值班室，无喂养角、种植园地、沙地、水池、多功效活动室、图书阅览室、科学活动室、美工活动室等保教设施场所，制约了县幼稚园发展。
（二）走内涵发展道路，加大校本研修力度。充足发挥幼稚园骨干老师专业引领和老老师传帮带作用，深入培养和扩大市县级学科带头人和骨干老师队伍，使教育教学科研工作立即转化为科研结果，为幼稚园连续健康发展提供人才支撑，增强幼稚园发展连续力和内涵力。
（三）坚持高点定位。在基础完成处理县城入托难任务后，县幼稚园要立足省级示范幼稚园目标，深入加大资金投入，充实硬件设施，规范办学行为，努力争取早日创建成省级示范幼稚园，全方位为全县学前教育发展发挥示范、辐射和引领作用。
综合评定得分927.5分。
