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    【讨论会会议纪要】 讨论会会议纪要范文

    时间:2018-12-10 06:16:06 来源:小苹果范文网 本文已影响 小苹果范文网手机站

      讨论会能够很好的把问题进行讨论获得解决办法。讨论会会议纪要的标准格式是什么?下文是讨论会会议纪要,欢迎阅读!

    讨论会会议纪要

      讨论会会议纪要一

      近日,国土莲湖分局各党支部组织召开“讲政治、有信念”专题讨论会,分局党委书记、局长李家宁同志以普通党员身份参加所在的分局第一党支部学习,和大家一起讨论交流,畅谈学习体会。第一党支部书记赵军汇报了支部“两学一做”前期学习情况,与会党员围绕“讲政治、有信念”专题畅谈自己的学习认识和体会。

      李家宁同志在和大家学习时讲到,今年中央在全党开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育不是一次活动,贵在坚持,要突出经常教育,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。这次原原本本学习党章、手抄党章是开展“两学一做”学习教育的一种有效载体,旨在唤醒引导广大党员党章意识,全面理解党的纲领,牢记党的宗旨,增强党员的责任感和使命感,让每一位党员加强党性修养,坚定理想信念,自觉学习党章党规、遵守党章、维护党章,做到真学真懂真信,进一步坚定对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,在工作、学习和生活中起到先锋模范带头作用,做“四讲四有”的合格党员。

      李家宁同志谈到,第一党支部大多是局办公室人员,也是我们“两学一做”学习教育领导小组办公室成员,局办公室作为单位的综合办事科室,处于承上启下、沟通内外、协调左右的重要位置,在做好个人的学习教育的同时,还要及时将市、区的最新要求和会议精神传达到各支部,并指导督促好各支部的学习教育,在座每位同志都要在学习教育中当好表率、做好标杆。

      讨论会会议纪要二

      4月29日上午,省政府党组举行“讲政治、有信念”专题学习讨论。省委副书记、省长、省政府党组书记李小鹏主持。省政府党组副书记高建民,党组成员王一新、刘杰、罗清宇、廉毅敏参加,副省长张复明列席会议。

      会上,围绕“讲政治、有信念”主题,与会同志深入学习讨论,认真交流体会。大家一致认为,在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是党中央为深化党内教育作出的又一重要部署。中央把“讲政治、有信念”摆在“四讲四有”的首位,凸显了坚定正确的政治方向和理想信念的极端重要性。大家一致表示,要铸牢信仰信念,认真学习党章党规,深入学习系列重要讲话精神,自觉做共产主义远大理想的坚定信仰者、中国特色社会主义共同理想的忠实践行者。要严明纪律规矩,坚定政治立场,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚决在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致。要加强党性锻炼,严格党内生活,做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党,对党忠诚,永葆政治本色。要坚持真抓实干,把胸怀共产主义远大理想、践行中国特色社会主义信念与做好本职工作结合起来,扎实推进“六大发展”,突出抓好“三去一降一补”、煤炭供给侧结构性改革、稳定经济增长、保障改善民生、推改革促创新扩开放、加强生态文明建设、发展旅游文化产业、维护社会安全稳定、加强政府系统党风廉政建设和反腐败斗争等重点工作,奋力实现全面建成小康社会决胜阶段良好开局。

      会议进一步研究了省政府党组“两学一做”学习教育工作安排,要求认真落实中央精神和省委要求,严格执行双重组织生活会等基本制度,扎实做好学习教育各项工作。

      讨论会会议纪要三

      5月9日,运城市政协邀请市委讲师团副团长李昭阳,就“两学一做”专题教育“讲政治、有信念”进行专题辅导。市政协主席柴林山,副主席王七庚、谢爱玲、闫义勇、孙涛锁出席专题学习会。

      学习会上,李昭阳围绕准确把握“讲政治、有信念”的深刻内涵,全面从严治党新常态下“讲政治、有信念”的重大意义,合格的共产党员怎样做到“讲政治、有信念”等方面,从理论到实践、从宏观到具体,进行了深入浅出的讲解。

      柴林山指出,李昭阳的讲解接地气、接人气,把运城的实际与中央精神紧密结合起来。市政协机关人员要按照此次学习的内容和市委部署、政协机关的学习要求,做好自己的学习安排,认真学习好党章党规和系列重要讲话精神,做好笔记,做到学深悟透、内化于心。

      王七庚在主持学习会时指出,市政协机关要按照市委书记王宇燕的要求,联系工作实际,把“两学一做”学习教育与当前换届工作联系起来,与开展视察调研、服务招商引资、助推“三个一百”等各项工作结合起来,与全面创新政协工作、完成年度目标任务结合起来,确保工作和学习教育“两手抓、两促进、两不误”。

     

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