2020年【优秀教育案例】培育和践行社会主义核心价值观主题演讲
时间：2021-01-02 07:30:56 来源：小苹果范文网 本文已影响 人 
大学生主题演讲比赛有关情况汇报 为认真贯彻落实党的十八大精神，推进社会主义核心价值体系建设，培育昂扬向上的中原人文精神，推动以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观的学习、宣传和践行，启迪和引导大学生将个人的前途命运与国家和民族的前途命运结合起来，不断增强践行社会主义核心价值体系的自觉性，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦和实现中原崛起、振兴、富民强省而发奋学习、不懈奋斗，中共委高校工委、教育厅于213 年 6 月 2 日至 4 日在师范大学组织举办了高校学习践行社会主义核心价值观大学生主题演讲比赛。现将有关情况汇报如下
一、基本情况 全省共有 74 所高校的 139 名选手报名参加了比赛。其中，本科院校 33 所，高职高专 37 所，成人高校 4 所；
研究生 2 人，本科生 57 人，专科生 8 人。比赛分初赛和决赛两个阶段。经过初赛，有 38 名选手进入决赛，最终决赛产生一等奖 8 名，二等奖 12 名，三等奖 18 名，优秀奖 11 名。郑州大学等 13 所高校荣获优秀组织奖。
二、经验做法 领导重视，组织健全。为保证活动顺利开展，提前谋划，提早部署，213 年 4 月 7 日，向全省高校下发了关于举办学习践行社会主义核心价值观大学生主题演讲比赛的通知，对演讲比
赛的报名、参赛、比赛等情况进行了精心安排和部署。为确保活动有序进行，重视加强了组织领导，成立了大赛组委会及其活动办公室，并详细制定了比赛的具体活动方案、评分细则、评委人选方案和参赛指南。为确保比赛客观、公正，保证参赛选手高水平展示，邀请了由 15 名省内媒体、理论工作者、未参赛学校代表与师范大学代表组成的专家评委组，对比赛全程进行监督评判。
精心组织，落实措施。为参加此次比赛，全省各高校结合本校实际，对参赛选手进行了严格细致层层选拔和培训。为确保比赛顺利进行，大赛组委会于初赛前和决赛前，两次组织召开评委和各高校领队预备会，对比赛过程中有关问题进行了认真研讨和精心准备，并进行了初赛和决赛抽签。6 月 3 日，初赛分 3 组在师范大学 3 个场地共进行了 6 场比赛，每组设 5 名专家评委。6 月 4 日，决赛在师范大学音乐厅举行，设 9 名专家评委。比赛结束后，现场举行了闭幕式暨颁奖仪式，省委宣传部、省委高校工委、省教育厅、团省委和师范大学校有关领导同志出席，为获奖单位和个人颁发了奖牌、证书，省委高校工委、省教育厅领导同志代表大赛组委会对大学生学习、树立和践行社会主义核心价值观提出了殷切期望。
三是贴近服务，周到细致。为保证参赛人员和工作人员方便快捷参加比赛，大赛组委会统一安排食宿，并在驻地和赛场设置了 2 个报到点，现场设立了紧急医疗救护点，安排师范大学经验
丰富的医生值班。比赛结束，组织师范大学音乐舞蹈学院师生现场为参赛选手和观众进行了精彩文艺表演。
四是效果显著，影响深远。比赛中，参赛大学生选手紧扣“社会主义核心价值观——我们的思想精神坐标”这一主题，用身边的事例、鲜活的素材从不同角度诠释了对社会主义核心价值观的深刻理解和认识，充分展现了我省青年大学生健康向上、积极进取的良好精神风貌和价值追求。《光明日报》、《日报》、《大河报》、中国广播网、中新网新闻、新浪新闻、凤凰网、大公报中原新闻网、中国网频道、大河网等 1 余家主流新闻媒体对比赛进行了采访报导或转载。为巩固活动成果，进一步扩大社会影响，213年 6 月 24 日，向全省高校印发了关于公布学习践行社会主义核心价值观大学生主题演讲比赛获奖名单的通知，要求获奖的单位和个人珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，在实现中原崛起的生动实践中再创佳绩。同时希望全省高校以此次活动为契机，深入学习宣传贯彻党的十八精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，引领青年大学生把学习、宣传和践行社会主义核心价值观作为自觉追求。同时，遴选 8 篇优秀演讲稿，结集出版《高校学习践行社会主义核心价值观大学生主题演讲比赛优秀讲稿选编》，并制作了演讲视频光盘，下发各高校学习。
三、下一步举措 下一步，我们将紧密结合高校工作实际和青年大学生特点，在落细、落小、落实上下功夫，把中央和教育部安排部署落到实
处、抓出实效。214 年 5 月 28 日，向全省高校下发了关于举办“践行社会主义核心价值观”优秀大学生事迹巡回报告活动的通知，拟于 9 月中旬，在全省高校组织开展以“践行价值观、青春写华章”为主题的“践行社会主义核心价值观”优秀大学生事迹巡回报告系列活动，不断把培育和践行社会主义核心价值观引向深入。
培育和践行社会主义核心价值观案例（中学）
内化于心，外化于行
——江苏省扬州中学培育和践行社会主义核心价值观案例
扬州中学将培育和践行社会主义核心价值观，与学校的特色活动——学生会竞选相结合，发挥学生干部的示范带头作用，通过树立榜样典型，让学生引导教育学生，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，知行合一。
第一阶段宣传发动。利用校园广播台、宣传橱窗、教室展板和学校网站、微博等途径，进行社会主义核心价值观的宣传普及。
第二阶段拟写方案。让有意参加学生会竞选的同学围绕“我为核心价值观代言”主题，拟写践行社会主义核心价值观活动方案，由校学工处、团委和上届学生会主席团组成的评委会对活动方案予以审核，并进行现场答辩，最终确定6名学生作为主席候选人。
第三阶段实践养成。让6位学生会主席候选人带领各自的团队广泛开展以社会主义核心价值观为主题的社会实践和志愿公益活动，将他们前期拟写的活动方案落到实处，并在最终的学生会主席竞选大会上通过PPT或DV播放活动过程，呈现活动中个人的优势，总结活动的经验与不足。
第四阶段深化认识。学生会主席竞选大会上，围绕“在践行社会主义核心价值观的过程中，是先体现个人自我价值重要还是先体现集体价值重要”这个辩题，开展现场辩论，通过研讨、辩论的方式帮助学生深化认识社会主义核心价值观的深刻内涵。
新一届学生会将通过开展慈善义演、志愿者服务等活动，切实践行社会主义核心价值观。
锻造诚信附中
培育现代公民
——扬州大学附属中学社会主义核心价值观“诚信”教育结硕果
“诚信中学生”徐砺寒的事迹在全社会引发了一场关于诚信话题的大讨论。212年11月2日，扬大附中学生徐砺寒在上学途中不慎刮伤宝马车之后，没有选择逃避，而是苦苦在原地等待车主，因担心上课迟到，留下了
